地域のスーパーマーケット見学

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年１１月

　１９日（木）、室小学校の校区内にある２つのスーパーマーケットへ校外学習へ出かけました。子供たちに馴染みのある店ですが、友達と行動できること・買い物ができることに大興奮。家の人と行く買い物とは違った視点で、スーパーマーケットを見学することができました。
　スーパーマーケットでは、お店の方が快く子供たちを案内してくださったり、たくさんの質問に答えてくださったりしました。
　学習の目的は、「たくさんのお客さんに来てもらうための工夫を見つけること」でした。今後は、グループごとにまとめをし、学級全体で交流をして学びを深めます。
　これらの学習を通して、落ち着いた態度で話を聴くことができる「問う力」や、適切な理由や根拠を基に、自分の考えや思いを伝えることができる「伝える力」の育成を図っていきます。

  店内を案内していただいているところです。

お店の方に質問をして、「問う力」の実践学習をしているところです。

自分の好きなお菓子を買おうと、悩んでいるところです。

大津町英語検定チャレンジ補助金について

令和２年１１月１３日

　グローバル化が加速度的に進む中で、児童生徒の目標に挑戦する主体的な学びの育成と意欲の向上、さらには英語力の向上を目的として実施される英語検定の受検に係る保護者負担を軽減するため、大津町教育委員会では補助を行っています。
次の大津町のサイトをご覧ください。　

https://www.town.ozu.kumamoto.jp/kiji0037324/index.html

　追伸
　英検の熊本市の会場は、熊本学園大学付属高校や信愛女学院などの学校で実施されています。
　４・５級の受験者は、保護者同伴で、小学生がほとんどです。
　３級になると、中学生が多くなります。
　２級は、高校生の姿が多くなります。
　準１級、１級は、高校生や大学生、一般の方が多いです。
　中学生や高校生の受験生は、制服で受験しています。
　

学力調査があります

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年１１月

　１２月に学力調査があります。低学年は、国語と算数です。３年生以上は、国語、社会、算数、理科です。これまで、学習したところが出題範囲です。漢字の書き取りや計算問題など基礎的・基本的な力をつけるために、ご家庭でも応援をお願いします。

本番まであと少し「”夢キラ学習発表会”低学年」

令和２年１１月

　夢キラ学習発表会に向けて、練習を重ねている低学年です。練習を重ねるごとに、自信をもって、演奏、演技をすることができるようになってきました。本番の発表ではそれまでの練習成果を発揮してほしいと思います。
　今回の発表会を通して、子供たちには「見通す力」をつけさせていきたいと思います。
　自分の役割を演じたり、発表したり、どう動くかを考えたりする学びを通して「見通す力」の醸成を目指します。

全体指導をしているところです。

ステージ発表の練習をしているところです。

ステージ発表の練習をしているところです。

ぞうのエルマーの感想画を描きました

令和２年１０月

１年３組の子供たちは「ぞうのエルマー」の感想画を描きました。
　あらすじは、次のとおりです。
　ジャングルの奥に、楽しそうに暮らすぞうの群れがありました。ぞうたちはみな同じぞう色ですが、その中でエルマーだけがつぎはぎ、まだらのぞう。体は、きいろ、だいだいいろ、あか、ももいろ、むらさき、あお、みどり、くろ、そして、しろ……と、ぞう色ではありません。みんなを笑わせる主役はいつもエルマー。でもエルマーにとって、自分だけ違っていることは悩みのたねでした。
　そこである日、エルマーは「ほかの　ぞうと　おなじいろに　なりたいな」と考えて、こっそり群れを抜け出します。
　そして、物語が展開していきます。
　子供たちは、色鮮やかな主人公のエルマーを描くことができました。
　ぜひ、ご家庭でも、お子さんといっしょに「ぞうのエルマー」を読まれてはいかがでしょうか。

　室小学校「タブレット端末活用のルール」について

令和２年１１月

　教育現場においてタブレット端末活用の機会が増えてきています。
　それらの効果的で安全な活用のために、「タブレット端末活用のルール」を作成しました。
　現在、本校のwifiに繋がるタブレット機材は４０台ほどです。
　そして、今年度中に、国のGIGAスクール構想のもと、今年度末にも一人一台の端末が整備される予定です。各家庭に端末をお子さんが持ち帰って学習する姿が見られると思います。
ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。
　
　
※　GIGAスクール構想とは、一言で言うと「児童生徒向けの1人1台端末と、高速大容量の通信ネットワークを一体的に整備し、多様な子どもたちを誰一人取り残すことのなく、公正に個別最適化された創造性を育む教育を、全国の学校現場で持続的に実現させる構想」です。GIGAとはGlobal and Innovation Gateway for Allの略。

令和２年１０月

　本年度の本校の経営理念は「未来の創り手となる確かな力と自信を育てる室小の教育」です。そのために、本校では、「室っ子ぐんぐんルーブリック」を作成して、児童の成長を支援しています。
　そのルーブリックで見取っている資質・能力の中に「自己管理力」と「参画する力」があります。
「自己管理力」は、自分の周りの生活の改善点に気付くことができるということです。
トイレで、子供たちは、次の人のことを考えスリッパを並べますし、乱れがあれば、自分が使っていないスリッパも並べます。
　友だちや周りの人が気持ちよく生活できる行動に結びつけることができています。そのように、集団生活に「参画する力」が芽生えてきています。
　子供たちが、「持続可能な社会の創り手」となるための教育活動を実践中です。

先生たちも勉強しています

令和２年１１月
　

　子供たちからの質問には、
　「なぜ勉強なんかしなければならないのか」というものもあります。
　その時の答えの一つとして、「勉強しているのは、子供たちだけではないんだよ。大人になっても一生勉強なんだよ。」と伝えることもありました。
　室小学校でも勉強しているのは子供たちだけではありません。
　校内研修があり、初任者研修があり、その他、様々な研修を、実施し、めまぐるしく変わる社会に置いていかれないように知識などの更新、指導力の向上に努めています。

　上の写真は初任者研修の様子です。
　毎週、座学や実習などの研修を行っています。

　教育実習生の研修も行われています。
　教頭より服務についての講話が行われているところです。
追伸
　私も、先日、教員免許更新講習を受講しました。大人になってからの勉強には、受講料が必要なこともあります･･･。

「うみのポストくん」の感想画を描きました

令和２年１１月

１年２組の子供たちは「うみのポストくん」の感想画を描きました。

　あらすじは、次のとおりです。
タコの子どもたちと海のポストくんの温かい友情のお話。海の中に住む、ポストくん。海の中でみんなの手紙を待っています。そんなポストくんにタコの家族が住みだして、いい友だちになり・・・。
　そして、物語が展開していきます。
　子供たちは、ポストとたこの子供たちとのあたたかい交流を描くことができました。
　ぜひ、ご家庭でも、お子さんといっしょに「うみのポストくん」を読まれてはいかがでしょうか。

次は、１年３組の予定です。

卒業アルバム作成中

令和２年１１月

　今年度は、新型コロナウイルス感染症のパンデミックのために、学校の行事が例年通り行えない状況になっています。
　そのような中でも、６年生は、卒業に向けて様々な準備を行っています。
　その一つに、卒業アルバムの作成があります。
　プロのカメラマンのもと、個人の写真撮影が行われました。

追伸　
　カメラマンの方と話していると、カメラの技術革新のスピードはめざましく、高級機種でも、３年で耐用年数を迎えるとか。また、プロのカメラマンが使う高級機種になると、２０万円台以下のカメラはないそうです。
　卒業アルバムは、子供たちの一生に残る物ですので、最高のカメラとプロのカメラマンに撮影していただけるのは、幸せなことですね。

めざせ、オリンピアン

                                                                  令和２年１１月

　体操の内村航平選手が、素晴らしい技を成功させたニュースがありました。
　同じ九州出身として、是非、来年のオリンピックでは、内村選手に金メダルをとってほしいと思っています。
　ところで、話はかわりますが、運動をするには絶好の季節になりました。スポーツの秋とはよくいったものです。
　１年生は、鉄棒の学習をしています。鉄棒が大好きになって、未来のオリンピアンになってほしいと思っているところです。
　頑張れ、１年生。

落ち葉あつめ

                                          令和２年１１月

「さよなら、おっかさん。」「さよなら、おっかさん。」子供らはみんな一度に雨のようにえだからとびおりました。北風がわらって、「ことしもこれでまずさよならっていうわけだ。」といいながらつめたいガラスのマントをひらめかしてむこうへいってしまいました。
　これは、宮沢賢治の童話の一説です。ここで、「子供ら」はとは、落ち葉のことです。
　晩秋を迎え、本校の広葉樹の葉も舞い散っています。
　６年生の子供たちが、一生懸命に落ち葉を集めて、掃除を頑張っています。

おおづ図書館見学

令和２年１１月６日

　２年生全員で、おおづ図書館と中央公園、かぶとむし公園に行きました。お天気が心配されましたが、子供たちの日頃の行いのおかげでしょう。雨も降らずにとてもよい季候でした。
　自分たちの生活とつながりの深い図書館のことを知ったり、公共の場でのマナーを身に付けたりすることを目的としています。これからの学習活動や生活の楽しみのために、公共の図書館を利用するきっかけになってくれるといいなと思います。
　副館長さんから図書館の説明を聞いたり、図書館の中を見学したりしました。館内は静かに行動しまた。「展示コーナー」や「借りるところ」「調べるところ」「書庫」「DVDの試聴コーナー」「インターネットで調べるところ」など様々なスペースがありました。
　また、書庫も特別に見学させていただきました。ボタンで動かすタイプの本棚に「うわーー。」と目を輝かせる子供たち。たくさんの本が保存されていることに驚いていました。
お休みの日には、お子さんとおおづ図書館に行かれてみてはいかがでしょうか。

　お昼は、かぶとむし公園で、お弁当を開き、楽しい一時を過ごしました。
追伸
　私もおおづ図書館に行き、借りたい本をたくさんみつけました。　

天気のいい日には写生をしよう

                                                                  令和２年１１月

　現在、６年生の図工の時間に写生が行われています。気持ちのいい秋の青空の下、学校の校舎の様子、校外の様子など、自分の思い思いの場所で、学習活動を展開しています。
  自分の考え等の表現手段には、文字や言葉だけでなく、絵や図等もあります。
　様々な表現方法を身につけてほしいと思っています。  

追伸
　機会があれば、デジタル展覧会をできれば････。

eライブラリーを活用しています

令和２年１０月

　子供たちのeライブラリーの活用率が高まっています。学習の復習ばかりでなく、未習の内容にもチャレンジしているようです。
　次のイメージのように、子供たちが取り組んでいる様子をタイムリーに担任は見ることができます。

お休みの日には、おうちでもお子さんと一緒に、 eライブラリーに取り組んでみられたらいかがでしょうか。

「にじいろのさかな」の感想画を描きました

                                                                  令和２年１０月

 １年１組の子供たちは「にじいろのさかな」の感想画を描きました。
　あらすじは、次のとおりです。
　にじうおにとって、輝く美しいうろこは、自分だけの大事な宝物です。「誰にもあげたくない」と感じるのは、当然です。でも、そのせいでひとりぼっちになってしまったにじうおは、タコに「幸せになるために、きらきらうろこ分けてあげる」ことを教えてもらいます。そうすることで、「どうすれば幸せになれるかがわかるだろう」と言うのです。
　自分の大切なものを仲間と分かち合うことや、相手の喜びを自分の喜びとすることなどで生まれる連帯感のすばらしさ。感謝されることで感じる自分の存在意義は、大人でも考えさせられます。
　子供たちは、自分の心に残った場面のにじうおを描くことができました。
  ぜひ、ご家庭でも、お子さんといっしょに「にじいろのさかな」を読まれてはいかがでしょうか。

次回は、１年２組の予定です。

夢キラ学習発表会（中学年）、間近

                                                 　　　　　　 令和２年１１月

　いよいよ夢キラ学習発表会まであと数日となってきました。
　昨年度は、インフルエンザの流行で、各学年が発表するときにだけ、体育館に集まっての発表でした。
　しかし、今年度は、新型コロナ感染症の影響で、低中高の学年に分散しての開催です。
　限られた時間での練習ですが、子供たちも一生懸命に取り組んでいます。
　発表当日は、学校での子供たち学習の成果を見ていただきたいと思います。
　新型コロナ感染症の流行中で、人数制限をお願いするなど、保護者の方にはご不便をおかけしますが、ご協力をお願いします。

発表の練習をしている場面です。

ソーラン節の練習をしています。

でっかいさつまいもが掘れました（３年）

                                                                  令和２年１０月

　３年生が芋掘りをしました。
　当日は天気にも恵まれて、芋掘りには最適の日でした。
　子供たちは、夢中で土を堀り、自分たちの両手より大きなさつまいもを掘り当てました。紫色のさつまいもを見つけると、歓声があちらこちらであがっていました。
　３年生では、、なぜ、さつまいも作りが盛んになったかということを学習します。
  大津町は、マツボリ風という風が吹くところなので、大根、にんじん、サツマイモなどのように根に入る作物の栽培が向いています。また、畑の土は、火山灰でできていて、さらさらの土だからさつまいもの栽培に適しています。『わたしたちの大津町：発行者　大津町教育委員会』より
　収穫の後は、しっかり学習のまとめをする予定です。
　新型コロナ感染症の流行で、さつまいもの調理実習ができないのは、残念ですが、
　子供たちが掘った芋を召し上がられたら、感想をいただけるとありがたいです。

7

追伸
　来年は、校長先生のご希望で、シルクスイートという品種をつくってみようと思っているところです。
　

とてもおいしかった　サイコロステーキ

                                                                  令和２年１０月

　本日の給食には、食べ応えのある高級なサイコロステーキが出てきました。
　子供たちも、とても楽しみにしていたようです。牛肉の中でも、高価な黒毛和牛を食べることができました。
　「いただきます」をして、給食を食べ始めると、サイコロステーキをぺろっと食べてしまう子もいました。                 
　サイコロステーキのおかわりには、行列ができていました。
　子供たちに、感想を聞くと、
「とってもおいしかった。」「お母さんにも食べさせたい。」等の喜ぶ声ありました。
　大津町の給食、最高!!

おかわりの行列ができていました

　黒毛和牛のサイコロステーキを真っ先に食べてしまう児童もいました。

絵画教室開催

令和２年１０月

　２年生の図工は絵画教室が開催されました。講師は、坂本啓子先生です。熊本市内で、長年、図工教育を研究されて、ご退職された先生です。ご退職されても、講師依頼が絶えない方です。先日は、大津小学校でも子供たちの指導をされていました。
　指導内容は、絵の具道具の使い方の導入です。
　筆の使い方、絵の具の出し方、パレットの使い方、筆の洗い方の指導がありました。
　子供たちは、思い思いの虹をきれいに描くことができました。

　秋をみつけよう

令和２年１０月

１年生は生活科の学習で校庭へ出かけ、秋を感る時間をすごしました。
どんぐりや葉っぱをたくさん見つけて、集め、作品にします。
ねらいは、身近な自然を利用し、魚や鳥、昆虫などの作品をつくり、その面白さや自然の不思議さに気付き、みんなで作品づくりを楽しむことができるようにすることです。
とても興味深い作品ができました。

カタカナの学習

　                                           令和２年１０月

　新型コロナウイルス感染症の「コロナ」とは、３０年前、車の車名にもありました。現在では、病気をさすものに。しかし、本来の意味は、「小さい王冠」を意味します。
　そして、最近の日本では、とてもカタカナ言葉が氾濫していて、わからない言葉がたくさん生まれてきているような気がします。
　「ウェビングマップ作成」「オーガニック」「パンデミック」など枚挙にいとまがありません。
　一方、１年生は「カタカナ」を学習し始めました。子供たちは、一生懸命読み、書く練習をしています。カタカナの溢れる大海原に出発する準備をしています。
　最後にご家庭でも、カタカナ言葉をお子さんと一緒に探してみてはいかがでしょうか。

 　ミシンを使おう

                                          　　　     令和２年１０月

  家庭科では、生活する中で必要となる知識や技能を培っていきます。特に調理実習や裁縫が実習としての活動になります。
　６年生は、家庭科の学習でミシンを使ってエプロンを製作します。５年生で、ミシンの使い方を学習しましたが、忘れている子供たちもいました。
　そこで、授業中に、端切れを使って、ミシンの使い方を復習しました。
  子供たちは、とても上手にまっすぐ縫っていました。
　次は、いよいよエプロンづくり本番です。

 　追伸
　　ミシンの使い方がうまくなると、いろいろな作品をつくってみたくなりますね。

クレパスでステンシル

                                                            令和２年１０月２２日

    絵画の学習活動の中で子供たちの作品にはっとさせられることがあります。
　それは、絵画の技術の素晴らしさや素材を扱う発想の斬新さなどです。
　３年生の感想画の学習活動のときに、ある児童の作品に釘付けになりました。
　ウサギが持っているサツマイモをクレパスの技法であるステンシル（指でこすってぼかす）で、みごとに描いていました。和菓子のようなサツマイモを描き上げているので感動しました。

　いよいよ室小学校でサツマイモほりが実施されます。どんなサツマイモを描くか、今から楽しみです。

サイコロステーキのバーベキューソースかけを食べるぞ　

                                                                  令和２年１０月

　今月のふるさとくまさんデーは、１０月２８日（水）です。
  今回のふるさとくまさんデーの給食メニューは、「サイコロステーキのバーベキューソースかけ」です。
　今から、１０月２８日（水）の給食が楽しみです。

１１月行事予定をUPしましたので、ご覧ください。

メニューの行事予定より、閲覧できます。

新米ができました

令和２年１０月

　５年生が、稲刈りをした後に天日干しをしました。
　乾燥させた後に、脱穀、精米を業者にお願いしました。
　そして、１１㎏強のお米が戻ってきました。
　新米のおいしい季節ですね。

本校でも、「鬼滅の刃」が大人気です   kimetunoyaiba tanjiro tangiro

                                                            令和２年１０月２２日

　本校の図書室にも、ついに！大人気「鬼滅の刃」の小説が入りました！！
　次のとおりです。
「鬼滅の刃しあわせの花」
「鬼滅の刃片羽の蝶」
「鬼滅の刃ノベライズ炭治郎と禰豆子、運命のはじまり編」などです。
　早速、子供たちが図書室に行き、本を借りていました。

　鬼滅の刃は巷で大人気です。時代設定は、大正時代ですが、この作品と古事記との関係はよく話題になっています。
　例えば、八咫烏が、道案内をするところとか、重要な人物を「柱」とよぶところなどは、古事記と重なる感じがします。
　「古事記」は日本最古の歴史書とされ、中学の社会のテストでもでてきたような･････。
　この「古事記」を読むと、「鬼滅の刃」をさらに楽しめると思います。
　読書の秋です。本をたくさん読みましょう。

nezuko neduko inosuke zenitu zennitu giyu sinobu

インフルエンザの予防接種
                                                                  令和２年１０月

大津町HPには、
「昨年末から今年にかけて新型コロナウイルス感染症が流行しており、今年の冬は新型コロナウイルス感染症とインフルエンザが同時流行する恐れがあるといわれています。インフルエンザワクチンで新型コロナウイルス感染症を予防することはできませんが、同時流行に備える必要があります。」と掲載されています。
　高齢者や基礎疾患を持つ人、医療従事者、妊婦、小児等は特に重症化に注意が必要です。  そして、１０月２６日から、インフルエンザの予防接種を、医療従事者、基礎疾患を有する方、妊婦、生後６ヶ月～小学２年生（上記以外の方も摂取できます）とあります。
　私も、１０月１０日に予防接種をしました。新型コロナ感染症ばかりでなく、季節性のインフルエンザに備えることも大切ですね。

かけ算九九の学習がはじまりました。

                                                            令和２年１０月１９日

　後期がはじまり、学習内容も学年の後半に入りつつあります。
　２年生の算数の学習も佳境に入り、様々なことを覚える必要があります。その一つに、かけ算九九があります。
　２年生は、いよいよかけ算九九の学習に入ります。小学生の算数の大きな関門の一つです。
　簡単な５の段、２の段からはじまり、９の段まで覚えます。
　２年生には全集中で取り組んでほしいと思います。
　２年生はパワー集中に期待しています。

後期始業式校長講話

                                                            令和２年１０月１４日

    本日（10月15日）、大津町の小中学校の後期の始業式が行われました。
　３年生と６年生の児童の発表の後に、校長講話がありました。
　内容は次のとおりです。
　まず、心と頭と身体を鍛えるチャンスということで、今までの振り返りがありました。

 　次に、目標を立てることの大切さについてのお話です。

   目標達成のために、自分でやる気スイッチをONにすることが大切だということを強調し、東井義雄の「心のスイッチ」の詩を紹介しました。
　
心のスイッチ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　東井義雄

人間の目はふしぎな目
見ようという心がなかったら
見ていても見えない。
人間の耳はふしぎな耳
聞こうという心がなかったら
聞いていても聞こえない。
おなじように先生の話を聞いても
ちっとも聞こえていない人がある。
ほんとうにそうだと
腹の底まで聞く人もある。

同じように学校に来ていても
ちっともえらくならない人がある。
毎日ぐんぐんえらくなっていく人もある。
今までみんなから
つまらない子だと思われていた子でも
心のスイッチがはいると
急にすばらしい子になる。
心のスイッチが
人間をつまらなくもし
すばらしくもしていくんだ。
電灯のスイッチが
電灯のスイッチが
家の中を明るくし
暗くもするように

校長は、心にのこるフレーズを次のように紹介しました。

 「ボーっとしていたらもったいない」「毎日、成長、実感」というキーワードを引用し、「自分でスイッチオンして、すてきな後期に」というメッセージでしめくくりました。

リモート終業式

                                                              令和２年１０月９日

　新型コロナウイルス感染症の影響により、学校行事の姿が変わりつつあります。
前期の終業式においても、リモートでの実施になりました。
 1年生と４年生のそれぞれの代表児童３人が、自分の言葉で立派に前期を振り返り、後期への抱負を語ってくれました。
　熊本県下でも、子供たちだけでなく、職員によるリモートで研修が広がっています。
　インターネットが発明されて、社会構造が予想しない速さで変化しています。ドラえもんの４次元ポケットが出す道具のように、様々なもの、システムが変化しているものと思われます。
  子供たちが大人になって生きていくこれからの時代には、今までにない、予想できない社会が待っていると思います。
 子供たちには、新しい時代の生きる力を身につけ、成長してほしいと思います。

児童が発表している様子です。

表彰の様子です。

校長先生のお話もリモートで実施されました。

感染リスク レベル４に引き上げ

                                           　　　        令和２年１０月１４日

１４日開かれた県の臨時会見で
「熊本県は、新型コロナウイルスの感染状況が県内で拡大傾向にあるとして、独自の感染のリスクレベルを最も高い『レベル４』に引き上げる。」と
蒲島知事が明らかにしました。

　熊本県教育委員会では市町村立学校における感染症対策について、「市町村立学校における新型コロナウイルス感染症に対応した学校再開ガイドライン」により、次の項目が提示されています。
《児童生徒等・保護者へ》
・県のリスクレベルがレベル4の段階においては、同居の家族に風邪症状が見られる場合も同様に学校に連絡し、 登校せずに自宅で待機とする。
　熊本県教育委員会の方針の趣旨を理解していただき、ひき続き各家庭でのご協力をお願いします。

 影ふみ遊び（３年理科）

                                                                  令和２年１０月

　上の写真は、３年生の子供たちが、理科の時間に影踏み鬼をして遊んでいる様子です。
　ここ数日、秋の晴天が続いています。だから、理科の授業を取りやめて、外遊びをしているわけではありません。３年生の影踏み鬼も立派な授業なのです。
　ねらいは、次のとおりです。
　「太陽と地面の様子について興味・関心をもって追求する活動を通して、日陰の位置の変化と太陽の動きとを関係付けたり、日なたと日陰の地面の様子の違いを比較したりする能力を育てるとともに、それらについての見方や 考え方をもつことができるようにする。」
　私たちは、太陽のおかげで、お米が食べられて、活動ができるのです。太陽に感謝ですね。

稲刈り体験

                            　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年１０月

     先日の台風９号、１０号の通過で、収穫の心配がされた稲ですが、収穫の次期を迎えました。ここ数日の晴天で、稲刈りにはとてもよい日和になりました。
　米作り名人のおじいちゃんから説明を聞いて、活動を開始しました。
　活動中はとても熱心に作業に取り組むことができました。児童からは「楽しかった！」「農家の方の大変さが分かった。」などの声も聞かれました。
　次は、脱穀です。

　大きくなあれ、冬野菜

                                      　　　　　　　令和２年９月３０日

　室小学校とお隣の翔陽高校の交流の一つとして、白菜や大根など冬野菜の種植えをしました。
　翔陽高校生の「若い先生方」が、２年生の子供たちに、種の植え方を教えてくれました。
　種を蒔き終えると、若い先生たちに,いろいろな質問をしました。
　「いつ、芽をだすのですか？」
　「いつ、白菜はとれるのですか？」
などです。

　翔陽高校の近藤忠博先生からお話を聞きました。

翔陽高校の高校生たちに、丁寧に種の取り方や蒔き方を教えてもらっています。

翔陽高校の高校生に質問をしているところです。

　室小学校の子供たちが、滞りなく種まきができるように翔陽高校の先生たちが、畑を何度もトラクターや耕耘機で耕してくださいました。更に、畝をつくり、種をまけるように土に穴を開けていただいていました。
　翔陽高校の先生方、本当にありがとうございました。

秋晴れの空の下、ドッジボール（２年）

                            　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年１０月

　日中の気温も過ごしやすくなりました。２年生は、今、ドッジボールに夢中です。ドッジボールをして体を動かし生き生きとしています。新型コロナウイルス感染症に負けず、元気に楽しく過ごしてほしいです。

リスクレベル３

                            　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年１０月

  熊本県からのお知らせです

　熊本県から「県内の感染状況を踏まえ、専門家の意見も伺い、総合的に判断した結果、別添のとおり１０月６日（火）からのリスクレベルは【レベル３警報】に引き上げます。」との発表がありました。手洗い、うがい、ソーシャルディスタンスなそ感染予防にきをつけながら秋休みを過ごしていただきたいと思います。
　報道資料ではありますが、本校といたしまして、感染予防の対策への意識を共有させていただきたく、ご紹介させていただきました。
　資料を添付しておりますので、ご覧ください。

リスクレベル３警報.pdf

保健委員会と大津高校との交流

                            　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年１０月

　５・６年生は、自分たちで、学校をよりよくするために委員会活動をしています。
　今年度、新型コロナ感染症で、保健委員会の子供たちは大活躍をしています。
　主体的に、感染症予防の呼びかけやポスターづくりなどを行っています。
　同様に大津高校でも生徒会、保健部、生徒指導部が中心となって、同様の取組を行っています。
　１０月６日（火）に大津高校の生徒が本校の保健委員会の子供たちに、新型コロナ対策予防の対策の交流をしました。その中で、感染予防について話し合ったり、感染症に関連する差別や偏見について論議したりしました。
　さすがに高校生です。分かりやすいパンフレットや動画を準備してくれましたが、さすがに完成度が高いですね。
  大津高校の感染予防対策ビデオは、大津高校のHPに公開されていますので、合わせてご覧ください。

ためしにサツマイモをほってみました

                                                                  令和２年１０月

  １０月に入り、朝夕は肌寒く感じられる日が増えてきました。晴天の日は、空が高く秋の 深まりを感じます。
　
  室小学校の１年生から３年生の植えたさつまいもが収穫の時期を迎えようとしています。
　収穫前に、どれだけサツマイモが大きくなっているか、掘ってみました。
　掘ってみると例年になく、大きくなっているようです。
　これから、芋掘りがとても楽しみですね。
　

スクールサポートスタッフの先生方が配置されました

                                                                  令和２年１０月

　　新型コロナ感染症の拡大を受けて、新型コロナ感染症予防や担任が子供たちと向き合う時間の確保のために、 スクールサポートスタッフの先生方が配置されました。
　現在、スクールサポートスタッフの先生方を中心に新型コロナ感染症の予防のために、学校の様々な場所を消毒をしてもらっています。また、子供たちの学習のための事務的な支援もしていただいています。
 　先日（１０月４日）も、熊本県でクラスターが発生して、新型コロナ感染症の拡大が心配されるところです。まだ、まだ、気を緩められる状態ではないようです。       

 スクールサポートスタッフの先生方が消毒をしていただいてるところです。

白菜・大根の芽が出たよ
                            　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年１０月

　日本は気候に恵まれた国だとつくづく思います。
　冬に野菜育てることができる国に生まれてよかったと思います。
　ところで、先月９月３０日に、翔陽高校との交流で、白菜と大根の種を蒔きました。
　本日、（１０月５日）土の中からかわいい、かわいい芽を出してくれていました。早速２年生が、その様子を観察する学習をしました。天気もよく、気持ちのよい、校外での学習でした.

  （上の２枚の写真は、どちらが白菜で、どちらが大根かわかりますか？）
　
　今年度、２年生は、種から大根と白菜を栽培しています。小さな一粒の種が，成長し、実を結び，仲間を増やしていく。自分の成長と重ね，生きていくすばらしさも共感できるとよいと思います。
　自分で育てたものを「食する」という体験は，植物の成長の楽しさや育てることの苦労を知り，環境を大切にしていく素地になるのではないかと思います。

１年生はマスク洗い名人
                                                                  令和２年１０月
　生活科「自分でできるよ」の学習で、家族のためにできることにチャレンジしようと取り組んでいます。
　はじめは、「せんたく」にチャレンジ、「マスクを洗ってみよう」です。
　秋晴れで、マスクを洗うにはぴったりの日でした。
まず、汚れの具合をよく見て、観察してから、洗剤の入った水につけました。
 　外側、裏側の順に手もみ洗いをしました。
それから、水道水ですすぎ、脱水をして干しました。
　ふだん家でマスクを洗っている人、たまに洗う人、初めて洗った人、みんな一生懸命洗いました。
　これからは、自分で洗えます。１年生は、マスク洗いの名人です。

中秋の名月を観賞しよう

                                                                令和２年９月30日

中秋（ちゅうしゅう）の名月とは、旧暦8月15日の十五夜にお月見をするならわしです。
今年は、１０月１日（木）が中秋の名月になります
昔の日本では月の満ち欠けと太陽の動きを基に作られた太陰太陽暦という暦を作り、農業や暮らしに役立てていました。いわゆる旧暦です。
　ちなみに、今回の満月は、10月2日です。中秋の名月と期日は異なります。

 脚下照顧１
                              　　　　　　　　       令和２年９月
　運動会の準備のときの話です。
　運動会前日、、児童が教室に帰り、下校をしようとしたときのことです。
　５年２組の男の子が、私のところに近寄ってきました。
　私は、「なんだろう。緊急な様子でもないようだけど。」と思い姿をみていました。
　私の目の前にくると、
「先生、スコップを借りてもいいですか？」と、話しかけてきました。私は、次のように答えました
「何でですか。」と、尋ねました

「運動場に出っ張っている石があるので、それを取り除くためです。もし、突き出た石に　友だちが引っかかって、友だちが転倒したら、けがにつながるからです。」
　私が、了解すると、その男の子は、運動場から、氷山の一角のように、飛び出ていた石を取り除いてくれました。
　それは、男の子の手のひらのぐらいの石でした。

　（石を取り除いてくれたときの写真です。）

　自分ができることに気づき、事故を予防するために、行動できる態度はとても素晴らしいと感じました。このほかにも、子供たちの素晴らしい行動を見逃さないようにしていきたいと思います。
　
※脚下照顧とは

自分の足元をよくよく見よという意。
もと禅家の語で、他に向かって悟りを追求せず、まず自分の本性をよく見つめよという戒めの語。
転じて、他に向かって理屈を言う前に、まず自分の足元を見て自分のことをよく反省すべきこと。
また、足元に気をつけよの意で、身近なことに気をつけるべきことをいう。
▽「脚下」は足元の意。転じて、本来の自分、自分自身。
「照顧」は反省し、よく考える、また、よくよく見る意。
出典：新明解四字熟語辞典（三省堂）より

高学年の表現の練習風景

                                                                                                   令和２年９月

新型コロナ感染症対策で、参観できなかった保護者や関係者の方がいらっしゃいますので、動画で雰囲気だけでも味わっていただけたらと思います。

組体操①.mp4

組体操②.mp4

組体操③.mp4

実りの秋
                                       　　　                                               　  令和２年９月２４日
 　朝晩はめっきり涼しくなってきました。日陰は涼しいですが、まだまだ太陽の日差しはきつく、熱中症に対しては、ひき続き注意が必要です。でも、心なしか校庭の芝生の色は変化して来ています。道沿いの田んぼのあぜ道では、彼岸花が咲き、「暑さ寒さも彼岸まで」の言葉通りですね。
　学校で育てている作物も、収穫の時期を迎えました。サツマイモ、お米、そして、いろいろです。

（３年生のサツマイモが収穫の時期を迎えています。）

（５年生の栽培している稲穂が刈り取りの時期を迎えています。）

 　運動会もおわり、腰を据えて学習に取り組む時期になりました。「実りの秋」にふさわしい学習を行う時期です。
 　本来、「学び」というものは、新しい発見があり、今までとは違う新しい自分が創造されていくのですから楽しいものであるはずです。プロ野球選手が、毎日、何回も何回も単調な素振りをします。義務感だけで行っているとしたら長続きはしないし、身にもつきません。ただ単純に、単調にバットを振っているだけにみえますが、目標を持ってその動作を淡々と繰り返す、そこには何か新しい発見があったり、少しずつ変化が生じていくのを確認できるから続くのだと思います。「学び」も同じことです。「こうなりたい」、「こうしたい」という明確な目標を持ち、変化していく自分、新しい自分を確認できれば楽しくもなり続いていくと思います。
　子供たちにとっても秋の実り、収穫の時期に入ってきました。

 大変お世話になりました!!令和２年度室小学校運動会
                              　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　     令和２年９月１９日
　1９日(土)に行われた運動会では、たくさんのご声援をいただきありがとうございました。当日は、天候にも恵まれ、子供たちは精一杯演技することができました。その結果、これまでの努力や団結の成果を出すことができました。
　最後の最後まで、必死に指示や声を出す6年生の姿に成長を感じました。その姿があったからこそ、本番では、下級生も6年生の気持ちに応え、全力を出し切ったかけっこや最高の演技や応援合戦ができたのではないかと思います。振り返ると、運動会当日を迎えるまでに、様々な出来事がありました。どんな出来事も、今となっては子供たちにとっては大切な経験になったことと思います。運動会が終了し、解団式の子ども達の晴れやかで、達成感のある表情が忘れられません。運動会は終わりましたが、これで終わりとせず、今回の経験を今後の学校生活に生かしていくことを願っています。

低学年　マスカットダンス（１・２年）

中学年ダンス室小ソーラン（３・４年）

応援合戦の様子

１年生のかけっこ

 組体操（５・６年）

本日（１９日）の運動会は，予定どおり実施します

なお，感染症対策を施しての開催となりますので，みなさまのご理解とご協力をお願いいたします

いよいよ運動会！！
                      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   令和２年９月１８日
 　夏休みから準備をしてきた運動会が、いよいよ土曜日に開催されます。６年生として全体を動かすことの難しさ、積極的に動き、声を出して見本となることの大切さなど様々なことを学び、経験してきました。応援練習やキャラクター制作に関する仕事では、団結できず、うまくいかないこともあったと思いますが、涙を流したり、苦労して思い悩んだりした子の姿もありました。それらを乗り越え、一人一人自分を変えよう、全体を変えようと子供たちは取り組んできました。日に日に、自分を変えていこうとする人の姿が増え、１つの団としてまとまってきました。運動会では、各競技を一生懸命に取り組む姿、役員の仕事をしっかりと取り組む姿など様々な姿を見ていただければと思います。その中で、ご家庭での普段の姿とはまた違った子ども達のよさを見ていただくことができればよいなとも思っています。

児童用のテントの配置が完了しました。

成長しています
進化している室っ子
                                 令和２年９月

　運動会がいよいよ近づいてきました。毎日元気な応援練習の姿が校舎から・運動場から見られます。今週に入ってからは、全体練習が開始され、子供たちの力の入れ具合も一段と大きくなり、当日の活躍が大変楽しみになっています。
　さて、今年度は、新型コロナ感染症対策に細心の注意を払いながらの練習です。夏休み後の短い練習期間ではありますが、子供たちは、仲間とともに、目を輝かせながら練習に励み、心と体を鍛え、技を磨いています。特に、最高学年の６年生は、この運動会練習を通して、学校のリーダー・顔としての自覚を持ち始め、その表情や態度に頼もしささえ感じられるようになってきました。スローガン「団結」を達成しようと、どうすれば最高の運動会になるかを考えながら、ラストスパートに臨んでいます。

全体練習の様子です。

組体操
                       　　　　　　　　　　　　　　  令和２年９月１４日

 本年度も高学年の団体演技として組体操に取り組みます。学年で計画した組体操指導計画のもと、児童の安全を最優先に練習を開始し、本番を迎えるだけとなっています。
　本年度は、新型コロナ感染症に細心の注意を払って、練習を続けてきました。
　 組体操のねらいは次のとおりです。
①１年生から積み上げてきた体力や運動技能を使い、心身を鍛える。
②人と人とで形をつくる表現活動で、「美しい姿勢」を身につける。
③自分の体の重心がどこにあるのかを体で感じ、バランス感覚を身につける。
④協力し合い、気持ちをそろえることの大切さに気づく。全員で美しい姿勢を保ち、

    全員で動きをそろえることの価値観を共有させる。
⑤組体操で安全な身のこなしを身につける。自分の体だけではなく、相手の体も守ることができる力を身につける。
　子供たちの成長が頼もしく見えます。

かけっこ（３年）
                                   　　　　　　　　令和２年９月１０日

　運動会の練習ではダンスばかりでなく、トラック競技の練習も開始されています。
新型コロナ対策として、３密を避けるセパレートコースを設定して、全力疾走の練習をしています。
　どの子供たちも、早く走りたいと思い、走っています。
　私たちは、つい子供たちの順位に目がいきがちですが、別の視点の声かけもあります。
　元文部科学省スポーツ青少年局教科調査官の白旗和也先生によると

「低学年のお子さまの場合は、成長のスピードに個人差があります。そのためおうちのかたは順位ではなく、走り方に注目してあげてください。『上手に腕がふれるようになったね』『歩幅がすごく広くなったよ』などとお子さまの努力を具体的にほめてあげることで、『次もまたがんばろう！』という気持ちがわいて、どんどん速く走れるようになっていくことでしょう」
ご家庭で、お声かけをよろしくお願いします。

動画も合わせてごらんください。

 かけっこ３年①.mp4

インターネット関連の少年の犯罪被害・非行の状況

　ＳＮＳに起因する事犯の被害少年の状況は、年々増加の傾向が顕著です。
　小学生でも安心はできません。報道によると、昨年、熊本県警管内における小学生の被害は、２件でした。しかし、本年は、すでに４件起こっています。
　この件数は、氷山の一角で、熊本県警ばかりでなく、様々な機関に報告されない事例のほうがとても多いことを認識してください。
　熊本県警からのリーフレットを添付しますので、是非、ご覧ください。
　SNSの被害から、子供たちを守りましょう。

インターネット関連の少年の犯罪被害・非行の状況.pdf

　※追伸　次回は、熊本県警がつくった動画も紹介します。

ひまわりの種の数を数えてみよう(３年)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年９月

　３年生の理科の学習では、ひまわりを育てています。
　一粒の種から、ひまわりの種は、いくつできるのかをグループごとに分担をして、密にならないように、調べてみました。

ブラッシング指導とむし歯予防
                       　　　　　　　                                令和２年９月
  私たちは、心身の健康を維持・向上するために、食べ物を口からとっています。さらに現代では栄養を摂る目的にとどまらず、「おいしく味わって食べる」という、こころの豊かさのためにも食べることは大切になっています。そして食べ物を幅広く豊かに食べるためには、歯・口が健康であることが必要です。大津町の小学校では歯科検診だけでなく、その後の歯磨き指導やむし歯予防指導に力を入れています。
　しかし、一度むし歯になると、自然治癒することはありませんので、早めに歯科医院に行って、治療をうけてください。
　人生は１００年時代ですので、いつまでも自分の歯を大切にしたいですね。

応援団の練習
                                 　　　　　令和２年９月
　先週より、昼休みや放課後の時間を利用して、応援団の子どもたちの自主練習が始まりました。６年生の応援団員が、５年生の応援団員に熱のこもった指導を行っていました。　応援団のパフォーマンスも上がって、運動会に向けた練習も本格的になっています。今年度も、すばらしい応援合戦が繰り広げられることを期待しています。

歯科検診の実施
　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年９月
　新型コロナ感染症の流行で、遅れていた歯科検診が実施されました。
　すべての学年で実施し、結果を各家庭にお知らせします。
　もし、むし歯などがあれば、早めの治療をお願いします。

めざせ洗たく名人
                 　　　　　　　　      令和２年９月
　６年の家庭科では日常着の手入れに関心をもち，手洗いを中心とした洗濯の仕方について理解し，気持ちよく着るために自分なりに工夫して洗濯ができるように学習をします。
  先日、自分の靴下を実際に洗濯し、気づいたことを言葉や絵でまとめました。
　ご家庭でも、子供たちと一緒に洗濯をしてみてはいかがでしょうか。

エイサーのバチをつくっていただいています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年８月
　　高学年の演舞でエイサーをする予定です。それは、道具となるバチが必要です。
　そこで、室小学校の校務の先生が、家の近くから、バチにするのに適当な竹を切り、さらに、子供たちの手になじむように長さを調整して、切ってくださいました。その数、２００超です。たくさんの人に支えられながら、運動会の取組も熱気を帯びてきました。

掃除を頑張る６年生
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年８月
　暑い日が連日続いています。
　室小学校のリーダーとして、学習や行事だけでなく、いろいろな場面で一生懸命がんばっている６年生の姿があります。
　掃除の時間に、私（教師）が、黒板の掃除をしようとすると、６年生の子が、
「そこは、私たちで掃除します。」と積極的な声かけをしてくれました。
　おかげで、室小学校の教室がきれいになっています。

ソーラン節の練習
　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年　　　８月

　４年生は南中ソーランの練習を開始しました。
　タブレットを活用して、動画を見ながら、振り付けを練習しています。
　密にならないように、少人数での練習を心がけています。
　ご家庭で、お子さんに踊りをみせていただいてはいかがでしょうか。

夏休みの自由研究
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年８月
　今年度の短い短い夏休みがおわりました。
　短い夏休みでしたが、自由研究に果敢に挑戦した子供たちもいました。
　そこで、一部を紹介します。　

　まず、研究の素材がとてもよいと思います。カイワレ大根の種子は発芽するまでの期間がとても短く、発芽率がとてもよいからです。
　次に、どの子供たちも実験が可能です。
　最後に、研究の目的を発芽の１点にしぼっているのがとてもよいです。
　様々な種子で実験してみてはいかがでしょうか。

エイサーの練習の様子の動画
　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年９月

　６年生のエイサーの練習の動画をご覧ください。
　ファイルサイズは、５MB程度です。時間は、10秒程度です。
　子供たちの様子が少しでもわかればと思います。
　iOSでもAndroidでも見られます。

エイサー.mp4

電子黒板が追加導入されました
                       令和２年８月
　夏休みが終わり、前期後半からデジタル教科書が入った、電子黒板が導入されました。理科室や特別支援教室などの教室でも使用できるようになりました。
　今後、子供たちの興味関心を高め、学習効果を上げるために、積極的に活用していきたいと思います。

 ふれあい４教室の算数の授業の様子です。

はじめての漢字の学習（１年）
           　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年８月
  夏休みも終わり、１年生では、漢字の学習がはじまりました。低学年の漢字は、日常的に、よく使われる漢字です。大人から見れば、簡単ですが、ひらがなとは違い、子供たちにとっては外国語を書いているような感じになります。
　１年生は、年間で８０字の漢字を学習する予定です。

きらきら星をハンドベルで（１年）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年８月２８日
　１年生の授業は、歌唱とリトミックを組み合わせた、楽しい活動になっています。
　歌ったり、演奏したりする曲も幼稚園や保育園などで歌い慣れている曲ばかりです。
　子供たちは、担任の演奏するキーボードに合わせて、体を動かし活動することができました。
　最後は、ハンドベルを演奏して、きれいな音色を響かせることができました。

水分補給をしっかり
         　　　　　　　　　　　　　令和２年８月

高学年のエイサーの練習も佳境にはいってきました。
厳しい暑さが連日続いています。適時休憩をとって、水分補給を行っています。
子供たちの体調管理に細心の注意を払っています。

休憩の時の一場面です。

しっかり水分補給をしている様子です。

広い運動場でかけっこの練習（１年）
　                                                           令和２年８月
  １年生は、夏休みがあけて、広い運動場でかけっこの練習をしています。
　どの子供も全力疾走で、直線コースを走り抜けていました。

夏休み明けの靴箱
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年８月２４日

　夏休み明け、子供たちの靴箱がそろいました。
　子供の靴箱を見ていると、子供たちの気持ちや様子がうかがえます。
　靴のように、心も揃えて暑い８月を乗り切りましょう。

 ２年生の学校キレイキレイ大作戦
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年８月
　夏休み前に、２年生の子どもたちは、自分たちが栽培しているミニトマトを置いている場所や野菜を育てている場所の草取りをしました。
　暑い時期でしたが、子どもたちは一生懸命に取り組む事ができました。
　おかげで、学校がきれいになり、夏休みを迎えることができました。

大津うまかもんデー

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年８月
 子供たちを和牛の給食で応援する「大津うまかもんデー」が７月から８月にかけて実施されました。
　合計5回の黒毛和牛の給食。大津町の和牛の味は最高でした。
　子どもたちもとても満足しています。おかわりする子、すぐに完食する児童など、いつもより食べっぷりもよく大津町から温かいパワーをいただけた給食でした。ごちそうさまでした。

上の写真は、牛丼のおかわりをしている様子です。

１年生に配膳されている量です。

大豆が芽を出しました（２年）

２年生が生活科で学習する教材である大豆が芽を出しました。
数ヶ月後には、大豆がなり、子どもたちがきなこにする予定です。

舞踊「エイサー」（６年）

　今年度は、３密を避けるために
　高学年の組体操を変更してダンスにする予定です。
　夏休み前ではありますが、「エイサー」の練習を開始しています。
　体育館で練習している一場面です。

夏休みの水やり

　梅雨が明けて真夏日が続いています。
　暑いのは、人間だけでなく、植物も同様です。
　夏休みといえども水やりが欠かせません。
　休み中は、職員が水やりをしています。

とても静かです。

子供たちを待っています。

ゆず『マスカット』を踊っています。
　２年生は、夏休み前の体育の時間に、水泳と同時にダンスの練習を開始しました。
　ダンスの曲名は、ゆずの『マスカット』（クレヨンしんちゃんの主題歌）です。
　楽しい曲ですので、ご家庭で、一緒に踊ってみてはいかがでしょうか。

図工の時間に、クレパスを使って、自画像を描きました。

いきいきした表情が描けていますね。

「卒業アルバム」
                                       　　　                                                                令和２年８月４日
　本日、業者の方に卒業写真の素材として授業の様子を撮ってもらいました。
　いつも頑張っている６年生がすてきな卒業を迎えられるように、着々と準備を進めています。

理科の実験の一コマ
                                                                                                                                         令和２年８月４日
　６年生の理科の学習では、水溶液の実験をして学習をしています。
　酸性やアルカリ性、中性などの性質を調べるために、薬品を使ったり、火を使ったりして実験を行います。学習をすることも大事ですが、事故に遭わないようにすることも大切な学習です。
　そこで、小学校では、安全めがねを活用して、子どもたちが事故に遭わないように、細心の注意をしています。
　このような配慮があるからこそ、子どもたちも安心して学習できると思います。

左写真は実験用の安全めがねです。

クールネックで熱中症対策
                                                                                                                     令和２年８月４日
　九州北部地方の梅雨明けが宣言されて、最高気温が35度を超える日が連日続いております。
　地域によっては夏休みに入っていますが、大津町は熟慮の末、夏休みを今週末からに設定しております。
　ところで、先日、バスキャッチでご連絡したとおり、下校の時の熱中症対策のために、クールネックを活用しております。
　子どもたちは、下校のときに、気持ちよさそうに装着しています。子どもたちの熱中症対策の一環として取り組んでいます。

　子どもたちからは、「冷たい。」「気持ち、いいー。」という声が聞こえてきています。

「水遊び　最高」
                                           　　　　　　　　　　　　　　　     令和２年７月２９日
　本日、熊本市の最高気温は、３４度を超えて、梅雨明け間近を思わせる暑さとなりました。暑い日には、水鉄砲をつかって遊ぶ活動が最高です。
　水鉄砲を使った水遊びは、生活科の学習です。
　この活動が、高学年になっての液体や気体の性質などの理解につながっていきます。　
　低学年で、しっかり体験をさせて、上学年の学習につながっていきます。
　子どもたちは笑顔で活動し、笑い声が聞こえてきました。

　子どもたちが水遊びの様子を振り返り、絵日記にまとめましたのでご覧ください。

「俳句」の学習

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年７月

　６年生の書写では、名句の習字の学習があります。
　６年生の教室に掲示されている作品を一部紹介します。

 追伸
　先日の豪雨災害により、亡くなられた方々に対して心から御冥福をお祈りします。また、被災された方々に対して心から御見舞いを申し上げます。
　前掲作品に登場する最上川の氾濫は、江戸時代から続いていますね。

「やぶいた　かたちから　うまれたよ」　１年　図画工作科

                                                                                          令和２年７月

「やぶいた　かたちから　うまれたよ」の学習をしました。
　まずは、紙をやぶる経験をしました。
　新聞紙をどれだけ長く破れるかにチャレンジしました。
　それから、破いた紙の形に着目してそれらを並べながらどのような絵になるかを考えました。

ラフスケッチ（５年）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年７月
　５年生の教室の掲示物です。
　高学年になると低学年の平面的な図形から、立体的な図形を描けるようになります。
　下の作品は、線描がとてもいいですね。

作品に陰があるのも高学年ならではですね。

家庭学習の充実

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年７月

　６年生は、小学校学習課程の総仕上げであり、中学校に橋渡しをしていかなくてはなりません。
　大津町では、大津町教育ビジョンのなかで、基礎的・基本的事項の定着をめざし、家庭学習の充実を図っています。本校の６年生は、自分で課題を考え見開き２ページで、家庭での自主学習に取り組んでいます。
　子どもたちの学習習慣の形成は、『熊本県においても重要な課題』です。
　これは、「生涯にわたって能動的に学び続ける力」につながっているものです。
　そのために、日々の積み重ねが大事になります。　

　本校の６年生の自学をいくつか紹介します。

自転車教室（３年）
　

　７月１６日（木）に３年生の自転車教室を大津地区交通安全協会のみなさんからご協力をいただき実施しました。

　お話の中で、
○　自転車も車と同じで「一時停止」をしなければならないこと。
○　自転車に乗るときは、歩行者を優先して車道側や左の方を行くように心がけたり、手ばなし運転、イヤホンやスマホを使ってのながら運転を絶対にしたりしないこと。
　などを学びました。

今回の自転車教室のことを１枚のプリントにまとめましたので、是非ご覧ください。

子ども交通安全情報.pdf

食中毒を起こさないために
                                                     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  令和２年７月１５日
　気温や湿度が高くなってくると、食中毒の発生が心配です。
　給食の牛乳やおかずなどを常温で長時間保管すると、２０度以上になり、食中毒発生のリスクが高まります。
　そこで、牛乳が冷蔵トラックで学校に運ばれてきたら、すぐに牛乳用冷蔵庫に移動させています。そして、給食の時間に児童が牛乳を運ぶ瞬間に取り出して、温度管理を徹底しています。そのようにして、細菌やウィルスの発生、増殖をおさえています。
　そして校長が、児童より早めの検食をして、異常がないかを確認します。
　このようにして、学校の給食でも児童が食中毒を起こさないように取り組んでいます。

上の写真のように冷蔵トラックで運ばれてきます。

すぐに、学校の冷蔵庫に移動させて、温度の上昇を防ぎます。

冷蔵庫は常に、１０度以下になるように温度が設定されています。
おかげで、安心・安全に牛乳を飲むことができます。

平行四辺形の作図（４年算数）

                                                                                                              令和２年７月１４日                                              

　４年生の算数の学習で四角形の作図があります。
　作図をするときには、道具が必要です。必要な道具は、次のとおりです。
　①ミニ定規
    ②三角定規セット
　③分度器
　④コンパス
　４月に室小学校より「学習道具についてのきまり・おねがい」のプリントを配布しています。そのなかで、次のお願いをしています。

①キャラクター物・色彩が派手な物など、集団での学習でふさわしくない物は学校では使いません。無地の物など、子どもたちが集団で集中しやすい環境作りにご協力をお願いします。
②安価な物は、使いにくかったり、壊れやすかったりすることがあるようです。
　ご協力お願いします。

 追記　「学習道具についてのきまり・おねがい」をupしています。確認をお願いします。
    https://es.higo.ed.jp/muro/wysiwyg/file/download/1/1648

大判絵本で読み聞かせ
                                                                                                              令和２年７月１３日
　子どもたちにとって、図書は楽しみな時間です。更に読み聞かせは好きです。
　読み聞かせが始まると、子どもたちは物語に聞き入っています。
　図書室では、大津町図書館などから、大判の絵本を借りてきて、読み聞かせをしています。大判ですから、迫力があり、離れている後方の席の児童にも見やすいです。

子どもたちがもっと本好きになってくれるといいですね。

マリンワールドの世界をつくろう（５年家庭科玉留め、玉結びの学習より）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年７月１４日

　５年生の家庭科の学習で、玉留め、玉結びの学習があります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　自分たちの生活に役立てたり、生活を楽しんだりする布製品を作成します。それが、「マリンワールドの世界」です。製作にあたっては、①しるしが付けやすい、②裁ちやすい、③ほつれにくい、④厚みがあり針を通しやすく縫いやすいといった特徴のあるフェルトを使用させることで、裁縫経験の少ない子どもでも製作しやすいようにしてあります。
　ところで、今回、新型コロナ感染症予防として、私も、様々な布地で、マスクづくりをしてみました。
　綿のオックス布地、キャンパス地などが、とても作りやすいと感じました。逆に、ニットやナイロンなどの伸び縮みする生地は、マスクを作るのがとても難しいものでした。大型衣料品のエアリズムは、表と裏の生地を合わせるのが難しくずれてしまいます。素人では太刀打ちできないと思いました。
　振り返って、フェルト生地を教材で使うことは、よく考えられていると感じます。
　子どもたちも、わくわく、どきどきしながら作品を創りあげていました。
　作品は、北側校舎の３階の廊下に掲示してあります。

　フェルト生地にて、玉留め、玉結び、ボタン付けなどの学習をしました。
　見事な赤いたこができあがっています。子どもたちの発想は素晴らしいと感じました。
　室小学校から、未来の有名芸術家が生まれるかもしれません。

　追記
　NHK　for　schoolにて、玉留め、玉結びの学習ビデオがあります。ご参考まで。
https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005390028_00000&p=box

なつのこうえんへいこう
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年７月９日

　梅雨の合間に、１年生は生活科で「なつのこうえんへいこう」という単元の学習で、学校近くの昭和園に出かけました。
　　
  夏の自然に親しむとともに、楽しく遊ぶことをねらいとしています。
　それらの活動を通して、ルールやマナーを守り、安全に公共施設を利用することを学びます。季節にあった遊びをしたり、自然を観察したり、わかったことや楽しかったことを表現したりする学習をします。
　さらに、季節の変化に気づくようにして、体験を積ませていくものです。
　「先生、はっぱ、何の葉っぱ？」
　「表と裏で色がちがうよ。」
　「アサガオみたいな葉っぱがありました。」
　「先生、ダンゴムシ。」
　「バッタがいます。」
　と、元気な声であふれていました。

遊具で楽しく遊びます。

オンブバッタ　　　　　　　　　　トノサマバッタ　　　　　　　　　ダンゴムシ

こまめな水分補給。自分の体の健康管理も大切な学習です。
雨も降らずに、楽しい充実した学びができまいた。

　個に応じた指導の充実と少人数指導

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年

　児童生徒に、基礎的・基本的な内容や知識・技能を確実に身に付けさせるとともに、一人一人の個性を伸長させることは教育の重要な目的です。それを実現させるために、算数の授業では少人数指導を実施しています。

下の写真は、６年生と３年生の授業の様子です。

 少人数指導の長所を見ると次の３点になります。
　１点目は、基礎・基本の徹底を図るため、学習の過程で個人差が生じやすい教科においてきめ細かな指導を行いやすいこと。
　２点目は、児童生徒の興味・関心や学ぶ意欲に基づく主体的な学習を保障することができること。
　３点目は、教員と児童生徒間あるいは児童生徒どうしのコミュニケーションを図ることが一層可能になること。
　本校に算数に課題があります。
　きめ細かな指導の充実を図って子どもたちに確かな学力を身につけさせていきます。

夏の大三角を見てみませんか
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年７月
「夏の大三角（形）」は３つの１等星からなる三角形のことです。天の川と並ぶ夏の風物詩として、知っている方も多いかもしれませんが、改めてその概要について確認しておきます。
　星のよく見える夏の夜、空を見上げるとひときわ輝く３つの星を見つけることができます。それらが、「ベガ（こと座）」「アルタイル（わし）」「デネブ（はくちょう座）」です。
　この３つの星をつなぐと大きな二等辺三角形になり、夏の間だけ見られるため、夏の大三角と呼ばれています。

            　　　　　　　　　　　　　　　　　　（出典：群馬県立天文台より）
　この時期に理科の学習で天体の学習をします。また、理科の学習課題として出されます。
梅雨が明けたらお子さんと一緒に夏の東の夜空をながめられてはいかがでしょうか。

小さなコロナ感染症対策

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年７月８日

　室小学校では、自分の健康は、自分で守るということで、新型コロナ感染症対策を大人がするばかりでなく、子どもたちの意識も高めようと取り組んでいます。
　２年生２組の男の子が、水道の蛇口が上向きになっているところ、「ウイルスが増殖するかもしれないから。」と下向きに直してくれました。
　「先生、これおかしい。」と言いながら蛇口を下向きにしてくれました。
　手洗いうがい、マスクだけでなく、子どもたちができる感染症対策が少しずつ増えているところです。

　※給食の時間のことでした。

　学校の水道の蛇口を増やしています　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年７月８日
　本校では、新型コロナ感染症対策のために３密を避ける取組をしています。
　これまでは、水道の蛇口の数が従来の基準とはちがい、密を起こしやすい状態になっていました。そこで、水道の蛇口を仮設で増やす工事を実施しています。
　教室ばかりでなく、廊下でも３密が起きないようにしています。

ゼリー大好き　ゼリー大好き　ゼリー大好き
                                                       　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年７月８日
　昨日（７日）は、大雨で臨時休校になり、給食もストップしました。子どもたちが楽しみにしていたデザートのゼリーがお流れになってしまうかと思いましたが、本日の給食にゼリーが登場しました。
　多くの１年生の子どもたちは大喜びでした。
　「いただきます。」をする前に、ゼリーを離さずいる子、ゼリーをちょんちょんと触ってみる子などうれしそうな様子が見受けられました。
　一気に、ゼリーまで完食してしまう子どもたちもいました。

情報化社会の新たな問題を考えるための教材のご視聴をお願いします

「保護者のための情報モラル教室　話し合ってますか？家庭のルール」についての動画が次のURLにて視聴できます。

　https://www.youtube.com/watch?v=udZQVT7UAys

文部科学省/mextchannelより