5年生は、道徳の授業で質問タイムを設けました。

　教科書の本文を読み、発問に対して自分の考えを書きます。

　そして、その考えを共有した後に、質問タイムをしました。

　質問するためには、その人の考えをしっかり把握しないとできません。

　質問をすることは、実にハードルが高いのですが、子どもたちは積極的に質問にチャレンジしています。

　質問された人も、しっかりと自分の考えを発表していたのが素晴らしかったです！

　笑顔で質問し、笑顔で答える。こういう素晴らしい場面も見られました！

こんにちは。３年生以上の理科専科担当の佐藤です。

今回は半年足らずで卒業する６年生の４月を振り返ってみます。

写真は４月２２日（火）の実験の様子です。

ものを燃やして酸素，二酸化炭素，窒素の割合がどう変化するのか

ということを理解します。表情が真剣ですね。こういうとき，子ども

は思考回路全開で考えているものです。

理科の実験は安全に楽しく，将来のためになる，が基本です。

友達と協力しながら「探究」をしています。初めてのものを燃やす

実験なので，緊張しながらもよく頑張りました。６年生は見えない

気体などの物質の学習もします。そのことが中学校「化学」分野

での学びの基礎になります。

　5年生は、算数の時間で習熟タイムを実施しました。

　単元末は、一通り学習が終わった後に、スキルなどを使って、個人で問題を解いていく時間を取ります。

　この時間では、班のメンバーや先生にいつでも質問してもOKにしています。

　子どもたちは、いつでも真剣です。

　じっくりと静かに学習に取り組む力もあります。次回のテストでは自己ベストを目指してがんばってほしいと思います！

4年生では現在、体育の学習でミニサッカーを行っています。

3人グループのチームで「どうやったら点に繋がるのか」子どもたち同士で考えている所です。

最後は、ミニサッカー大会で終了します！

突然始まりました、腕相撲大会

男女仲良く遊んでいます。

きょうは３年生をよんで係の発表をしました。

いまだに熱中症指数が高いです。早く外で思いっきり遊べるようになるといいですね。