本日（９／６）の1時間目、1年生はタブレットを使った学習を、2年生は“つなぐ言葉”を使った会話の学習を、3年生は“I like 〇〇”を使った外国語学習を、4年生は水生生物探しを、５・６年は学習リーダーを中心にした国語の学習をしていました。みんな、意欲的に学んでいました。

　実りの秋。学習でも日々多くの実りがあります。

　　2年　　　　　　　3年

　　６年　　　　　　５年

　今朝（９／７）、1年生が花壇の所でバッタを捕まえていました。

「えい！」

網を振り下ろして、見事に捕まえていました。虫取り名人をまた2人探しました！

　本校の玄関には、ひまわりを生けています。来客された方々は、ひまわりを見て、笑顔になられます。花の力って凄いなと、感じています。

　玄関の花　　花壇のひまわり

　また、昨日（９／５）、校長室に2年生3名がやってきました。

「校長先生、毎日登校班の時、見守ってくれてありがとうございます。」

　突然の感謝の言葉に、胸が熱くなりました。私の心にも、ポッと“ひまわり”が咲きました。感謝の言葉を、素直に伝えられる2年生。とても優しいですね。

　昨日（９／４）、新しい鉄棒が設置されました。

　現在は、基礎を打ちそれが固まるのを待っている段階です。来週には使用できるようになる見込みです。４段の違う高さの鉄棒。自分の身長に合わせて使用できます。早いお披露目が待たれます。

　銀杏の陰に　　ピカピカの鉄棒

　先日、母親部の内村さんに、防草シートを張っていただきました。

　草の勢いがあるこの季節に、とてもありがたく思います。花に栄養がいきわたり、これから綺麗な花が咲きほこることと思います。

　PTAの方々のご協力に、感謝申し上げます。

　先日、校庭の草を刈っていると、通りがかった子は、

「〇〇先生、ありがとうございます。頑張ってください。」

また、教室の窓を開けて、

「〇〇先生、いつもありがとうございます。」

下校中の子どもは、

「〇〇先生、暑いので用心してくださいね。」

このような優しい言葉をどの学年の子どもたちもかけてくれる。

　ある脳科学の本には、〔日常的に口に出して感謝の意を相手に述べる習慣を付けておけば、相手が誰であっても、すぐに｢ありがとう｣と言う言葉を発することができるようになる〕と書いてあった。

　子どもたちの言葉は、家庭や地域、そして学校それぞれの環境の中で育まれている。みなさんに、｢東小の子どもたちは、感謝の気持ちを素直に伝えることができる“優しい子ども”に育っていますよ！｣と伝えたい。

　言葉の力を感じながら、その後の草刈り作業も意欲的に取り組めたこともお伝えしたい。

　現在、バスケｗ杯が開催されている。日本は、格上のフィンランドとベネズエラに逆転勝利を収めた。私は、その全力プレーに一喜一憂してテレビにかぶりつき応援した。しかし、子どもたちは、開始時間が遅かったこともあり、視聴した子は少なかったようである。

　WBCの栗山監督も、今回のトムホーバス監督も、“信じる力”で選手を鼓舞してきた。試合中のトムホーバス監督の「自信を持ちなさい」と背中を押す指導に、共感と感銘を受けた。東小学校の教育と同じであると感じた。

　今夜（９／２）２０時過ぎから、次のカーボベルデと試合が始まる。カーボベルデ国は、アフリカ北西部に浮かぶ島国とのこと。それぞれの国が最後まで諦めず戦う姿を楽しみにしたい。

　関連で、本県のロアッソ熊本は天皇杯で４強に進んでいる。J1チームを相手に、次の試合（10／８）でも力を発揮して貰いたいと強く願っている。

　先日（８／３０）、全校で学級園の手入れをしました。子どもたちは、先生たちと一緒によく頑張って作業しました。お陰で、とてもすっきりとした学級園になりました。

　before　　　作業中　　　　　after

　今朝（９／１）、ゆうすげの会の方に来校いただき、本の読み聞かせをしました。

　子どもたちは、本に釘付けになって聞き入っていました。本の世界を楽しむ子どもたちの表情から、“楽しいのか”“ドキドキしているのか”など、よく分かりました。反応もよかったと思います。

　「子どもたちが楽しんで聞いてくれたので、よかったです！」

ゆうすげの会の皆さんの感想にも、ありがたく思いました。

　　1年生　　　　　　　2年生

　３・４年生　　　　５・6年生