６年生の理科です。公転や自転の学習です。（公転や自転という言葉は小学校では扱いません）

　「地球は何日かけて１回転するでしょう？」と先生が尋ねました。子供たちはしばらく考えて「１週間かな!？」と答えました。「それでは、確かめましょう！」ということで、教室を暗くして太陽の代わりとしてライトをつけました。ボールを地球に見立ててライトに照らします。ボールのマークを日本に見立てて「今、朝？昼？夜？」と尋ねながらボールを回していきます。先生はボールを回しながら「今学校について･･･給食を食べて･･･お風呂に入って･･･寝る」と地球の回転と合わせて一日の流れを説明していました。子供たちは、「１日かけて地球が１回転する」ことに気づくことができました。

　３年生の外国語です。

　「何が好きですか？」の学習をしていました。「何のスポーツが好きですか？」「何の色が好きですか？」「何の食べ物が好きですか？」と尋ねて練習をします。職員室にいる先生にも尋ねていました。私は「サッカーと野球が好きです」「赤が好きです」「焼き肉が好きです」と答えました。

　９月１日から教員業務支援員の先生を迎えました。様々な面で、先生方の仕事をサポートしていただきます。よろしくお願いします。

　９月１日から、スクールバスの車庫で降りて車庫から学校まで歩くことにしました。以前も歩いていましたが、水害をきっかけに昇降口でバスを降りるようになったと聞いています。バスを降りて、運転手さんにあいさつをして、１列に並んで歩きます。６年生が先頭で、５年生が一番後ろです。歩くことによって体力がつくのはもちろんですが、季節の変化を感じたり、１年から６年までの縦のつながりが強まったり･･･と歩くことの良さを感じてほしいと思います。