１５日（土）はお天気に恵まれ、絶好の運動会日和となりました。

　子供たちはこれまで頑張ってきた練習の成果を十分に発揮し、輝く笑顔を見せていました。

　たくさんの応援、本当にありがとうございました。

　国語「よりよい学校生活のために」を学習しています。

　クラスの課題は話し合いの結果、「全員があいさつレベル５になるようにはどうすればよいのか」に決まりました。あいさつレベルが５に到達していない人がクラスに多くいたようです。

　話し合いでは、解決方法を中心に考えました。「あいさつのよさを知ってもらうために自分の体験談を紹介する」「あいさつレベル５に達成したらシールを貼る」といったたくさんの意見が出ました。

　これから実際にどのような取り組みを進めていくのかとても楽しみにしています。

　社会科見学でスーパーマーケットに行きました。

　店内の様子、お店の裏側などいつも見ることができない場所まで案内してくださいました。事前に学習した内容の復習にもなり、新たな発見もありでとても充実した時間になったようです。

　スーパーマーケットの秘密がよく分かり、これからお買い物に行くのが楽しみになりそうです。

　「産交バス」「八代消防署新開分署」「セブンイレブン八代八幡店」「むちゃーちゃの魔法」の４か所に町たんけんに出かけました。

　事前に考えていた質問の答えを聞き漏らさないように、必死にメモをとりながら聞く子供たちの様子が見られました。お店の裏側や乗り物にも乗せていただき、子供たちは大興奮でした。大変貴重な体験をさせていただきありがとうございました。

　帰ってきて感想を聞くと、「楽しかった！」「また行きたい！」という声をたくさん聞くことができました。無事に全員がけがなく帰ってくることができ、とてもよかったと思います。

　ご多用の中、見守りをしてくださった地域の皆様や保護者の皆様に心より感謝いたします。

　４年生３４人の心を一つにするためにクラスの旗を作ることに学級会で決まりました。赤団、白団それぞれに分かれて、リーダーを中心にデザインを考えました。

　昼休みはリレーの練習などで忙しい日々ですが、プロジェクトのメンバーを中心に、なんとか時間を見つけて色塗りを頑張っています。この旗が、競技に向かう元気の素になりそうです。

　完成したら４年生のテント前に飾ります。ぜひ運動会当日に、４年生の旗にも注目していただけたらと思います。

　１０月とは思えない暑さの中、子供たちはみんなダンス、かけっこ、大玉ころがしの練習に励んでいます。

　練習を重ねてきたダンスも、少しずつ自信がつき、堂々と楽しみながら踊れるようになってきました。運動会の本番まであと１週間。「みんなガンバ！」を合言葉に練習に励んでいきます。

　今週はスマートフォンの使い方についてみんなで考えました。

　子供たちがどれくらいスマホを所持しているか尋ねたところ、半数以上の子が所持していると答えました。また、ルールがあるかを尋ねたところ、ほとんどの子供が「ない」と答えました。中には、夜中の３時まで使用していると答えた子供もいました。

　便利な道具を使うことは、決して悪いことではありません。しかし、使い方を間違えると、友達を傷つけてしまったり、自分が危険な目に遭ったりすることも考えられます。

　熊本県教育委員会から出ている「くまもとけん携帯電話・スマートフォンの利用５か条」を載せています。ご家庭でも正しい使い方のお話をされてみてください。

ここをクリックしてください→https://sh.higo.ed.jp/nanryou/wysiwyg/file/download/1/34024

　算数の授業で重さの学習をしました。はかりを使って重さを量ったり、１kgの重さをぴったり作ってみたりと実感を伴った学習を進めてきました。

　単元の最後には、１kgのはかり、２kgのはかり、４kgのはかり、体重計の４種類のはかりを使って、身の回りにある様々なものを量りました。予想を立てますがなかなか当たらず…。結局ピタリ賞はいませんでした。

　重さの学習は終わりましたが、学んだことを今後の生活にしっかり生かしていってほしいと思います。

　１０月３日（月）に前期の通知表を渡しました。今年度から評価の２期制を導入しています。

　１年生は初めてもらう通知表にとてもうれしそうな表情を浮かべていました。担任の先生も一人一人に励ましの言葉をかけながら通知表を渡していました。前期の子供たちの頑張りを家庭でもしっかり認めていただけると幸いです。

　後期も様々な行事がありますが、苦手なことは一生懸命努力し、得意なことはどんどん伸ばしていってほしいと思います。

　「比とその利用」の授業を通して学習したことを生かし、スタディサプリ風動画を作成しました。

　難しい単元でしたが、一生懸命課題解決に向かう姿は大変素晴らしかったです。どう解説したらよいかグループで協力しながら作成し、出来上がった作品を隣のクラスに紹介しました。