夢キラ学習発表会、終わる　　　　　　　　

令和３年１２月

　今年の夢キラ学習発表会は学年毎の開催で、人数を制限した状況での保護者と学校関係者のみの入場とさせていただきました。
　子供たちは、保護者の方に参観していただくと、緊張とともに喜びも高まったようです。
　最後に、寒波の襲来とともに、新型コロナウイルスとインフルエンザに対する備えが必要です。これからオミクロン株の流行も心配です。各家庭でも、油断することなく、「うがい・手洗い」「マスクの着用」「三密を回避」しながら、感染防止を続けていきましょう。今後も室小学校の教育活動にご理解とご協力をよろしくお願い申し上げます。

３年生発表の様子　　

２年生の発表の様子

1年生の発表様子

５年生の発表の様子

４年生の発表の様子

６年生の発表の様子

もうすぐ夢キラ　　　　　　　　

もうすぐ夢キラ学習発表会です。本番に向けて、どの学年も練習に励んでいます。

わたしたち6年生は最後の夢キラ学習発表会です。『大きな声で、体育館の奥まで声が届くようにすること』と、『スラスラと言うこと』を意識して練習をしています。

6年生の和田くんは、「ぼくは、人前で話すのが苦手なので、体育館の奥まで声が届くか心配だけど、練習では大きな声を出すことができたのでうれしかったです。この調子で本番もがんばりたいと思います。」と話していました。

本番まであと少しです。見てくれる人に、思いが届くようがんばります。

情報委員会　6年

撮影：情報委員会　　

さあこれで、完璧さ（「サラダで元気」１年生の夢キラ学習発表会に向けて）

令和３年１２月

　１年生の夢キラ学習発表会でのテーマは、「サラダでげんき」です。
　この劇は、オペレッタ風に脚色してあり、１年生が夢中に取り組んでいます。
　夢キラ学習発表会に向けて、練習も最終盤であり、子供たちの声にも勢いがあります。子供たちも、保護者に参観してもらうのを楽しみにしているようです。

体育館で練習している様子です。元気に声を出していた1年生でした。

　最後に、新型コロナ感染症の流行は収まっているようですが、まだまだ予断を許さない状況です。夢キラ学習発表会当日には、感染症対策のご協力をお願いします。

おまけ
　「サラダで元気」のあらすじは、次のとおりです。
主人公は、小学校１年生ぐらいの「りっちゃん」という女の子です。
　りっちゃんはお母さんが病気になってしまったので、なにかいいことをしてあげたいと考えます。そこで、美味しいサラダを作ることにしました。きゅうり、キャベツ、トマトをお皿に乗せたところで、ねこ、いぬ、すずめ、あり、うまが次々とやってきて、サラダ作りのアドバイスをします。北極からは白熊の電報が届き、最後にはぞうが飛行機に乗って登場します。みんなが手伝ってくれたおかげで、美味しいサラダの出来上がりました。りっちゃんのお母さんはそのサラダを食べてたちまち元気になったというお話です。

集団宿泊学習で学んだこと（５年生の夢キラ学習発表会に向けて）

令和３年１２月

　５年生の夢キラ学習発表会でのテーマは、「集団宿泊学習での学び」です。
　発表するためのシナリオは、子供たち自身で作成しました。
　内容は、集団宿泊の様子や水俣病で学んだことです。
　練習の時には、タブレットを活用して、台詞の読み込みをしました。
　

　発表当日もこのような隊形ですので、お子さんの場所のご確認をお願いします。

大津町自慢（３年生の夢キラ学習発表会に向けて）　　　　　

令和３年１２月

　３年生の夢キラ学習発表会でのテーマは、「大津町自慢」です。
　発表する内容は、これまで学習した大津町の様子です。
　大津町役場や肥後大津駅の公共的な施設や昭和園などの自然豊かな場所、そして、大津町の特産物であるサツマイモなどの紹介をする予定です。

　各クラス、３つのパートに分かれて発表する予定です。現在、舞台でのリハーサルをして、本番に臨みます。
　

平和への祈り　　　　　　

令和３年１２月

　今年の夢キラ学習発表会において、６年生は、修学旅行での平和学習の成果の発表にと取り組んでいます。
役割分担を決め、劇をしたり、プレゼンをしたりして、学んだ内容を発表する予定です。
６年生になると、自分たちで、自主的に、計画的に行動できつつあり、自分たちがつくる学習発表会という思いが強くなっています。
　夢キラ学習発表会では、自分たちの学習発表会ばかりでなく、会の運営も担っていますので、最高学年としての行動が輝いているようです。

　今回の夢キラ学習発表会に向けての担任が話している様子です。

グループで、劇の練習をしているところです。

発表の役割分担をしている様子です。

第２回夢キラ学習発表会実行委員会開催                                  

令和３年１２月

　１２月８日（水）の昼休みに、児童による第２回夢キラ学習発表会実行委員会が開催されました。
　夢キラ学習発表会が、滞りなく行えるように、準備、当日、そして、後片付けなどについて、児童による役割分担や活動内容が話し合われました。
また、朝の児童集会では、夢キラ学習発表会に向けて、「伝える力」と「受け容れる力」を高めようと、実行委員会から、児童に呼びかけがなされました。

　話合いの様子です。

話合いのレジュメです。

ほけんだより１２月号.pdf

体育館が明るくなります。（体育館のLEDライトの設置工事があります。）　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年１２月

　室小学校では。トイレばかりでなく、体育館の照明もリニューアルされます。
　来年の１月１７日（月）～２月２０日（日）の予定で、体育館の照明が、明るいLEDライトに入れ替わります。
　工事の期間に、体育館内に足場を組みます。使用ができないので、お知らせします。
　その期間は、社会体育関係も、使用できませんので、ご了承ください。

　現在の体育館の照明の様子です。
　追伸
　事故防止のために、体育館に近づかないように子供たちに指導します。

　夢キラに向けて（２年生）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年１２月

　１２月１８日（土）の夢キラ学習発表会に向けて、各学年、学習が積み重ねられています。
　２年生の本日の練習は、体育館で、ステージでの隊形の確認をしました。
　あと１週間程度で発表ですので、最後の練習の追い込みをしているところです。
２年生は、国語で学習した「お手紙」をベースに、生活科で野菜を育てたことや見学旅行に行ったことなどを音楽を交えて発表します。
　子供たちも、集中して、練習に取り組んでいます。

体育館で隊形移動の確認をしているところです。

スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス（４年）　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年１２月

「スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス」と聞いて私は、？。
　調べてみると、1964年に公開されたウォールトディズニー制作の「メリー・ポピンズ」(原題：Mary Poppins）、ミュージカル映画の中の楽曲の１つとして、「スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス」という曲があります。
　４年生は、夢キラ学習発表会で、「スーパーカリフラジリスティックエクスピアリドーシャス」の合奏をする予定です。
　新型コロナ感染症の流行のために、歌ったり、演奏したりすることが難しい音楽の授業でした。
　しかし、先月から、リスクレベルが下がり、演奏の練習をすることができました。
　短期間で、演奏し、音合わせをすることが難しい中で、合奏に取り組んでいます。その成果を、夢キラ学習発表会の場で、ご覧いただけたらと思います。

　演奏の練習をしている場面です。１００人以上の音が揃うと圧巻です。

今年最後の研究授業　　　　　　

令和3年12月

　12月1日（水）に、今年最後の研究授業が開催されました。
　ねらいは、場面の描写をもとに、大造じいさんの人物像をとらえる学習でした。
　研究授業では、「伝える力」を育成を図るために、ICTを活用して、協同で考えを整理して、みんなに伝える活動をしました。
　授業では、タブレット内のカードに、考えを記入して、グループでまとめる活動が展開されました。ICTを積極的に活用した学習活動が展開され、黒板とチョークという今までと学習方法が大きく変化しています。
現代の子供たちの適応力は、素晴らしい。

ピラミッド状にまとめることができました。

　未来の町長たち（３年生の大津町役場見学）　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年１１月

　３年生が大津町役場に見学に行きました。

「大津町を知ろう」の単元で「大津町の役場の仕事を知ろう」というテーマで、見学しました。

　子供たちは、説明を一生懸命聞いたり、分からないことを積極的に質問したりしていました。

　学習したことをこれから生かしていきます。

　大津町役場の職員のみなさん、ご協力ありがとうございました。

追伸
　熊本地震で、大津町役場は建て直されました。新しい庁舎は、現代的で、随所にユニバーサルデザインの配慮がなされています。また、最上階からの展望は、大津町が一望でき、眺めがとても良いです。
　職員の方も、ランチをとっており、お昼ご飯を食べるにはとてもいい場所だと思いました。　

　私たちの未来（キャリア教育６年生）         
　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年12月

   １２月１日（水）キャリア教育の一環として、６年生の児童を対象に、ゲストティーチャーに学ぶ総合的な学習の時間の学習が開催されました。

　４つの職種から４人の講師の方々に来校いただき、働くことの意義、仕事の内容や楽しさ、大変さなどについて、お話をしていただきました。
講師の方は次のとおりです。
　　　　　　リクルートEｄ-tech総研所長　 　　　　　　　　　　　　山下真司　様
　　　　　　構造計画研究所情報工学部　熊本ICT室室長　　　　　　  松﨑光祐　様
　　　　　　アスリートクラブ熊本ロアッソ熊本クラブアンバサダー    片山奨典　様
　　　　　　MERRY(ハンドメイドアクセサリ)　　　                            星野なな　様

子供たちは自分の将来に夢をふくらませながら、熱心に説明や体験談を聴いていました。
講師の皆さん、御多用の中、また、お寒い中ありがとうございました。

　すくすく育っています、白菜・大根（２年生）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年１１月

　２年生が蒔いた、白菜、大根が順調に育っています。
　収穫は、１２月の下旬のようです。

追伸
収穫の時が楽しみですね。

熊本県学力・学習状況調査が実施されました　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年12月

　熊本県下の小中学校で、熊本県学力・学習状況調査が実施されました。
　また、大津町独自で、町内の小学校の１，２年生は大津町学力調査が実施されました。
　問題を見ると、知識・理解をばかりでなく、知識・理解を活用した、思考力、表現力、判断力を問う問題が多くなっています。
　子供たちは、真剣に問題に取り組んでいました。

追伸
　検査の結果については、後日、お渡しする予定です。

紙版画を製作中（２年生）　　　　　　　

令和３年１１月

　２年生は、１年の時に、タックカラー紙（カラーインクが染みた紙）を使用して、紙版画を体験して、楽しんでいます。本格的な、紙版画に挑戦しています。
　紙版画で「○○している自分」を表現しようと取り組んでいます。
体の一つ一つを描き、切り、並べ、貼るのは大変な作業ですが、子供たちは集中して取り組む事ができました。
　体の版作りでのポイントは、関節の部品をつくり、試行錯誤しながら、部品を置き、生き生きとした作品をつくり、張ることができます。

　並べ方を学び、友達と作品を見ながら共有するので、表現方法に工夫が見られました。
　作品を型を版ができた児童から、インクをつけて刷り始めます。これまで頑張ってきたことが、どう絵に表現されているかが分かる瞬間です。
　子供たちは、楽しそうに、紙版画の学習に取り組んでいました。

　3分25秒で避難（火災避難訓練）        
　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年１１月

　家庭科室から出火したという想定で、実際に非常ベルを鳴らしました。大きな音で子供たちの緊張感が高まりました。その後、子供たちは、落ち着いた避難行動をとることができました。それは、各担任より、避難の合言葉「お・は・し・も」で事前に指導がされていたためだと思います。避難指示の放送から３分２５秒で全員避難完了をすることができました。そして、ケガをする児童もなく、安全に実施することができました。

　放送を聞き、担任の指示に従って、避難するために、廊下に並んでいる様子です。

　非常階段から、避難している様子です。

　消防署の隊員の方からお話を聞いている様子です。

　消化器の扱い方の指導も受けました。
　最後に校長より、放送は静かに聞くこと、廊下は、歩くことを強調され、自分の命を守ると同時に、周りの人の命を守るようにというお話がなされました。

追伸
　今から、ますます寒くなります。来週から空気も更に乾燥して火災がおきやすい時期です。マッチやライターだけでなく、ストーブ、ガス台など火事が起きやすくなります。火事はない方がいいですが、万が一火事の発生に遭ったら、今日の訓練を生かしてほしいですね。

ヘチマ・ヒョウタンの観察（4年生）　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年１１月

　４年理科では植物の成長の学習をしています。学校園に植えたヘチマはぐんぐん育ちました。ヘチマもヒョウタンも種をつける時期になりました。今日はタブレットのカメラ機能を使って、ヘチマの枯れている様子を撮影し、記録しました。
　そして、種が実になり、また種を残して枯れていくヘチマの一生の営みから多くのことを学習していくことと思います。

 　追伸
　次の学習は、種とりでしょうか。

熊本県学力・学習状況調査・大津町学力調査があります　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年１１月

　１２月１～２日にかけて、熊本県学力・学習状況調査・大津町学力調査が実施されます。
　子供たちの習熟度の度合いを測り、今後の教育活動に生かしていくものです。
　現在、学習のまとめを兼ねて、熊本県学力・学習状況調査・大津町学力調査の過去問題に取り組んでいます。
　調査の時には、鉛筆や消しゴムばかりでなく、コンパスや分度器などが必要になってきますので、ご家庭でのご確認をお願いします。

２年生が過去問に取り組んでいる様子です。
また、寒くなっておりますので、子供たちの体調管理のご協力をお願いします。

R3.12月献立表.pdf

黄色になった銀杏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

令和３年11月

　今週になり、一段と寒くなってきました。
　私たち人間も冬に向かう寒さを感じていますが、植物も同様のようです。
　学校の銀杏が、見事に黄色く色づいています。
　青空のキャンバスに、銀杏が描かれているようにきれいでした。
　また、地面は、黄色い絨毯に覆われていきますね。子供たちの遊び道具が一つ増えるでしょうね。

チューリップの球根を植えました　　　　　　　

令和３年１１月

　来年の春に備えて、１年生が、チューリップの球根を植えました。
　赤、黄色、白など色々な色が混ざっているので、何色が咲くか楽しみですね。

　土を準備している様子です。

　チューリップの横には、パンジーを植えています。

イラストコンクール実施中

令和３年１１月

　本校では、掲示委員会が中心になって、イラストコンクールを実施しています。
　学校生活を楽しく、豊かなものにするためです。
　１年生から６年生まで応募し、たくさんの出品がなされていました。中には大人顔けの作品もあります。

　追伸
　この中に、未来の尾田栄一郎がいるかもしれませんね。
　楽しみです。

就学時健康診断がありました　　　　　　

令和３年１１月

　就学時健康診断がありました。
　就学時健康診断は、翌年４月に小学校へ入学する子供を対象に行っている就学前の健康診断のことで、本校では、先週、実施しました。
　目的は、小学校入学前までに子供とその保護者が、子供本人の健康状態について確認し、疾病や異常を発見した場合には、必要な治療や支援につなげることです。また、健診結果や問診票は学校に迎え入れるための事前準備等として活用予定です。

　受付の時の様子です。

　来年度の登校備えて、住所にシールを貼っている様子です

追伸
　子供たちは、みんな、にこにこしていて、入学を楽しみにしているようでした。
　また、保護者の皆様には、感染防止のご協力をいただき、ありがとうございました。
　来年４月の入学をお待ちしております。

　児童集会（11月）

　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年１１月

　11月１０日（水曜日）に児童集会がありました。発表は、環境、図書、保健委員会からの発表でした。
　子供たちは、自分たちの学校を自分たちでよりよくしていこうという発表ができていました。
　まさに、ハイブリッドな学校に成長しているようです。

　リモートで、撮影をしているところです。
オンデマンドをミックスして、運営が上手にできるようになっていました。

　１年生の子供たちも、静かに参加していました。

ばとんぱす.vol61.pdf

　来週から一段と寒くなりそうです　　　　　　　　　　　　

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年１１月

　今週は、小春日和の日々が過ぎて、過ごしやすい日々が続いていました。
　しかし、秋の終わりを知らせるように裏庭の樹木の枯れ葉が落ちて、落ち葉集めに大忙しの６年生です。
　来週から、一段と寒くなりそうです。服装など、寒さ対策を立てて、風邪を引かないように気をつけましょう。

 　６年生が、落ち葉を集めてくれます。
　集めても、集めても、落ち葉がなくなりません。落ち葉がなくなる頃には、本格的な冬になるのでしょうね。

畑に石灰を蒔く　　　　　

令和３年１１月

　サツマイモの収穫が終わり、室小学校の畑もさびしくなりました。
　しかし、この時期に、来年度に向けての、準備を始めています。
　田畑の土は、定期的に手入れをしていかないと、あれていきます。ですから、今回、苦土石灰を蒔きました。
　何故、苦土石灰をまくかというと、特に近年は雨自体が酸性化していること、化学肥料が酸性のものが多いことなどからより酸性化しやすくなっていて、それを中和するために石灰を撒くことが通例となっています。
　土壌が酸性化すると、作物の生長が阻害され、発芽もしにくくなります。
　健康な作物をつくるために、準備中です。

　天気のいい日には、理科の学習をしよう。（３年生）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年１１月

　先週末に、天気の良い日が続きました。３年生の理科の教材である「光のせいしつ」について学習しました。
　ガラスで、太陽の光を反射させて、学習していきます。
　光で、的当てなどもでき、遊びながら、学習できる楽しい教材です。
　子供たちは、笑顔で学習に参加していました。

「ほぼ皆既」な月食を見よう　　　　　　　　　

令和３年１１月
　

　満月が地球の影で欠けたように見える「部分月食」が19日夕、国内で観測できそうです。
夕方の時間なので、親子で観察する絶好の機会だと思われます。
　月が最も欠けて見える、食の最大は18時02分です。皆既月食の場合には、完全に影の中に入った月が赤黒い色（赤銅色とも呼ばれる）になって見えることが多いのですが、一方で、多くの部分月食では影の部分の色は暗いだけではっきりしません。ただ今回の部分月食では月の大部分が影に入りますので、食の最大の頃には影の部分が色づいて見えるかもしれません。
　私自身、「ほぼ皆既」な月食を見ることが今から楽しみです。

画像は、国立天文台のものです。

　熊本市立動植物園の見学旅行（１年生）　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

令和３年１１月

　今年度、１１月１１日（木曜日）、久しぶりに、熊本市立動植物園に見学旅行に出発することができました。
　象の孟宗竹割は、いつ見ても圧巻です。
　お弁当は、雨が降る心配があったので、屋根付きのステージでみんなで食べました。
　そして、みんなで、楽しく乗り物に乗ることができました。
　どうか、来年も見学旅行に行けますように。

菊池郡市科学研究物・発明工夫展と菊池郡市読書感想画コンクールの校内表彰がありました

令和３年１１月

　先日の全校朝会で、菊池郡市科学研究物・発明工夫展と菊池郡市読書感想画コンクールの表彰をしました。入賞した子供たちに校長先生より、賞状が渡されました。

入賞されたみなさん、おめでとうございます。

Ｒ３図書便り５.pdf

★学校情報化優良校認定                         

　室小学校が、学校情報化優良校（日本教育工学協会（JAET））に認定されました。
　 学校情報優良校とは、「情報化の推進体制」を整え、「教科指導におけるＩＣＴ活用」「情報教育」「校務の情報化」に取り組み、自己評価をして、認められるものです。
　本校は、更なる学校の情報化に向けて、取り組んでいきます。
　子供たちが、Society５．０の世の中で生きる力を高めていきたいと思います。

☆☆☆やさしい室小学校に☆☆☆　　　　　　　

令和３年１１月

　11月10日（水）に全校朝会が開催されました。
　校長のお話の内容は、「やさしい室小学校に」です。
　まずは、トイレのスリッパの並べ方についてです。

                                   そろった　スリッパは　
                                   やさしい　トイレ
                                   次に　くるひとのことを思って
                                   はきやすいように
                                   スリッパがならぶ　
                                   やさしい　トイレ
                                   こんな　トイレの学校は
                                   みんなが
                                   おたがいのことを　かんがえる
                                   やさしい　学校

という詩を提示し、次の人のこと、みんなのことを考える行動ができるようにというお話でした。

　上のようなスライドを提示して、児童に呼びかけがされました。
　最後に、人権月間に向けてのお話があり、終わりました。

　追伸

　現在、トイレの改修工事のために、３年生、６年生のある棟のトイレは使えない状態です。
　寒くなり、トイレが近くなる時期です。早く、トイレに行きたいのか、慌てて、トイレに入る姿が見られます。そして、トイレ待ちをする子供たちもいます。
　次の人のために、自分ができることを心がけたいものですね。

　４年生の見学旅行                                             

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和３年１１月

　天気に恵まれて、４年生は通潤橋へ見学旅行にでかけることができました。
　通潤橋は１８５４年、水不足に苦しむ民衆を救うために、布田保之助が中心になって建設されました。
　全長７６メートル、高さ２０メートルの橋は激震に耐えて崩落しませんでしたが、漏水したため通水を中止し、補修を行いました。工事では、通水管のつなぎ目のしっくいを詰め替え、ずれた石材を積み直す作業を進め、現在は、熊本地震の前の姿を見せています。
　通潤橋では、ボランティアガイドの案内の方から詳しい説明を伺いながら見学することができました。　まず、少し離れた小笹地区にある円形分水の見学からはじまりました。以前と違い、整備された円形分水を４年生全員で見学することができました。
　そして、円形分水からの、水路をたどって、通潤橋のほうに水が流れていることを確認しました。
　最後に、通潤橋に着き、放水の様子も見学することができました。
次の見学地である、御船町の恐竜博物館行き、１日を終えました。

　４年生にとっては、最高の１日だったと思います。

修学旅行　充実した２日間になりました　　　　　　　

令和３年１１月

　２日間の修学旅行、天候にも恵まれ、ほぼ予定通りの行程で充実した修学旅行になりました。１日目は主に平和学習、２日目は楽しいハウステンボスでの班での行動でした。平和の大切さを学ぶとともに、ハウステンボスでは、新型コロナ予防対策や混雑によって自分たちの立てた計画を遂行しつつ、場合によっては計画を変更するなど臨機応変な行動を班で話し合い、折り合いをつけながらの行動だったと思います。
集団で行動するとき、話し合い、折り合いをつけて行動することは、これからの小学校生活、それ以降の社会生活でもとても大切なことだと思います。計画通り行かないことも貴重な体験だったと思います。お家でたくさんの楽しかったおみやげ話を聞いてあげてください。アウトプットすることで、子どもたちは修学旅行の思い出をずっと覚えていることができると思います。保護者の方の記憶にある小学校の修学旅行での思い出と違う点もあるかもしれません。
１日目の主な活動内容
〇昼食、黙食でのトルコライス（メニュー内容は・・・。）　〇長崎原爆資料館（１９９６年開館です。それ以前は、長崎国際文化会館の原爆資料センターでした。）
〇国立追悼平和祈念館（国立長崎原爆死没者追悼平和祈念館：２００３年開館です。）　〇平和公園での平和集会（長崎平和祈念像は２０００年に修復工事が行われています。）　〇語り部の田中重光さんの講話（１９４０年生まれ、当時４歳。原爆の被害、悲惨さなどについて話を聞きました。被爆体験者の方の生の声を聴けるのは、年々難しくなっています。）　〇フィールドワーク（長崎平和ガイドさんの案内でグループごとに、平和公園、如己堂、浦上天主堂、原爆落下中心地などをまわりました。）　〇ホテル：ローレライ着（夕食、入浴など）
　２日目の主な活動内容

〇おみやげ屋さん（ここでどれだけ買うか、誰に買うか、ハウステンボスで買いたい分を残すか、葛藤していました。）　〇ハウステンボス（貸し切りバス１００台、入場者数５０００人という情報と感染症対策のため、臨機応変な対応が求められました。）
（学年通信より引用しています。）

冬野菜の観察                                           

令和３年１０月

　９月に翔陽高校の農場で、２年生の子供たちが高校生と一緒に、大根や白菜などの冬野菜を播種しました。
　播種してから数日経つと、芽が出てきました。その様子を、観察しています。
　子供たちの観察は例年と違い、タブレットで写真をとって冬野菜の生長を観察をしています。
　また、成長するのは、冬野菜だけでなく、雑草も成長します。生えてくる雑草を、翔陽高校の学生が、とってくれています。
　きっと、美味しい野菜ができることでしょう。
　

翔陽高校の学生が、定期的に雑草をとってくれているので、きれいな畑になっています。

イモがとれたよ（１年生）                               

令和３年１１月

　連日の晴天で、畑での活動をするには最適の日が続いています。サツマイモの収穫には最高の日和でした。
　１年生は生活科の学習の一環で、サツマイモの栽培活動をしています。５月に植えたサツマイモの苗は子供たちと一緒に元気に育ってくれました。今日はみんなが楽しみにしていた芋掘りをしました。
　実際に土に触れ、サツマイモが折れないようにやさしく、掘り上げていきました。たくさんのサツマイモが収穫できて、子供たちも大満足の芋掘りでした。
　

追伸
　掘ることも楽しいですが、食べるのも楽しみですね。
　甘い甘ーいお芋が食べられますね。

トイレの改修が進んでいます

令和３年１１月

　私が小学校に入学するときの学校のトイレは、くみ取り式でした。
　中学校に入学する頃になると、水洗式に変わり、トイレットペーパーも備え付けになっていました。
　平成の時代になると、水洗のトイレが当たり前の時代になってきました。
　今度、室小学校では、今、トイレの洋式化の工事が進んでいます。
　工事期間中、不便なこともありますが、快適なトイレになることと思います。

工事の様子を外から見た様子です。

時代の遺物になるのでしょうか？

キンモクセイの開花                          

令和３年１０月

　例年は9月下旬から10月上旬に各地でキンモクセイが咲き、秋の香りに包まれるのですが、今年はかなり遅く、室小学校では１１月に迫ろうかと言う時期に一斉に咲き始めました。
長雨や残暑が長く続いた影響で、開花が遅れたのでしょうか。
　校内に、良い香りが漂ってきて、心いやされる環境になっています。

本校の東側のキンモクセイの様子です。

阿蘇ミルク牧場に行ってきました。（２年生見学旅行）

令和３年１０月

　晴天に恵まれて、１０月２９日(金)にミルク牧場へ行ってきました。
動物のレースを見学したり、動物とふれあったりして、自然を満喫しました。
ミルク牧場では、牛のことを中心に学びました。
牛の大きさに驚く子どもたちも多く、最初は近づくのも怖がっていました。
　乳搾り体験では「温かい！」「やわらかい！」「たくさん出た！」とたくさん感想を述べていました。
　晴天の中、最高のお弁当を食べることができました。

フッ化物洗口再開　　　　　　

令和３年１０月

　新型コロナ感染症の拡大で、一時、中断していたフッ化物洗口が再開されます。
　フッ化物洗口とは、フッ化物水溶液を用いてブクブクうがいを行い、歯のエナメル質表面にフッ化物を作用させて、虫歯を予防する方法です。 簡便で費用が安く、萌出直後の歯に比較的高い効果が得られます。局所応用法の中では費用対効果に最も優れた方法で、学童期を中心とした永久歯のむし歯予防対策として有用な方法でです。フッ化物のむし歯予防効果の主なものは、次のようなものがあります。
【フッ化物が効果的な3つの理由】
　(1) フッ化物が歯に取り込まれ、歯の質を強く丈夫にします。
　(2) むし歯菌の働きを弱めます。
　(3) 再石灰化を促進し、初期むし歯を修復します。

　本日は、フッ化物水溶液ではなく、水で練習しました。
　子供たちは、水を飲み込まないように、上手にぷくぷくうがいができていました。

R3引き渡しマニュアル保護者用.pdf

オースティン先生とフォニックスの学習　　　　　

令和３年１０月

　子供たちがひらがなを「50音」で覚えるように、英語圏の子供たちは「フォニックス」で英語を学びます。英単語の「つづり」と「発音」の間にある法則を学ぶことで、英単語の正しい発音を身に付けやすくなるからです。
　ネイティブであるオースティン先生の発音を聞きながら、子供たちは、生きた英語を学んでいます。

追伸
　私も「B」と「V」の聞き分けができていません。
　beer(ビール) とveer（曲がる）
bow（弓）　とvow（誓う）
　などです。吸収力の高い子供たちならば、短期間で、聞き分けもできることでしょう。

卒業アルバム個人写真撮影

令和３年２６日

　すでに、神無月も終わろうとしています。業者の方と協力して、卒業アルバム作成が、確実に進んでいます。天気もよく、１０月２６日（火）にはアルバム用の個人写真の撮影が行われました。
　業者の方のカメラは、とても高価で、１台一式１００万円弱するそうです。個人で購入することは難しいと感じました。写真撮影の時は、業者の方が、「笑顔をつくって」「顔をもっと左横に向けて」などと子供たちそれぞれに指示があり、卒業アルバム用の最高の一枚がとれたと思います。
　また、間もなく修学旅行です。そのときにもアルバム用の修学旅行の様子の撮影があります。伸びやかな、素敵な写真がとれますように。

引き渡し訓練　　　　　　　　　　　　　　

令和３年１０月

　先日は、お忙しい中、緊急時引き渡し訓練にご協力いただきありがとうございました。災害はいつ発生するか分かりません。そのためには十分な準備と訓練が必要だと考えております。万が一災害が発生した場合には、本日のような対応をお願い致します。
　課題となる点につきましては、見直し、よりよい方法にしたいと考えております。
　何かお気づきやご意見がありましたら、お問い合わせてください。

　引渡のためのカードを記入している様子です。