さっそく、6年生ではビデオレターを鑑賞し、先生方のくまモン体操に驚きながら名前を覚えることができました。来週、お会いできるのが楽しみです。

　他学年も各クラスのタイミングの良い時間帯で観ます！

今日は、２年生のＫさん。

毎朝、ちゃんと忘れずにミッションを遂行してくれています。えらいな～

　今日は数字が２ケタから１ケタとなる節目の日です。そこで今日も問いを出しました。

今日の当番は、Ｅさんです。

 　校長「今日は、どこを替えればいいかな？」

　Ｅさん（Ｎさんも近くにいました）「両方」

　校長「そうだね。じゃ替えようか」　

　　※もしかすると「０９」という意見を言ってくるかなと思いましたが、１年生には難しいですね。

　また、１ケタの方がみんなにもわかりやすく、インパクトが強いと思います。

　本日もミッション成功！明日からは子どもたちにまかせたいと思います。

 　学校の近所に住まれているHさんから、「超芸術級の折り紙作品」を届けてくださいました。今年は、閉校だから全校児童と全職員に行きわたる数を作られたとのことです。校長室にずっと飾ってあった作品と一致しました。数年前にも贈っていただいていたのです。 

　数学教師からすると、これは教科書には出てこない特別な「多面体」です。学生時代、数学（特に図形分野）はかなり強かったのではないかと予想します。

　図形の大きさ・折り方の正確さはもちろん、箱にピッタリ納まるようにつくられていたのにビックリしました。手先の器用さがハンパないです。手先の「不器用さ」では、引けを取らない私にとって神様のような存在です。本校児童・職員のために、時間をかけてつくっていただき、ありがとうございました。

　朝から記念誌部会長のＦさんに来校して頂き、写真撮影をして頂きました。正確には、（おそらく撮影に堪能な方だと思われます）仕事仲間の方が撮影されました。お世話になりました！！

　また、本日の午前中には全校で「旧３小学校巡り」を行いました。各小学校記念碑の前でもそれぞれ撮影を行いました。

御所小学校記念碑前にて

下名連石小学校記念碑の前にて

　御岳西部小学校記念碑の前にて

　今日の当番はＳくん。まず、どちらの数字を外せばよいか迷っていましたので、「こちらだよ」と声をかけました。「１１」だから迷ったのでしょう。気持ちは理解できます。

そして、出題します。

校長「今日は、何の数字を持ってくればいいかな？」

Ｓくん「０」

校長「そうだね。じゃ、いってらっしゃい」

　その後、Ｓくんは、職員室に向かいました。「ゼロ、ゼロ・・・」と忘れないように唱えながら移動しているところがかわいいです！

　「０」を持ってきて、設置します。今日も「ミッション」成功です！！

　５時間目は体育館で児童集会を行いました。館内の気温は以下の通り。何とかできそうな温度です。

　いつもの通り、各委員会からのお知らせ等がありました。

 　６年生からのお知らせもありましたが、２／２４の「ネタバレ」になるのでここではヒミツにしておきます。

　雨の日の図書館読書のすすめ、全校遊びのお知らせ、豆つかみ大会のお知らせ等がありました。

「先生の話」　今日はY先生の話でした。テーマは「私と生涯スポーツ」でした。

 　三択クイズを考えさせながら自己紹介をするという形で、子どもたちは大盛り上がりで答えていきました。私たちも初めて聞くような内容もありました。ご両親・本人・お子さんとスポーツでつながっている話はステキでした。最後にこれからの目標を紹介されました。その中の１つに、「娘さんとバレーの試合に一緒に出たい」というのがありました。先生なら叶いそうだと思いました。

　続いて全校遊び「ドッジボール」をしました。※私は出張のためプレイ途中で会場を後にしました。

最後は「校歌斉唱」　

　既にこのとき、私はこの会場にはいません。でも、あとでM先生がデータを送ってくれました!

  よく見ると・・・今日の伴奏はYさんです。「児童集会」ですし、卒業式の伴奏という大役も控えています。M先生と同様に、これが貴重な「実践練習」の場となります。

　昼休みに全校遊びをしました。いつものケイドロです。

　毎回、最後まで残るSくん。集団で追いかけます。下写真はまさに「兄妹対決」のシーンです。

　手ごわいSくんを何とか捕まえようと運動場中央で、地面の上に何かを書きながら作戦会議を行っています。

　とうとう６対１で攻めることになりました。このあとたった一人で強行突破し、何人かを助け出しました。本人もタッチされてしまいましたのでゲーム終了。

　学習発表会以来となりますので、３ヶ月ぶりくらいになるでしょうか。そして、最後の演奏披露となる閉校記念式典は２／２４。日数がありません。数回の練習で仕上げることになります。

　時間がたつごとに以前のカンを思い出してきたようです。

　グループごとの演奏チェック。恒例となった練習です。子どもが選んだリズム番号をグループで演奏します。プレッシャーのかかる瞬間です。しかし、この体験が子どもたちを確実にたくましくしてきたように思います。

　明日は、特製の竹ドラム土台が届くとのことです。セッティングがグンとラクになり、竹の落下の危険度がグンと下がります。 

　学校生活のすべてが「教育」です。せっかくの重要ミッション（閉校までのカウントダウンボード更新作業）を単純作業で終わらせたくありません。そこで、校長はこの作業に「算数的要素」を取り入れることを思いつきました。

 　今日の当番は、Ｎさん。今日は３連休明けです。「この数字の１つ少ない数を持ってくれば良い」は通用しません。

　　　校長「今日は、何日にすればいいかな？」

　　　Ｎさん「１６？」　　なぜか数字が増えています

　　　校長「今日は１３日だから２４－１３を計算すればいいよ。いくつかな」

　　　Ｎさん「習ってません」　えっ？そうか、２位数ー２位数は２年生の内容か・・・思わぬ不覚！！

 　今日の数字を確認して、Ｎさんがカードを取りに行きます。その間はこの通り。ここで、Ｋさんのお父さんと会いました。

　Ｋさん父「（校長先生）１日になってますよ！」

　校長「今、取りに行ってま～す！」　　みなさん、しっかりボードを見ておられます！！

 　Ｎさんが戻ってきて設置しています。２日目も「ミッション」成功です！！ 

　　本日、シルバー人材センターに樹木の剪定および草刈を依頼しました。

　閉校記念式典を控えているこの時期にきれいにしていただき、ありがとうございます！

　６年生のやさしいお兄ちゃんたちが低学年と鬼ごっこをしていました。

　「すぐに息切れする校長より、上級生の方がよっぽど面白いよ～」

　　　　　　　　　　　　　　　　　と心の中で低学年の子に伝えていた校長です笑笑

　一輪車遊びも久々に復活したようです。久しぶりでスムーズに乗れない子もいました。

 　６年女子が運動場に出てくる姿を久しぶりに見ました。一輪車の腕は落ちてないようです。今日もやはり一輪車を最初にやりだしたのは、４年生でした。

　注目のミッション第１日目はＪさんでした。

　その姿を職員室から見守っていたＭ先生とＫさん。「ミッション大成功～♪」と叫んでいました。

　本校図書室にて、１８：００から役員会を、１９：００からは総会前打ち合わせ会を行いました。

　閉校の年という事で、本校PTAの廃止・矢部小PTAとの統合、会計の締め等を短期間で進めなければなりません。２／２４には閉校記念式典、２／２９にはPTA総会と行事が立て込んでいて出方が多い中、お集まりいただきありがとうございます。また、スムーズな会の進行にご協力いただき、感謝いたします。

　矢部小学校に行ってからの分の給食費支払い手続き、スクールバス利用調査についての説明も行いました。２／１６までの提出となります。こちらもよろしくお願いします。また、２／１４の御所小・下名連石小学校校外学習のガイド協力、矢部小PTAの役員選出におきましては快くご協力いただきありがとうございます。

　※校区内にたなびく閉校記念のぼり旗が巻き付かないように「棒から一番下のわっかを外す」についても、ご協力いただければ幸いです。

　昨日、閉校実行委員の方や本校職員で設置されたカウントダウン掲示板。これからこの数字を毎日変えていく作業が必要です。　　※下写真は昨日現在の数字です。

　そこで白羽の矢が立ったのが１年生（２年生）です。本日の朝、いつものように校歌・朝の歌を歌い終わった１・２年生が運動場に移動していました。「体を動かしに行ってるのかな？」と思っていたら、掲示板の前に集合していました。

 　掲示板に書いてあることをみんなで読み、これからやることを確認していました。

　校長室からカメラを構えている校長の姿を見つけるとSくんが手を振ってくれました。

　これから毎日変えていく数字のボードの場所と取りに行く時の注意事項等について担任から説明を行いました。そして、「これは、あなたたちに与えられた大切なミッションですよ」と重要な役目であることを確認しました。明日の朝から、子どもたちの手で数字が変えられます。

　※実は、朝の登校時にカウントダウンボードを見て、「さびしい～！」と叫んで、校長のもとに走って駆け寄ってきた子がいました。正直な気持ちだと思います。私自身も、日々複雑な思いで過ごしています。時間がたつのがあまりにも早いのです。私たちは、日々悔いなく過ごしていく。そして、前をシッカリ向いて進んでいきましょう！そのメッセージの一つが、担任の先生のマラソン出場の意味でもあると思うのです。 

　５時間目が終わって、MさんとKさんが紙をもって校長のもとへやってきました。

M＆K「できました！！」

池「どれどれ・・・これはかけ算だね。でも、面白いよ！」

そのあと、Kさんが「じゃ、これはどうですか？」と、もう１枚の紙を差し出しました。

池「スゴイ！よくわかったね。感動した～！！うれしい！」

　２人は、算数集会の後半で出した「いじわる問題」を解いて２通りの解答を出してきたのです。

 　※下の写真は、解答を持ってきたときではなく、後日運動場で遊んでいるときに撮影したものです。

　　手に持っているのは解答を書いた用紙です。

　これまでの本校の子どもたち（上記の２人に限定した意味ではありません）の傾向として「問題を出しても、日が経てばきれいさっぱり忘れてそのうち忘れてしまう。結果的に持ってくる子が誰もいない」というパターンがほとんどだったのですが、今回は見事に解決して持ってきてくれました。※正確には、午前中の４年生の算数の授業時間に声掛けをしていました。「あれ？（あの問題）家に持って帰って絶対に解いてくる！って言ってたけど、もうあきらめたの？」と声掛けをしていたばかりでした。

　子どもたちには、こういう経験（何日も考えて、考えて、ある日突然ひらめいた）を一度はしてほしいと思います。

　昼休みに、Ｍ選手（先生）の練習風景が撮影されました。撮影している状況を撮影したかったのでずっと帯同しましたが、まるで有名歌手のＭＶ制作現場みたいな雰囲気さえ感じました笑笑。

  ランニング中の様子  　まずは準備運動・・・ここから撮るんですか？

　八朔祭前に「竹ドラム」ロード練習でも利用した思い出の場所で・・・

 　最後はインタビュー。大切な本校の“広告塔”であるＭ先生を利用して、本人の背後に閉校記念式典チラシの拡大版を入れ込みます。せっかくの機会です。テレビを大いに利用します！

 　取材陣までも笑顔にするＭ先生でした。本番無事に競技を終えることが出来ますように・・・。潤徳小関係者一同応援しています。もちろん、保護者出場のＹさん・Ｋさん・Ｍさんも応援しています！！！！！

　みなさん、２／２４はＴＫＵのマラソン中継必見ですよ～！！ちなみに、職員有志は記念シャツを着用して現場に応援に行きます。もちろん、「あわよくばテレビに映ろう」という企みもあるのは言うまでもありません笑笑

　朝から、記念碑部会長のＨさんと実行委員長のＴさんが時間差で、ボード設置および表示版掲示作業をしてくださいました！

　寒風の吹く寒い中にありがとうございました(*^o^*)

　ホームページにおいても先週からカウントダウンを表示しています。少しずつトップページ画面を変えていることにお気づきでしょうか？「校長はよっぽどヒマなんだろうな・・・」と思われていることでしょう苦笑。

　校内研修の一環で標記の研究授業を実施しました。授業者は、養護教諭M先生と担任のW先生。

　導入では、お２人がそれぞれ自身の家族について語りました。

 　私たちも知らなかったお２人のご家庭での様子が聞けました。いわゆる自己開示です。良好なコミュニケーションを構築する上で大切なことです。

　次は、子どもたち自身の家族についてまとめる時間です。家族の呼び名、役割等について記入していきます。授業者は、「わからないところは空けておいていいよ」など適宜助言を加えます。授業者２人が、自然な雰囲気で自己開示したので、子どもたちもほのぼのとした雰囲気の中でまとめることができていました。

　子どもたちが、それぞれに家族のことをかけがえのない、居心地の良い場所であることが感じていることがわかる記述が見られました。

　授業の最後に、感想を発表しあいました。家族の事を改めて見つめることができてよかったというような感想を出していました。

　朝の全校エールに続いて、１時間目の授業の取材があり、算数の複式授業を公開しました。

 　普通の授業参観であれば、かえってハイテンションになるこどもたちなのですが、今日はテレビカメラが入ったということで少し緊張感があったようで、かえってちょうどよかったかもしれません笑笑。

　一方、Ｍ先生は「鉄の心臓」ぶりを発揮しました。いつもの通りに授業を進めていました。

　本日、熊本城マラソンに保護者からも３名の出場があることを初めて知りました。１名は把握していたのですが・・・。早速、職員室には「応援ボード」が掲示されました！！

 　さらに本日は、早朝からテレビ熊本（TKU)から取材が入りました。取材のきっかけは、マラソン大会中継担当報道局の方が、「M先生のマラソン大会にかける思い」を読まれたことからでした。

　壮行会？は６年生がリーダーとなって進めますので、事前に局の方と打ち合わせをしています。

 　M先生には聞こえないようにヒソヒソと作戦会議　笑

 　全校児童の前で決意表明するM先生。既にカメラはまわっています！

　全校児童がM先生にエールを送ります。運動会の再現ですね！

　シメは本校名物くす玉です。見事に割れました！！幸先がいいですね～(*^o^*)

今日は、後片付けの負担を考えて、くす玉の中身のおり紙は「ナシ」です笑笑 

　くす玉が全開したあとのようすです。

　担任する１・２年生、そして応援リーダーを務めた６年生にそれぞれインタビューがありました。

「森先生ってどんな先生？」

１年「ダンスが上手な先生です！」　

　　その後、みんなで一緒に運動会の演技「ミュージック・アワー」を踊るサービスぶりでした。

６年「ケイドロをしていると必ず鬼になって本気で追いかけてくる先生です！」

　午前中に日野潤徳小からの１／２６の半日限定の転校生（親善大使）Ｈくんのお祖母様が来校され、先日のお礼ということで、熊本名物「いきなり団子」を届けてくださいました。早速、潤徳小児童・職員みんなでごちそうになりました。本当にありがとうございました(*^o^*)

　そして、今日の出来事が、東西コラボをさらに発展させる動きを作ったのです。果たして何が起こるのか？それは、まだ秘密にしておきましょう。

　６年の教室をのぞいてみますと、「卒業文集づくり」の話し合いをしていました。

黒板には卒業までのカウントダウンが・・・これは登校する日数ですね。

　昨年の文集を参考にしながら掲載記事内容を話し合っていました。この１年間、人数が少ない中で何でもやってきた６年生です。無理しない内容とスケジュールでね！！

　午前中、御船町恐竜博物館にて３・４年生の学級レクリェーションを行いました。

　館職員の方からの説明を聞いています。

　化石のレプリカ制作に挑戦しました！

　続いて各学年の教科学習です。こちらはダイジェスト版で紹介します！ 

１年生　 国語　「クイズ大会」

２年生　音楽　「歌って踊って楽しもう」

 ３年　音楽  　リコーダー

　４年　体育　「やべじゅんピック」

 ６年　「矢部小・潤徳小クイズ」

 全体会

　レクリェーション（全校猛獣狩りに行こうよ！）

 　遠巻きに写真撮影をしていると、歩きながら校長に向かって「こ・ん・に・ち・はー」をしてくる子や、「ぼくたちのなかま（猛獣狩りで指示された人数でつくるグループ）に入ってください」という子がいたりと、子どもたちの人なつっこさに癒やされました。実際、このあと、強制的になかまに入らせられました笑笑。自己紹介タイムで「サッカーやってます」「バスケットやってます」「バレーやってます」「ピアノやってます」と自ら話してくれる子たち・・・。「これなら安心して４月からこちらに通うことになっても潤徳の子たちは心配ない」と感じました(^▽^)

 　各学校で自校校歌を歌いました。大人数の前でも、いつもの歌声で歌えていました！

 　矢部小校歌を聴きました。下写真が校歌の歌詞です。

 見送りを受けながら退場。準備・会場提供等ありがとうございました！

　ちなみに現時点での来年度の矢部小学校の在籍数は潤徳小からの増分も入れて「２１２名」の予定です。

　４月から、「中学校」で一緒になる６年生は、さらに中島小も加わっての活動でした。

中学校進学を意識した内容（下写真参照）でした。

　「バースデーライン（一切話をせずに誕生日順に並んでいく）」は完璧でした！幸先がいいですね。

ビックリしたのは、潤徳の６人中４人が誕生日が近い（下写真参照ボカシで見えにくいですが）こと・・・スゴイ偶然です。

　音楽室では、４年生が「みんなをしろうバスケット」をやっていました。昨年まで本校で勤務していたＮ先生（現在、矢部小勤務）も写真の中にいます。さて、どこでしょう？

  ４年生（来年度５年生）は２クラス編制で矢部小では一番在籍の多い学年となります。おかげで、少し音楽室が狭く感じられます。

 　ちなみに、この学年の何人かの矢部小の子は、ゲームの合間に、私が各教室を移動している姿を見つけると「校長先生～♪」と窓からすぐに手を振ってくれました。かわいいです！また、とてもうれしかったです(^▽^)

　次の時間は、各学年ごとでレクリェーションの時間です。

　まずは、潤徳小で最少人数在籍（２人）の子たちが参加する２年生の教室をのぞいてみました。

　いざゲームが始まると、みんなの中に入り込んで楽しそうに遊んでいました！

 　続いて、３年生教室に行きました。アイスブレイキングから始まり、ｋａｈｏｏｔを活用したクイズ大会を行いました。

　隣に座っている矢部小の同級生と相談しながらキーボード操作をするなどほほえましい光景が見られました。

　ホールでは１年生の集団遊びが行われていました。指導者は本校M先生。ピアノ演奏をしながら子どもたちの様子を観ながら指示を与えていました。子どもたちのノセ方がうまい！！本校の子たちも、どこにいるのかわからないほどに、すっかりとなじんでいました(^▽^)

 　毎日のようにスキマ時間には演奏練習をしていた・・・その成果を披露しました！先生自身が一番レクを楽しんでいるようにみえました！

　２学期にオンラインで学年ごとの交流を行いました。そして、今回は実際に現地へ行って直接の交流です。

 　玄関から入るとすぐに、ウエルカムボードが私たちを迎えてくれました。

　開会前の様子です。下の写真でいえば、半分から下部分が潤徳小の子たちが座っているエリアです。さすがに、全体を見渡すと大人数だなと感じました。 本校の子たちも緊張しているようです。今日、全員が出席できたことが良かったです。

 　進行は、両校６年生に交じって唯一の４年生Sさんが務めます。

　開会（矢部小）・校長挨拶（矢部小）その後、本校校長が挨拶を述べました。

　子どもたちは、わかっていました。私が前に出ていくときに、ひそひそ声が聞こえてきました。

　「（校長は）絶対アレをやるよ！」　ビンゴ！！笑笑

　３秒ほど沈黙して周りを見渡し（下の写真はまさにその瞬間です）　　「こ・ん・に・ち・は～」　

　矢部小でもやっちゃいました。錦鯉ネタ！　・・・しかし、その決定的瞬間の写真を撮り忘れてる～(;。;)

　矢部小の子がどんな反応をするかなと思いましたが、声だけは大きな声で返してくれました。潤徳小の子は声はもちろんですが、アクションでも返してくれた子がいました。「ありがとう」大人数の中でアクションまで返すのは勇気が必要ですからね！

　さらに、トレンディエンジェルの斉藤さんや漫才師　横山ひろし・春けいこさんらのギャグであるジャケットの裏に自身の名前を忍ばせておくネタを畳みかけると大ウケでした(^▽^)　※この瞬間も残念にも写真なし笑笑　　　　　　でも、今日の交流のツカミは「バッチリ！！」だった・・・と思います。 

　その後、矢部小児童会長あいさつ、続いて本校児童会長Uさんが、学校紹介を兼ねてあいさつをしました。準備をしてこういう機会を設定してくれた矢部小への感謝の言葉や本日の目的について述べました。

　矢部小の先生方の自己紹介には、やられました。ご自身の名前に意味づけをしながら、ユーモアたっぷりに紹介されていきました。これは、潤徳にとってのかなりのプレッシャーとなりました苦笑。

 　本校はごくごくスマートに行いました。中でもＴ先生のｃｈａｔＧＰＴを活用しての自己紹介は、「さすが情報教育担当」とうなりました。

　本校Ｙさんによる閉会の言葉。いよいよ本格的な交流がこのあとから始まります！！ 

　今年も地域の方々の協力をお借りしながら、算数集会を行いました。

担当から今日の流れについて説明しています。お２人に来て頂きました。 　

　Ｋさんの「はじめの言葉」で開会

　１年生は、九九未習のため別途課題を用意。課題の１つである、子ども自身がサイコロを２個振って出た目の和を求めるのは、面白いと思いました。

　九九暗唱を聞いてもらっています。上から、下から、ランダムで九九のすべてをクリアすることが目標です。

 　混雑してくると、あいたところを見つけて聞いてもらいます。買い物レジと同じですね笑笑

 　１年生は「時計をみて時刻を言う」のも課題となっています。

　さすがは、６年生。早くクリアして、魔方陣の問題に取り組んでいます。４年生・３年生もやってきています。

　最近「授業介入」を趣味としている校長は、途中から入室して、こんなものを提示してみました。すると、３・４年生が集まってきました。どうも「いじわる問題」を選ぶようです。単純にプリントをしたくないのか、「いじわる」というワードに興味・関心を持ったのかは不明です。

　こんな問題を出しました。※下図を参照

　校長「１１＋１１は？」　　児童Ａ・Ｂ「２２」　

　校長「普通はそうだよね。もう１つの答を書くね」と言って、筆算の答に「１１０」と書きました。

　校長「こうなる理由を考えてみて！」

　児童Ｃ「わかった！耳貸して・・・」　　

　校長「う～ん、ちがうな～」　

　　でも、こういうチャレンジ精神はスバラシイと思います。このあとも２回ほど考えを発表してきました。正解にはまだ遠いのですが・・・

　児童Ａ・Ｂ「ヒントを教えてください」　校長「ちょうどいま、１・２年生が勉強してるところだよ」

　児童Ａ「あっ、繰り上がり！」　　　校長「すばらしい！それ、大きなポイントだよ！」

　ここで、非情にも「はい、時間です～」

　児童Ｂ「絶対、家で解いてくる！」　　児童Ａ「家でじいちゃんに教えてもらおう」 

　※このときにプリントを解いていた６年生へ・・・　「この問題を見たらぜひ解いてみてほしいです！！」

　元の場所に全員集合。代表でＴさんが「クリアできてうれしかった」と感想を発表しました。

　最後にみんなでお礼を言いました。

　集会後に、本日ご協力頂いたお２人に今日の感想を聞きました。

「楽しかったです。子どもと話す機会があった方がいいですね」

「小さい頃を思い出しました」

　このように、ウィンウィンの関係が一番です！　雨の中、大変お世話になりました！ 

　久しぶりの「朝の暗唱」の時間でした。

　校長室の関所のお題が「寿限無」であることは、本ＨＰにおいても何度となく触れてきました。今回は、校長室の前で言わせて、言えたら入室を許可してスタンプ用紙を渡す方式にしました。

　ここまで「寿限無」がブームになるとは・・・うれしいです！　　ようこそ！「落語」の世界へ

　来月は閉校記念式典開催の月です。実行委員会が本校図書室にて１９時から行われました。式典の参加数・予算面の確認や式典の準備・当日の流れ等について説明や意見交換がありました。

　会の冒頭では、高松実行委員長からあいさつ、説明がありました。

　高森式典部会長から説明がありました。

　堀記念碑部会長から進捗状況とお願いがありました。

　地域向けに案内チラシ（本ＨＰのトップページ参照）を作成しました。これと案内文書をセットにして地域に配布することが確認されました。また、卒業生の半数の方の返信がまだ届いていません。準備の都合上、正確な参加数を把握したいので、未提出への方には何とか出欠の返事を頂けたらと思います。

　以下、準備・当日の集合時間です。よろしくお願いします。準備につきましては、２２日・２３日は都合の良い方でぜひ協力をお願いします。

＜準備＞

　２２日（木）１３：００集合　　２３日（金）１３：００集合

＜当日＞

　２４日（土）８：３０集合

２月２４日（土）の閉校記念式典において、日野潤徳小に「潤徳小学校」の名前を託すため、記念品として両校の友情旗を作成しています。両校の校章とキャラクターを描いていますが、山都潤徳小の校章はもちろん、日野潤徳小も１５０年の歴史をつないできた校章ですから軽い気持ちで描き上げることはできません。印刷したプリントとにらめっこしながらがんばって描いています。両校の思いをつなぎ、山都潤徳小から日野潤徳小へ渡します。※「ネタバレ」しないように旗の部分をボカしています。式典当日にお披露目します！！

　６年生の授業をのぞいてみますと、「思い出を言葉に～伝えたいことを言葉にして書き、読みあおう～」という授業が行われていました。

　友だちの作品をみて、意見を交換しています。テレビ番組「プレバト！！」（毎週観ています）のような雰囲気を感じて、楽しそうでしたので私も入れてもらいました。

　上図の作品　↑　に対して

　　　　児童Ａ　「ポップコーン両手」にしてみたらどうかな　

　下図の作品　↓　に対して

　　　　児童Ｂ　（副団長が誰のことかわからないので）「私」を入れてみたらどうかな

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　などのアドバイスが出されました。

　「閉校式典」を控えていますが、子どもたちの作品を一緒に鑑賞していて「６年生の卒業」という事実も受け止めざるを得ない時期に来たことを感じる時間でした。いよいよ閉校まであと２ヶ月となってしまいました。 

　養護教諭増田Ｔが、朝から感染症対策・虫歯予防について話しました。

　　「歯は一生のうちに何回生え替わるでしょう？」　①１回　②３回　③何回も

　の問いに、②③に手を挙げる子もいました。歯は一生のものです。大切に！！

　校長も、今さらになって「もっと大切にしとけば良かった」と後悔しています(;。;)

　今も定期的に歯科に通院しています。

　昨年夏の甲子園大会で優勝した高校の応援歌で「盛り上がりが足りない」という言葉がいろいろな意味で話題になりました。本校ＨＰの「お知らせ」でも述べていますように、２／２４挙行予定の本校閉校式典の参加者が伸び悩んでいる状況です。出欠回答ハガキも半分から増えていない状況です。

　先述した応援の言葉を借りるならば、まだ「ＰＲが足りない」ということでしょうか。

　そこで、本校Ｍ先生に「魂のチラシ」を作成してもらいました。明日の夜に行われる閉校実行委員会でお披露目＆配布依頼をお願いする予定ですので、ここではボカシ入りでの公開とします。何度か試行錯誤を繰り返しての力作となりました。お楽しみに！

　休み時間、まだ学校に残っていた（日野）の子たちとモニター越しにやりとりをする６年生。ここで、Sくんが（日野）の子たちに楽しんでもらおうと一芸を披露したのですが・・・

　だれも見ておらず・・・ガッカリしたSくんでした。

 　いよいよ授業が始まりました！本校６年生の出番を待つばかりです。本校に５年生が在籍していないため、６年生に白羽の矢が立ちました。この時間は、他県の自然災害の様子を聞き、自然災害の発生と国土の自然条件との関係について話し合うという授業でした。神奈川県相模原市の中学校ともオンラインでつなぎ、３校コラボでの授業となりました。 　   実際の（日野）研究授業および研究協議会の様子はココをクリック

 　Eくんが代表で発表しました。打ち合わせ時間がなかなかない中でシッカリやり遂げました。この後、２～３質問が出てそれにはみんなで答えました。

 　授業の後に「研究協議会」が行われました。斉藤校長先生、日野市教育長様がそれぞれ挨拶の中で、本校への感謝の意を述べられました。

  　６年生を代表して、Yさんがこれまでのコラボを通して成長した点について述べました。 

 　最後に校長から、以前自身が益城中（熊本地震で一番被害の大きかった地域の学校）で勤務していた時、熊本地震後に生徒会で募金を集め寄付してくれた縁で交流を始めた愛知県の中学校から「熊本地震当時のことを話してほしい」と依頼され、オンラインで授業交流した経験に触れながら、オンラインを通して遠く離れた学校とコラボで行う授業の効果。また、お互いの学校のニーズ・メリットを探りながらコラボを仕掛けていく今後の教育の可能性についても述べました。 

　東西潤徳小の交流の様子を見てもらおうと、本日は子どもたち同志で好きな時間に自由に交流できるよう、定点カメラ（といってもタブレット）を設置してみました。

　どこが映っているのかがわかるように、山都潤徳小の証であるのぼり旗や、「東西潤徳小コラボ」表示を付け加えました。

　午前中は、お互いの学校の休み時間がずれていて、なかなか交流のタイミングが合わなかったのですが、昼頃になるとこの通り大にぎわいでした！

 　東西潤徳小の絆を感じました。私が映ると（日野）の子が「あっ校長先生だ！」と言ってくれるのがうれしいです。ちゃんと覚えてくれているんですね(*^o^*)　

　もちろん、（日野）斉藤校長先生も、「有名人」で本校の子どもたちも「校長先生～」とすぐに手を振ります。

　本日の朝からオンラインでＨくんと話をしました。昨日の夜に東京に戻ったとのことです。

　わずか半日の滞在だったのですが、転校して１名少なくなった寂しさも感じます。でも、無事で帰れて何よりです。

　校長「（山都潤徳小での生活は）楽しんでもらえたかな？」　　Ｈくん「はい」　と応えてくれました。

こちらでの様子については、明日の（日野）全校集会で全校児童に報告してくれる予定です。 

 　早速、明日の打ち合わせですね。※今日は学校訪問のため、このあと斉藤校長先生は忙しくなりそうです。

     Hくんは、３０日の全校朝会で感想を述べてくれたとのことです　→　→　　日野ブログはコチラ！！

　給食も終わり、お別れの時間が近づいてきました。

　まず本日の縄跳び大会の記録証が臨時担任の渡邊Tから渡されました。

　続いて、本校４年生からHくんへ友情の種や寄せ書き等が贈られました。

 　野球をやっているHくんは、本校に設置してある「的当て」に強く関心をもっていました。撮影に行こうと歩いていたら運動場がぬかるんでいて、途中で断念しました。残念・・・

　Hくんの姿を見つけた全校児童全員がベランダに出て、手を振りながら「さよなら～　また来てね！」と大きな声で叫んでいました。

　Hくん・お母さんも手を振って応えました。Hくんの表情が笑顔だったので安心しました。

　本校児童の「さよなら～」は車が見えなくなるまで続きました。いざいなくなると、さびしいです(´;ω;｀)

　このあとHくん一家は、国宝「通潤橋」や「文楽の里　清和」に行かれるとのことでした。

　このたびは、山都町まで来ていただきありがとうございました！１人でも多くの人に最後の山都・潤徳小の姿を目に焼き付けていただきたいと思っていた中に、３名の方に来ていただけたことは、本当にうれしい限りです！！

　給食の時間です。本校は人数が少ないため、１年中毎日給食当番の仕事があります。ということは、もはや「当番」ではないですね・・・苦笑。

 　当番の様子をしっかりカメラにおさめているHくんです。

 　本校３・４年生は、このように円形で食べます。対面方式ですので、恥ずかしいのかもしれないですね。Hくんは、食べることに集中しています。ご家族の方は、モニターに映る日野の子たちの様子を見られています。

　何かおもしろい光景がモニターに映ったのでしょう。Kくんも隣に座るKさんも笑い始めました。

　（日野）斉藤校長先生から、「Hくんと話したいことがあるので、話せるようにしてもらっていいですか？」とリクエストがありましたので、タブレットを目の前に持っていきました。

　（日野）親善大使としての職務（こちらでの半日生活の報告を全校集会で行うこと）についての相談だったようです。お母さんも隣におられるので、すぐに承諾を得られました。

　４時間目は、４年生の算数科授業に参加しました。複式授業ですので３年生も同じ教室で違う内容を行います。「複式授業ってどんな感じなのか」をHくんに味わってもらうのも今回の「ねらい」です。

　導入は３・４年合同で、モニターを見ながら「モニターに表示されたかけ算九九の積を瞬時に言う」という活動を実施しました。次々に問題が変わるので、九九を思い出しているヒマはありません。無意識のうちに答を出すレベルが要求されます。

　このあとは、３・４年に分かれての活動に移ります。お互いに背中合わせの状態になります。違う内容を同じ時間で同時並行で実施するわけですから、担任は、毎時間メリハリをつけながら学習内容を計画します。「片方を指導しているときは、もう片方は演習問題をする」というのが一番多いパターンになります。

　３年生は、３ケタと２ケタの積の筆算の演習が本時の内容です。４年生は、日野との深度の違いも予想されるので「総合問題　４を４つと演算記号等を使って計算結果が０～９になるようにする」を行いました。

　３年生が教科書の問題を解き始めました。Hくんのご家族の方も興味津々と参観されています。

　４年生のようす　

　　しばらくすると、Hくんが答が「１」になる式を思いついたので、前に出て書いています。

　３年生は、指示された問題を解き、解答まで終えたので、ワークに移ろうとしていました。そこで、いきなり校長が授業に介入します。

　校長「ドリルばかりでは退屈でしょう？そこで校長先生が少々いじわるな問題を出したいと思いますが、やりたいですか？」

　児童１・２「（手を挙げて）ハイ、ハイ、やります！」　

　児童３・４　　静　観　・・・でも拒否してるようには見えませんでした

　校長は「沈黙は承認なり」と勝手に解釈し、先に進めていきます笑笑　こういう強引さも時には必要です。

　校長「では、問題を出します」

 　この問題のねらいは、「競争」要素を入れてゲーム的に楽しみながら解くこと、与えられた問題を解くだけでなく時には自ら作った問題を解いてみる経験をさせる、さらにその作業を通してドリルも行う・・・という一石二鳥、いや三鳥・四鳥をねらった問題です。

　４年生をみていた渡邊Tは、３年生の見取りもしなければなりません。児童のノートを見ながら助言しているところです。

　一番小さい積をつくった人がチャンピオンです。この日のチャンピオンは、２人でした！

　　※雑な板書でゴメンナサイ・・・(;。;)

　４年生の課題も解決できたようです。Hくんも３つ前に出て書いていたようでした。環境の違う場所で実力を発揮する大活躍ぶりをみせてくれました！ 

　続いて運動会時の赤団・白団「８の字跳び」対抗戦に入ります。Hくんは、ケガで出場できない子の代わりに白団メンバーに入ります。

 赤団のようすから

　白団のようすから　Hくんは「ノーミス」で跳んでいたようです。おみごと！！

 　２－１で赤団の勝利でした。ナカナカいい勝負でした！！ 

 　最後にみんなで記念写真を撮りました。くまモンにも一緒に入ってもらいました！※２／２４の閉校式典ではホンモノのくまモンが登場します。

　そして、さらにHくんと同じ名前の子が６年生にもいますので、「２人の・・・」というテーマで記念写真を撮りました笑笑　それぞれに自分の苗字の札を持っています。

　転校生Hくんが早速３時間目の縄跳び大会に飛び入り参加しました。大会前に日野潤徳小とのオンラインの接続状況のチェックをしました。下図はちゃんと交流できていることをお母さんと一緒に観ているHくんです。お祖母さんも画面を遠くからのぞきこまれています。

　大会に先立って、みんなの前で自己紹介をするHくん。全校児童が拍手で温かく迎えます。このあと、お母さん・お祖母さんにも自己紹介をしていただきました。

　Hくん、準備運動をみんなといっしょにやりました。

　校長室で話をしていたとき、「８の字跳びだけ出る」と言っていたHくんでしたが、いざ競技開始になると、すんなり個人競技にも参加していました笑笑

　Hくん（渡邊Tの左）の初仕事は、目の前の３年生が跳んだ回数を数えることでした。真剣なまなざしで数えています。

 次は、本人の跳ぶ番です。６年生に見守られながら跳んでいました。

  順番は前後しますが、朝から転校生を出迎えるための準備をしました。６年生にヘルプを求めたら、すぐに手伝ってくれました。

　校長室入口のようす・・・転校生を迎える準備ができました！６年生、ありがとう～(^▽^)

　転校生一家（Hくん・お母さん・お祖母さん）が予定よりかなり早く来られました。おそらく、「１分１秒でも早く本校に来たかった」という気持ちの表れだったのでしょう。光栄に思います！

 　　来賓同様待遇のウエルカムボードでお出迎えしました。

　校長から今日の流れを説明しました。

　転校生と同級生である本校４年生は、朝からそわそわして転校生のことが気になっていたようで、待ちきれずに一足早く職員室まで会いに来ました。自己紹介をしようにも照れて、誰から始めるのか決まらず、ダチョウ倶楽部状態でした笑笑が、何とか自己紹介がスタートしました。こういうところが本校児童のカワイイところです！

　朝から、「島根県から視察がある（校内に入らず外から見てもらう）」ことを聞いていましたので、視察団到着後、出たがりで野次馬根性満々の校長笑笑はすぐに顔を出しにいきました。そして、まずHP掲載の承諾をとりました笑笑。このように珍しいことがあると何でもHPネタにしてしまいます。

　いつも米作りやSDGｓ関連の学習でお世話になったいる八田さんが潤徳小の紹介をされていました。私もついつい話に加わってしまいました。 

　山都町は有機農業日本一の町です。だから、こうやって他県から先進地視察にこられたのです。

　今週の昼休みは、赤団白団に分かれて長縄（８の字跳び）の練習時間です。

　恒例の、「今日の気温は？」

　赤団練習のようす

　白団練習のようす

　あれ？体育館にモニターがある・・・何だろう？？

　子どもたちも当然気づいていたようです。各団練習のあとに、子どもたちを集めて校長から話をしました。話の中身は・・・・・？　まだ明かせません(@@;)　　明日をお楽しみに！！！

　HPの表現を変え、明日「何か」が起こる！としました。いよいよ前日になり、少しずつ慌ただしくなってきました。午前中は、（日野）斉藤校長先生との密談・・・笑笑　

　どことなく、「○○ざんまい」にも見えます・・・すみません(@@;)

　ここは・・・見覚えがある！（日野）昇降口だ～　そして斉藤校長先生がなぜここに？？

　あれあれ、子どもたちも集まってきましたよ・・・。いったい何が起こるのでしょうか？そして、そもそもこれは明日「何か」が起きるの「何か」と関係あるのでしょうか？

　そして・・・「何か」は、どうも明日で終わりというわけではないようです！！　謎は深まるばかりです。

　本ＨＰの「お知らせ」東西コラボのコーナーに　１月下旬に山都潤徳小で「何か」が起こる！　とありますが、それに係る秘密？会議です。

　子どもたちがいなくて私が寂しい気持ちでいるのを察して、（日野）の授業の様子を生中継していただきました。※低学年をみせていただきました。

　子どもたちも「こ・ん・に・ち・はー」で応えてくれます(*^o^*)

　１２／２に贈呈した閉校記念ののぼりが、飾ってあります！！近くには熊日新聞掲載の４コマ漫画「くまモン」も掲示してありました！！

　肝心の会談の中身は・・・「それは秘密です！！」（これも昭和ですね・・・）

さて、何が起こるのか？？？　こうご期待！！

　日野潤徳小は通常授業ですので、当然給食がありました。今日は揚げパンだったようです。うらやましい！

　昨日の3校時に給食集会があり、冒頭の校長あいさつで「給食のおかげで、こんなにたくましくなりました！」と話しました。給食は本当にありがたいものです。※給食集会についての内容は、来週発行の学校便り第４０号にて紹介します。

　話が脱線してしまいました。１３時過ぎの学校周辺の様子です。

　校長室からの風景です

　２階廊下からの風景です

 　少しずつ雪の量は減ってきています。何とか無事に帰れそうかな・・・。

　時々日の当たる時間もありましたので、少しずつ雪解けの部分も見られます。

　外気温の影響でしょうか。日が当たっていても全体的には、まだまだ雪は残っています(@@;)。

　　※午前中、郵便配達の方が慎重にバイクを運転しながら配達に来られました。お疲れ様です。くれぐれもお気を付けて・・・。

　「無事に帰れるかな・・・」教頭先生と心配しています。予報ではこのあとの最高気温が１℃ということですので、道路の凍結が一番心配です。今日の夕方から実施予定のＰＴＡ役員会をどうするか検討中です。

　誰もいない海～♪　といえば、南沙織さんの歌ですが（またまた昭和の話ですみません）

誰もいない潤徳小学校校舎および正門前の道路の様子です。

 　昨日の午後から出張に出かけて午後の山都町の様子を知らなかった私は、本校職員から送られてきた画像や雪情報を聞いていて、夜から朝にかけてかなり警戒感をいだいていました。出勤時はかなり緊張感を持って運転しました。幸い今日はスベった箇所はなく無事に学校に着きました。

　「スベる」のは、校長のギャグだけで十分です笑笑　←　これもスベってたら悲しいです(;。;)

　前時の続きからの導入でした。

「こんな考え方をしていた人がいました。どういう意味なのか図に描き込んでみよう」

　ロイロノートで各自考えを先生に送ります。ＩＣＴの活用です。

　　瞬時に回収し、友だちの考えも見ることができます。これがこのツールの魅力です。

 　このあと、前に出て説明する作業を通して考え方を確認していきました。　

　ドリル中の３年生を見ていて気になったことがあったので、授業者に断った上で、私は以下のように黒板にかきました。

　余計なことは言いません。黒板を見せて「私が何を言いたいのかあてなさい」と発問しました。

　しばらくすると、「（ノートに書くときに）１がはみ出す」ということに気づきました。

　子どもたちが、左図のような計算を書いているのが私は気になりました。もともと１字分右側に寄せて書いておけば済むことですが、ノートを無駄なく使おうとしているのでしょう。計算してみたら「はみだしちゃった」となっているのだと想像します。

　私はさらに「左側に余白がなかったらどうする？」と投げかけ、次なる問いを出しました。

　「私は、問題を見ただけで最後の答え（積）がはみでるか、はみでないかがわかる。どこをみているのだろう？」

　しばらくすると、子どもたちも気づいたようでしたので説明してもらいました。

　十のくらいどうしの積が２けたになれば「はみでる」というわけです・・・「ただし、積が１けたでも、最後は２つの数を足し算するので繰り上がりではみ出ることもあるよ」と付け加えました。

　結論・・・最初から一文字空けておいた方がいいのかなと私は思います。

　ちなみに、下図のように２回目からは１文字ずらして書いていた子もいました。おそらく一度計算して書き直したのだと思われます。このように、ノートは見ていると子どもたちの考えている様子が想像できるから面白いです。

　１～３時間目で各学年の授業にお邪魔して回りました。いわゆる「おじゃまパジャマ」です笑笑

ここでは、全学年は紹介せず、ピックアップして紹介します。

１年算数　「１００までのかずのならびかたをしらべよう」

　写真中央の数字を書いたカードは、教科書の付録で付いている教具です。ビンゴゲーム仕様となっており、何回も使えるところがメリットです。

　　「１のくらいが３である数字に折り目をつけてみよう」

 　「十のくらいが６である数字に折り目をつけてみよう」

　耳で聞いただけの情報では勘違いも起こります。教師は、授業をしながら子どもたちの実態に気づかされます。子どもたちの実態をみながら、適切な発問・指示を出します。いわゆる「授業中の教材研究」というものです。

　授業終盤には、発展問題が出されました。一気に５つの数字を隠すことで難度はアップします。隠された数は何かを考えます。もちろん、算数で学んだ用語を用いて理由も述べさせます。

　第２部にうつります。まず、蘇陽太鼓「喜楽」の演奏がありました。本祭りには２度目の出場だそうです。

 　太鼓っていいなあといつも思います。迫力のある響き、そしてめでたい気分も味わえます。笑顔の中に高度な技を魅せていただきました。仕事をしながらの活動で週１～２回の練習、現在メンバーを募集されているとのことです。

　防災講話　

　消防署からKさん（地元住民で本校PTA会員でもあります）が講師として１時間話をされました。

　自己紹介から管内の災害状況、地震発生時の対応、水害時の対応等について詳しく説明がありました。時々、地元の状況について区長さんに質問をされました。

　「自主防災組織はありますか？」　「計画は作成してありますか？」

　最後の方では、消火器の使い方、応急手当てについても、数名の方の協力を得ながら実演がありました。

　地域にとっては貴重な機会でした。私も改めて学んだことが多くありました。

　　※本日の参加賞の中に「非常食」が入っていました。まさに一石二鳥の仕掛けだと思いました！！

　〇×クイズ　　

　時間がおしていましたので、その場で挙手で答えていく方法でした。

　新婚夫婦、金婚夫婦、還暦者紹介とお菓子投げ

　御所地区は山都町内でも農業後継者が多い方だというのをある区長さんに聞きました。若い方がおられるというのは心強いです。でも「子どもたちは潤徳小にはもう通えないんだなあ」と寂しい気持ちにもなりました。

 　前に出てこられた方々の手によって、お菓子投げが行われました。還暦前になっても、お菓子が大好きな私にとっては楽しいプログラムです♪笑笑。

 　お菓子投げスタート！写真の中には本校児童３名（Ｓさん、Ｔさん、Ｓさん）も写っていますよ～！

 おやじバンド（ボケモンズ）　　

　２０２１年に結成、メンバーの１名は３年前にお亡くなりになったとのことでした。今回は、亡くなられたメンバーの方と、昨年お亡くなりになった谷村新司さんを追悼するという想いを込めた演奏となりました。

　　アリス　「涙の誓い」　　竹内まりや　「家に帰ろう　マイ・スイート・ホーム」

　　アリス　「狂った果実」「チャンピオン」　

　　アンコール　アリス「今はもう誰も」

　演奏は刺さりまくりでした。まさに私たちの世代の曲ばかりで、聞き入ってしまいました。チャンピオンの時は、私も飛び入りで（ハモり、できます！！）歌いたかったです。同時に東京での斉藤校長とのカラオケを思い出しました笑笑。

　演奏後は、たくさんの方からの・・・がボーカルのＴさんの元に寄せられました。多くの参加者の心にも刺さったという証です。感動しました！

抽選会

　Ｏさん（本校ＰＴＡ会員でもあります）のナビゲートで行われました。私は残念ながら抽選から漏れましたが、本校児童２名の名前が呼ばれていました。よかったね～！

　今回は、まつりに参加して本当に良かったです！御所の皆様、ありがとうございました！！ 　

　今日は９：３０から御所地区のまつりにお招きいただいたので参加しました。

　本日、初めて旧御所小学校敷地に入りました！最初に記念碑が目に飛び込んできました。

 　実は、この記念碑が後の〇×クイズに繋がっていました。直後にシッカリ見とけばよかった～(´;ω;｀)

　　　※問題「この記念碑は平成１７年４月に建立された」

　私は「平成１７年」という部分だけで間違いなく〇と信じていたら、よく見ると３月になっています。

　賞品を逃してしまいました！

 　会がスタートしました。開会。主催者あいさつ、来賓あいさつと進みました。町議様のあとに校長挨拶をしました。自己紹介、閉校関係のこと、日野潤徳小との交流のことを話しました。それと、限りない「山都町愛」もしっかりと伝えました！ 

　このあと来賓紹介があり、下名連石駐在所・Yさん（本校PTA会員でもあります）に挨拶の依頼があり、話をされました。

　本日の午後、益城町への出張途中に提出物を出すために町教育委員会（役場）に行きました。すると役場に続く道の途中に、たくさんの壮観なのぼり旗を見かけましたので、思わず車を停めてパチリ！ICの近くには新「道の駅」もオープンしました。私は観光課の関係者ではありませんが、山都町のPR活動には積極的に取り組んでいます。

　待ち時間があったので、運営委員３名は校長室前の関所に注目。お題の「寿限無」を何回も唱えていました。Uさんは「私は覚えていますよ！」とのこと。そうですよね、１・２年生に負けるわけにはいきません。Yさん、Sさんもカンニング用の紙を隠して挑戦してみたりと頑張っていました。子どもたちのこういう姿は、見ていて本当にウレシイものです(^▽^)

　地元で長く潤徳小に関わっている小田原Tによれば、「潤徳小は、児童数は少なくても毎年たくさんの募金が集まっている」とのことです。今回は、元日に能登半島地震が発生し、「少しでも役に立ちたい」という気持ちもあったことと思います。本日の昼休みに、町社会福祉協議会からお２人が来校され、集まった募金を取りに来られました。本校児童を代表し、運営委員３名（Uさん、Yさん、Sさん）が募金を渡しました。

　今回の募金につきましては、ご家庭のご理解、ご協力をいただき、ありがとうございました。

　競技開始です。種目は両足とび→かけ足とび→あやとび→交差とび→２重とびの順で行います。

両足とび

 　１・２年生が跳んでいる様子です。よくがんばっています。

　６年生のSくんが、ケガ等で万全の状態で参加できなかった低学年の子にも参加してもらおうと一緒に跳んでいました。ほのぼのとした気分になりました！

かけ足とび（後ろ）　３年生

　あやとび　４年生

 　３・４年生の大きな成長にビックリしました。昨年に比べて格段に上手になっているのがすぐにわかりました。

　交差とび　６年生

 　さすがに６年生になると、安定感があります。確実に跳んでいます。数を数える人以外の子から「がんばれ～」と応援の声が上がっていたことにも「ほっこり」させられました。

　１週間後の２６日は「長縄跳び（団体戦）」です。そして、この日はそれだけでなく・・・ムフフ

　今日から２週続けて縄跳び大会を行います。今日は短縄の部、いわば「個人戦」です。

　恒例の「今日の気温」から・・・

　Eさんが「開会」を宣言します

　校長のことば　　いつも露出が多すぎるので画像はカットします笑笑

　　多重跳びのギネス記録「８重跳び」保持者（山口県高１男子）の紹介とその記録達成までのサクセスストーリー、さらに今大会の目的をからめて話をしました。

　準備運動

日野市立潤徳小学校のマスコットキャラクターであるサクラモチからの挑戦状が全校児童に向けて出されたことを学校ホームページで知りました。そこで、潤徳小学校の６年生でも考えてみることにしました。

なぜ英語の時間に考えたのかというと、英語を使って考える問題だったからです。（これは日野市立潤徳小学校の児童にはヒントになってしまうのではっきりとは書きません）

初めに答えが分かったのは、ALTのアレクシー先生でした。次にSくんです。Sくんはメモ書き等もせず、すぐにひらめいたようです。

 しかし、答えはわかったのですが、答えの意味が分からずアレクシー先生に尋ねていました。

ヒントは、日野市立潤徳小学校のホームページ冒頭にあります。 

　今日も「喝」入れに行きました～・・・が、子どもたちもしっかり理解していたので、あまりツッコむところもなく、ほとんど出番はありませんでした。まあ、こんな日があってもいいか。

　PS  　斉藤校長先生、マラソンはくれぐれも無理されずに・・・ここに書くべきことではありませんが苦笑

　ナカナカ興味深い内容に取り組んでいました。Ｓくん作の問題をみんなが解いていました。問題は以下の通り

　苦戦していましたが、解けた子が２名、３名・・・。しかし、「説明が難しい」問題を作った本人が言ってましたが、本人が解説。

　数学教師としての感想ですが・・・小学校でこの考え方が出てくるとは思いませんでした。通常ならば、該当の数字を書きだしていって答えをしぼるものと予想していました。さらに、これは高校入試問題として出題しても良いレベルの問題です。みんな感心していました。

　「このあと出たくないなあ・・・」という声が漏れる中、Ｕさんが前に出ました。「潤徳小は挑戦と失敗を応援する学校」です。それをしっかり体現してくれているのが嬉しいです。

　「私のは簡単ですけど・・・」と言いながら出題。

　予告通り、みんなすぐにできたようです。私から感想を言いました。「シンプルだけど、中学校数学の素数につながるいい問題！」　面白く、楽しい授業でした(*^o^*)

　PS　（日野）潤徳小「サクラモチの挑戦状」にもぜひ挑戦してください！！　→→　ココをクリック！！

　ナカナカ面白い取組で本校先生方にも刺激を与えようと、昨日の職員会議でこの記事について触れました。正直なところ、私自身まだ解答が分からずにいました。しかし、会議終了３０分後に６年担任の立山Ｔが喜々として校長室に「解けましたよ！」とやってきました。「なるほど・・・」私も近いところまで考えていたのですが、分母の数に矛盾がでてきて頭を抱えていたところでした。出題者の子の目の付け所に感心しました。自身の常識（思い込み）を覆された良問です！

　６年生がサクラモチに挑戦しています。詳しくは、２つ後の記事をご覧ください！！

　今週担任の先生が復帰し、子どもたちも毎日笑顔で生活しています。ただ、気になるのは「自分が授業した部分で子どもたちの学力が落ちていたらどうしよう」というのが気になります。そこで２時間目に算数の授業をのぞいてみました。

　必要な部分は理解できていたようです。一安心！一方２年生は・・・

　１人が欠席、補助教諭の先生と九九の確認をしていました。担任の森Ｔからは、「校長先生が授業されていたところ、子どもたちにしっかり入ってましたよ！」と聴いてはいたのですが、自分の目で確認したかったところでした。

 　いよいよ明日は縄跳び大会（短縄）。今日は昨日に比べて気温は少し高くなりました。

　今日の一番乗りは２年生Ｈくんでした。

　練習風景から・・・特に４年生のスキルが高くなっていたのが印象的でした。

　いつも通りの練習を終えて教室に戻ろうとするその時・・・校長から子どもたちに「ビッグニュース」を伝えました。

　本HPお知らせの最下部に「１月下旬に山都潤徳小で何かが起こる！」に関わるお知らせです。本HPは“世界中”に閲覧されていますので、まだ現時点では伝えた内容についての掲載は控えておきたいと思います。

　さて何が起こるのでしょうか？？？　　そのための準備は水面下で少しずつ始まっています。

　朝から地面は低温で凍り、周りを山が囲む潤徳小学校運動場は特に冬になると日があたる時間が短くなります。そういう事情で運動場の乾き具合がよくない日が多く、最近はなかなか運動場を使える日がなかったのですが、今日は乾き状態もよくて、外でウォーキングをしました。幸福感を高めるセロトニンをたくさん浴びながら歩くのは気持ちの良いものです。また、先に外に出ておくことで、たくさんの子どもたちに外に出て遊んでほしいというねらいもあります。

　今日はたくさんの子が外に出てきました。ガチの鬼ごっこになったら、私の体力も持ちません(´;ω;｀)

そこで６年生男子の登場！！「鬼ごっこしようか？」１・２年生は大喜びです。ほどなくケードロが始まりました。

　特に６年生のSくんと４年生のKさんは、足が速いのでナカナカ強いです。２人には「鬼にならないで！」と１・２年生からよく訴えられています苦笑。特にSくんは、華麗なフットワークで複数人から追いかけられてもかわして最後まで残ります。サッカーで鍛えた高いスキルだと思われます。

　６年生は、下級生の少々のわがままにも目をつぶり、優しく相手をしていました。本当にすばらしいお兄ちゃんたちです。

　３時間目、３・４年の算数複式授業におじゃましました。４年生の学習内容は、「長方形と正方形の面積の求め方」です。標題の前半部分は、知る人ぞ知る吉本新喜劇・若井みどりさんのギャグです笑笑。

　どうやって面積を求めたかを説明するシーンです。Ｍさん、Ｅさんが発表します。発表を聞いていた子どもたちが、いつものごとく「はい、わかりましたー」というので、私はみんなに対してツッコみました。

　池「本当にわかってる？まだ納得いかないんだよなあ・・・４×６＝２４　の２４って何の２４なの？」

　４年生　「・・・」　　校長がヒントを出します。

　池「１ｃｍ２ってなんのことかな？」　　Ｓさん「１マス分のことです」

 　少し話し出したSさんがみんなから担ぎ出されます。Sさんは、遠慮します。そこで、校長が一言。

　池「潤徳小は、失敗と挑戦を応援する！」　Eさん「そうそう！挑戦と失敗を応援するんだよ！」

　しぶしぶ出ていくSさん。しかし、前に出たら補助線を引きながら、しっかりと説明を始めました。

　スバラシイ！　

 　これで、みんなの理解は確実なものになりました・・・よね？

　このあと、ＫさんやＡさんにも説明を求めましたが、理解できていたようです。

　昨年から感じていることですが、ナカナカ鍛えがいのある子たちです。

　一方、３年生の方は、演習が中心で自分たちで解けていたようでしたので、少し声掛けをする程度にとどめました。授業はやっぱり楽しいですね～！！ 

今日は寒いです。気温は・・・やっぱり低い。しかし、縄跳びはやればすぐに体が温まります。

　概ね学年ごとに集まって自由に練習しています。

　かなりレベルの高い技をスイスイやっている子もいます。大会当日が楽しみになってきました！

　５時間目に実施しました。今日は体育館で実施するとのこと・・・音楽室の温かい環境に慣れ切っていた私は大丈夫かな？と思いました。さて、気温は？

 　大丈夫そうですね。「全校遊び」の予定もあるから体育館になったのでしょう！

 　運営委員から３点のお知らせとお願いがありました。

　１　能登半島地震が発生したこともあって、募金活動への協力

　２　本校のキャラクターに名前を付けたので覚える

　３　２／２の矢部小・中島小との交流を充実させる

その後、各委員会から連絡がありました。

先生からの話　「保健室　増田Tの巻」

　昔話「もうひとつのうらしまたろう」２部編成で話がありました。

　１部は東京の小学校の養護教諭の先生作　２部は増田Tオリジナル

 　増田Tらしい、子どもたちの健康を考えた話にまとめられていました。最後は、今週取り組む「パワー週間」の話で締めくくられました。

全校遊び　「進化ジャンケン」のようす

ドッジボールのようす

　校歌斉唱

　今日はYさんの伴奏デビューでした！ゆっくりでしたが、正確に懸命に弾けました。歌を歌う子どもたちが伴奏に合わせる素晴らしいチームワークを見せてくれました。

　今日は補助教諭の先生もお休みでしたので、単独での授業となりました。「いつ　何どき　だれの挑戦も受ける」私としては、望むところです。いつも以上に自身の指導力が問われます。授業の冒頭で「今日はいつも以上に、自分たちでやるという気持ちで授業を受けなさい」と話をしてから授業に入りました。

　板書事項を厳選したつもりでしたが・・・現実はなかなか難しいです。

　今日はガチでパーマンのコピーロボットを使って私の分身がほしかったところでした。そこへ終盤に再度田中教頭先生が来てくれたので大変助かりました。おかげで写真も撮れ、１年生の作業（これまでの学習の確認の意味も込めた）もスムーズにできました。※トランプが写ってますが遊んでるわけではありません。トランプの枚数を工夫して数えさせているのです。また、バタバタしている様な書き方をしておきながら、写真を撮る余裕があるというのは矛盾していますね・・・苦笑

　校長は２年生についていたので、最後の１年生演習問題も教頭先生にお願いしました。三者関係（タイル図・読み方・書き方）を理解するための練習です。みんな元気よく挙手して発表できていました。教頭先生ナイスアシストです(^▽^)

　２年生も、繰り上がりの原理を理解できました。Ｈくんは私のまとめの仕事を横取りするくらいの説明をしてくれました笑笑。

 　今日から朝の縄跳び練習タイムがスタートしました。名づけて「おはようなわとび」です。

　今月の１９日が短縄大会で２６日が長縄大会　となっています。

　１年生にとっては初めての大会。２年生以上にとっては、昨年からどれだけ成長したかを確認する機会となります。技巧的な部分だけでなく、持久力にも大変効果のある縄跳びです。みんなでがんばりましょう！！

　今日も、５時間目に算数の授業に入りました！昨日のつづきの学習内容です。今回は、自分たちで学習を進める時間も入れてみました。まずは、１・２年合同でジャンケンゲーム（全員が出した指の数を瞬時に足してその和を一番に言えた子が勝ち）で準備運動です。１年生には昨日教えていますので、１年生が２年生にやり方を教えてルールを理解できたらスタート。２分間で終わりです。

　ここから各学年に分かれます。ノートを見ながら昨日の学びを出し合います。こちらも２分間で終了です。

 　本題に入ります。最初は２年生に直接指導。 千のくらいまでの位取り記数法の学習です。今日は、４ケタの数の読み方・書き方までを理解するのが目標です。

 　１年生は間接指導。「（パーマンに出てくる）コピーロボットがほしい！」と何度思ったことか・・・。でも本校には、補助教諭という強い見方がいます。山本Tの存在は大きいです！！

　授業も終盤に入り、１年生に直接指導に入りました。こちらは、十のくらいまでの位取りの学習です。割と短時間で終わったのでこの余裕です・・・。本当に写真写りが好きなようで、「HP載せるぞ～」というと「ワーイ」といった具合です。Nさんは、「ボカシなしで」とまで言い出す始末。でも一応、ボカシは入れときます！

　昨日よりはスムーズにいったと思います。教師のしゃべりを少なくした方が授業はうまくいく！！

授業が終わると感謝の言葉が子どもたちから聞こえます。中には「ボス（校長への愛称）、ありがとう」の声も笑笑

　担任の先生が休みのため、急遽算数の授業に入ることになりました。幸い、子どもたちは担任の先生の事が大好きなのはモチロンですが、私が授業に行くと言えば「やったー！」と歓迎してくれます。

１年　「おおきいかず」　　２年　「１０００より大きい数をしらべよう」　の　“複式”指導です。

共通点も多い単元ですので、導入部分は１・２年一緒に行いました。能登半島地震→募金→集まったお金を数えるという話から２年生教科書の挿絵をみんなで見てから、各学年に分かれて授業です。

　序盤　２年は直接指導、１年は間接指導（補助教諭・山本Tのサポート）でスタート。

  子どもたちが歓迎してくれるのはうれしいのですが、甘えてきたり、余計なところで時間がかかってしまったり、ＩＣＴ操作でもたついたり、「もう少し字をキレイに書いてください」とダメ出しを食らったり・・・と、いつも授業後は落ち込んで校長室に戻ります(;。;)。

　もっとも、最低限抑えなければならない部分は抑えましたが、個人的には消化不良でした。やはり授業から遠ざかってしまってはいけません。

　明日も、引き続き５時間目に「代打」予定です。明日は今日よりも進化できるように、頑張るぞ～！！

　３月３１日に閉校する本校には、もしかして届かないのかなあ・・・と気をもんでいましたが、昨日届きましたので本日披露することにしました。子どもたちには何も言わず「緊急集会」とだけ伝えてスタートしようかと思っていましたが、急に思いついたことでしたので内容が漏れていた学年もありました。そこで、その学年には「知らなかった体（てい）で、ビックリしてね！」と打ち合わせをしておきました笑笑。

　校長「やっと・・・来ました！」

　子どもたちは「何のことだろう？」という表情をしていましたが、私がジャンバーを脱いで赤Ｔシャツ姿になるやいなや、すぐにわかったようです。

　児童「大谷選手！」

　その後、すぐにみんなの前で開封しました！

 　大谷選手からのメッセージが同封されていましたので謹んで校長が代読しました。「野球やろうぜ！」

 　まず、野球の現役選手である６年生Ｙさん、Ｅくんが初卸グローブでキャッチボールを披露しました。

 　４年生

 　３年生

　２・１年生

　職員代表で、渡邊Ｔと立山Ｔ

　けが等でキャッチボールができない子もいましたが、グローブには２２名全員にふれさせることができました。これも小規模校ならではの良さです！　大谷選手ありがとうございます！！

　昼の体育館の温度は以下の通り。動いていなければ寒い気温ですブルブル・・・。

　校長が２学期後半からサボりかけていた昼のウォーキングを再開！ただし、本日は雨天のため体育館に来ました。しばらく歩いていたら、６年生が全員やってきました。

　Ｓくん「校長先生、体育館で遊んでいいですか？」

　校長「いいよ！（・・・ということは「ずっと体育館にいるよ」という意味でもある）」

　Ｓくん「やったー！」

その後、男子は連続フリースロー　女子は連続パスに挑戦していました。

 　男子は最高（私が覧ていた範囲では）５人連続シュートを決めていました。

　女子は「２０回連続」を目標にやっていましたがなかなか続きません。しかし、そのうち要領をつかみ、２８回続けることができました。その後は、ワンバウンドしてパス、２バウンドしてパス・・・など工夫してやっていました。もうすぐ「全校縄跳びタイム」がスタートします。「寒さに負けずに体を動かす」雰囲気を少しずつ広げていきたいです！！もちろん、校長も・・・

　３・４年教室では、３年生の道徳があっていました。（４年生は外で理科の授業）地震を教材化した内容です。授業では、ちょうど教科書補助教材を使って説明を加えている場面でした。

　昨日、始業式の校長講話で話したばかりでしたので、タイムリーな授業でした。日本はいつどこで地震が起きてもおかしくない国です。常に危機意識を持っておくことが必要です。防災・減災のための知識・行動力をつけましょう。

　１・２年生の授業をのぞいてみると、こちらも「まとめの問題」に取り組んでいました。

　１年生の成長ぶりにビックリしてしまいました。姿勢がグンと良くなっています。集中力もとぎれていません。

　２年生も集中力が高く、真剣に取り組んでいました。筆算もキチッと定規をつかってやっています。

スバラシイ！！

　６年生の授業をのぞいてみますと、子どもたちは教科書巻末のまとめ問題に取り組んでいました。中学校で長く勤務していた私は「（この時期に）もう教科書の単元がすべて終わってるのか！」とビックリしました。

　昨日の始業式意見発表の中にも、「中学校入学に向けて、まとめをしっかりやりたい」と発表していた子もいました。今からの時間でまとめ・復習時間に使えるのは大きいです。この時間は、まとめの問題ができた子から、担任のところに持って行き、丸つけをしてもらっていました。私も全員の解答の様子を見て回りましたが、概ね理解できていたようです。

　児童発表

１年　Ｎさん

　お姉さんと雪合戦をしたり、Ｍ公園に初日の出を見に行ったり、お年玉をもらったり、いとことサッカーをしたりと楽しい冬休みだったようです。３学期は本をたくさん読んで友達とたくさんの思い出をつくりたいとのことでした。愛犬Ｈとも仲の良いことが伝わりました。

３年　Ａさん

 　大分に行って料理を楽しんだり、夜更かししたり、お姉さんと絵を描いたりと楽しい休みだったようです。３学期は、漢字の学習、まだやっていない手伝いをしたいということでした。

４年　Ｍさん

 　キャンピングカーでＵＳＪまで遊びに行ったそうで、大変楽しかった様子が画面からも伝わりました。３学期は、テストでいい点数を取る、二重跳びを連続で１５回跳べるようになる、風呂掃除をしてお母さんからほめられたいという目標を発表しました。

６年　Ｙさん

 　お姉さんの成人式に同行して、写真を撮ったりお姉さんの友人と話したりしたことや、福岡でおいしいものを食べたりと楽しい冬休みだったようです。３学期にがんばりたいことは、画像の通りです。特に式での伴奏に力が入っているようです。

　６年　Ｈさん

 　冬休みは、クリスマスパーティや正月にいとことゲームをしたり、お年玉をもらったりしたことが楽しかったようです。３学期は、６年の学習内容の理解、卒業式で「潤徳小最後の卒業生がこの卒業生たちで良かった」と思ってもらえるような式にしたいと発表しました。

　校歌斉唱

　森先生による伴奏。今日の伴奏がは納得いかなかったようで、式後および放課後に伴奏の練習をされていました。始業式での６年Ｙさんの発表にも刺激を受けたようです！！

 　校歌もあと何回歌えるでしょうか。１回１回大切にこころを込めて歌いましょう！！

閉式

 　続いて、「３学期のがんばりたいこと」に話は移ります。詳しくは、明日発行の学校便りに載せます。ここでは、画像でいくつか紹介することにとどめておきます。

 　３学期はアンパンマンから・・・へ！

 　最後に、年末に日野潤徳小から山都町に寄ってくれた１年生の話をしました。本校正門前や通潤橋前で写った記念写真が送られてきましたので紹介しました（ここでは掲載は控えておきます）。１２／２９に山都町にこられたそうで、残念ながら学校は閉庁で職員がおらず、校内の案内をすることができませんでした。わざわざ熊本に来ていただき、ありがとうございました！！

　小規模校の良さはこんな日に感じます。

「寒いときは、教室でも全員が集まって始業式ができる」・・本日も迷いなく音楽室で式を実施しました。

　校長講話

　元日から悲しい知らせが続きました。このことに触れないわけにはいけません。冒頭に能登半島地震でお亡くなりになった方々のご冥福を祈り、黙祷を捧げました。その後、被災地の状況についての動画も視聴しました。

　気を取り直して、子どもたちと同じように「冬休みにがんばったこと」「３学期がんばりたいこと」を発表しました。

　校内の荷物を先生たちみんなで整理したこと、天草へ家族で旅行に行ったこと、セミナーで学んだこと、地域の祭りに参加したことなどを自動プレゼンテーションで紹介しました。

　そして、東西コラボの始業式編！！お互いの校長が、お互いの学校にメッセージを送りあう取組をしました。

（日野）斉藤校長先生からの温かいメッセージです。

　日野潤徳小の北にあるふれあい橋からのごあいさつです。常にくまモンを持参して動画に入っていただいています。

　ふれあい橋から見える富士山に子どもたちも驚いていました。「（富士山が）小さい！」

また、ここで２／２４の閉校記念式典にも出席する意向であることを明言されました。

　最後の方では、動画撮影を担当されていた（日野）の養護教諭の先生とツーショットで「さよなら～」

ありがとうございました。※許可をいただき、今回は養護の先生にはモザイクをかけていません。

　始業式で２名の校長からメッセージを送っているのは、日本中でも東西潤徳小だけでしょう！！

　※ところで、本校から送ったメッセージはどんな感じになっているのか？・・・知りたい方は、日野ブログを見てください　→→　コチラをクリック！！

　いよいよ明日から３学期が始まります。正月以降、食べ過ぎでダブついた身体に喝を入れるべく、１６：００から益城路ウォーキングをしました。自撮り棒がないので、カメラ目線で映っています笑笑

　最近は、身体と健康状態の関係がさらにわかるようになりました。体重・飲酒量と血圧の相関関係は高いなあ！と感じています。また、長年（おそらく世界中の多くの人が）悩まされている背中のバキバキを緩和する方法も少しずつ習得しています。年齢は高くなってきましたが、意識も高くなっています。

 　夕日を見ながら歩く・・・浪人時代を思い出します。還暦を迎える年になりましたが、この時間だけは青春です笑笑。明日への英気を養うことができました。

　明日は、お互いに元気な声であいさつをかわしましょう！！児童の皆さんに会えることが今から楽しみです。

　プログラム３番「小学生書初め＆自己紹介」

 　下名連石の子は、全員出席。※カゼのため１名は欠席　カメラに気づいたNさんはVサインで応えます笑笑

　書き終わった子から、名前・地区名・保護者の名前・書初めに書いた言葉を書こうと思った理由について全員が発表しました。みんな堂々とできていました！！

プログラム４番「七福神の豆まき」

 　今年の年女・年男の方々で七福神に扮し、豆まきを行うという縁起の良いプログラムでした。私にもお菓子がふるまわれ、大変幸せな気持ちになりました笑笑

 　このあと午後の第２部に続くのですが、所要のため校長はここで中座しました。下名連石校区の皆さま、楽しいひと時をありがとうございました。

　※１月下旬には、御所地区の祭りが予定されているようですので、そちらにもお邪魔させていただく予定です。 

　今回初めて旧下名連石小学校敷地内に入りました。校内の中でひときわ目立っていたのが閉校記念碑です。

 　今日は「タイムカプセル開封式」がプログラムに入っています。詳しくは後で述べます。

　９：３０開会。校長は来賓３人目としてあいさつしました。

プログラム１番　「タイムカプセル開封式」　

 　なんと！記念碑の中に保管してありました。これだったら確実に見つけ、取り出すことができます。私個人のこれまでの経験では、埋めた場所がわからなかったり、埋めた場所のはずなのに掘り出しても見つからない・・といった経験ばかりでしたので、まさに「目からうろこ」の保管術でした。

　保管物を会場に持ちこみ、当時の担任の先生があいさつされた後に開封しました。学年ごとに開封し、参加していた卒業生に配られました。

プログラム２番「班対抗玉入れ競技」

 　本校児童も地域の一員として出場していました。「来賓チームを作ってください」と言われ、急遽出場することになりましたが・・・惨敗でした(´;ω;｀)

　朝から（日野）斉藤校長先生から連絡が入り、「今年一発目の職員会議であいさつをお願いできないでしょうか」ということでしたので、快諾。紹介の時も「両校の校長はお互いの学校の校長を兼ねていますので」という一言を添えていただきました。残念ながら撮影ができなかったのでその模様を画像でお伝えすることができません。詳しくは（日野）ブログ　ここをクリック！！　にアップされていますのでご覧ください。

　また並行して、朝から職員作業を実施しました。年末に出てきた校内の不要物をクリーンセンターに運びました。ここで、秋以来の「（軽）トラックＹＡＲＯＵ」が出動しました！！

　今年も馬力あふれる田中教頭先生です(*^o^*)

　１／２から１／３にかけてのカウンター数を比較してみました。朝一番のカウンター数のスクリーンショットを取り損ねていましたので、２枚目の画像は本日夜のカウンター数を掲載しています。本日朝の段階では７１９３１でしたので、７１９３１－６９９７５＝１９５６となり、１日で１９５６件の増となります。

　これは、昨年７／２１～２２にかけての３０８９に次ぐ歴代２位の記録となります。

　本校と姉妹校の日野潤徳小２校のすべての家庭が閲覧していたと仮定しても、その数はおよそ６００ですからこの数字がいかにすごい数字かがわかります。閉校式典の案内を見た卒業生や旧職員の方々が一気に見てくれてさらに拡散されたのか・・・要因は不明ですが、残されたわずか３ヶ月、読者が増えるように充実させていきます！今年もよろしくお願いします。

　本日は「仕事納め」　今日の職員室は出勤が少なく寂しい感じです。でも、先生たちも休めるときに休むのは大切なことです。さて、ここ数日は閉校に伴う事務や作業が多いです。本日は、閉校記念誌の原稿チェックをしています。特に、名前（卒業生や旧職員）は一番間違えてはいけないところです。卒業台帳や沿革史等を照合しながら作業を行っています。作業しながら、中学校勤務時の受験書類等の点検や、卒業証書の点検のことを思い出しました。これまた絶対にミスの許されない作業でした。これまでの経験で鍛えられた力を発揮するときです。

　結構、誤字が見つかりました。あぶないところでした・・・。やっぱりチェックは大切です。 

　両校仲が良すぎです！！先日で終わったかと思われた今年の校長オンライン会談・・・斉藤校長からのお誘いで今日もやっちゃいました笑笑

　本日一番の目的は、斉藤校長先生が、とある会合で東西コラボについて発表をする機会があるということで、コラボ時の画像等を使用して良いかどうかの山都側の承諾をとることでした。一通り発表の内容を見せていただきました。もちろん快諾しました！

　昨年からの取組のなつかしい画像がちりばめられ、見ていて楽しかったです。ここではボカシ画像でしか紹介できないのが残念ですが・・・。

 　最後の方では、お互いの校長室に本日出勤している先生方が全員集合して今年最後のご挨拶を行いました。すっかり「同志」になっています。　　また、来年よろしくお願いしますね～(*^o^*) 

　（日野）から見たオンラインの様子はコチラ！！→　ココをクリック！！

子どもたちが登校しない冬休み、大谷選手のグローブはいつ届くのかなぁと話していた時のことです。職員室から見える窓の外に突然、滝のようなものが現れました。

サザエさん並みに野次馬根性が強い教頭先生と私は早速外に出てカメラを向けました。

実は、貯水タンクの点検、清掃で業者の方に作業をしていただいたのでした。まさか、こんなにダイナミックな方法で水を抜くとは思わなかったので驚きました。寒い中の作業、ご苦労様でした。

　（日野）潤徳小は、本日が終業式。無事に式を終え、子どもたちを送り出した後に斉藤校長から連絡を受け、会談を行いました。

　いつものことですが、本校のＨＰをこまめに見ておられ、本日職員作業をしていたこともご存じで、「作業中お呼び立てして申し訳ありません」という一言からスタートしました。もちろん、オンラインの前にメールで「今からオンラインの時間が取れるか」という確認はされた上でのことです。

　※実は、先週末にはお互いの「○○会」の席にビデオレターでサプライズ登場するというやりとりをしました笑笑。そんなところまで交流し合える仲になったのです(*^o^*)

　今回は、学期末のご挨拶と、３学期の予定について話しました。いよいよラスト３ヶ月となりました。残された期間をどうしていくかについて意見交換しました。今日の児童下校時には、冬休み中に九州に旅行に行く予定の子に「熊本にも寄ってみたら？」と声かけをしていただいた　児童とのやりとりが書いてあった該当ブログはコチラ！！　ようです。もし、寄られる用事があられましたらご連絡ください。１２／２６～２８、１／４～５は対応可能です。校舎をご案内します！ 

　閉校まで残り３ヶ月。物品の引っ越し作業も入ってきます。３学期に入る前に、備品の整理をしておかねばなりません。本日午後からは、引っ越し先となる矢部小から備品の確認のため数名来校されます。そこで、朝から特別教室を中心に備品等の整理を行いました。

　理科室（家庭科室）の整理をしています。

　２階図工室の整理をしています。

　統合前の備品も結構あります。やり出したらきりがありません。

　降雪のため、昨日から休校が決まっていました。たとえ休校でも職員は出勤です。降雪の際は、地元在住の先生から情報を収集します。写メを送ってもらうなど・・・

朝の地元の様子から・・・

　本校職員はすべて自家用車のタイヤはスタッドレスに履き替えていますので、ある程度までの雪には対応できますが、それでも雪道は怖いです。事前情報は大切です。ちなみに昨年は、ヒヤリとする場面を経験しました。

　本校の朝の運動場の様子です。

　昨日の昼間にこれくらいの雪があったら、もう少し雪合戦が盛り上がっていたのですが・・・。タイミングが合いません(;。;)　　※今日は午前中に１名の子が教室にエプロンを取りに来ました。

　※ちなみに、東京・日野潤徳小は最後の授業日だったようです。多くのクラスがレクを楽しんでいたようです。外でドッジボールができるなどいい天気のようです。　（日野）ブログはコチラ！！

　朝から小雪がちらついて大変寒いのですが、積もるほどではありません。

外に出て様子を見ていると１・２年生が外に飛び出してきて自然と雪合戦になりました。

　学童のウラできれいな雪を多めに取れましたので、ベランダにいた４年生に渡したら・・・

　なんと！こんなに見事に生まれ変わっていました。雪の量が少なくて、雪合戦は今ひとつ盛り上がりには欠けましたが、雪の影響が少ない分、明日も通常登校になりぞうです。

　修正します！連絡が入り、「臨時休校」になってしまいました・・・無念です。

熊本の子どもたちを取り巻く、教育の「今」が分かる！

詳しくは、こちらをクリック！　→　熊本県教育広報誌「ばとん・ぱすvol.72　.pdf

2学期の締めくくり会を子どもたちが計画して行いました。

まずは、パンケーキとポップコーン作りです。

女子がつくるパンケーキは焦げることもなく上手に焼けていました。

男子のポップコーンも少量ずつ丁寧に作る料理男子の姿がありました。

そのあとは、みんなで決めたホームアローンの映画を見ながら食べました。

プチ映画館の気分で楽しく締めくくることができたようです。

　今日は、降雪の影響もなく休校にならなかったので予定通りコラボが実施できてよかったです(*^o^*)

６年生は早くからスタンバイしていました。

今回は、片足立ち（山都側主催）とビンゴゲーム（日野側主催）を実施しました。

１　片足立ち　本校運営委員からゲーム説明。その後競技に入りました。

　お互いに画面越しで競い合っています。苦労してバランスをとっているのがわかります。

　本校から、Eくんが唯一全３分間やり遂げました！

２　ビンゴゲーム　　山都の全校児童が２２名。日野の学級数が２２クラス。こういうところで共通点が出てきました。そこで、「学校対抗ゲームにしたらどうか」という話になりました。まさに「ビンゴゲーム２２VS２２」といったところでしょうか。

　日野集会委員からの説明でスタート。

タブレットを有効活用したルーレットの登場です。

　１・２年生の様子です。

 「おねがい！・・・が出て～」「えーっ？１」悲鳴が聞こえてきました。

３・４年生の様子から

 　結果発表～（ダウンタウン浜田雅功さんの声のつもりで読んでください笑笑）

 　なんとなんとビンゴ集計結果は、山都が５名（低２名＋中２名＋高１名）達成、日野が５クラス達成の

５－５の引き分けという結果なのでした。１２００ｋｍ離れていてもやっぱり通じ合っているのですね。

「教育はドラマだ～！！！！！」と思わず叫びたくなりました(*^o^*)

 　本校運営委員Sさんの閉会で締めました！

　画面上にくす玉や♡マークの数々が流れてきました。日野の子たちは、かなりタブレットを使いこなしているのがわかりました。こういった最後のフィナーレにも感動しました。ＩＣＴの力は絶大です！！

　日野潤徳小の皆さん、「学期（年）末の楽しいひととき」をありがとうございました！！

　　日野側から見たコラボの様子はコチラ！！　・・・日野ブログの方がより詳しくレポートされています！！

ＰＳ　集会担当のＹ先生は、１２００ｋｍ離れた東京の地から、山都町の雨雲レーダーを昨晩中ずっと見られていて、集会ができるのか気をもまれていたという話を斉藤校長先生から聞きました。そこまで今回のコラボを大切にしていただいている気持ちを知って本当にありがたく思いました。「東西潤徳小の絆は海よりも深い！！」

　昨年本校に勤務されていた下田Ｔのご厚意で、昨年と同様玄関に幻想的な照明を設置していただきました。

　設置作業をしておられると、本校の子どもたちも近づいて来て先生に声をかけていました。子どもたちも大変うれしそうでした。

　完成した「潤徳の星」を満足げに眺められる下田Ｔ。

　しばらくの間、飾りますので寄られた際にはぜひ見られてください！！

校歌斉唱　　大きな声で歌えていました。とりわけ１・２年生の歌声は元気です。

諸連絡

１　生徒指導　立山Ｔ

 　師走はあわただしく、事故が起きやすいので注意すること。またお年玉をもらって大金をもって１人で行動しないことなどの話がありました。また、初日の出を見たりして、新しい１年最高のスタートを切ろうと締めくくられました。 

２　保健指導　増田Ｔ

　先生が前に出ると「今回は何のお化けが出てくるかな？」という声がちらほら聞こえてきました。子どもたちはよく知っています。しかし、今回は「お化けは出ませんよ～」と否定されました。今回は、年末年始にたくさんの人が集まる機会に大人は飲酒の機会が増えることから、若者のアルコール摂取の危険性について話がありました。代表児童によるロールプレイを交えながらわかりやすく話されました。

　学年代表による意見発表「２学期の反省と冬休みのめあて」を行いました。

１年　Ｓさん

 　運動会に向けて一輪車に乗れるようになったこと、学習発表会で演じた「あむすびころろりん」の演技を家の人にほめられたこと、授業参観時のＬＯＶＥまつりで参加者みんなに喜んでもらえて嬉しかったことを発表しました。 

２年　Ｈくん

 　運動会当日は体調を崩していたけどリレーに出たかったので少し無理して出たが１位をとれてよかった。ミルク牧場に旅行に行って、犬にさわったり馬にエサをやったり、アイス作りをしたことについて述べました。冬休みにはキャンピングカーを借りて大阪に遊びに行くことが楽しみだそうです。 

３年　Ｓさん

 　算数では頭で考えずに指を使って計算していたことや持久走で１位になれなかったことなど自分に厳しい評価をしていたようです。冬休みに雪が積もって遊べることを楽しみにしているようでした。 

４年　Ａさん

 　漢字をシッカリ覚えて高得点が取れたこと、持久走で最後まであきらめずに走り切れたこと、ご飯の準備をするなど家の手伝いをたくさんできたことなど自己評価も高い学期だったようです。冬休みの楽しみは雪が積もったら遊ぶことだそうです。 

６年　Ｅくん

 　運動会では応援団リーダーとして大きな声を出してがんばったこと、八朔祭で大きな音でドラムをたたき、校歌を歌えたこと、算数もテストでは高得点がとれるなどがんばれたと、自己評価も高い学期だったようです。冬休みは、クリスマスプレゼントとお年玉（？？？？？円）が楽しみだそうです。