本校には、「ランランタイム」と銘打って、運動場やその周りを自分のペースで１０分間走る取組があります。今年度は、水曜日に１・２・５年生、金曜日に３・４・６年生が、軽快な音楽に合わせて走っています。

　多くの子供が黙々と走っていますので、思わず「がんばれ～」って声援を送りたくなります(^o^)　

　また、始業前の時間や昼休み時間には、多くの子供が運動場で遊んでいます(^o^)

　今後もランランタイムや遊びを通して、健康の保持・増進に努めてほしいと思います。全職員で支援・推進していきます。

　本校は、敷地がとても広く、子供たちが活動したり、遊んだりするには絶好の環境です(^o^)（子供一人当たりの敷地面積は市内トップクラスだと思います）しかし、その管理には、膨大な時間と労力を要します(^^;)　

　それを一手に担っているのが、学校施設用務員の先生です。毎日早朝から草刈りや整地、補修などに励まれ、子供たちの安全を守られています。

　まさしく縁の下の力持ちです(^_^)v

　令和６年４月１９日（金）、昨日から始めた玄関先訪問では、ご多用の中にわざわざお時間を割いていただき、誠にありがとうございます。

　さて、今朝、とても嬉しいことがありました(^_^)

　２年生の子供が、地域の方に「レベル５の挨拶」（自分から、目を見て、大きな声で、笑顔で、立ち止まって）をしているところをたまたま見たんです。地域の方も思わず笑顔で「おはようございます、いってらっしゃい」と声をかけられていました。挨拶で始まるコミュニケーションってこのことだなぁ～

　本校の挨拶に係る合い言葉「挨拶で築く人間関係」「学校は練習の場、本番は地域社会」を正に実践しているこの子供にとても感心しました(^_^)　　このことを担任にすぐ伝えたところ、担任も「しっかりと褒めます」と言って笑顔で教室に向かっていきました(^_^)

　これからも「元気なあいさつ」が広まるように、まずは私たちから「元気なあいさつ」をしていきます(^_^)v　

　令和６年４月１８日（金）、全国一斉に「全国学力・学習状況調査」が行われました。本校でも、１校時と２校時に、対象学年の６年生が、受験教科である国語と算数を受験しました。（その他、学習状況調査が質問に答える形であります）

　６年生の教室をそーっとのぞくと、実力を発揮しようと、真剣な眼差しで取り組んでいました。

　令和６年４月１８日（木）、今朝、校門で挨拶しながら子供たちを出迎えていると、１年生二人が手を繋いでにこやかに登校してきました。なんとも微笑ましい姿にほっこりしました(^_^)

　場所を移動しようと、北門の方へ向かっていましたら、児童昇降口付近で数十人の子供たちの集まりを見付けました。どうやら、「あいさつ運動」が始まったようです。これは、児童会の運営委員会が主になって、募ったボランティアと共に行っている運動です。　自治的な活動に感心(^_^)v

　子供たちが考案した「あいさつ推進キャラクター『ピカポカ君』」を真ん中に、「日本一の看板」も掲げながら、登校してくる子供たちへ気持ちの良い挨拶をしていました。　「あいさつ日本一運動」応援します(^_^)v

　終了後、職員玄関に向かいましたら、今度は環境委員会の子供が植物に水かけをしていました。ここにも感心(^_^)v

　子供たちは、学校を明るく豊かで過ごしやすい場所にしようと、朝から頑張っていました。

↑　終了後、ボランティア参加者へ感謝の言葉を述べるリーダー