歯科検診　　　　　　　　　

　　　
令和３年６月

　私たちは食べることで、生きていくのに必要な栄養をとり入れています。
　栄養を十分とるには、歯や歯ぐき・あごなどの健康がとても大切です。
　６月の歯科検診では、むし歯やむし歯になりそうな歯はないか、歯ぐきは健康か、歯並びはどうかなどを歯科校医さんに診てもらいました。
　結果は、後日連絡をします。

追伸
「痛みを感じない」から黒いけど放置してあるむし歯や、「痛みが出るほど」進行してしまったむし歯、神経まで感染してしまったむし歯など。むし歯が進行してしまうと、治療期間も長くなってしまいます。お子さんに痛い思いをさせてしまうかもしれません。
「乳歯だからむし歯になったら抜けばいい」という声を聞きますが、乳歯を抜いてしまう事で歯並びに影響がでてしまう事もあります。また、その下で準備していた永久歯も、お口の中の環境次第でむし歯になってしまう事もあります。
　ですから、早めの治療をお願いします。

　情報安全・情報モラル教育について

　情報安全・情報モラル教育に関する指導資料が熊本県教育庁教育政策課から届きました。
　ご家庭でも話題にしていただけると幸いです。

【令和3年度ネット啓発資料第1号】インターネットの代表的な3つの特性.pdf

R3.6月献立表.xls

メダカの卵の観察

令和３年６月

5年生の理科では「魚のたんじょう」を勉強しています。
今日は、メダカのたまごを解剖顕微鏡で観察しました。
上手に光軸を合わせるとデジタルカメラで解剖顕微鏡越しに映像を見ることができます。

追伸
　メダカはたくさんの産卵をするけれども、無事に成長して赤ちゃんになるのは、その中の一部です。
　5 年生は、「メダカの誕生」の学習に続けて、「ヒトの誕生」の学習を行います。子供たち一人一人の命についても、とても神秘的で奇跡的な誕生の物語があり、だからこそ一人一人の命が尊いものであることを感じてほしいと思います。

サツマイモの苗植え                      

令和２年６月１日

　　
　本田技研工業沿いの国道を走っていると、サツマイモを植えるために、畝がつくられマルチがはってあります。大津町の特産であるサツマイモの栽培が始まろうとしています。
　室小学校でも、地域の方よりサツマイモの苗の提供をいただき、６月 １ 日（火）、１・２年生がサツマイモの苗植えを行いました。
　ひょろひょろとした苗から、美味しいサツマイモが育ちます。
　サツマイモづくりも２年目に入りました。２年生は、２度目の苗植えですが、１年生にとっては初体験でした。
　最後に、子供たちの活動をサポートしていただいている関係者の方に改めて感謝申し上げます。

追伸
　
今年度のサツマイモの品種は、紅はるかです。

【地震発生】避難訓練より　　　　　　　　

令和３年５月

　今日（令和３年５月２８日）、地震の発生を想定した避難訓練を実施しました。
　自然災害は何の前触れもなく突然発生します。その時に、どのような行動をとるべきなのか、避難経路はどうなっているのか、しっかり認識していることが自分（子供たち）の命を守ることにつながります。
　また、担任の指示を聞き、避難中から集合まで、集中して行動することが大切です。　ふざけたりしていると注意力が散漫になり、指示が聴き取れないことになり危険です。
　今日は、密を避けるために、全学年ではなく、各学年に分かれて実施しました。

 地震発生の時に頭部を身近な物で守っている様子です。

６年生が非常階段で避難している様子です。

 避難後、運動場で話を聞いています。

「伝える力」を高める放送委員会　　　　　　　

　　　　
令和３年５月

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　放送委員会は、朝と昼の放送を流します。お昼の放送では、特別プログラムを組んで、曲を流したり、１年生の歓迎メッセージを放送したりしています。他にも朝会の準備や掃除のときの放送を行っています。
　放送委員会では、聞き手が分かりやすいように原稿を考えて放送をし、「伝える力」の向上に努めています。また、周りの友達がやるべきことを考えるように促し、室小学校の子供たちの「自己管理力」の向上の一助になるように心がけています。
ハイブリッドな学校にするために、児童が取り組んでいるところです。

放送委員のメンバーが、お昼の放送をしている様子です。

学校って広いな（１年生の学校探検より）

令和３年５月

　生活科で、学校探検に出かけました。1年生は、４人から５人程度の小グループをつくって探検をしました。１階の職員室・校長室・保健室・事務室と２階・３階をみんなで探検しました。色々な教室を巡り、それぞれの先生にどんな教室なのかを説明してもらいました。室小学校には、２０以上もの教室があることがわかりました。
　１年生は、迷子になりそうになりながらも「学校って広いな～。」「パソコン室ってどこ？」など、つぶやいていました。
　１年生も学校生活に慣れてきて、更に楽しく生活してほしいですね。

給食室を探検して、吉良先生より説明を受けているところです。

事務室を探検している様子です。

理科室にある骨の標本に見入っている様子です。

　ジャガイモの収穫、大成功　　　　

　                                             令和３年５月
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　冬の終わりの２月に、６年生は、ジャガイモの種芋を植えました。順調に育ち、５月の中旬に６年生の有志（１４人）で収穫をしました。
　段ボール箱２箱分の大収穫でした。
　子供たちもジャガイモの収穫を楽しんでいました。

追伸

　本来ならば、全員で収穫をしたかったのですが、密をさけるために、 有志を募っての活動になりました。
　

　青虫を観察しよう         

　                                             令和３年５月
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　

３年の理科では、「昆虫の育ち方」の学習をしています。
　花壇の近くで育てていたキャベツの葉の様子を観察していました。
　葉には、食べた後の穴がたくさんあいていて、幼虫が動いていました。
　幼虫は、この後、どうなるのかな？
　しかし、子供たちは、モンシロチョウやそのほかの昆虫にも興味を持っていたようです。
　

 モンシロチョウの卵を探しているところです。

あいさつ運動

                                                      令和３年５月

お昼の放送で一コマです。生活委員会の放送を紹介します。

こんにちは、生活委員会です。
生活委員会では、朝からあいさつ運動をしています。
５月３１日までは、あいさつウィークです。
朝、生活委員会では、児童玄関の靴箱の前で、あいさつをしています。
みなさんが、あいさつをしてくれると嬉しいです。
そして、みなさんのあいさつで、どの学年が１番あいさつをしてくれたかを給食中に発表します。今日、一番、元気にあいさつしてくれた学年は、１年生から６年生のみなさんです。
みなさんの笑顔で、自分から立ち止まってあいさつをしてくれました。少しずつ、みなさんのあいさつが成長しているように感じます。
来週からも元気にあいさつができるようにがんばってください。
これで、生活委員会の放送を終わります。

雨の日もあいさつ運動をがんばっている様子です。

数字を正しくかけるように

令和３年５月

　１年生は、数字の書き方の学習をしています。
一生懸命に、算数に取り組んでいます。

　数字が正しく書くことはとても大切です、せっかく正しい答えがわかっていても×になってしまうことがあります。
　特に「0と6」「1と7」「3と5」などは、書き慣れてきて、乱雑に書いてしまうと、どちらの数字を書いているのか判別できません。そうすると、正しい答えが分かっていても×になってしまうこともあります。癖がつくと直りにくくなるので、最初のうちに、正しく形を覚えて書けるよう取り組んでいます。

追伸
　最近、デジタル化が進んでいて、パスワードの入力が求められいます。
　数字の０とアルファベットのO、数字の１とアルファベットのIがわからなくなるときがあります。
　ちょっと違えば大違いですね。
　なにごとも丁寧に書くことが大切ですね。

ホウセンカの種まき

令和３年５月

　３年生は理科の学習で、ホウセンカの種まきをしました。
　ホウセンカを植えて育てることで、次の学習します。
　「植物の育ち方には一定の順序があり，その体は根，茎及び葉からできていること。」です。
　子供たちは、牛乳パックの空き箱を、ポットがわりにして播種しました。
　発芽するのが楽しみです。

　ホウセンカの種です。

種を、蒔いたところです。

追伸
　ホウセンカは、理科ばかりの学習でなく音楽の教科書にも掲載されています。
　
　沖縄地方ではホウセンカを「てぃんさぐ」と呼んおり、
　『てぃんさぐぬ花』という沖縄地方で広く知られた民謡です。
　それだけ、ホウセンカは身近な花（植物）なんでしょうね。

ひらがな学習も順調に進んでいます　　

令和３年５月

　昨年度は、緊急事態宣言が発令されて、児童の登校がままならない時期がありました。
　しかし、本年度は、保護者や地域の方々のご協力もあり、感染対策が進み、昨年度に比べて、子供たちの学習進度は、順調に進んでいます。
　１年生の学習も順調に進んでいます。
　入学当初の１年生は、やる気満々です。担任の先生から丸をもらえるととても喜びます。
　ひらがなの学習は、書きやすい「つ」や「く」などから始まります。そして徐々に難しいひらがなになります。
　

ひらがな「え」の学習の足跡です。

【知事からのメッセージ動画】～梅雨入りに伴う蒲島知事からのお願い～

 
                                                          令和３年５月

　先日、九州北部地方の梅雨入りが発表されました。

  先日の大雨で、なくなった方もいらっしゃいます。
　そのような中で、【知事からのメッセージ動画】～梅雨入りに伴う蒲島知事からのお願い～のメッセージが届いていますので、是非、ご覧いただければと存じます

 追伸
学校では、子供たちの命を守るために流れる水には近づかないように指導をしています。
室小学校の子供たちが安全に過ごせるようにご家庭でも声かけをお願いします。

R3　HP６月行事予定（保護者向け）.pdf

やさいの苗植え（２年生）　　　　

令和３年５月

　２年生の生活科の学習で、野菜の苗植えをしました。
　ミニトマト、ピーマン、シシトウ、ネギなどです。
　子供たちは、そおっと土を触っていました。

苗を植えた後は、観察をしました。

batonn.pdf

内科検診が実施されました

令和３年５月

　５月14日（金）の午後に４年生の内科検診が実施されました。
学校医が児童の身体的な資料や問診、聴診器を当てて、子供たちの健康状態を調べます。
　結果は、後日お知らせします。

新型コロナ感染症の蔓延により、子供たちは、1メートル以上離れて順番を待っていました。

先生、教えてくれてありがとうございます。

令和３年５月

　１年生が、体育の学習シートをとじひもで蝶々結びしていたときのことです。
　大人の私たちにとっては簡単なのですが、1年生の子供たちはうまくできずに困っている様子でした。
　私が、蝶々結びを手伝ってあげると
「先生、教えてくれてありがとうございました。」とはっきりと大きな声でお礼を言ってくれました。
その後、他の子供たちが、「わからないので教えてください。」と声をかけられました。お礼やお願いする言葉が丁寧にいえることは素晴らしいですね。
　今後の成長が楽しみです。
　

蝶々結びにチャレンジしている様子です。

がんばれ、１年生 。