１２月のはじめに熊本県と八代市の学力調査があります。この学力調査に向けての復習も行っています。過去の問題に取り組み、先生が丁寧に解説を加えたり、友達同士で教え合ったりします。学力調査という目標に向かって勉強を頑張ることも大切なことだと思います。

　４・５・６年生の体育はハードル走です。自分にあったハードルの間隔で、練習に励んでいます。動画をとったりお互いに見た感想を伝え合ったりして、少しずつ改善に取り組んでいます。

　授業の後半は、タイムを測ります。タブレットに目標タイムを打ち込んでチャレンジします。やはり、タイムを測るとなると気持ちが入るようで、タイムを聞いて喜んだり悔しがったりしていました。これからも、伸びていくのが楽しみです。

　先日、学習発表会に向けた全員合唱の練習風景をお伝えしました。各クラスでも、学習発表会に向けた練習が本格化しています。今日は、１・２年生が体育館で練習をしていました。どんな発表になるか楽しみです。

１１月７日（金）に、お弁当の日プロジェクトを行いました。

事前に、チャレンジするコースと計画を家族で話し合ってもらい、取り組みました。

コースは、「ありがとうコース」「お買い物コース」「かたづけコース」「つめつめコース」「一品コース」「チャレンジコース」の６コース。１つのコースだけでなく、いろいろなコースに取り組む児童もいました。

当日、自分で準備したり、家族と準備したお弁当をおいしそうに食べる子供たち。

お弁当を作る大変さも感じ、ありがとうの気持ちがいっぱいになったようでした。

前日までの準備と、当日のお弁当作り、子供たちの作業のお手伝いなど、保護者の皆様には大変お世話になりました。本当にありがとうございました。

今後も命や食に携わる方々に感謝する子供たちを育てていきたいと思います。

　２時間目と３時間目の間の休み時間を利用して、シェイクアウト訓練を行いました。シェイクアウト訓練とは、地震発生時に身を守るための3つの安全行動（まず低く、頭を守り、動かない）を、各自の場所で一斉に行う防災訓練です。放送の合図で、子供たちは机の下に避難し、地震が収まるまで動きませんでした。訓練で大切なことは本番のつもりで取り組むことです。子供たちは緊張感を持って取り組むことができました。