２年生の生活科では、校区にどんなものがあったり、どんな人がいるのかを知って、地域への親しみを育むために、校区探検をします。

今回の探検では、上陳、下陳、北向方面に探検に行きました。

上陳では、志賀哲太郎記念碑や上陳団地、霜宮神社などに立ち寄りました。

霜宮神社では、地域の方に神社のことを教えていただきました！

12月にお祭りがあると聞いて、子どもたちはとても楽しみにしていました！

下陳では、防災公園や消防小屋に立ち寄りました。

防災公園についてすぐに「虫がたくさんいるから虫取りに来たい！」と楽しんでいました！

それから、防災公園の防災倉庫やかまどベンチなど防災についての話をすると、そちらにも興味津々の様子でした！

北向では、カレー屋さんや地域の花壇の前を通り、

「どうやってカレーを作っているのかな。」

「誰がお花を育てているんだろう。」

と、たくさんの疑問が浮かんでいました！

今回の探検でもっと知りたくなったことは、2学期の校区探検で、深掘りしていく予定です!!

伍三郎農園でじゃがいも収穫をしました！

1番大きいじゃがいも選手権をしたころ、顔ぐらい大きなでこぼこじゃがいもがたくさんとれました！

写真は1番大きかったじゃがいもです！

クレヨンで描いた線を、手やティッシュで擦ってぼかして、絵を描きました！

２年生教室前の廊下に掲示しているので、学校にお立ち寄りの際はぜひご覧ください！

子どもらしい発想が光る、個性豊かで面白い作品ばかりです！

下記にて一部しょうかいします。

遅くなってすみません。

運動会後の火曜日がお弁当だったので、みんなで運動場にシートを引いて食べました！

２年生最初の説明的文章「たんぽぽのちえ」の学習に入りました。

単元の最初は音読の練習から！

今回はどんな手立てで、飽きずに音読をたくさんさせようか、と思っていたら、

最初の追い読み（私が読んだところと同じところを繰り返す）で、4月との違いを感じました。

まず、声がよく出る！

声がよく出るので、声が揃う！

ふきのとうの時にたくさん練習してきた成果が、早速現れています！

そして、今日1番驚いたのが、体育の後の休み時間

「先生！たんぽぽのちえ！！」と、わた毛のついた、たんぽぽを持ってきてくれました。

まだ、音読を始めたばかりなのに、もう、文章で学習したことを、身の回りの生活に落とし込んでいるのです！

子どもたちのこういった姿がもっともっと増えるように、関わっていきたいと思います。

今日の全体練習は最後の応援練習でした！

5,6年生の演舞に合わせて、手拍子や声出しをして応援します。

2年生は、初めての応援合戦参加ですが、6年生の話をよく聞いて、一生懸命練習しました！

2年生は、ダンスのポンポンを自分たちで作りました。

ポンポンをつけると踊りがよりかわいらしく華やかになりました！

自分達で作ったポンポンで、踊りも一段大きく元気になりました！！

図工で粘土を使った図工の学習をしました。

今回の学習のめあては「手を使って色々な形を作る」です。

道具を使わずに、手で粘土の手触りを感じて制作をしていきました。

だんご状の粘土を手でこねて丸めました！

手で握って形を作りました！

手に体重をかけて粘土を潰しています！

手で作った粘土の形から見えてくるものを作品にしました！ 

連休も明け、本格的に２年生の学校生活が始まりました！

そこで、みんなで、今年１年のクラス目標を考えました。

まずは、どんな２年生になりたいか、一人ひとりに書いてもらいました。

そして、みんなが書いていたことを大きく4つに分類しました。

「なかよし」・・・優しくする、ケンカをしない、悪口を言わない等

「楽しい」・・・元気いっぱい、一緒に遊ぶ等

「がんばる」・・・九九をおぼえる、跳び箱をとびたい等

「かっこいい」・・・一年生のお世話をする、お手本になる等

次に、この4つの姿を一言で表すならどんな言葉が良いか尋ねました。

子供達からは、「すごい」「スーパー」「最強」「ピカピカ」などの意見が出ました。

最終的に、「スーパー２年生」に決定しました。

 子供達は、早速、１年生と遊んだり、素早く行動したりしてました。

その度に、「あなたは、スーパー２年生だね。」「先生、今のスーパー２年生でしたか？」等と、学級内での共通言語になっています！

みんなで一文字ずつ色を塗って、クラス目標の掲示物も作りました！