R3.10月献立表.pdf

秋の交通安全運動キャンペーン　　　　　　

令和３年９月

　秋の全国交通安全運動週間が展開されます。子供たちは、路側帯の中を、上級生が下級生を引率して、登校する様子が伺えました。
　暗くなるのが早くなるこの時期、夕暮れ時と夜間の歩行中・自転車乗車中の交通事故防止についてご協力をお願いします。

朝、一列に並んで、安全に配慮して登校している様子です。

上級生が路側帯の中を、引率して登校している様子です。

「心と体の振り返りシートⅠ」と「心と体の振り返りシートⅡ」の2部構成のアンケートの回答方法（１年生用）

令和３年９月

　室小学校の１年生は、「心と体の振り返りシートⅠ」と「心と体の振り返りシートⅡ」をgoogleClassroomで回答します。
　回答方法の流れを参考にされて、回答をお願いします。

※様々な端末がありますので、「クリック」を「タップ」として読み替えてご使用ください。

※お子さんのIDでサイトにお入りください。

 １，

（Googleアプリ） をクリックしてください。すると、次の画面になります。

２，「その他のソリューション」をクリックしてください。
　　　次の画面が現れます。

３，Googleclassroomのアイコンをダブルクリックしてください。（縦のバーを下にスクロールするとアイコンが現れます。）
　次の画面に移ります。

４，「１年○組アンケート」の「参加ボタン」をクリックしてください。
　　 次に「１年○組アンケート」をクリックしてください。
　　 次の画面に移ります。

５，「授業」のタグをクリックしてください。
　　次の画面に移ります。

 ６，「心と体の振り返りシートⅠ」と「心と体の振り返りシートⅡ」をクリックしてください。次の画面になります。

７，「心と体の振り返りシートⅠ」と「心と体の振り返りシートⅡ」の2部構成のアンケート（２カ所）、それぞれクリックしてください。
「心と体の振り返りシートⅠ」では、次の画面になります。

８，入力シート画面になりますので、入力をお願いします。
　 最後に、次の画面になります。

９，アンケートを回答後に、必ず、送信ボタンをクリックしてください。
同様に「心と体の振り返りシートⅡ」回答もお願いします。

お忙しい中、お世話になります。

※本アンケートは、室小学校１年生のみが回答できます。
　また、回答内容が外部に流出することはありません。

１㎏を量ろう（３年生）　　　　　　

令和３年９月

３年生は、重さの学習をしています。
長さや広さのように大きさや形などの視覚で判断することができないことから重さの概念はとらえにくいです。そこで重さの概念を理解させるために数値化したり、普遍単位（㎏、ｇなど）の必要性に気づかせるような学習活動を展開しています。
　はかりを使って、身近なものをできるだけ多く測定し、測定技能を身につけると共に、量感を養っていけるような学習活動を取り入れて展開しています。
写真は、１㎏を予想して砂をビニル袋に入れて、目測の重さと実際の重さを比べて、重さの量感を実際に体験する活動です。

思った通りに１㎏の砂を集めることは厳しいようです。

交通安全名人を探せ！　　　　　　

令和３年９月

　
「おはようございます」と 地域の見守りボランティア方に、３年１組の本郷君が自分から元気よく挨拶をしています。
　登校中に横断歩道をわたるときの様子です。
　地域の見守りボランティア方にお話を伺うと、子供たちは、登校するときの並び方は、一列で並んでいてとても上手だそうです。地域の見守りボランティアから挨拶を子供たちにかけると、挨拶が返ってくるそうです。が、子供たち自身から挨拶するのは、なかなか難しいそうです。子供たちに聞くと「自分から挨拶をするのは難しい」ということでした。
子供たちの「自分からあいさつ」「心をこめてあいさつ」の意識が、育つように、子供たち自身の取組を支援していきます。

地域の皆様には，本当にお世話になります。
子供たちは、安全に、横断歩道を渡っている様子です。

九九の学習　　　　　

令和３年９月

　年を重ねるごとに記憶力が落ちていることを自覚する今日この頃です。
　例えば、以前は、子供たちの名前を簡単に覚えられていたのですが、現在、すぐに忘れてしまうことがあります。大事なことを覚えるには、最適の年齢があるような気がします。
　２年生の算数の学習は、かけ算九九に入っています。２年生で、九九を唱えながら、覚え、使えるように学習します。２年生のほとんどの児童が、九九を暗唱してしまいます。子供たちの記憶力の高さには、感嘆の声が出てしまいそうです。
　これからしばらくの間、２年生の算数の学習は、九九になります。
　子供たちも家で、九九を唱えることがあると思います。応援宜しくお願いします。

かさの学習（家庭学習編）                       

令和３年９月

　タブレットの導入で家庭学習に変化が出てきています。
　２年生ではかさの学習をします。
　その学習の中で、私たちの生活の中にある身近な容器の容量に対して、興味、関心を高めていきます。子供たちが家庭で容器の容量しらべをして、その画像に容量を記入して、提出する活動ができました。
　タブレットを活用することで、私たちの生活の中に算数の学習と関連することがたくさんあり、それらのことを家庭学習に広げることができているようです。
　今までできなかった子供たちの学びが広がってきています。

エイサー頑張っています                         

令和３年９月

  小学校最後の運動会に向けて、エイサーに取り組んでいます。沖縄の伝統的な踊りであるエイサーは、パーランクーという小さな太鼓をたたきながら踊る勇壮な踊りです。独特の複雑なリズムに多様な動きを合わせていかないといけません。お互いの踊りを見ながら、一つ一つの動きを確認して何度も練習を重ねています。曲と動きを合わせるのがとても難しいため、試行錯誤している６年生です。素晴らしい演技ができるよう力を合わせ頑張っているところです。

パーランクーを持って演技しているところです。

ばとんぱす６０.pdf

運動場での運動会の練習（低学年）　　　　

令和３年９月

　台風が過ぎ去り、大きな被害もなく、無事に学校での生活が始まりました。
　それと同時に、各学年の運動会の練習が再開しました。
　限られた時間の中で、効率よく練習を進めています。
　台風一過の青空のもとの様子です。

低学年の練習の様子です。
　
追伸
　子供たちも新型コロナ感染症に負けずに、運動会に向けて練習を頑張っています

「からいも、甘くて美味しいね」             

令和３年９月

　今週に入り、給食が再開されました。９月１７日（金）は「ふるさとくまさんデー」です。今回は、大津町の特産であるサツマイモが材料のからいもサラダでした。子供たちは喜んで食べていました。
「先生、からいも、甘くて美味しいね」と言いつつ、３回もおかわりした子供もいました。
　からいもの美味しい季節になってきました。ご家庭でも、大津町特産のからいもを召し上がってはいかがでしょうか。
　

秋の訪れ　　　　

令和３年９月

　室小学校の片隅に、彼岸花（曼珠沙華）が咲いています。
　彼岸花は球根植物です。日本や中国に広く自生し、秋の彼岸の期間（秋分の日を入れた前後3日間）だけに花を咲かせることに由来して名付けられました。9月頃になると赤や白、ピンクなど花を咲かせるのが特徴です。
また、彼岸花は「まず花が咲き、後から葉っぱが伸びる」という通常の草花とは逆の生態をもっています。その葉と花を一緒に見ることがない性質から「葉見ず花見ず」と呼ばれ、昔の人は恐れをなしていたという話もありますが、花自体は、華やかで美しいものです。
室小学校にも秋が訪れています。

Ｒ３図書便り４.pdf

給食開始前にお盆消毒　　　　　

令和３年９月

いよいよ、９月１６日から給食が再開されます。これまで、子供たちは、黙食をして、対策をしてきました。給食再開にあたり、子供たちのお盆をすべて、消毒をしています。
　新型コロナ感染症から、少しでも子供たちを守れるように、取り組んでいるところです。

すべてのクラスのお盆を集めて、消毒をし、給食再開に備えています。

漢字の学習、始まる

　　 令和３年９月

　夏休みを終えて、１年生の国語の学習は、「ひらがな」から「漢字」の学習に展開しています。
　１年生が、漢字を学習し始めるときには、「一、二、三」などの簡単なものから始まります。
　１年生は、少しずつ、学習をして、１年間に８０字の漢字を読み、書けるようになります。
　

上の写真は、「六、七、八、九、十」の練習を１年生がしている様子です。

追伸
１年生は、「ひらがな」「かたかな」「漢字」「数字」と「書き」においても、かなりの量の学習がなされていますね。

放課後の徹底した消毒作業　　　　　　　　　　　

令和３年９月

　熊本県下は、まん延防止等重点措置期間中であり、学校では、新型コロナ感染症の感染防止に取り組みながら、学習活動をしています。
　学校では、子供たちが下校後に、徹底した消毒作業を行っています。
　教職員が、教室の机・椅子・扉など、児童が触りそうな箇所（扉、水道の蛇口、靴箱など）を消毒液で除菌しています。また、あわせて清掃をして、更に感染対策をしています。

児童用机、椅子も丁寧に消毒します。

プライベートエリアも隅々まで消毒しています。

児童が触れたところも消毒しています。

学校内も清掃しました。

モザイク状の靴箱　　　　　　　　　　　　　

令和３年９月

　分散登校２日目です。全児童の半分ほどの児童が室小学校に登校します。
　そんな中での、子供たちの様子は、児童用靴箱から伺えます。

追伸
　靴箱も、少し寂しそうな感じがします。

分散登校始まる                                             

　　
令和３年９月

　先週１週間の臨時休校が明けて、子供たちが登校し始めました。
　月曜日と火曜日は、分散登校です。登校班別に、学校で学習するグループと自宅などで学習するグループの二つに分けて、授業が展開されています。
教室で学習する子供たちも、リモートで学習する子供たちも同じ授業を受けています。

追伸
　発表場面では、自宅からリモートで発表する声が教室に響いていました。
新しい学びの形ですね。
また、分散登校なので、教室は、空席がありますね。

オンライン授業３　　　　　　

　 令和３年９月

　子供たちも、オンライン授業に慣れてきました。
　そして、オンライン授業の質も向上しています。
　例えば、算数の時間に、練習問題を解く、時間があります。
　子供たちは、問題を解いて、オンラインで、教師と一緒に答え合わせをします。
　その後に、子供たち自身は、計算したノートを写真で取り、担任に送ります。
　担任のほうでは、計算した後の、児童のノートの写真を見て、子供たちの習熟度を確かめています。

追伸
　担任がチェックした後に、個別に指導が行われていました。