４月２１日（月）の献立は、

「麦ご飯・ポークカレー・牛乳・コロコロビーンズサラダ」です。

おかわりの列に並ぶのは４年生。カレーはみんな大好きです。

豆がたくさん入ったサラダもおいしい！！

おおっ！！６年生教室で大盛りを発見！！

これは、大盛りというより、メガ盛り級です。お皿からこぼれそう。

４月２2日（火）の献立は、

「麦ご飯・わかめスープ・焼き肉風炒め・ムース」です。

今日は、デザート付き！！

４月２３日（水）の献立は、

「麦ご飯・牛乳・新タマネギのみそ汁・ホキの香味ソースがけ・小松菜とたまごのサラダ」です。

甘辛い味付けのホキの香味ソースは、ご飯が進む味です。

新タマネギの甘いみそ汁もたまりません。

　社会科では、日本国憲法の３つの原則について学習しています。でも、憲法の勉強って少し難しいです。私は社会が好きなので、つい喋りすぎてしまい、子どもたちの頭には、何も残っていない、なんてこともしばしば。

　そこで、ジグソー法という学習を取り入れています。班のメンバーで担当分けをし、それぞれの担当ごとに、調べ学習をし、クイズやプレゼンを作成します。班に戻ったら、そのクイズやプレゼンを使って、子ども同士でミニ授業をする、という学習法です。

　更に、単元の終盤では、日本国憲法の条文をクラス向けに書き直す、という学習も予定しています。

　子どもたちが考えた条文も紹介しますので、楽しみにされてください！　

今日は、雨だったので、体育館で身体作り運動をしました。

色んな走り方（後向き、スキップ、動物なりきり等）を試したり、少し変わった鬼ごっこ（手繋ぎ鬼、とりで鬼）をしました。

鬼ごっこの際に、「この鬼ごっこに勝っても賞金は出ません。負けても罰金はありません。みんなで楽しく遊んでほしい。」と話しました。

休み時間や体育の時間、つい勝負に熱くなって、ルールを破ったり、きつい言葉で注意をする子がいます。（もちろん部活等、勝ち負けにこだわる気持ちは大事です。）

ただ、休み時間や体育の目的は、みんなで運動を楽しむこと。

運動が好きな人もいれば、嫌いな人、苦手な人もいます。

体育の時間は、みんなが運動を楽しみながら、技術を高めていくにはどうすればいいか、学んでほしいと思います！

物語に出てくる言葉の意味調べをしました。

ロイロノートで共有することで、みんなで協力して、言葉の意味を調べていくことができました。

自分が調べようとした言葉を、他の人が調べてしまうこともあるので、急いで辞書を引かなければいけないという、緊張感もあり、熱中していました！

今日は運動会の団長を決めました。

先週、候補者を募り、候補者同士（５名）で話し合いをしました。

話し合いの内容は「どのように団長を決めるか」です。

話し合いなのか、投票なのか、はたまた恨みっこなしジャンケンか。

候補者の子どもたちは、「投票だと、友達だからという理由で投票する人がいるのではないか」「ジャンケンでは、自分の力で団長になれた気がしない」など、たくさんの意見を出してくれました。

その一つひとつの意見に代案を出しながら、最終的には、「クラス内での投票」で決めることになりました。

・投票の前に、自己アピールの時間を取ること。

・団長に求められる力を共有した上で選んでもらうこと。

・決定には従い、全員で協力すること。

・選挙結果等について、事後に話題にしないこと。

といった約束を、クラス全体で行った上で、自己アピール（２名辞退のため３名）、投票を行いました。

自己アピールを聞く子どもたちが真剣な表情で聞いており、候補者も堂々と自己アピールをすることができました。投票結果はすでに子どもたちに伝えており、今年度の団長２名が決定しています。

残念ながら選ばれなかったお子さんも、選ばれたお子さんに拍手を送るという、素晴らしい姿を見せてくれました。

次回は、副団長を同じように決めていきます。このような困難な状況を、一つ一つ真剣に乗り越えていくことで、なかまとしての結束が強まっていくことを期待しています！