4年生は、国語の授業で「聞き取りメモのくふう」をしています。

　まず、教材にある先生のインタビューを聞いてメモをします。

　次に、メモをしたものを友だちと見せ合いました。

　そして、教材にあるメモの例を見て、その良さをできるだけ多くノートに書く活動を行いました。子どもたちは、それぞれ気づいた良さを共有しました。スキルを共有することで、聞く力を高めていきたいと思います。

　今年も外国語活動がスタートしました。

　ALTは今年もルル先生にお世話になります！

　子どもたちは、安心して学習に取り組むことができています。

　ルル先生が行うゲームに子どもたちは熱中しています。

　ペアトークも積極的にしていました。

　外国語活動を通して、積極性を育てていきたいと思います。

　運動会に向けて3、4年生で合同の授業が行われました。

　3、4年生は、表現種目で花笠音頭を踊ります。

　4年生は3年生にお手本として披露してくれました。

　先輩として、かっこいい姿を披露してくれました。

　本番では、花笠音頭にプラスαをします。

　お楽しみに。

　4年生では、熊本県の白地図に特産品を書き込む学習活動がありました。

　絵が得意な子は、作業帳に直接書き込む。

　タブレットで取り組みたい子には、タブレットの白地図に絵文字等を使って書き込む。

　それぞれのスタイルを認めながら作業をさせました。

　後は、子どもの様子を観察していると、自然に教え合ったり、絵文字で出てこない絵をネットの画像から検索したり、資料集の写真をトリミングしたりと工夫する子が出てきました。

　自然と学びを深めていく子どもたちの様子に感心しました。

　4年生の体育では、体ほぐし運動の一つとして風船バレーを実施しました。

　お互いの心を解放するにはもってこいの運動遊びです。

　これからも運動を通して、心も体も温かくなる活動を積み重ねていきたいと思います。

　4年生では、掃除修業制度を取り入れています。

　1ヶ月間、みっちりと自分の担当場所の掃除を極めるように日々鍛錬しています。

　教室の隅にある埃を意識して取り除く子が出てきました。

　廊下を見れば、こちらも腰を曲げながらも丁寧に埃を払う子がいました。

　新しいメンバーに変わった音楽室の掃除を見てみると、掃除の仕方を教えていないのに、ばっちりしていました。

　理由を聞くと、どうやら前に担当していた子が教えに来たそうです。

　自分たちで動いて、掃除を取り組み始めている姿に感心しました。

　4年生では、社会科の授業で熊本県の学習をしています。

　子どもたちは、資料を見せながら友達に熊本県の地形の様子を説明することに挑戦しました。

　セルフトークでまずは自分で発表の練習をしてから、ペアの友達に発表しました。

　説明スキルを一つずつ丁寧に教えて、磨きをかけていきたいと思います。

赤白に分かれて、団長・副団長を中心に練習スタートです！

応援団は、極力空き時間などを使って、自分たちで練習しようと頑張っています！

新年度がスタートして１ヶ月弱。

子どもたちは、元気に過ごし、勉強も頑張っています！！

火曜日は児童総会でした。

各委員長は、今年の活動をできるだけわかりやすく伝えられるように

原稿を何度も書き直し、練習を重ねて発表をしました。

フロア側の子供達も、活発な意見交換になるよう、進んで挙手をして、発言をしてくれました。

（実は、こちらも練習をしました。）

執行部のメンバーも司会や挨拶など、会の進行に努めてくれました。

質疑応答の際の質問を予想し、答えを用意しておく

ということが、できていなかったので、授業などで練習し、

3月の総会では、成長した姿を見せられるようにしていきたいと思います。

４月３０日（火）の５時間目に児童総会がありました。みんなが笑顔になるための学校をめざして、各委員会からの今年の計画や常時活動等の発表がなされました。フロアからの質疑応答もたくさんあり、みんなでつくっていく学校という姿勢が伝わってくる総会となりました。

２５日（木）に交通安全教室を行いました。天気はあいにくの雨で、２年連続で

スライドや講話中心の学習となりました。

ただ、これからの季節、雨の日の道路の横断が増えてくることを考えて、低学年は

実際に傘をさして横断の仕方を学びました。

各チームの話し合いの進捗です！

子どもたちならではの視点からのアイディアも多く楽しい運動会になりそうです！

徒競走…実力の近い者同士で走ることで、得意な子も苦手な子も活躍できるよう、出走順を考えました。

リレー…タイムの平均値で、実力が拮抗するように4チームに分けました。リレーの練習法を調査中。

綱引き…並び順や綱の引き方、掛け声などについて調べてくれています。

表現…クラス全員にアンケートを取り、みんなが前向きに取り組める表現活動は何か模索中。

親子…親子の交流をメインに考え、親と子がお題に挑戦するような技巧走を検討中。

応援団…昨年の演舞をベースに、応援歌に演舞や音楽を取り入れるという方向性で考えています。

各チーム、自分たちオリジナルの運動会を作り上げるために、前向きに頑張っています！

１年生を引っ張って、みんなヘロヘロでした！

※潮井公園に日陰が少なく、みんな建物の影になるところで食べてます。

歓迎遠足の朝、１年生の歓迎会をしました！

学校に丸一日登校できたのは、わずか2日！

歓迎会チームの6人を中心に、クラスみんなのアイディアと運営の協力があって、歓迎会は大成功でした！

これは、６年生クイズの様子です。

ヒントを聞いて、１年生が６年生のところに集まるゲームです！

１年生と６年生の距離が縮まる、いいゲームでした！

こちらは先生借り競争。

１年生がめくったカードに貼ってある顔写真を見て、先生を探して、一緒に走るゲームです。

チームの子どもたちが、先生方のところを回って、写真を撮ったりと、準備も頑張りました。

最後は１年生の自己紹介です。

６年生の頑張りで、良い歓迎会ができました！

入学式の主役は、１年生とその保護者さん。

君たちにとっても、６年生として関わる、特別な１年生。

どういう気持ちで迎えるのか、その気持ちをどう表現するか、考えて臨んでほしいと話しました。

前日の練習とは見違えるような姿でした。

本当の意味で、６年生になったな、と感じました。

写真は前日の練習の様子です。すみません。

卒業式の主役は子どもたち、そして、保護者の皆様です。

思い出に残る、自分たちだけの卒業式を作り上げてほしいと思います。

そのために、日頃の姿を大切に過ごしてほしいと考えています。

担任は、結婚式のプランナーさんのような気持ちで、子どもたちの思いを、可能な限り形にしてあげたいと思ッています！

１２日（火）に津森小の５年生と台湾大甲区の大甲國民小５年生がオンライン交流を行いました。最初に英語で自己紹介や学校紹介、日本の四季を紹介したあとに、それぞれリコーダー演奏と合奏を発表し合いました。最初は緊張気味の子どもたちも、質問タイムの頃になると緊張もほぐれ和やかな雰囲気になり、最後は両校の子どもたちが一緒に「Proud　of  　you」という英語の歌を合唱して笑顔で交流を終えることができました。また、次回の開催が楽しみですね。

先週の金曜日（８日）、６年生を送る会と送別遠足がありました。６年生を送る会では、各学年から出し物やプレゼント渡しなどがあり、６年生からはお返しのダンスの披露もありました。テクノリサーチパークまでの遠足でしたが、みんな元気に歩き、公園でお弁当を食べたり、思いっきり遊んだりして、楽しいひとときを過ごしました。

４つの「あ」の中の１つに感謝の気持ちが広がることをめざした「ありがとう」があります。３学期から執行部が「ありがとうの花」への取組を始め、毎日、数名のお友達のメッセージカードをお昼の放送で紹介しています。他人に優しくできる、他人の優しさに気づく・・・そんな子どもたちの姿がいろんな場面で見られています。（体験入学：５年生が次年度の入学の子どもたちのお世話を頑張りました）

２８日に、クラリネット奏者の春日香南さんとピアノ奏者の吉田秀晃さんをお迎えしてのアウトリーチコンサートが３，４年生を対象に開かれました。クラリネットの音色に魅了された素敵な時間を過ごすことができました。

２８日の水曜日、１，２年生の子どもたちは、伝承遊びを楽しみました。地域のボランティアの皆さんに教えていただき、「竹馬」「竹とんぼ」「こままわし」「メンコ」「あやとり」「けんだま」「おはじき」などに挑戦しました。

　6年生にとって、最後のつもりっ子祭りがありました。

　全員で参加し、練習の成果を十分に発揮しました。

　今回は、平和学習の成果を劇と構成詩で発表しました。

　平和への思いを一人ひとりが堂々と発表する姿が、最上級生としてカッコよかったです。

　下級生の子から

　「6年生の発表、すごかったです！」

　と感想を頂きました。

　後輩が憧れる6年生。

　そんな姿を目指して努力してきた6年生。

　あとは卒業式。

　最高の終わりを迎えるために、またみんなで一致団結していきたいと思います！

今日（２２日）は、３年生のクラブ見学がありました。津森小には、「スポーツ」「手作り」「室内ゲーム」「ミュージック」「パソコン」の５つのクラブがあります。さあ、３年生の子どもたち、来年度、入りたいクラブは見つかったでしょうか？

天気の心配があったので、午後からの予定を３時間目に繰り上げ、ジャガイモのたねいも植えを行いました。

３年生から６年生も一緒の時間帯に行いました。

畝にたねいもを入れて、土をかぶせて完成。子どもたちは上から優しく土をかけていました。

収穫は６月を予定しています。今から楽しみです。

１８日（日）のつもりっこ祭りと感謝の集いには、たくさんの保護者の皆様、そして地域の皆様にお越しいただきましてありがとうございました。今まで練習してきた頑張りを多くの方に見ていただくことができ、子どもたちの嬉しそうな笑顔が見られました。

　6年生は、図工で工作に挑んでいます。

　発泡スチロールが素材なのですが、それを糸鋸で切ったり、削ったり、組み合わせたりしています。

　さて、どんな作品が出来上がるのでしょうか？

　楽しみです。

２月１５日に夢の教室がありました。

子どもに夢を持つことの大切さを伝えに、今回は水泳選手の「加藤ゆか」さんに来ていただき、授業を行っていただきました。

初めに体育館で体を動かした後、教室で先生の人生について語っていただきました。

子どもたちはいつもの２００％増しで夢先生の話を真剣に聞いていました。

今回の授業を機に、子どもたちが、より目標に向かって頑張っていけるとと思います。

教科書などで回文について紹介した後、一緒に回文を作ってみました！

大人でも思いつかない、子どもたちの発想を是非ご覧ください！

先週まで、３学期のたてわ掃除掃除が行われていました。異学年との交流の中で、高学年としての自覚や責任を、そして低学年は掃除の仕方を覚えてもらうよい機会となっていました。学校の至る所で互いに協力して取り組んでいる子どもたちの姿が見られていました。

　6年生は、体育で最後の単元「サッカー」が始まりました。

　サッカーが苦手だと答えた児童が多かったので、まずはボールを蹴ることに慣れることからスタートしています。

　まずは、インサイドキックの練習から始め、今週からドリブルの練習もしています。

　練習を地道にコツコツ継続することで、きっと上達します。

　焦らず、サッカーを楽しむことを第一に授業を進めていきたいと思います！

今週は、体育委員会の子どもたちが企画した「たてわり班ドッジボール遊び」が昼休みに行われています。８日（木）は、たてわり班の青１班と青２班でのドッジボール対決でした。低学年も参加できるように柔らかいボール使うなどの配慮がされていて、みんなで楽しそうに遊んでいました。

２月６日（火）の朝、小中合同挨拶運動がありました。早朝から、５人の木山中生が校門前に立って、「おはよう」の声かけをしてくれました。いつもよりも大きな声で元気な挨拶をする津森小の子どもたちの姿が見られました。

２月１日（木）、本年度２回目の学校保健委員会が開催されました。今回も保護者と保健委員会の児童と一緒に、「メディアの使い方」の取組状況を振り返っての協議が行われました。また、後半は、養護教諭から津森小の児童の心と体の実態についての報告がありました。

先週の２３日火曜日は読み聞かせした。子どもたちは、月２回のボランティアの皆様からの読み聞かせを毎回楽しみにしています。

　今週の火曜日に木山中学校新入生説明会が行われました！

　子どもたちは、緊張した様子で説明を聞いていました。来たる中学校入学に向けてイメージ作りをすることができたようです！

　授業や施設見学を生徒会のメンバーに案内されながら実施することができました！

　なんと案内してくれた生徒会のメンバーは、津森小学校の卒業生でした！

　「案内するのが嬉しい！」という気持ちがとても伝わり、すごく嬉しい気持ちになりました！

２５日は、前日の未明からの雪が積もっていて、朝から運動場がうっすらと一面の銀世界。さっそく子どもたちは外に出て、雪遊びを楽しんでいました。

先週、津森小学校にも大谷選手寄贈のグローブが届きました。１９日の津森っこ集会時に子どもたちにグローブをお披露目するとともに、大谷選手からのメーセージも伝えました。子どもたちの”夢”を応援していきたいですね。

　6年生は、国語の授業で最後の説明文を学習しています。

　今回は、池上彰氏の「メディアと人間社会」鴻上尚史氏の「大切な人と深くつながるために」の２つの説明文を読んで、自分の考えをまとめることを狙いとしています。

　自分の考えとは、「これからの社会で生きていくためにどんなことが大切か」「そのために、これから自分ができること、すべきことは何か」に対するものです。

　子どもたちは、説明文の読み取りを通して、ロイロノートに自分の考えをまとめていきました。

　そして、今回は「未来座談会」として、自分の考えをグループで伝える機会を設けました！

　まずは、「これからの社会で生きていくためにどんなことが大切か」についての意見をグルーピングしていきました。

　次に、「これから自分ができること、すべきことは何か」についての考えをプロット図に優先順位をつけていきました。

　今回の未来座談会では、終始考え、話し合う時間だったので「疲れたでしょう？」と問うと、「今日の授業、楽しかったです！」という返事が来ました。

　初めてのスタイルで授業をしましたが、一生懸命頭を働かせ、学びを楽しむ6年生に感心しました！

　6年生にとって、最後の学期が始まりました！

　始業式では、早速3名の児童に抱負を発表してもらいました。

　2月にある学習発表会や3月の卒業式に向けていい準備をしていきたいという思いが伝わりました！

　各学年の発表を受けての感想交流でも6年生の児童が積極的に発表してくれました！

　3学期の登校日も残り47日を切りました。

　一日一日を大切に過ごしていきたいと思います！

台湾交流の第１弾として、大甲國民小学校の先生方と津森小学校職員との顔合わせを１月９日の放課後にオンラインで行いました。それぞれの学校紹介に加え、全員の楽しい自己紹介もあって、お互いを知り合ういい機会となりました。

１月９日（火）、３学期がスタートしました。始業式では、各学年の代表の子どもたちが、３学期の目標を発表してくれました。３時間授業の後は、一斉下校を行いました。

１月８日（月）、ＰＴＡ主催の「どんどや」が堂園池横で開催されました。たくさんの子どもたちを始め、保護者の皆様、地域の皆様に集まっていただき、みんなで今年１年の無病息災を願いながら、楽しいひとときを過ごしました。ＰＴＡの執行部・専門部の皆様、そして地域の皆様、計画から準備、当日の運営・片付けまでお世話になりました。

本日、１時間目に２学期の終業式を行いました。冷え込みが厳しかったので、体育館から音楽室へ場所を変更しての実施となりました。みんなで２学期を振り返り、冬休みに注意することを確認して、最後に校歌を歌って終わりました。

２０日（水）に環境委員会が育てていたビオラの苗を希望者の子どもたちに配りました。たくさんの子どもたちが希望し、環境委員会の子どもたちから嬉しそうにビオラの苗を受け取り、ご家庭に持ち帰っていました。きっと大切に育ててくれることでしょう。

先週の水曜日に３，４年生が伍三郎農園にて大根の収穫を行いました。２ヶ月半前に種をまいた大根が見事に大きく育っていました。

１日延期していました校内持久走大会を本日（１３日）行いました。天気は快晴。絶好のマラソン日和の中、中学年の部からスタートしました。津森っ子のみんなは、ゴール目指して一生懸命に走りきることができていました。ゴール後の笑顔がとても輝いていたのが印象的でした。

　先週の金曜日は、熊本大学大学院教育学研究科の黒山竜太先生に「体験型レジリエンス向上プログラム（授業）」をして頂きました。

　レジエンスとは、心理的回復力および成長力であり、楽観生や社交性（共感性・協調性）といった資質的要因、他者理解や問題解決志向などの獲得的要因があるとされています。

　今回のプログラムでは、これらの向上を目指して実施されました。

　アンケートをした後に、リラクゼーションワークとロールプレイングワークを行いました！

　いろんなワークがありましたが、特に子どもたちの中で笑いが起こった場面がロールプレイングでした。

　子どもたちはペアでそれぞれお巡りさんとお年寄りさんを演じてもらいました。お年寄りさん役は、声がうまく聞き取れない、体がうまく動かせない状態でお巡りさんに尋ねるようにジェスチャーするワークだったのですが、子どもたちはそれぞれの役になりきるのがとても上手でお互い大笑いでした。今回の授業で、子どもたちの体や心がほぐれていました！

１２月１２日（火）に校内持久走大会が予定されています。その持久走大会に向けて、月曜と金曜の週２回、朝のランニング「朝ラン」に取り組んでいます。大会が近づくにつれて、子どもたちの走りがしっかりとしたものになってきています。本番の子どもたちの頑張りが楽しみですね。

１１月２６日から、津森小職員と町教育委員会及び町企画財政課の皆さんと台湾を訪問しました。１月に台湾の大甲区と益城町で締結された友好交流協定における教育分野における交流の一環としての視察訪問でした。今回の訪問で意見交換をして決まったことをもとに、大甲國民小学校と津森小学校の交流を始めていく予定です。

最初に台中市役所を表敬訪問しました。教育政策課の皆さんと会談を行いました。

大甲区役所では、両町の紹介の後に、交流の方向性について意見交換を行いました。

区役所訪問後は、郷土の偉人、志賀哲太郎先生の墓地、学問の神様が祭られてある文昌祠を訪れました。文昌祠の中には、志賀先生の紀念室も整備されています。

大甲國民小学校の視察訪問では、施設・設備見学の他に授業や給食時間等の学校生活の様子も参観させていただきました。意見交換の場では、今後の交流の具体的な内容や方法について話し合うことができました。