7日（月）の献立

『麦ごはん・魚そうめん汁・いわしの生姜煮・いり大豆のサラダ・ミニゼリー・牛乳』です。

今日は七夕でしたので、『七夕ミニゼリー』がついてきました。

8日（火）の献立

『麦ごはん・五目肉じゃが・もやしとツナの中華和え・牛乳』です。

3日（木）の献立

『食パン・ポークビーンズ・ひじきと小松菜のサラダ・マーシャルビーンズ・牛乳』です。

4日（金）の献立

『麦ごはん・キムチ豚汁・厚焼き玉子・切干大根のごまツナサラダ・牛乳』です。

1日（火）の献立

『麦ごはん・麻婆豆腐・竹輪のマヨサラダ・牛乳』です。

梅雨も明け、暑い日が続きますが食欲は落ちていませんか？　しっかりと食べて夏を乗り切ろう！！

今日の献立は、

「麦ご飯・牛乳・ぼっかけ汁・焼きさば・ごま酢和え」です。

今日は、福井県の郷土料理「ぼっかけ汁」です。

根菜や厚揚げの入った具だくさんの汁を、炊きたてのご飯にかけて食べます。

食欲が落ちそうな今日のように暑い日にぴったりです。

汁ごはんは、するする食べられるね。

６年生教室では、食べながら、今日の献立について、赤星先生の熱い食育の講義があっていました。

「さばのような青魚は、DHAがたっぷり入っていて、頭がよくなるらしいよ。ぼっかけ汁は、福井の郷土料理で・・・・」

さばのおかげて何だか頭がさえてきたぞ。

午後からの授業が楽しみだなあ～。

27日（金）の献立

『麦ごはん・ワンタンスープ・肉キャベ丼の具・ミニみかんゼリー・牛乳』です。

30日（月）の献立

『麦ごはん・夏のっぺ汁・さばのソース煮・ささみと野菜のごま和え・牛乳』です。

今月（6月）の給食も本日で終了！　7月の給食も楽しみです。

　5年生は、音楽の授業で最初に体を使った音楽遊びをしています。

　今週は、「ジップザップ」「あんたがたどこさ」をしました。

　みんなで活動する機会を定期的に設けて、音楽を楽しみたいと思います！

　5年生は、家庭科で初めて調理実習に挑戦しました！

　ホウレンソウをゆでるペアとジャガイモをゆでるペアに分かれて調理をしました。

　自分たちで調理をしたホウレンソウとジャガイモは、美味しかったようです！

　自炊する力をどんどん高めていけば、その分、自立への道のりも近づきます。

　この調理実習をきっかけに、子どもたちの料理スキルが高まることを期待しています！

音楽に合奏の単元があります。

合奏は

①自分の役割（楽譜）に責任を持って練習すること

②周りと息を合わせること（テンポなど）

③達成感を味わうこと

といったことを学ぶことができます。

子どもたちが楽しく取り組めて、手応えを感じていけるように

運動会で踊った曲の楽譜を用意して、取り組んでいます。

音楽の時間に、歌や鑑賞と並行しながら練習を重ねています。

また、最近は、朝や昼休みにも自主的に練習に取り組んでいます。

炒める調理第２回は、シェフを交代し、前回同様自分で調べたレシピに沿って、調理しました。

今回もみんな上手にできました！自分で調べたレシピの味にも大満足だったようです！

25日（水）の献立

『麦ごはん・親子煮・ししゃものガーリック焼き・もやしの昆布和え・牛乳』です。

26日（木）の献立

『カットコッペパン・ミネストローネ・カレーミートビーンズ・ミックス白玉・牛乳』です。

23日（月）の献立

『わかめごはん・じゃがいものそぼろ煮・じゃこナッツサラダ・牛乳』です。

24日（火）の献立

『麦ごはん・みそ汁・ホキのピリッとジャン・ひじきポテトサラダ・牛乳』です。

本年度、２回目のクラブ活動がありました。前回は、目標や年間計画決めが主な活動でしたので、実質的な活動が今回のクラブからとなりました。

勉強は、時には、覚えることも必要です。

国語では、短い文章や詩を暗唱することで、覚える脳を鍛えています。

今回は福沢諭吉の「天地の文」を暗唱しました。

文語調で日本語のリズムを感じることのできる文章です。

写真は、練習の途中に教頭先生が来られたので、聞いていただいているところです！

19日（木）の献立

『米粉パン・冷やし中華・カレーガーリック豆・熊本県産トマトゼリー・牛乳』です。

20日（金）の献立

『麦ごはん・もずくスープ・タコライスの具・レタス・牛乳』です。

19日・20日は暑い日でしたが、暑い日でも食べやすいメニューでした。

17日（火）の献立

『かやくごはん・沢煮椀（さわにわん）・いかねぎ焼き・海藻サラダ・牛乳』です。

18日（水）の献立

『麦ごはん・厚揚げのうまに・切り干し大根のごまサラダ・ひじきときくらげのふりかけ・牛乳』です。

昨日、やっと２回目の水泳の授業ができました

１回目は、現状の測定を行ったので、今回から目標を立てて練習をしていきます！

１回目の測定の時に気づいたのは、諦めて足を突くのが早い子がとても多いことです。

水泳の目的の一つに、水難事故等にあった際、生存の可能性を高めるために、浮くことができる、というものがあります。（特に本校では重視しています。）

じゃあ、何がなんでも浮いておく、ということを意識することは重要です。

そこで、授業の最初に、「水泳は、まず気合いです。泳ぎ方などなんでもいいから、とにかく25m泳ぎ切りなさい。」と話ました。

実は、私も以前担任した津森の子どもさんの姿から、このことを学びました。

そのお子さんはお世辞にも上手に泳げていたわけではなかったのですが、気持ちだけで100m泳ぎ切って見せてくれました。

私はとても感動すると共に、命を守る水泳授業には、諦めない気持ちも重要だと感じたのです。

すると早速、１回目の測定で10mで足をついてしまったお子さんが、25m泳ぎ切ってみせました！

クラスの子どもたちみんなに、そのお子さん泳ぐ姿を見てもらいました。

気持ちで泳ぎ切れることを、みんなに分かってもらうことができました。

ここまでくれば、じゃあどうやったらもっと楽に泳げるのか、ということになります。

６年生では、平泳ぎにも挑戦します。クロールがダメなお子さんが、意外と平泳ぎはできたりします。（私は逆ですが、、、）

これから楽しみです！

13日（金）の献立

『麦ごはん・ダブルマーボー・もやしとピーマンのじゃこ和え・とうもろこし・牛乳』です。

16日（月）の献立

『麦ごはん・たまねぎのみそ汁・ソースカツ・小松菜と卵のサラダ・牛乳』です。

なお、11日（水）・12日（木）の給食につきましては益城町のホームページをご覧ください。スミマセン

６年生の最初の調理実習は炒める調理です。

炒める調理は、手早く調理ができ、野菜などのかさも減るなど、メリットが多いことを学習した上で、実際に炒める調理に取り組みました。

６年生の調理実習では、レシピ探し、食材等の準備、当日の調理などを、基本的に一人で行います。
子どもたちは、自分たちで調べたレシピで作るので、余計に楽しみだったようです。

一品作るのに必要な食材や調味料の多さに驚いたり、味付けや火加減などに工夫が必要なことに気づいたりと、学びの多い実習になったようです！

流木にストラップを付けてヤスリで磨きます。

集団宿泊の思い出になりました。

大切にします。

お天気に恵まれ、いよいよペーロン船に乗り込みました。

い〜ちに、さん、し　の掛け声に合わせて、爽やかに漕ぎます。