卒業前に６年生が玉水小学校への恩返し活動「卒業プロジェクト」を頑張ってくれています。

その第２弾は特別教室の窓ふき、荷物のかたずけなどを頑張ってくれています。

普段の掃除で手が届かないところをしてくれるのでとても助かっています。

６年生のみなさん、ありがとうございます。

３月の第２週になりました。

温かい日差しの日が続き、春の訪れとともに、卒業、進級が近づいていることを感じる時期となりました。

先週、６年生を送る会を運動場で行いました。

６年生が運動場にやってくると、待っていた在校生が拍手で迎えてくれました。

迎える会は、５年生の新しい児童会企画委員の子供たちが計画し、司会進行を務めてくれました。

「６年間の思い出〇×クイズ」「感謝のメッセージ渡し」「６年生のお別れメッセージ」がありました。

心温まる、優しい気持ちになれた送る会ができました。

昼休みに３名の民生委員さんに学校においでいただきました。

天水町民生委員の大保さんと高峰さんと鶴窪さんです。

子供たちが使っている登校旗が古くなっているのを見て、新しい登校班旗を作成していただきました。

今日は登校旗のプレゼントを玉水小に届けてくださいました。

その旗の贈呈式を校長室で行い、学校を代表して企画委員会の子供たちが受け取ってくれました。

旗が古くなり、中には破けているものもありましたので、とてもありがたいプレゼントです。

学校を代表して受け取ってくれた６年生のひろや君は「今日は、玉水小に登校旗を寄贈していただき、ありがとうございました。大切に使っていきます。」とお礼の言葉を言ってくれました。

民生委員の皆様、本当に有り難うございました。

5年生は同号的な学習の時間を使って地域の特産物をしらべています。

今日は、高瀬飴を調べているグループが電話で高瀬飴を作られているお店に取材しました。

どのように作っているのですか、いつから作っているのですか、作っていてのやりがいは何ですか。

など、様々な質問を電話でしています。

その質問に一所懸命に答えていただき、子供達も一所懸命にメモを取っていました。

いい勉強の機会をいただいた、お店の方に感謝です。

天気が良く、気温が上がり、穏やかな天気の中1年生はたこあげにチャレンジしました。

欲を言えば、申し越し風があったほうがもっとタコが上がったでしょうね。

1年生は運動場でタコにつながった糸を手にもって走り回っていました。

走り回る顔はどの子も笑顔でとても楽しそうでした。

昼休みも運動場でたこあげをしている子もいるくらい楽しいようです。

6年生が卒業プロジェクトに取組んでいます。

卒業前にお世話になった玉水小学校のためにできることを自分たちで考えてくれました。

第1回目は、学校の花壇整備です。

学校園と各クラスの花壇の草取りをして、耕してくれました。

6年生の皆さん、ありがとうございました。

ついこの前、２００００冊に到達したことをHPに載せました。

そして、２月はさらに２１０００冊にも到達しました。

２１０００冊目を借りたのは、ひまわりのさなさんでした。

２１０００冊目を借りたことを知るととても喜んでいました。

知らせたほうもうれしくなりました。

寒い日が続いています。

寒い日は池の氷が凍りますが、昼間の気温が上がらないので、給食時間になっても

池の氷は凍ったままです。

子供たちが「校長先生！池の氷がまだ、凍っています。！」

と、教えてくれました。

給食センターの方々に子供たちがお礼の手紙を全員の子供たちが書きました。

書いた手紙は今日、給食センターに届けたので、読んでもらったはずです。

子供たちはこんなことを書いていました。

１年生と２年生の二人が書いた手紙を紹介します。

このような感謝の手紙を全員で書いて渡しました。喜んでもらえたらうれしいです。

＜１年生＞

熱い中、寒い中、いつも給食を作ってくれてありがとうございます。給食の先生のごはんはとてもおいしいです。私はタイピーエンがとてもおいしかったです。また作ってください。これからも頑張ってください。

＜２年生＞

給食センターのみなさん、マイtにいおいしい給食有り難うございます。９人で何百人の給食を作ってくださっているので、毎日大変ですよね。私の好きな給食はシャケの塩焼きとゆかり和えです。給食センターのみなさんは、いつも大変ですよね。リラックスしてくださいね。さいりょのチェックもリラックスしてしてください。いっぱいいろんなメニューを作ってくれると嬉しいです。これからもおいしい給食をお願いします。

令和３年度は年間読書目標冊数を１５０００冊に４月スタートしました。

今、目標の１５０００冊をはるかに超えて２００００冊に到達しさらに、増え続けています。

一人平均にすると約１７０冊です。

３００冊を超えている子が８人います。

こんなに本を読む子供たちが増えてうれしいばかりです。

どこまで伸び続けるか、これからもたのしみです。

１６０００冊目は３年のきいさん、１７０００冊目は３年のゆうた君、１８０００冊目は６年のたいせい君

１９０００冊目は３年のきらと君、そして、２００００冊目を借りたのは１年のなつりさんでした。

昨日に引き続き、今日は２年生と５年生が３校時になわとび大会をしました。

また、３年生と４年生は４校時に行いました。

練習の時以上に、一所懸命に、そして、真剣に自分の記録に挑戦姿が見られました。

頑張って跳んでいる姿をみると「がんばれー」と応援したくなります。

応援したくなるような姿がたくさんみられたなわとび大会でした。

今日は１年生と６年生のペア学年で縄跳大会をしました。

６年生が１年生の回数を数えて、一緒にサポートしての大会でした。

１年生は始めたころに比べるとずいぶん跳ぶ回数が増えていました。

６年生が飛ぶ様子を１年生はあこがれを持ってみていました。

今週は縄跳大会週間です。

今日は、運動場で３年生、４年生が合同で縄跳大会に向けての練習をしていました。

大会が近いので、練習にも熱が入っていました。

２月３日、今日は節分です。

各学級で、工夫をした豆まきをしました。

５年生と６年生は自分で退治したい鬼の絵の中に書いて、そのにめがけて豆を投げている学年もあれば

お面を作って頭にかぶっている学年もありました。

子供たちが退治したい鬼は様々でした。

忘れ物鬼、苦手意識鬼、コロナ鬼、ゲーム鬼、ねむけ鬼、しっぱい鬼、すききらい鬼、わがまま鬼など、

さまざまな鬼を退治しようとしていました。

子供たちは家に帰ってからもするのでしょうね。

来年度入学する新１年生の体験入学がありました。

今年は、新型コロナウイルス感染症予防のため、予定された内容を大幅に縮小しました。

１年生との交流、校長挨拶、親の学びプログラム等をする予定でしたが、取りやめました。

制服採寸、帽子サイズ確認、学用品販売だけでしたので、短時間で終わりました。

新１年生の子供たちが制服採寸で制服のサイズ合わせをしている姿はかわいかったです。

４月の入学式にまた会えるのが楽しみです。待っています。

「人権の花運動」で育てた種を昨年１１月に風船につけて飛ばしました。

その種は、県内各地に届き、お礼の電話や手紙、メールをいただき、人とつながる喜びを

子供達も私たち職員も感じたところでした。

１年生はひまわりの花を育て、種を収穫し風船につけて飛ばしました。

その種は風に乗り、熊本市の碩台小学校の１年生のもとに届きました。

そのことがきっかけとなり、先週の２２日（金）に玉水小学校の１年生とリモートを使っての交流をすることになりました。

リモートではお互いに学校紹介や学級紹介、自己紹介をしたり、質問・感想の交換を行いました。

玉水小学校の子供たちはスクリーンに碩台小学校の１年生教室が映し出されると大歓声を上げていました。

喜びのあまり、何人かは飛び跳ねていました。

碩台小学校の子供たちも飛び跳ねていました。

碩台小学校からの質問には一人一人カメラを意識して答えることができていました。

これで終わりではなく、次の交流もあるかもしれないと期待をしてしまいます。

「全集中　車が止まるとは　限らない」

天水町地警連の交通安全標語を5年生に作成してもらいました。

その標語の中で、5年生のゆめかさんが作ってくれた標語が金賞に選べれました。

標語が書かれた幟を天水町地警連支部長の吉田さんと天水駐在所の田代さんが来られて

表彰式がありました。

標語が書かれた幟は校内と北坂、南坂の登り口付近に立てています。

また、校区にも設置されるそうです。

きっと子供たちの交通安全の意識高揚に効果があることでしょう。

先週のクラブ活動で芸術クラブの子供たちが生け花を作ってくれました。

作ってくれた作品は職員玄関に飾ってあります。

今学校に咲いている花を使って思い思いに花をいけています。

子供たちの花を大切にいけようとする思いが伝わってきます。

学校に来て一番に目にする場所においてあり、見るとほっと一息つける場所になりました。

1月24日から全国学校給食週間が始まります。

そこで、天水給食センターから栄養士の先生に来ていただき、給食感謝集会を行いました。

給食委員会の子供たちが司会をして、集会を運営してくれました。

理科室からリモートで行いました。

給食委員から「給食の歴史」と「給食クイズ」がありました。

そのあと、橋本先生から天水給食センターで給食をどのように作っているかを映像で紹介してもらいました。

動画での紹介でしたので、子供たちにとってとても分かりやすかったようです。

苦労して一生懸命に給食を作ってもらっているのを知って子供達も給食をありがたく食べてくれそうです。

今日は2年生と4年生がプログラミングに挑戦していました。

授業の最初にプログラミングのことを次のように教えています。

「プログラミングは『タブレットに命令すること』です」

そうなのです。

子供たちはタブレットに絵を描いて、その絵を動かすためにタブレットに命令をしていました。

こう書くと難しそうですが、それほど難しいことではなく、楽しんでいました。