６月２３日、2時間目の授業の終わりに全校体育を行いました。

　この日は天候に恵まれ、中学年、高学年の子供たちは運動場で活動しました。低学年の子供たちは体育館での活動を行いました。

　今回は、中学年、高学年尾の様子を紹介します。

　中学年は、玉入れを行いました。みんな青空に向かって球を投げ、次々に籠に玉を入れていました。

　高学年は、サーキットトレーニングをしました。内容は、雲梯、登り棒、肋木くぐり、鉄棒での逆上がり、そしてランニングなど。

　子供たちは、精一杯に体を動かし、運動を楽しんだり、体を鍛えたりしました。

　６月、「心の健康」に関する取組に、特に力を入れています。

　子供たちの悩み事には、担任や養護教諭をはじめ全職員で、日ごろから対応しています。また、アンケートを実施し、その結果をもとに面談することもあります。現在、実施している教育相談はそんな取組の一つです。

　子供たちの悩みでしばしば聞こえてくるのが、周囲からの「心ない一言」に関連するトラブルです。

　学校では、人とのコミュニケーションの方法も教えています。

　学級では担任が話をすることが多いのですが、養護教諭が保健室への来室者、各種検診の合間などに話をすることもあります。また、保健室前の掲示板やその他の掲示板に人とのかかわり方に関する掲示物を掲示しています。　

　さらに、現在、養護教諭が廊下に設置した電子黒板で、人とのコミュニケーションの取り方を紹介する動画を数種類流しています。

言葉には、人の心を動かす力があります。その力は、大変大きいです。

　励ましの言葉は、元気づけてくれます。あたたかい気持ちにもしてくれます。

　一方で、言葉が心を傷つけてしまうこともあります。心と体は繋がっていますので、心が弱ると体にもその影響が出ます。このような事態を回避し、友達とお互いを大切にしながら一緒に過ごしていく力をつけることは、とても大切です。

　6月は、子供たちにとって「友達との関わり方」「言葉遣い」について、考える機会となっていると思います。

　6月15、16日は、5年生が一泊二日の集団宿泊教室に行ってきました。

　集団宿泊教室では、小天小学校と一緒に行動しました。天水中学校に進学する小学校が一緒に行くことで、子供たちが顔見知りになったり、友情を深めたりすることも目的としているからです。

　子供たちは、水俣市の環境センターや水俣病資料館で環境問題や水俣病に関する人権問題などについて展示物を見たり、講話を聴いたりしました。

　また、あしきた青少年の家では、公共の場での過ごし方や団体行動の仕方を活動を通して学びました。普段と違う過ごし方となり、戸惑うことが多かったようですが、少しずつ「相手や場面に応じた挨拶」「公共の場でのマナー」を意識して行動できるようになりました。

　マリン活動では、小天小学校と混合チームでペーロン船を漕ぎました。タイミングを合わせて漕がないと進まないペーロン船です。最初はうまく前に進みませんでしたが、慣れるに従いペーロン船が海面をスーッと進むようになりました。

　子供たちは多くのことを学んで無事に帰ってきました。これからの生活の中で学んだことを自分の行動に反映させていくことと思います。子供たちの成長ぶりが楽しみです。

　６月１０日、６年生で国語科の研究授業を行いました。

　単元名は、「表現の工夫をとらえて読み、それをいかして書こう」の「『鳥獣戯画』を読む」です。

　研究授業では、鳥獣戯画のすばらしさを伝えようと高畑勲さん（じゃりン子チエ、火垂るの墓などの監督）が説明している文章を読み、表現の工夫を読み取っていきました。

　授業前の黙想をして、気持ちを学習モードに切り替えます。その後、自分で気づいた文章表現の工夫とその効果を考えていきました。さらに、自分の考えを友達と交流していきました。交流するときや全体で発表するときには、タブレットを活用しました。

　自分の考えを友達に伝えるため、グループでの考えを集約するために巧にタブレットを活用していました。

　３日間にわたって、プール開きをしました。

　１年生は、６月１３日。２、３、４年生は６月１０日。５、６年生は６月９日に実施しました。

　１年生は、小雨が降る中での肌寒い気候でのプール開きでしたが、みんな楽しそうに水遊びをしていました。水遊びを通して、水に顔をつける練習を行います。担任の先生の話をしっかり聞いて、安全な行動をとることができていました。

　２、３、４年生は、天候に恵まれた中、３学年合同で実施しました。それぞれが自分の目標をもって今年の水泳の授業をがんばる意気込みをもってのプール開きでした。

　全員で「洗濯機」をすると水流が発生します。全員が合図で逆回りを始めると水流に押され、大興奮です。

　その後は、２年生は水になれるための活動をしました。３、４年生は泳力調査をしました。

　５、６年生も、天候に恵まれました。最も早く実施したので、水が太陽光であたたまっておらず、少々冷たかったようです。

　高学年ともなると、水に慣れている子も多く、泳ぎにも力強さを感じる場面がありました。

　命を守るためのプールでの授業です。安全な行動をとりながら、楽しく水慣れや泳ぎの勉強をしていってほしいと思います。

　6月7日、スポーツテストを実施しました。スポーツテストは、子供たちの運動能力や体力の実態をつかみ体育指導に役立てること、子供が自分の目標をもって運動にかかわっていこうとする意欲や態度を育むことを目的に実施します。

　昨年度の結果では、長座体前屈（柔軟性）、２０ｍシャトルラン（持久力）、立ち幅跳び（跳躍力）は、県平均を上回っていました。２０ｍシャトルランや立ち幅跳びで好結果を出しているのは、毎日の登下校で歩いている影響もあると思います。

　今後も、体育の授業や全校体育等で、子供たちが運動の楽しさを感じるような働きかけをして、子供たちの体力向上に努めていきます。

　６月６日、第1回学校運営協議会を実施しました。

　本年度のメンバーは、地域の方や地元の保育園の園長さん、元PTA役員の方にも加わり、合計6名の方に委嘱し、実施します。

　学校運営協議会を設置した学校をコミュニティ・スクールと呼びます。

　このコミュニティ・スクールは、学校と保護者や地域の皆さんがともに知恵を出し合い、学校運営に意見を反映させることで、一緒に協働しながら子供たちの豊かな成長を支え「地域とともにある学校づくり」を進める法律（地方教育行政の組織及び運営に関する法律第47条の5）に基づいた仕組みです。

　第1回を開催した6日は、まず授業の様子を見ていただきました。その後、学校経営の方針を校長が説明しました。子供たちの良さ、そして課題についてもお話をいたしました。

　授業の感想もいただきました。

【主な感想や気づき】

　・落ち着いた雰囲気で子供たちが学習をしていましたね。

　・先生たちと子供たちの間に信頼関係があることを感じました。

　・1年生は入学して2カ月なのに、しっかりと勉強に取り組むようになっていました。

　・タブレットを活用する目的をもって、授業することが大切と思います。

　・タブレットを使う技能に差があれば、支援が必要ですね。

　他にも貴重なご意見をたくさんいただきました。今後の学校経営に生かしていきたいと考えています。

【参観していただいた授業の様子】

　６月１日、プール掃除をしました。

　１，２年生は、プール周辺の草取りをしました。３年生はプールサイド、４年生は小プールの壁や床の汚れ落とし。５，６年生は、大プールの壁や床の汚れ落としをしました。

　１年間使っていなかったプールサイドやプールには、落ち葉や泥などが積もっていました。また、草も生えていました。お世辞にもきれいな状態ではありません。子供たちは躊躇するかなあと心配しました。しかし、気にせずジャンジャン掃除をしていき、ごみを拾い、汚れを落としていきました。

　全校児童で、見事なくらいきれいにすることができました。

　今後は、数日天日干しして注水します。子供たちが気持ちよさそうに水遊びをしたり、泳いだりする日々がもうすぐ始まります。

　5月29日、運動会を開催しました。子供たちには、運動会の練習を通して「共感力、考動力、やり抜く力」を精一杯発揮していくように話してきました。

　練習の日々が続き、疲れも見えてきました。しかし、仲間の気持ちを感じ取り、今何をやるべきかを考え、疲れできつい時でもあきらめずできることを精一杯やり続けてきました。

　その積み重ねが、本日の運動会の姿にあらわれていました。子供たちの成長ぶり、がんばりに感激しました。

　また、参観された皆さんからのあたたかい応援を最後までいただいとことも、子供たちの活躍の大きな後押しとなったと感じています。応援、ありがとうございました。

　5月18日、交通教室を実施しました。運動場に横断歩道や信号機などを設置して、可能な限り実際の道路を再現して実施しました。

　また、玉名警察署交通安全協会の方、玉名市防災安全課・交通防犯係の方、交通指導員、駐在所の方、計5名の方にご協力もいただき、丁寧なご指導をいただきました。

　3年生～6年生までは、自転車の乗り方を練習しました。発進時の後方確認の仕方、横断の仕方、駐車してある自動車の避け方、ジグザグコース等での運転技能の向上などを実際に行いました。

　自転車の乗り方は、学年が上がるにつれて上手な児童が多くいました。しかし、油断は禁物です。安全確認をいつも実施して、事故に遭わないようにしてほしいと思います。

　1，2年生は、横断歩道の渡り方、道路の歩き方などを練習しました。横断するときの合言葉「１，２，３，４、レッツゴー！」を言いながら横断しました。リズムに合わせて横断の手順を覚えることができました。

　安全確認後、横断し始めても油断してはいけません。横断中に道路の真ん中までは右側を見ながら進みます。真ん中を過ぎるあたりからは左側を見ながら進みます。この行動を忘れず実行してほしいと思います。

　5月17日、運動会の全体練習や各学年の練習、応援の練習などを行いました。

　全体練習では、気を付けの姿勢や礼の仕方、話の聞き方などを練習しました。また、気分が悪くなった時の行動の仕方も学びました。

　練習が進むにつれ、気を付けの姿勢の際に指先まで伸びて凛とした立ち姿の子が増えていきました。これから、そのような姿勢をできる子がどんどん増えていくことともいます。6年生に至っては、座っている姿までうつくしく感じることもありました。

　応援の練習では、応援団員が身振り手振りで一生懸命に説明をしていました。1年生にとっては初めての小学校の運動会ですので、どのように説明すれば伝わるか応援団員は苦労していたようですが、次第に1年生もうまくなっていきました。

　5月16日から無言掃除週間を実施しています。

　無言掃除では、静かな心で自分を振り返り「①がまんする心　②思いやりの心　③気づきの心　④感謝の心　⑤正直な心」を育て、共感力、考動力、やり抜く力を高めてほしいと思います。

　自分たちが毎日使う校舎を一生懸命に掃除をすることで、汚れて触りたくない箇所も我慢してきれいにすることも出てくるでしょう。普段気づかなかった汚れに気づくこともあるでしょう。もしかしたら、掃除をしながら自分の内面を見つめ直し、友達とのことを考えることもあるかもしれません。

　5月16日、部田見上老人会の方々と普段本校運動場でグランドゴルフをされている方々が除草作業をしてくださいました。ありがとうございました。

　早朝から作業を始めておられ、6時30分には除草作業がかなり進んでいました。先日のPTAによる除草作業とあわせて、さらにすっきりとした環境になりました。

　作業終了後には、部田見上老人会から竹ぼうき10本と松葉かき２本を寄贈していただきました。大切に使わせていただきます。

　地域の方々に支援をいただいていることに感謝し、地域の大切な宝である子供たちの教育活動に今後も取り組んでいきます。

　1年生で「９」を２つに分解する学習をしていました。「１といくつですか？」「８です。」といった具合です。みんなよそ見することなく、一生懸命に考えていました。

　この学習により、数のつくりを理解し、足し算や掛け算の計算の基礎力を身に付けま

す。

　6年生では、英語で考えた文を友達と交流していました。繰り返し話すことで、英語で話す内容を覚えていきます。友達だけでなく、ALTとも英語で話していた子もいました。

　英検にも挑戦して、英語力を高めてほしいと思います。

　5月10日、朝自習の様子を見に行きました。すると、鉛筆の音だけがコツコツと教室に響いていました。

　この学級では、１００マス計算に取り組んでいました。単に正解するだけでなく、スピードも意識して計算をしています。

　天水中学校区では、落ち着いた気持ちで集中して学習できる習慣を身につけるために「ぴしゃっと４」という取組を行っています。内容は、「１　チャイムで着席」「２　授業の準備をして待つ」「３『です』『ます』『はい』を使う」「４　姿勢よく聞く」の以上4つです。

　5月の連休明け、保護者の方や職員が花を持ってきてくださいました。

　美しいユリの花とバラの花で、来校される方々をお出迎えさせていただいています。来校された際には、ご覧ください。

　5月9日、運動会に向けて結団式を行いました。紅白に分かれて、それぞれの応援団員があいさつをしていきました。

　これから本格的に始まる競技やダンスなどの練習を進めていく中で、子供たちはそれぞれに運動会に向けて気持ちが盛り上がっていくことと思います。

　そんな子供達126名の気持ちを一つにし、心に残る運動会にするために大切なのがスローガンです。

　今年度のスローガンは「玉水１２６の力～一致団結！走れゴールの向こうまで、輝く笑顔が待っている～」です。

　代表委員会で、全学級から集まった意見を大切にしながら、練りに練って決まりました。

　このスローガンの下で１２６名の力が結集し、児童だけでなく見ている方々にとっても心に残るすてきな運動会になることを願っています。

　テント立ても行いました。５，６年生が６張り立てました。組み立て方に戸惑いながらも根気強く活動しました。さすが、５年生、６年生です！ケガなくやり遂げました。

　５月６日、「児童引き渡し訓練」を実施しました。今回の訓練は、震度５弱の地震が発生したが、津波の危険性はなくなったという想定で実施しました。

　平日にもかかわらず、保護者の方やご家族にお迎えのご協力をいただき、実施することができました。　

　訓練では、地震発生という校内放送を聞き、子供たちは机の下にもぐり、対角線に机の脚をもって安全確保をしました。その後は、避難指示の放送にしたがって、体育館まで頭上に荷物など掲げ、落下物から頭部を守る行動をとりながら移動しました。

　お迎えに来る方には、学校への進入時は北坂から入り、退出時には南坂から出るという一方通行の経路をお伝えしました。皆さんのご協力のおかげで、車がスムーズに移動できました。

　今後も、災害が発生した場合に迅速に子供たちを守り、円滑かつ確実に子供たちを保護者の方に引き渡すために課題を洗い出し、改善に努めていきます。

　また後日、警察や消防署からもご助言をいただく予定です。

　５月２日、本年度の第１回代表委員会を開催しました。参加したのは、各委員長(６年生)と４年生・５年生の代表者です。運営は、企画委員会の児童が行いました。

　議題は、「運動会のスローガン」。５月末に予定している本校の運動会のスローガンについて、全学級から「案」が出ました。

　代表委員会に参加した児童たちは、各学級の「案」に込められている思いを大切にしながら、スローガンを考えていきました。どれか１つに決めるのではなく、玉水っ子の思いがより多く反映できないかとアイデアを出し合い考えました。

　参加した５年生６年生はもちろんですが、最年少の４年生も堂々と意見を発表していました。頼もしい限りでした。

　こうして決まったスローガンは、後日全校に発表されます。

　4月26日、全学年一斉に身体測定を実施しました。測定内容は、身長、体重、視力、聴力です。1年生は、6年生が付き添って各種の測定をしていきました。

　身体測定は、児童の発育状態を知るとともに、個人差を理解させることや疾病異常の早期発見のために実施します。

　新型コロナ感染予防のために、測定に使った道具は、必要に応じて一人の測定が終わるたびにアルコール消毒をしました。

　測定結果は後日お知らせします。通院の必要がある場合には、個別にご連絡をします。その際は、早期受診を

お願いします。