学校生活

2017年10月の記事一覧

10月6日

投稿日時 : 2017/10/10  学校サイト管理者 
6日（金）は前期最後の日です。
5時間目に体育館で終業式を行いました。
まず、校長先生より三連休の過ごし方について、そして挨拶が上手になったこと、挨拶をすることであいさつをした人が元気になり、結果として人の役に立つこと等の話がありました。
長洲小学校の子どもたちは挨拶が上手になってきています。後期も元気な気持ちのよい挨拶を頑張って欲しいと思います。

話の聞き方も上手です。

その後、2年生と6年生が前期を振り返って発表をしました。
しっかり自分を見つめ、そして後期に頑張りたいことを立派に発表できました。
2年生です。

6年1組です。

6年2組です。


終業式終了後、読書冊数の表彰を行いました。
前期だけで200冊ほど読んでいる児童もおり、みんな驚いていました。
表彰された子どもたちをお手本として頑張って欲しいですね。

1位の児童です。なんと200冊以上です。

2位です。

3位です。みんな本当によく頑張りました。


今日から三連休です。お休み中の過ごし方については、ご家庭でもご指導いただけると助かります。では充実した三連休をお過ごしください。

10月5日

投稿日時 : 2017/10/06  学校サイト管理者 
5日（木）です。
今日は遅くなりましたが、9月に行われた「なかよし合同キャンプ」の様子をお伝えします。
なかよし学級の3人は28日～29日に草枕山荘に合同キャンプに行きました。長洲町の他の小中学校の子どもたちと学習や生活をします。
短い期間でしたが、学んだことがたくさんあったようです。

パンとピザ作りをしている様子です。

なかなか上手にできたようです。

校長先生も生活のお手伝いをしに来て下さいました。
食事も楽しそうです。

草スキーです。なかよくすべっています。

他の学校の友だちとも楽しく過ごしました。

自分たちでカレーを作りました。練習の成果でおいしいカレーができたことでしょう。

後片付けを自分でします。

楽しくゲームをしています。


キャンプファイヤーです。誓いの言葉も上手に言うことができました。


とても楽しい2日間だったようです。
きっとたくさんのことを学び、良い思い出ができたことでしょう。
帰ってきた3人はちょっぴり成長した感じがしました。

10月4日

投稿日時 : 2017/10/05  学校サイト管理者 
4日（水）は業間に体力向上を行いました。
内容は転がしドッジボールです。
今回は学級毎ではなく、縦割り班ごとに活動をしました。
上級生がコートを作ったり、下級生を優しくサポートしたりと、上級生らしい場面がたくさん見られました。
低学年の子どもたちもとっても楽しかったようです。みんな笑顔で活動できました。

縦割り班ごとに整列しています。

上級生は投げたいところですが、今回は転がしドッジボール。
特に下級生には優しく転がしていました。

なかなかボールを貰えない子に優しくボールを渡す姿も見られました。
長洲小の子どもたちは本当に優しいですね。


長洲小学校の子どもたちは、もともと仲が良いのですが、このような縦の活動を行っていくことで、さらに縦のつながりが深まっていきます。

10月3日

投稿日時 : 2017/10/04  学校サイト管理者 
３日（火）です。
今日も子どもたちは４時間授業です。
学校から帰る時も、家に帰ってからの予定を楽しそうに話しながら帰っている子どももいました。午後からも安全に気を付けて、楽しく充実した生活を過ごして欲しいと思います。

さて、今日は校内の紹介です。
コミュニティスクール担当職員が、職員室前の廊下に、今までの子どもたちの活動・ゲストティーチャー、地域との連携を記録したものを掲示しています。
４月からの記録なので、かなりたくさんの写真と文章が綴られています。
職員室前はちょっと暗く、目立ちにくい場所ですが、子どもたちが今まで色々な方々に支えられてきたのかが良く分かる掲示となっています。
御来校の際は是非ご覧いただけたらと思います。

かなり長くなっています。

10月2日

投稿日時 : 2017/10/03  学校サイト管理者 
2日（月）です。
いよいよ前期も今日を含めて5日間となりました。
学期末は、子どもたちは学習のまとめ、先生たちは事務整理でなかなか忙しいです。
子どもたちは午前中授業となります。
帰ってからの過ごし方をご家庭でも指導していただけると助かります。

さて、今日は4年生の理科の様子をお伝えします。

4年生はとじこめた空気と水の学習をしています。
今日はビニール袋の中に空気を閉じ込め、手触りを確認しました。
子どもたちは押し返されるとか、ふわふわするとつぶやいていました。

そして、どうしてそうなるのか、ビニール袋の中の空気の様子を図で表しました。
写真は、似ている図を描いた子どもたちが集まって発表の相談をしているところです。

理科の学習では、実験したことから考え、友だちと話し合って考えを深めていくことが大切です。

さすが話し合いが得意な4年生。
みんな一生懸命取り組み、発表も上手にできていました。