本校では、各学年の発達段階に応じて、ペアやグループでの話し合い活動を積極的に取り入れています。友達との対話を通して多様な考えに触れ、自分の考えを深めたり広げたりすることで、主体的な学習につなげています。また、互いの意見を認め合い、安心して学び合える環境づくりを大切にしており、対話的な学びの積み重ねが深い学びの実現と支持的風土の醸成につながっています。

不審者対応避難訓練を実施しました。今回の訓練では、4年生の教室に不審者が侵入したという想定のもと、児童と教職員が安全に避難するための行動を確認しました。訓練後には、八代警察署の方からご指導をいただきました。警察署の方は、訓練の中で気づいた点や大切なポイントを分かりやすく伝えてくださいました。学校では、「日頃から先生や周りの人の話をしっかり聞くことが、自分の命を守ることにつながる」ことや「登下校時などに備えて、防犯ブザーをいつでも使えるように携帯する」ことなどを改めて確認しました。これからも、児童一人一人が自分の命を守る行動ができるよう、安全教育の充実に努めてまいります。

茶道クラブ	華道クラブ
調理クラブ	短歌クラブ
書道クラブ	将棋クラブ
手芸クラブ	写真クラブ

本校のクラブ活動では、10年以上にわたり地域の皆様を講師としてお迎えし、児童の学びを支えていただいています。現在、茶道・華道・調理・短歌・書道・将棋・手芸・写真の8つのクラブが活動しており、児童は各分野の専門的な知識や技能に触れながら、日本の伝統文化や豊かな感性を育む貴重な機会を得ています。講師の皆様は、毎回の活動に向けて入念な準備を重ね、教材や材料の準備から指導内容の工夫まで、児童のために心を込めてご指導くださっています。そのおかげで、児童は楽しく意欲的に活動し、多くの学びや発見を積み重ねています。長年にわたり本校の教育活動を支えてくださる講師の皆様に、心より感謝申し上げます。今後も地域とのつながりを大切にしながら、児童の豊かな成長につながるクラブ活動を推進してまいります。

本校では、子どもたちの学びをより深めるために、授業の中でタブレットPCを積極的に活用しています。この日は、３年生の総合的な学習の時間にタイピング練習に取り組み、基本的なICT活用能力の向上を図っています。５年生は、社会科の学習で配付された資料をタブレットPCで確認しながら、重要な内容を整理してまとめる活動を行っています。６年生は、国語科の学習のまとめとしてタブレットPCを活用し、自分の考えや学習の成果を分かりやすく表現しています。今後もICT機器を効果的に活用しながら、子どもたちの主体的な学びや情報活用能力の育成に努めていきます。

6～7月にかけて実施している「見せ合う」授業では、教職員が3人組で相互参観を行い、学級づくりや授業づくりについて学び合っています。今回は、特別支援学級の算数科と6年2組の特別の教科 道徳の授業を参観しました。特別支援学級の算数科では、3学年による複式授業が行われました。学習計画が分かりやすく整えられ、児童一人一人が見通しをもって学習に取り組むことができていました。また、担任の温かい言葉かけや丁寧な支援により、児童は安心して学習活動を展開しており、落ち着いた雰囲気の中で意欲的に学ぶ姿が見られました。6年2組の道徳科の授業では、学習計画をはじめ、板書や学習シートなど、授業づくりの工夫が随所に見られました。児童が自分の考えを深めるための手立てがしっかりと講じられており、交流活動についても工夫されていました。友達との対話を通して多様な考えに触れ、自分の考えを見つめ直す姿が見られるなど、充実した学びが展開されていました。参観した教職員にとっても、多くの気付きや学びを得ることができる有意義な機会となりました。今後も互いの実践から学び合い、授業力や指導力の向上につなげていきます。