学校生活
【4年生】ロイロノートの活用 係活動編
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係活動の中に学級代表（学級委員のようなもの）を作っています。
先日、学級代表の人たちがロイロノートを使って、活動内容や注意点をお知らせしていました。
シンキングツール、ピン止め、写真の加工…どれも直接使い方を指導したわけではないですが、自分達で操作をしながら使い方を身に付けていったそうです。まだロイロノートを使って数日しか経っていませんでした。
子ども達の吸収力、向上心は素晴らしいです。
【5年生】進め！ローラー大冒険
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今回の図工では、ローラーの特徴をいかして、絵を描くことにチャレンジしました！
ローラーならではの表現を試行錯誤しながら、作品作りに取り組みました。
振り返りはロイロノートで行いました。
作品を撮影し、写真に直接書き込んで、工夫した点などを説明することができました。
また、できた作品の世界観を解説文にして添えることで、一人ひとりの捉え方を共有することもできました。
【5年生】一人ひとりの歌を録音してみました！
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今回は、ロイロノートの録音機能を使って、一人ひとりの歌声を保存しました。
まずは、ロイロ上に楽譜を用意し、ポイント等を話し合いながら書き込み、練習をします。
最後に歌う際はロイロ上の楽譜を見ながら、録音機能をONにして全員一斉に歌います。
録音をしたカードは、授業後に担任が一人ひとりの歌声を聴きながら、アドバイス等を送ることができした。
今後は児童同士の助言などにも活用していきたいと思います。
※歌唱の際は、マスク着用、換気の上、外向きの円を使って歌っています。
【２年生】自然の材料をつかって・・・
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図工の時間に運動場に落ちていた枝を使って額縁を作りました。
枝と枝をつなげるのにはグルーガンを使いました。手袋をはめて、やけどしないように
気を付けました。バランスよくつなげるのには随分苦労しましたが、なんとか自分で書いた絵を飾ることができました。
【5年生】朝プレゼン大会を始めました！
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五年生では、自学で調べたことをロイロノートでまとめて、毎朝1人発表しています。
日常の疑問や興味のある事柄について調べ、写真や図などの資料を用いて発表しています。
まだまだ始めたばかりですが、頑張って発表しています。
この活動を通して、情報をわかりやすくまとめる力や相手にわかりやすく伝える力を高めていきたいと思います。
【２年生】IPadをつかって学習してます！
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IPadが全児童に配られました。早速２年生では、写真撮影、アプリを使った長さ調べ、ロイロノート、ズーム、ドリル学習などを行いました。
はじめは、IDやパスワードに戸惑って入力に時間がかかっていたものの、子どもたちはすぐに慣れたようで、どんどん使えるようになってきました。
国語の説明文の授業では、読み取った部分に線を引く際、教科書に直接線を引くのは自信がなくても、タブレット上では何度も書き直せるため自分の考えを表現しやすくなりました。
家庭学習では、積極的にドリルに取り組む様子が教師用のタブレットで確認できます。
【4年生】ロイロノートで家庭学習
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高学年の先輩たちに倣い、4年生でも自学ノートをロイロノートを使って提出しました。
チェックをされた自学ノートは子ども達が再度やり直しをして、提出します。
自学ノートの共有も一目でできることから、友達のノートも参考にしやすくなっています。
早速、今週も当番活動の連絡や図工の授業でもロイロノートは活躍しそうです。
子ども達の飲み込みはとても早いです。
教師自身も子ども達に負けじと、試行錯誤を繰り返しながら、さらに有効な活用法を探っていきます。
【5年生】醤油作り体験、冬休みの宿題をロイロノートでpart3
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五年生の家庭科では、日本の伝統食についてプロから学ぶという学習があります。
今回は醤油作りのプロであるキッコーマンココロダイニングの社長さんに、発酵食品についての講義と醤油作りの指導をしていただきました。
まずは冬休みに、家にある発酵食品を調べました。
社長さんと一緒に調べた発酵食品について確認し、発酵の仕組みについて教えていただきました。
醤油作り体験では、作り方などをロイロノートで共有しました。
作業の様子はリモートで社長さんに見ていただき、アドバイスをいただきました。
これから約一年、様子を見ながらお世話をします。
美味しい醤油になるか楽しみです。
【3年生】みそ作りに挑戦！
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キッコーマンの茶谷さんにリモートで発酵食品についての授業をしていただきました。
クイズがあったり、初めて知ることがたくさんあってとても勉強になりました。
その後、みそ作りに挑戦！
茶谷さんに画面越しにアドバイスをいただきながら作りました。
大豆を足で踏んでつぶしたり、力いっぱい混ぜたりと難しいこともありましたが、「おいしくなあれ」の魔法の言葉を言いながら心を込めて作業しました。
自分たちで作ったみそを食べるのが楽しみです！
【6年生】iPadのロイロノートでいろいろと。
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家庭科の時間にロイロノートを使って授業を行いました。
まずは、新しい単元「共に生きる生活」で
１．地域の人のためにしていること
２．地域の人にしてもらっていること
３．生活環境のためにしていること
の３点をロイロノートの思考ツール「PMI/KWL」を使って書き込みました。
今回はキーボードを配付してタイピングに挑戦しました。
このように電子黒板を使って、子どもたちに使い方を周知しています。
ロイロノートではこのように、友だちの考えをタブレットで共有することができます。
子どもたちからは様々な反応が見られました！
これからも試行錯誤しながら、より良い学びのために、ロイロノートを使いこなしていきたいと思います！