H31　１１月行事予定（保護者向け）.xlsx

熊本県教育委員会指定｢熊本の学び｣研究発表会

１０月２９日（火）、熊本県教育委員会指定の研究発表会を実施しました。２２０名もほどの参加があり、有意義な一日となりました。

熊本の学び総合構想会議の提言に基づき、｢学びに向かう力の育成～『主体的な学び』へ導く学習指導の工夫｣という本校のテーマを掲げ、｢学びに向かう力を高めた児童の姿｣や｢主体的な学びに向かう児童の姿｣を目指し、研究を進めて参りました。

１年生　算数科｢たし算｣

２年生　学級活動｢２年３組オリンピックをしよう｣

３年生　社会科｢はたらく人とわたしたちのくらし｣

４年生　算数科｢がい数とその計算｣

５年生　国語科｢注文の多い料理店｣

６年生　国語科｢海のいのち｣

NIE旬間の各学年の取組

前期に２回、ＮＩＥ旬間を実施しました。各学年の取組の様子を簡単に紹介します。

１年部

○　国語の時間に、食中毒の予防を呼びかける絵(朝日小学生新聞の絵を抜粋)を見て、食中毒を防ぐためにみんなができることは何かを考え、意見を出し合いました。

○　朝日小学生新聞の四コマ漫画を活用しました。２・３コマ目（起承転結の真ん中部分）の台詞を隠して、話の流れを考えました。国語科の読みの学習と関連させて、話の前後のつながりを考え、つながりを意識して話を読みました。

２年部

○　放送で新聞記事について話があることや新聞記事を掲示していることを休み時間などに話題にして、興味を持ちました。

○　新聞記事にあるクロスワールドや子ども新聞などを紹介し、新聞に興味を持ちました。

※ＮＩＥではありませんが、新聞を有効活用する取組もしました。

○　図工の｢新聞紙となかよし｣という単元では、新聞紙を体全体で味わい、広げたり、丸めたりして形を変えながら、思いついた形を作りました。一人で作ったり、班で作ったりしながら、新聞紙を扱うことの楽しさを感じさせ、最後に工夫したことを伝え合って鑑賞することで、自分では思いつかなかった方法を共有しました。

３年部

○　国語の｢俳句を作ろう｣の単元で、単元のゴールを｢作った俳句を小学生新聞に投稿しよう｣と設定し、学習しました。

○　朝日小学生新聞｢楽しく俳句｣のコーナーを廊下に掲示し、教科書以外のものからも情報を得たり、学んだりすることができました。

○　家庭学習の音読で｢天声子ども語｣の内容を読みました。クラスの友達が掲載された記事を紹介し、｢何をしたことが書かれているのか？｣を読み取る活動をしました。

４年部

○　国語の｢みんなで新聞を作ろう｣の単元で、記事から「いつ、どこで、だれがしたこと」といった内容や、わりつけ、見出しについて学習しました。その後、新聞記事(熊本日日新聞)の見出し当てクイズをしました。

・警察官が襲われる事件(社会科と関連)

・サッカー　日本対ブラジル戦、PKで破れる準V

※ＮＩＥではありませんが、新聞を有効活用する取り組みもしました。

○　図工の｢すみっこぐらし｣という単元で、新聞紙で自分の家を作る学習をしました。班で作った後に合体させてクラスで１つの物を作りました。使い終わった新聞は、再利用するために収集ボックスに出しました。

５年部

○　５年生の廊下に小学生新聞や熊本日日新聞の｢くまTOMO｣を掲示し、新聞に親しんでいます。

毎週金曜日の宿題に、朝日小学生新聞の｢天声子ども語｣の視写をしています。また、5年生の廊下に、朝日小学生新聞を掲示し、時間があるときに読んでいます。
 

６年部

○　国語の｢新聞の投書を読んで意見を書こう｣という学習において、新聞を取り扱いました。４つの投書を読み比べ、文章に表れている書き手の工夫について読み取り、自分の考えを持ち、自分の意見を投書に書く活動を行いました。

○　自主学習で気に入った記事を選び、ノートに貼りました。１段目に記事の内容、２段目に読んだ感想や記事に対する自分の考えを書きました。

○　夏休み中に、戦争関連の新聞記事を集め、その記事について考察を書き、それを、修学旅行に向けた学習に生かしました。また、朝日小学生新聞の平和関連の記事を掲示して、読みました。

室小学校では、ＮＩＥ旬間だけでなく、日常的にNIE活動に取り組んでいます。また、新聞を有効活用する取組もしています。

そして、廊下の随所に新聞記事の掲示が見られます。職員室内にも校長先生によるＮＩＥの掲示もあります。

さらに、職員もおすすめの新聞記事を紹介し、職員室前に掲示しています。来校された際には、ぜひご覧ください。

１１月の行事予定をブログにPDFファイルでアップします。

本校の保護者の皆さまには、明日、印刷した用紙を配布します。

H31　１１月行事予定（保護者向け）.pdf

明日から１６日までは秋休みです。

安全に気をつけて、すてきな休みをお過ごしください。

校内研通信10.pdf

修学旅行　｢平和のバトン｣　9月18日（水）～19日（木）

6年生が「修学旅行」に行ってきました。

天候に恵まれ、ほぼ予定通りの日程で過ごすことができました。

1日目は、平和学習を中心に、原爆の被害を受けた施設を見学したり、語り部の八木道子さんのお話を聞いたりしました。

八木さんから、｢戦争の記憶が忘れ去られたら、必ずまた戦争が起きます。君たちが次に平和のバトンを受け継ぎ、そして、広めていってください。｣というお話をしていただきました。

6年生は、｢自分たちにとって、平和のバトンとは何か｣をテーマとして、修学旅行で学んだことを振り返りながら、これから学習を進めていきます。

集団宿泊教室・｢水俣に学ぶ肥後っ子教室｣　9月10、11日

猛暑の中での１泊２日の「集団宿泊教室」が終わりました。

まず、水俣に到着し、水俣病資料館のすぐ下にある明神海岸で磯遊びを楽しみました。

カニを見つけたり、きれいな貝殻を集めたり、中には小さな魚を捕まえた子どももいたりと、思い思いの活動を楽しんでいたようです。

水俣病語り部の滝下昌文さんの話の内容については、実際に目の前で、一生懸命に伝えてくださった滝下さんの思いを子どもたちは受け止めてくれました。

あしきた青少年の家では、５分前行動を意識しながら充実した活動ができました。この学習で学んだことを、これからの学校生活や家庭生活の中に生かしてくれることを期待しています。

「スカイメニューの投票アプリの活用」冨永教諭　９月

スカイメニューを使った授業をしました。

国語の｢広告と説明書を読み比べよう｣という単元で、今年の大津町の｢からいもフェスティバル｣のポスターを決める討論型の授業を行いました。

「大津町役場の人になりきって、どのポスターを選ぶか」という流れで、投票アプリを活用されました。夏の校内の情報教育の研修で紹介したアプリを早速活用して授業をしました。

授業の始めと中間、最後の３回、投票アプリを用いました。

アピールタイムを設けた後の３回目には、投票結果ががらりと変わり、その様子がグラフとなって表れ、子どもたちも変化をしっかりと感じることができました。

　板書とグラフの写真を紹介します。

１０月行事予定、アップします。

H31　１０月行事予定（保護者向け）.pdf