プール掃除
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年６月１２日
　暑い暑い夏がもうすぐやってきます。
　そのときに、多くの子どもたちが楽しみにしている学習は水泳です。
　そのための準備として、高学年を中心にプール掃除を実施しました。
　泥で汚れていたプールが児童の協力でどんどんきれいになってきました。

フェイスガード
                                                            　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　令和２年６月１０日

　新型コロナ感染症対策として、教職員も授業や活動において、マスクをしていますが、英語や低学年の国語などは、発音や音読をするときに教職員の口元が見えないと学習効果が高まらないこともあります。
　対策として、フェイスガードを装着しての授業を開始しました。口元が見えることで、子どもたちの学習に対する集中力も更に高まっています。
　今後、大津町の教育委員会や小学校において、新型コロナ感染症対策を随時進めて行く予定です。

上の写真は、フェイスガードをして英語の授業をしているところです。

十分に熱中症対策を行い、野外観察を行っています
                                                            令和２年６月５日

  １年生の生活科で野外観察の学習活動を行っています。
　子どもたちは、初夏の植物や昆虫、動物を探して観察をします。
　そのときに、各担任は、児童に対し熱中症対策を行っています。
　必ず、黄色い帽子をかぶること。忘れている児童があれば、別の帽子を貸しています。
　事前に、水分補給とトイレをさせています。
　校舎の外に出たときには、もう一度、子どもたちに次のようなことを指導しています。
　「気分が悪くなったら、近くの先生に連絡をすること。」
　「気分が悪くなったら、日陰でやすむこと。」
　「帽子を必ずかぶっておくこと。」
　「どうしても、マスクをして暑いときには、一時的に外してよいこと。」
　などです。
　また、野外観察の時間も短時間で効果的に行えるように指導をしています。

　今後は、新型コロナ感染症対策に加えて、熱中症対策も行って、安心安全な学習活動が展開されるように配慮していきます。

追伸
　本日、気温が３０度を超えていました。アイスクリームのおいしい季節がやってきました。

野菜の観察
                                                          　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  令和２年６月４日

　２年生の生活科や国語科の学習では、野菜を育てたり、観察したり、記録をしたりする学習をします。２年生は、キュウリ、なす、おくら、カボチャ、ミニトマトなどを育てます。
　観察のときに担任は、子どもたちに声かけをします。「葉っぱの数は何枚ですか。」「野菜の高さは、何㎝ですか。」「葉っぱの形は、何に似ていますか。」「葉っぱの色は。」など様々な助言をして、子どもたちの観察を支援しています。

追伸　休校中に、野菜はとても成長しましたね。

タブレットを活用して学習中
                                                       　　　                                                              令和２年６月４日
国語科や社会科などで、都道府県の学習をします。
私たちの住む熊本県について、位置や特産物、気候などについて学習ができています。タブレットを活用することで学習の効果を高めています。

夢中になってくると「先生、次、島根県をしよう。」と話し、意欲的に学習が進んでいました。