4年生の写生のテーマは木です。

前回、学校の中のお気に入りの木を見つけて写真を撮り、クレヨンで下絵を描きました。

今日は、筆の使い方や色の作り方を教わって、自分の木に彩色をしました。

筆のタッチや色の混ぜ方を練習紙を使って練習しました。

2本の木の色合いが違って面白いですね！

淡い色で木の肌を表現しています。

細かい筆づかいで木の肌感を表現しています。

木の色に緑を重ねて、苔を表現しています。

淡い色を細かい筆づかいで描いています。

所々に白を塗ってぼかしています。油絵のようですね。

金曜日に完成の予定です。どんな作品になるか楽しみです。 

4年生では、教科書の説明文や物語文を音読するときに、

教科書に丸を書いて、一回読むごとに塗りつぶしていくことにしました。

テストまでに10回読むことを決まりとして取り組んでいます。

10回クリアするために、授業や宿題だけでなく、自学などでも取り組んでいる子もいます。

昨日の音読テストで確認をしたところ、全員10回をクリアしていました。

最高はなんと130回！

20回以上読んでいる人がほとんどで、音読も上手になっています！

　1年生は、音楽の時間にレクレーションをしました．

　今回教えたのが、「貨物列車しゅっしゅっしゅっ」です．

　小学生には定番のレクレーションの一つです．

　知らないお子さんもおられたので、丁寧にルールを説明し、やってみせ、させてみて、褒めてみるという流れで行いました．

　結果、大盛り上がり（笑）これだけ盛り上がるのかと担任の方が驚いていました（笑）

　一年生、ノリがいいです！

　初代チャンピオンは、「ぃぃやった〜！」と喜びを爆発させてました．

　担任は、とりあえずピアノで貨物列車を弾けるように影でコツコツと練習する必要があるみたいです．

いつも、12：00に4時間目が終わったら、給食当番は12：05に出発することを徹底しています。

4年生になってどんどん準備が早くなり、12：15にはいただきますをするようになっています。

今日はプール掃除が長引いてしまいました。（完全に担任の時間配分ミスです。）

12：05に教室に上がってきたので、12：20に当番が出られたらいいかなと思っていました。

ところが、子どもたちは素早く着替えを済ませ、12：10には当番が集まり始めました。

帰ってきてからもテキパキと準備をします。

「こっちの給食がないよ」「エプロン着てる人は先に着替えてね」「早く座ろう。」

など、子ども同士がどんどんと声を掛け合っています。

そしてなんと12：20には、いただきますをしました。

小さなことですが、自分達で素早く給食準備をすることは簡単ではありません。

4年生の子どもたちの成長を感じる一幕でした。

ちなみに一番大きなじゃがいもを競うビッグポテトコンテストも開催されました！