学校生活

これまで生活科では６つのグループに分かれて、楽しいおもちゃやゲームを作ってきました。は２年生みんなでお店を開き、遊びを楽しみました。友達に楽しんでもらえるようにルールや商品を工夫し、時間いっぱいみんなで楽しみました。

自分たちでパクパク人形を作って遊びました。

人形になりきって会話をしている1年生はとてもかわいいです。

人吉人権擁護委員会の方に来ていただき、子ども人権教室を行いました。３０人３１脚に挑戦することになったクラスのお話「よーいドン」を見た後、感想を発表したり、クラスの気持ちがどうして一つになったのかを考えたりしました。全員が一生懸命考えることができ、「全員の心がつながったから」「力をあわせたから」「優勝することが大事ではなく、力を合わせることが大事だと気づいたから。」など一人一人が自分の言葉で深く考え、たくさんの意見を出すことができました。今日、考えたことを忘れることなく、普段の生活でも生かして、いつも思いやりの心をもってすごしてほしいと思います。

家庭科では、ミシンを使っての製作の学習に入りました。今週は、まだ基本を確認している段階ですので、ミシンの各部の名称を確認したり、電源を入れたり、からぬいをしたりしました。まずは、ミシンの操作をしっかり覚えてほしいと思います。

先日４年生で研究授業がありました。

ごんぎつねのラストシーンのキャッチコピーを考えました。

ロイロノートのテキストを色分けしたことで、「そんな感じ方もあるのか」や「同じキャッチコピーでも理由が違うぞ！」、「〇〇くんの話をもっと聞きたい」など、子どもたちから聞くことができました。

最後には、友達の意見を取り入れたり、考えが深まったことを実感し、そのことを可視化できるようにクラゲチャートでまとめなおしもしました。

そのほかにも、家庭学習とのつながりなど、学びが多い研究授業となりました。