学校生活

　「水俣に学ぶ肥後っ子教室」を行いました。例年なら実際に水俣に行っての学習を行っていましたが、新型コロナの影響により昨年に引き続きオンラインでの実施となりました。当日は熊本市内の小学校や阿蘇、合志、天草の小学校なども一緒で参加児童数は280人ほどいました。

　前半は、環境センターの先生による「地球環境について」の講話でした。生きていくために欠かせない水について、写真やアニメーションなどをもとに詳しくお話ししていただきました。

　後半は水俣病資料館の語り部【永本賢二さん】による講話でした。当時の水俣の様子や家族、小学校、中学校時代の思い出、チッソへの思いなど子どもたちのためにたくさんお話をしてくださいました。これまでも人権学習や水俣病の事前学習などで色々な資料をもとに学習をしていましたが、オンラインでではありますが実際にお話を聞くことで、学びを深めることができたように感じます。

　事後学習として「水俣に学ぶ肥後っ子学習」で学んだことをタブレットを活用してまとめてきたいと思います。

いもほりをしてきました。

たくさん採れました。

持ち帰ってからどんな料理にして食べるんでしょうね。

今週から読書旬間がはじまりました。

先日は先生方による読み聞かせもありました。

これを機会に読書に親しんでほしいです。

けいどろとドッヂボールを楽しみました！

これまで練習用の布でミシン縫いの練習を頑張っていましたが、いよいよエプロン作りに入りました。布を裁ったり、しつけをしたりと初めての作業にも意欲的に取り組んでいます。2学期の調理実習では、自分で作ったエプロンをつけて頑張りたいと思います。

　総合的な学習の時間に、起業体験販売会に向けた活動を行っています。

　アロマティカスの栽培もしながら、先週から手すきハガキの試作も始めました。牛乳パックを使い、分担して作業をしました。初めての作業に最初は慣れない手つきで不安そうでしたが、最後の方では工場で働く人のようにテキパキと作業をしていました。

　牛乳パックのフィルムをはがす係では、「まだフィルムが混 じっとる！」と厳しい目…紙を細かくちぎった後に、自分たちでフィルムのはがし残しがないか点検を始めていました。

　紙をすく係では、「先生、次は黄色をお願いします。」など色のリクエストが。お試しでいろいろな色を付けていたところ、色を上手にミックスさせて「これはおいものハガキ！」「これはサクラ！」など子どもたちのセンスあふれるハガキができていました。

　まだ試作の段階ですが、学習成果発表会の日に販売ができるよう、今後もアイデアを出し合いながら製作を進めていきます。起業体験の為に、お家からたくさんの牛乳パックを持たせていただき、ありがとうございました。

「目を大切に」という学習をしました。高学年になると視力低下の児童が増え始めます。養護教諭から、目のしくみやレンズの働きについて詳しく教えてもらい、視力低下の仕組みや原因について考えました。また、視力低下はメディア（テレビ・ゲーム・スマホ）との付き合い方と大きく関連していることも知りました。「正しい生活習慣をすること、姿勢に気をつけること、メディアと上手に付き合うこと」で視力低下を防ぐことができます。これからはこの３点を意識して生活してほしいと思います。ぜひ、お家でも声かけをお願いします。

（子どもたちの感想より）

私はタブレットを長時間していることがあります。だから休憩をはさんだり、時間を決めたりしたいです。また、目の体操をしたり早くねたりしたいです。目が見えないことは不便なので目が悪くならないように気をつけたいです。

これまで生活科では６つのグループに分かれて、楽しいおもちゃやゲームを作ってきました。は２年生みんなでお店を開き、遊びを楽しみました。友達に楽しんでもらえるようにルールや商品を工夫し、時間いっぱいみんなで楽しみました。

自分たちでパクパク人形を作って遊びました。

人形になりきって会話をしている1年生はとてもかわいいです。

人吉人権擁護委員会の方に来ていただき、子ども人権教室を行いました。３０人３１脚に挑戦することになったクラスのお話「よーいドン」を見た後、感想を発表したり、クラスの気持ちがどうして一つになったのかを考えたりしました。全員が一生懸命考えることができ、「全員の心がつながったから」「力をあわせたから」「優勝することが大事ではなく、力を合わせることが大事だと気づいたから。」など一人一人が自分の言葉で深く考え、たくさんの意見を出すことができました。今日、考えたことを忘れることなく、普段の生活でも生かして、いつも思いやりの心をもってすごしてほしいと思います。

家庭科では、ミシンを使っての製作の学習に入りました。今週は、まだ基本を確認している段階ですので、ミシンの各部の名称を確認したり、電源を入れたり、からぬいをしたりしました。まずは、ミシンの操作をしっかり覚えてほしいと思います。

先日４年生で研究授業がありました。

ごんぎつねのラストシーンのキャッチコピーを考えました。

ロイロノートのテキストを色分けしたことで、「そんな感じ方もあるのか」や「同じキャッチコピーでも理由が違うぞ！」、「〇〇くんの話をもっと聞きたい」など、子どもたちから聞くことができました。

最後には、友達の意見を取り入れたり、考えが深まったことを実感し、そのことを可視化できるようにクラゲチャートでまとめなおしもしました。

そのほかにも、家庭学習とのつながりなど、学びが多い研究授業となりました。

今月の深田っ子集会は10月生まれのお祝いと縦割り班対抗で放送委員会によるイントロクイズをしました。

運動会で聞いた歌だったので、みんなで盛り上がることができました。

植えていたアロマティカスが大きくなり、茎の部分を切って植え替えをしました。

２回目なので慣れたものです。

茎を切るチームと土を準備するチームにさっと別れ、テキパキと作業していました。

２学期からは自分たちで心をこめてお世話をし、販売できるように準備をしていきます。

２学期は宣伝や販売方法について考えていきたいと思っています。

英語の学習では、ALTの白柿先生と一緒に、楽しみながら学習をしています。2学期の最初は、「CAN（～できる）」などの会話を練習しています。アルファベットを書く学習も1学期より、レベルアップしてきました。楽しみながらも、しっかりと覚えていってほしいと思います。

あさがおとひまわりの種の観察をしました。

あさがおの種のお部屋とひまわりの種がびっちりつまっていることに、子どもたちは驚いていました。

先日天候にも恵まれ、無事に運動会を開催することができました。

今年度も感染症対策のため、様々な制約がある中で、工夫をした運動会となりました。

その中で子どもたちは一生懸命に取り組み、輝いていました。

～エール交換～

～中学年徒競走～

～低学年徒競走～

～高学年徒競走～

～２年生～５年生団体～

～６年生親子技巧～

～低学年表現～

～１年生団体～

～高学年リレー～

～低学年リレー～

～高学年表現～

～全校ダンス～

～閉会式～

運動会の練習がんばっています！

今週から本格的に運動会に向けた練習がはじまります。

今日はリモートで結団式を行いました。

各団の団長を中心にこれからがんばっていきましょう。

今月の深田っ子集会はzoomを使ってリモートで行いました。

今日から2学期のスタートです。

感染症対策のためオンラインでの始業式となりました。

2学期も元気に登校して、たくさん成長できる学期にしていきましょう！

集団宿泊教室や修学旅行などの行事の延期はありましたが、

昨年度と比べてほとんどの行事を行うことができた１学期でした。

終業式では２年生のふりかえりの発表や校長先生の話がありました。

みんな真剣な表情で耳を傾けていました。

さて、いよいよ３６日間という長い夏休みが始まります。

校長先生の話でもあったように「頭・体・心」が成長できるように、

充実した夏休みを送り、元気に８月２６日に登校してきてほしいです。

先日作った暑中見舞いのはがきを出しに行きました。

みんなのところへ無事に届いてね！！

と願いを込めてポストに投函しました。

まず、折り紙を使ってちぎり絵でひまわりをつくりました。そして、自分の思いを伝えるメッセージも書きました。とても真剣につくり、想いが詰まった暑中見舞いが完成しました。貰った人もきっと喜んでくれると思います。

クッキングの初歩的段階ということで、「ゆでる」調理にチャレンジしました。メニューは「青菜のおひたし」と「ゆでいも」ということで、シンプルなものでしたが、初めての調理実習ですこし時間がかかりました。これから慣れていく中で、手際よく進めていけるようになると思います。

今週は全学年で、毎年恒例の「歯っぴー教室」がありました。歯科衛生士の柳本さんに、むし歯予防のためにできることや歯の磨き方など、今年も教えていただきました。学んだことをしっかりと生活に生かしていってほしいと思います。

砂場に行って、土をほったり、積んだり、

さらには水を流して、川を作ったり、せきとめたりして、

裸足になって土と仲良しになりました。

触り心地は気持ちよかったみたいです！

2年生が1年生を招待していきものらんどをしました。

生活科の時間に虫などの生き物について、調べたり、観察したりしてわかったことをまとめ、クイズなどにして1年生に説明しました。

とても楽しく、わかりやすく、1年生は大満足。

それを見た2年生も喜んでいました。

　家庭科では、調理の学習を始めました。もともと、１学期初めに行う単元でしたが、コロナウイルス感染拡大防止のために、順番を入れ替えていたところです。リスクレベルも「３」に下がったことから、調理実習も何とか行うことができそうです。感染予防対策を万全にして、学習は進めていきたいと思います。

　今週月曜日の家庭科では、やかんでお湯を沸かし、お茶を入れる学習をしました。最近は、ＩＨのご家庭も多くなってきていますので、ガスコンロを使うのが初めてという子もいました。ガス栓を開け閉めしたり、コンロの火をつけたりと手順を確認しながら実習を行いました。

　ぜひ、ご家庭でも、実際にお茶を入れて飲んでみてほしいと思います。

授業参観と学級懇談会のご参加ありがとうございました。

総合的な学習の時間でインタビューに行きました。子どもたちが考える「深田のじまん」の場所に行き、お店の人の思いや願いについても聞くことができました。普段何気なく過ごしているとなかなか気が付かない「よさ」にも触れることができたようです。今回のインタビューをまとめて「深田パンフレット」を作る予定です。

「みんなが使っている水道の水は、いったいどこから来ているのだろう？」という疑問を解決するために調べ学習を進めています。今週は、学校にある水の施設を探してみました。教科書に書いてある屋上のタンクやポンプ室は、深田小学校にあるのかどうか、学校中をグループで探し回りました。屋上のタンクはすぐに見つかりましたが、ポンプ室や水道メーターはなかなか見つかりません。写真をヒントに、地面をくまなく見て回り、２グループが水道メーターを見つけることができました。ポンプ室と思われる怪しい部屋も見つけました。これらは、タブレットで写真に撮り、教室に戻った後に確認し合いました。「学校に来ている水は、いったいどこから来るのか？」という新たな疑問も生まれました。

図画工作の時間に新聞紙を使って活動をしました。新聞紙で洋服や飾りを作って、新聞ランドの住人になりました。新聞とセロハンテープしか使っていませんが、ねじったりやぶったりくしゃくしゃにしたりして、工夫しながら洋服を作りました。また、新聞紙をみんなで細かく破ってお布団を作りました。上に寝転んで柔らかさを楽しみました。新聞紙の変化に驚きながら、活動した２時間でした。

家庭科の学習で取り組んでいた小物作りが先週、終了しました。説明書を参考にしながら、ペンケースやティッシュケースなどを作成しました。繰り返し取り組む中で、「玉どめ」「玉結び」「波ぬい」「かがりぬい」など、上達してきました。余った布などの材料で、家でも裁縫にチャレンジしてほしいと思います。２学期はミシンでのソーイングも学習する予定です。

18日（金）に月足さおりさんの人権コンサートがありました。

ピアノの音色にに心を奪われるのと同時に、月足さんの凛とした姿に強く感銘を受けました。

とてもすばらしい経験をすることができました。

１５日（火）に人権集会がありました。

PJ委員会からの人権アピール・各学年の人権宣言の発表がありました。

みんなで自分らしく生きていける深田小学校を作っていきます。

１４日（月）に５・６年生は田植えの体験をしました。

はじめは泥の感触に驚いていたようですが、

慣れてくると「気持ちいい～」と言って楽しみながら田植えをしていました。

　道徳の「合言葉は話せばわかる」という話を読んでの学習では、人とかかわっていく際、意見が対立してしまったときにどうすればいいかを考えました。思考ツールを使って考えたことを整理していき、最後にみんなが考えたことを共有しました。「きちんと話し合う」「相手のことを知るだけでなく、自分のことも知ってもらう」「仲良くなる」などさまざまな意見が出てきました。授業を終えて感想を聞いてみると、思考ツールを使った方がノートに書くよりも考えを整理しやすかったそうです。

低学年はプール開きをしました。

天候にも恵まれて、とても気持ちよさそうでした。

これから安全に気をつけてプールでの学習を行なっていきます。

図画工作の学習では、電動糸のこぎりを使って板を切り、できあがった形から発想し、作品を作り上げる学習をしています。まだ、糸のこを使って、板を自由に切っている段階ですが、初めての経験でおっかなびっくりといった感じで作業を進めています。どんな作品が出来上がるのか、楽しみです。

かがやき学級の自立活動の研究授業がありました。

指導主事にも来ていただき、たくさんのご指導もいただけました。

これからの研究に生かしていきます。

子どもたちは楽しそうに活動をがんばっていました。

２年生は体育科で「ボールゲーム」をしています。最初はボールの投げ方について練習しました。的当てや壁の点数カードにボールを当てながらボールを狙ったところに当てられるようにし、友達とのパスを通してキャッチすることも頑張っています。攻めと守りに分かれて、円の中にある的を倒す２対２のゲームもしました。なかなか難しく、どこで守るのか、どんな動きで攻めるのか作戦会議をしながら進めています。来週はさらにレベルアップしたゲームをして仕上げです。ボールの使い方も上手になっているのでとても楽しみです。

６月は、校内読書旬間が予定されています。

そこで、４年生は学級活動で自分が最近読んだ本の中からおすすめの１冊を紹介しました。タブレットを使って、表紙の写真を撮り、題名や感想、おすすめポイントなどをテキストに記入して紹介ページを作っていきます。初めての作業でしたが、自分で好きな文字や色を選びながらスムーズに作ることができました。

そのページを使って来週、グループで本を紹介し合い、読書への意欲を高めたいと思います。

今月の深田っ子集会は6月生まれのお祝いと委員会紹介がありました。

委員会紹介では各委員長が活動内容やお願いを発表しました。

縦割り班集会では環境委員会が環境に関するクイズを出して、班のみんなで答えを考えました。

楽しく環境のことも学べました。

まこと保育園の子どもたちがじゃがいもを届けてくれました。

このじゃがいもは1年生が保育園児のときに植えたものだそうです。

家に持ち帰りおいしくいただきましょう。

先生にインタビューしたことをまとめ、みんなの前で発表しました。

先生たちの名前も覚えて、名前で呼んでほしいです！

　国語の学習では、友達にインタビューをして、その内容を報告する学習をしています。「聞き手」「話し手」「記録者」の役割をそれぞれ体験し、それぞれの役割でのポイントや注意すべき点などを考えながら、学習しています。国語の学習としてもおもしろいですが、友達のことを、さらに知るよい機会となっています。

保護者の皆様、引き渡し訓練のご協力ありがとうございました。

ご協力のおかげでスムーズに行うことができました。

感想やお気づきの点があれば、学校までお知らせください。

今後に活かしていきます。

今年度はじめてのクラブ活動がありました。

まずは計画を立てて、次のクラブから本格的な活動がはじまります。

楽しみですね！

体力テストがありました！

自分たちの記録を伸ばそうとがんばる姿がすばらしかったです！