学校生活

　今日から，全校体育として持久走大会の練習が始まりました。

　雨上がりの少し肌寒い中でしたが，みんなやる気は十分。(^-^*)

　コースに出て実走しました。

　今日は，そのときの写真と使って１２月９日（金）に行われる持久走大会のプロモーションビデオ風に仕上げたものをYouTubeにアップしてみました。

　この動画をご覧になったあとに，「仕事中に何を遊んでいるんだ！？」と誤解されては本意ではありませんので「この動画は，勤務時間外に作成したものです」と，言い訳をしてもいいいですか？<(_ _)>

　持久走大会本番が今から楽しみですね。(^_^)ゞ

　YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　火災避難訓練が行われました。

　午前１０時５０分…家庭科室から出火した設定で訓練が始まりました。

　校内に響くサイレンと放送を冷静に聞いた後，避難が始まります。

　運動場に避難完了すると，校長先生のお話に続き，消防署の方からのお話をいただきました。

　火災に対して気を付けることや消火器の使い方などを丁寧に教わり，消火器の使い方を実際にやってみます。

　全ての訓練が終了し，児童代表がお礼の言葉を述べた後，職員は校舎内の消火設備についてレクチャーを受けました。

　これから空気が乾燥し，火災が起きやすくなる季節ですが，どうか事故などがありませんように…と祈るばかりです。

　ご家庭でもどうかお気を付けください。<(_ _)>

　今日，今年度初めての音楽集会が行われました。

　中原小学校の顔……５・６年生の発表です！！

　業間の時間に多目的ホールに集結した中原っ子のみんなは，観ている方も観られている方もちょっと緊張気味です。

　張り詰めた空気が多目的ホールを包み込みます。

　そして，指揮者である担任の先生が腕を振り上げると同時に曲がスタートしました。

　音楽を聴いているみんなも真剣な表情です。

　曲は，ホルストによる組曲「惑星」の第４曲「木星」です。

　日本では，「ジュピター」という曲名で歌っている方もいらっしゃいましたよね。(^-^*)

　動画では，５・６年生の合奏がフルで試聴できますので，どうぞご覧ください！！

　　YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　さて，ブログ再開を果たしましたが，これまでアップできていない内容について，日時をさかのぼりながらアップしていきたいと思います。

　ちょっと？かなり？タイムラグが発生しますが，どうぞご容赦ください。(^_^;)

　今回は，１１月２５日（金）に行った老人クラブの方々とのグラウンドゴルフ交流です。

　「コロナの状況を踏まえつつ，ぜひ交流をしたい！」と，老人クラブの方々からオファーがあり，この日，ようやく実現しました。(^-^*)

　午後２時２０分スタートのグラウンドゴルフでしたが，老人クラブの方々はコースづくりとウォーミングアップをするために，午後１２時過ぎには運動場に集まってくださいました。

　集合後は，コースを丁寧に作ってくださり，また，ウォーミングアップをするなど暖かな日差しの中で時間が過ぎていきました。

　そして，いよいよスタート！

　子供達と対面後に各チームに分かれてラウンド開始です。

　お年寄りの方々は，スティックでボールの打ち方や狙うコースについてとても丁寧に教えてくださいます。

　「今日，初めてグラウンドゴルフをしました」という子がほとんどでしたが，実は…この日だけで３名のホールインワンが出たんです！

　あっという間の２時間が過ぎ，交流も終わりを迎えます。

　終わりの会では，お年寄りの方々がにっこりと微笑みながら子供達の感想を聞きいてくださる姿が印象的でした。

　ぜひ，来年もお願いしたいですね。(*^o^*)

　老人クラブの方々……本当にお世話になりました！！<(_ _)>

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　気がつけばもう１２月も目前となりました。

　いつもの言い訳になりますが，このブログを書く時間が本当に無く……９月の運動会直前から更新できておりませんでした。

　本当にすみません。<(_ _)>

　さぁ，ようやく仕事も一段落しそうなので，今日から猛烈アップします。（笑）

　まずは，本日行った１・２年生による「麦植え」の様子をお伝えします。

　今年の６月，ナカバルツクル会の方々から「麦刈り」を子供に体験させられないだろうか？という申し出をいただいてから今日まで，本当に有意義な学習や体験となっています。

　※　このブログが更新されていない間も様々な体験をしていますので，これから徐々にアップしていきます。

　今回は，６月に麦刈りした跡地の畑に，麦の種をまくという活動です。

　この畑……我らが校長先生が何度も行き来しながら草刈りをし，硬い土を家庭用耕運機で耕し，１・２年生がスムーズに種植えをできるようにと割り箸のスケールを作ってくださいました。

　今日は晴天に恵まれ，気温も暖かい中での麦植えとなりました。

　１・２年生の子供達も一生懸命に植えてくれたおかげで，この後の活動となる麦踏みや，来年の麦刈りにつながると期待しています。

　ぜひ，１・２年生の様子を見てあげてください。

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　９月３日（土）…運動会本番まで残り１週間という時期に，婦人会の方々による除草作業が行われました。

　早朝６時過ぎ…婦人会の方々が少しずつ中原小学校の運動場に集いはじめ，作業開始予定の６時３０分には５０名～６０名ほどの婦人会の方々で運動場は埋め尽くされました。

　校長先生からご挨拶いただき，本格的に除草作業が始まります。

　そして…３０分も経たない間に，見事に運動場が生まれ変わりました。

　それまでも，校長先生や先生方，子ども達で除草作業を行っていたのですが，夏の雑草の生命力と成長の早さにはなかなか追いつかず…どうしたものか？と悩んでいたところ，なんと，３０分という早さであっという間に運動場が生まれ変わりました。

　これも，婦人会の方々の手際の良さのお陰です。<(_ _)>

　明日は，中原校区大運動会の開催が予定されています。

　婦人会の方々のお陰で，気持ちよく運動場を使い，これまでの学習の成果を発揮できそうです。(*^o^*)

　婦人会の方々…ほんとうにありがとうございました！！

　明日はみんなでがんばります！！　(^^)v

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　この２年間，新型コロナウイルス感染症拡大によって運動会の規模の縮小を余儀なくされ，中原で生まれ，中原で伝承してきたこの中原音頭についても踊っていません。

　しかし，昨今の状況を冷静に判断しつつ，また，人と人との間隔を十分に空けて，今年復活します！！　(^^)v

　先日は，婦人会の５名の方々と，サプライズゲストとして登場した熊本県の営業部長兼しあわせ部長くまモン先生と一緒に，中原音頭を練習しました。(^-^*)

　子ども達も職員も，まだ十分に踊ることはできませんが，とにかく復活します！

　会場にお越しの方々も，ぜひ，一緒に踊りましょう！

　下のYouTubeでは，子どもたちが踊る中原音頭が視聴できます。

　お家の方々･･･ぜひ，運動会前に自主練を！！<(_ _)>

　そして，中原校区の皆様…来年こそはみんなで踊りたいです！！　(*^^*)

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令和４年度　中原校区大運動会　プログラムはこちらをクリック！！

　　　↓

Ｒ４　運動会プログラム.pdf　

　今日は，台風１１号の接近に伴う臨時休校です。

　中原小学校・・・今のところ（午前９時段階）では，大きな被害はなさそうですが，まだまだ予断を許しません。

　中原っ子のみんなは，お家で安全に過ごしていますでしょうか？

　明日は運動会（９月１０日）の振替休業日ですので，今日明日と続けて２日間のお休みとなりますが，これまで積み重ねてきた運動会の練習…どうか忘れませんように。<(_ _)>

　８月２１日（日）に，空き瓶回収を実施しました。

　この空き瓶回収は，中原で脈々と受け継がれる伝統の一つでもありますが，新型コロナウイルス感染症拡大と共に２年間の中止を余儀なくされていました。

　そんな中，今年は３年ぶりの実施を計画。

　当日朝６時の態度決定時には，直前までものすごい雷雨で「どうなることか？」と思っていましたが，雨雲レーダーを見ると「午前７時には雨が止む」とのこと。

　PTA会長さん，校長先生と協議の結果，実施に踏み切りました。

　すると，午前６時30分には雨が止み，午前７時の段階では晴れ間も見え始めました。(^-^*)

　カンカン照りになることもなく，涼しい朝となり，まさに全校の空き瓶回収日和！！(^^)v

　各地区からガンガン集まってくる空き瓶を，保護者の皆様，先生方で分別し，大型トラックに積み込んで作業は終了。

　中原校区の保護者・地域の皆様の団結力を改めて感じた空き瓶回収です。

　話を聞く中で，「中原小学校のために，３年分の空き瓶を取っておいたよ」という地域の方もいらっしゃったとか。

　本当に，ありがたいお話しです。

　保護者・地域の皆様のご協力に，心から感謝申し上げます。

　日曜日にもかかわらず，また，早朝にもかかわらず，多くのご協力をいただき，本当にありがとうございました！！　<(_ _)>

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　さぁ，運動会の練習も順調に進んでまいりました。

　この日は，全校玉入れの練習でした。

　といっても，実際に玉を入れるのは，予行練習と本番だけになりそうです。

　練習で，実際の玉を使ったら…うっかり汚れてしまってもいけません。

　これは実際の昔話になるのですが，以前勤めていた学校で，練習の段階から実際に玉を使った練習を繰り返していると，思いっきり泥だらけになってしまい，本番では赤なのか白なのか分からない玉入れになってしまったことを思い出します。(^_^;)

　ということで，この日はエアー玉入れで，競技の流れを確認しました。

　得点の大きい団体競技…本番は赤と白・・・どちらが勝つのか楽しみですね。(^-^*)

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　運動会の練習が始まり，この日は，言葉を実際に言うなど，初めての開会式の練習でした。

　名前を呼ばれて返事をし，前に出てくる子ども達ですが，やはり緊張しますよね？(^_^;)

　初めての練習なのだから，失敗しても大丈夫。

　もちろん，本番で失敗しても大丈夫。

　前に出てきて，みんなの前に立つだけでも，立派なチャレンジです。

　そんなチャレンジに挑むほとんどは，６年生の役割ですが，開会式の「はじめの言葉」だけは，１年生の役割です。

　本番では，たとえ失敗したとしても，会場のみなさんに気持ちが伝わる開会式なるように，これからも練習を重ねます。(^^)v

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　さて，前回の「学校生活」の続きです。

　第３回学校運営協議会で検討された２つめの柱は，「コミュニティサロン」開設についてです。

　中原小学校では，「元パソコン室」が空き教室となっていますが，その活用法について有効的な活用法を探っていました。

　そこで思いついたのが，「コミュニティサロンとして地域に開放しては？」ということです。

　具体的な目標としては，

（１）「地域の大人の愛情を受けて，自分に自信をもつ子ども」「地域の大人への信頼感をもつ子ども」「ふるさとを愛し，ふるさとの一員であると自覚する子ども」を育むために，学校が核となって地域と子ども達をつなぐきっかけとなるよう，本校校舎内の空き教室を活用し，コミュニティサロンを開設する。

（２）「地域とともにある学校」「子どもも大人も学び合い育ち合う教育体制の構築」「学校を核とした地域づくりの推進」を目的にコミュニティサロンを開設し，地域の方々が気軽にコミュニティサロンを利用することをきっかけに，子どもと触れ合う機会につなげる。

（３）地域・保護者にコミュニティサロンを利用していただくことをきっかけに，地域・保護者の潜在意識としての「学校に対する“敷居の高さ”」を払拭し，学校の教育活動への積極的な参画を促す。

の３つの目標を設定しました。

　また，学校主導で開設するのではなく，永続的な運営を見越し，「学校運営協議会」が運営母体となるように，次のようにコミュニティサロン開設委員会を設置し，準備を進めることとしました。

（１）中原小学校コミュニティサロンの適正な運営・管理を行うために，別途必要な事項・規約等を定める。

（２）中原小学校コミュニティサロンの運営・管理を行うために，中原小学校学校運営協議会（以下，学校運営協議会）内に，コミュニティサロン開設委員会を設置し，利用規約やその他詳細について制定する。

（３）コミュニティサロン開設委員会（以下，開設委員会）は，次の学校運営協議会員によって構成する。

　　①　学校運営協議会三役（会長・副会長２名）

　　②　中原小学校校長

　　③　運営協議会内で互選し，会長の指名を受けた者（若干名）

　　④　その他，中原小学校教頭を開設委員会事務局とする。

　学校運営協議会からも様々なご意見をいただく中で，防犯上の観点も取り入れながらコミュニティサロンを開設することとなりました。

　今後は，開設委員会を中心に検討を重ね，１１月中旬の開設を目指したいと思います。(^^)v

　※　今回は文字ばっかりで<(_ _)>

　８月２６日（金）・・・夏休みが明けた初日ですが，第３回学校運営協議会が開催されました。

　今回の議題は，令和４年度第１回学校評価アンケート結果の共有と，コミュニティサロン開催に向けた協議です。

　まずは，令和４年度第１回学校評価アンケート結果について・・・概ね前回の評価同様の評価をいただきました。

　今後も，「さらに学校教育を充実させたい」という方向性を委員の方々と共有しました。

　そのような中で，課題と感じた点は次の２点です。

１　保護者回答の中で「分からない」という評価を「０（ゼロ）」にする。

２　下校時刻を厳守する。

　１については，質問項目について「分からない」との回答をいただいた項目が数点あったことを受け，「学校の教育活動についてしっかりとアナウンスし，保護者・地域の方々と共有する」「家庭でのお子さんの姿を通じて学校の教育方針・教育施策を伝える」の２点を軸として推進していきます。

　２については，下校時刻が時間割等とずれる場合があり，保護者の方々にご迷惑をおかけした点も多々あったため，改善を図ります。

　以上，さっそくこの２点については，職員会議で全職で共通理解を図りました。

　今後，結果の詳細については，保護者・地域向けの文書及び本ホームページに記載し，公表したいと考えています。

　さて，協議の２つめ「コミュニティサロン開設について」ですが・・・ちょっと長くなりそうなので，次回の「学校生活」でお知らせいたします。<(_ _)>

　８月２９日（月）　今日から本格的に学校生活が再開です。

　その再開と同時に，運動会の結団式と全体練習が行われました。(^_^)ゞ

　まずは，全体で集合しての会・・・。

　６年生による司会，はじめの言葉，スローガン発表が行われ，赤白団長の挨拶がありました。

　今年の運動会のスローガンは，「仲良く　笑顔で協力する　最高の運動会！」です。

　このスローガンに込められた思いを実現するために，全校児童３８名と，全職員１１名が協力して中原校区大運動会を築いていきます。

　朝晩は涼しくなってきたものの，日中はまだまだ気温が高く，熱中症リスクも高いです。

　中原小では，屋内外のマスク着用について，熊本県のガイドラインに沿う形で推進しています。

　新型コロナウイルス感染症拡大防止，熱中症防止・・・等々，留意することは多いですが，状況判断しながら進めていきます。

　手前味噌ではありますが，本校の体育主任は子どもの気持ちに寄り添いながらも的確な指示が出来る敏腕体育主任ですので，素晴らしい運動会が実現されることは間違いありません！！

　さぁ・・・今日から２週間・・みんなで頑張ります！！

　YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　気がつけば，集団宿泊のリアルタイムリポートをお届けしてから，ず～～～～～～～～～～っとこのブログの更新ができていないままでした。

　こうした状況のとき，いつもの口癖のように「別に仕事をさぼっていたわけではないのですが・・・」と書いてしましますが，今日もやっぱり「別に仕事をさぼっていたわけではないのですが・・・」と言わせてください。

　さて，前回のブログから，気が付けば夏休みに突入し，またまた気が付けば夏休みは明けてしまいました。(^_^;)

　そして迎えた８月２６日（金）・・・この中原小学校に子ども達の姿が帰ってくる日です。

　夏休み明け集会と題した集会では，校長先生からのお話，生徒指導担当の先生からのお話，養護の先生からのお話をいただきました。

　３人の先生方のお話に共通していたのは，「生活リズムを取り戻す」「早寝・早起き・朝ご飯」でした。

　これから運動会に向けた練習も始まりますので，とても大切なことです。

　また，「挨拶する」「仲良くする」「感謝する」の３つの「する」の励行も大切だということを，中原っ子たちは改めて感じていたようです。

　今日から第２ステージの始まりまです。

　約３０日間しかない第２ステージを，みんなで力を合わせて頑張りたいと思います！！(^_^)ゞ

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　すみません。パソコンの調子が悪く，今まで打った文章が全て消えました。(^_^;)

　もうすぐバスが出るので，取り急ぎ動画を掲載します。

　今回が最終回です。

　２泊３日……本当にお世話になりました！！

　YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　おはようございます！！

　……と，文字上は「！！（ダブル・エクスクラメーションマーク）」をつけて元気を装っていますが，けっこう疲れてます。（笑）

　昨日のマリン活動で，体力を消耗したからか？日焼けのせいか？それとも歳のせいか？と思われます。(^_^;)

　※ちなみに，「歳のせい」は…となりで朝から元気に動いている担任の先生と比べて感じています。(笑）

　さて，集団宿泊教室も３日目を迎え，最終日です。

　さあすがの子どもたちも，朝からテンション低めでしたが，朝ご飯もしっかりと食べ，今，目の前で元気にプラホビー工作に勤しんでいます。

　この「学校生活」の更新も，この回を含めてあと１回か２回か…

　なんだかさみしいですね。<(_ _)>

　でも，とにかく９人全員がそろって」よかったあああああああああああああああああああああああ！！（絶叫）　　(^^)v

　YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　さきほど，ナイトゲームが終了しました。

　ナイトゲーム…ようは，肝試しですね。(^_^;)

　これまでなら，僕も驚かせる側で奮闘していたのですが，今回は待機組です。

　でも，ただ待機していてもおもしろくないので，C班に同行してみました。

　しかし，並ぶ位置が悪かった。

　驚かせる側は，たいていは子どもたちの列の先頭から前半部分を狙って驚かせるのがセオリーだと思うのですが，今回の驚かせる側は，なぜか列の後半部分を狙っていたような気がします。

　列の後半部分って…後からついて行く僕のポジションじゃありませんか。(^_^;)

　スタート時はまだ明るかったので，動画の前半部分は風光明媚な風景も楽しめますが，後半になるにつれて真っ黒な映像となり，しかも子どもたちよりも大きな声で驚いている大人の声が目立っています。（笑）

　後半は，ほぼ真っ黒な映像なので，大人の声で絶叫する声がお聞き苦し場合は，遠慮無く視聴を中断してください。<(_ _)>

　「それでも構わないから！」と，YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　マリン活動の写真・動画を編集していて，他のカメラや先生方からいただいたデータをまとめてみました。

　番外編としてご覧ください。(^^ゞ

　YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　さて，午後のマリン活動を終えて部屋に戻ってきましたので，さっそく更新しています。(^_^)

　外はとにかく暑かった～です。(^_^;)

　でも，そんな中でも子どもたちは元気に活動できました。

　活動の舞台をペーロン艇庫の前から少し離れた砂浜に移し，思いっきり海と戯れました。

　時には担任の先生とも戯れ，可愛いいたずらもしていたようです。（笑）

　素晴らしい景色の中で思いっきり活動できた午後のマリン活動でした。

　さぁ，このあとは入浴・食事と続き…本日の活動の締めくくり「ナイトゲーム」です。

　みなさんは，「ナイトゲーム」と聞いて，どんな活動か想像できますか？

　もし想像できない人がいらっしゃいましたら…次回のブログ更新を楽しみにしておいてください(^^ゞ

　YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　午前中のマリン活動（ペーロン）が終了しました。

　ただ今，全員が部屋に帰ってきて昼食の時間を待っています。

　そのすきに，ちょっとだけ更新します。

　朝の曇り空が嘘のように晴れ渡り，青い海と白い雲の晴天の下でマリン活動を行いました。

　熱中症対策の塩分チャージを全員で口にし，水分補給後にスタッフの方の説明を聞きます。

　そして，ライフジャケット着用と，ペーロンをこぐための「かい」を手にし，いざ乗船。

　みんなと力を合わせなければ，進むものも進みません。

　体感プログラムなどをこなしたあとは，同じ阿蘇にある白水小学校のペーロンと合計4艇で競争しました。

　結果は，1・2位を独占されてしまいましたが(^_^;)

　でも，とっても達成感に包まれた経験となりました。

　熱中症にかかる子もおらず，また，事故やケガも無く無事に午前中のマリン活動を終えることができました。

　午後からは，マリン活動②ということで，再び海に出かけます。

　では，昼食に行ってまいります！！(^^)v

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　おはようございます。<(_ _)>

　集団宿泊一行は，宿泊者全員が元気な朝を迎えることができました。

　今，朝食を終え，部屋に戻ってきました。

　このあと，9時からマリン活動が始まりますので，いつものホームページ更新環境に居る間に更新しようと焦ってパソコンを開きました。（笑）

　天気は曇り…予想最高気温は前日比＋1℃の33℃です。^_^;

　とにかく健康第一に気を付けます。

　この後は，しばらくWi-Fi環境から遠ざかりますので更新が滞ると思いますが，昔から言うように「便りが無いことは元気な証拠」ということで，ご了承ください。<(_ _)>

　防水ケースに身を包んだタブレット端末で，中原っ子5年生の活動ぶりの撮影を試みます。(^_^)

　YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　あしきた青少年の家に入所し，自分の部屋に入ったところで，ようやくいつもの環境が整いました。

　今，サクサクとブログを更新できています。

　でも，もう夜中なので，本日の更新はここまでにしたいと思います。

　夕食からキャンドルの集いまでのスライドショーを編集しました。

　あしきた青少年の家に入所してからは，夕食や宿泊部屋については生活班で行うため，他校の人たちと合同で行います。

　少し心配しましたが，そこはやはり子どもの持つパワーで，すぐに仲良くなっていたようでした。(^-^*)

　他の学校の子どもたちについては，ブログ掲載やYouTube掲載についての同意書がないので，顔がはっきりと分かるものについては，をモザイク処理を施しています。

　素敵なキャンドルの集いが終わった後は，係打合せを行い。明日に備えて就寝した子どもたちです。

　明日はマリン活動！

　天気予報では，明日はかなり熱くなりそうなので，熱中症や日焼けによる火傷に留意しながら元気に過ごしたいと思います。　<(_ _)>

　いつもこのホームページを更新している環境と異なるため、なかなかスムーズに更新できず、また、タブレット端末の性能上、文章をスムーズに入力できないことに苛立ちを感じていますが(笑)なんとか更新を頑張っています。

　ただいまあしきた青少年の家で夕食を終えました。

　ただ、動画は環境センター編と水俣病資料館編になります。

　子どもたちは真剣な学びの態度で臨み、多くのことを考えたようです。

　YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

さて、集団宿泊教室一行は、水俣に到着。

バスを降りると、雨だった南小国とは別世界の晴天に驚かされます。

環境センターでは、環境都市水俣の取組に多くのことを学んだ中原っ子でした。

晴れ渡る快晴の下で食べるお弁当もまた格別です。

次の活動は、水俣病について真剣に学びます。

YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

バスの中編です。

あまり文字を打つ時間がないので、YouTubeをご視聴ください。

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6月26日(日) 早朝

外は雨が降っていましたが、今日から5年生の2泊3日集団宿泊教室が始まります。

雨のため、南小国町の教育委員会の方々の計らいで、南小国町役場のきよらホールで出発式を開催しました。

中原っ子5年生は、ちょっぴり緊張気味のよう。

それでも、担任の先生とお話しする中で、気持ちもほぐれて少しずつ笑顔が見えるようになってきました♪

そしていよいよ出発の時！

保護者の皆様に「行ってきます」の挨拶を済ませ、颯爽とバスに乗り込みました。

今日から2泊3日の集団宿泊教室です。

5年生保護者の皆様におかれましては、早朝より送迎等何かとお世話になりました。

何かとご心配な面もあるかと思いますが、3日間、様々な学習、様々な体験を積んでひと回り大きくなって帰ってくる子どもたちの姿を期待していてください！

Wi-Fi環境が整っていなかったり、時間がなかったりと、どれだけこまめに更新できるかわかりませんが、少しでも5年生の子どもたちの様子をこの「学校生活」でお伝えできればと考えておりますので、お時間のあるときに中原小学校ホームページを覗いてみてください。

YouTubeを視聴される方は，ホームページトップページから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　前回の「学校生活」で，麦刈り体験をお伝えしましたが，刈り取った麦を乾燥させる必要があるため，玄関ホールと階段を利用して乾燥させました。

　これ…けっこう趣があっていい感じです。(^^)v

　スペースの関係で，校内には刈り取った麦の一部しか掛け干ししていませんが，残りのほとんどはナカバルツクル会の方々で乾燥小屋を利用して乾燥していただきました。

　麦が乾燥すると，次はいよいよ脱穀ですね。(^-^*)

　ナカバルツクル会の方々からお誘いがあり，全校児童で麦刈り体験をしました。

　僕も稲刈り体験はあるものの，麦刈り体験は初めてですが，聞けば中原っ子のみんなも初めてだとか。(^-^*)

　貴重な体験をさせていただきました。

　昨年度，中原保育園の横の畑にナカバルツクル会の方々でイモ植えをされたそうですが，畑の土が痩せていて，イモの生長に影響したと言うことで，いろいろ調べられて麦を植えるといいということで，麦を栽培されました。

　せっかくなら，中原っ子のみんなに麦刈り体験をしてもらいたい！ということで，コラボレーションが実現しました。

　今回は，1・2年生の麦刈り体験の様子をYouTubeにアップしています。

　ぜひ，ご視聴ください。

　YouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　→　中原小学校動画配信運用方針

　すでに4月下旬から設置しているのですが，改めてここで紹介します。

　中原小学校玄関に，Digital Welcome Boardを設置しています。

　旧パソコン室に眠っていた大型ディスプレイを利用し，パソコンも旧型で使用していないものを利用しています。

　ちまたではSDG'sなるものが叫ばれていますが，これもりっぱなSDG'sにつながるのかな？と思いながら設置しました。

　Welcome Boardでは，その日にお出迎えするお客様のお名前等と，中原っ子の学校生活の様子（写真）をスライドショーで提示しています。

　授業参観等でもご覧になっていただけたかと思いますが，写真の内容をその時期に応じて替えていきたいと思っていますので，少し立ち止まってご覧頂けると嬉しいです。(^-^*)

　中原小学校の玄関マットを替えました。

　お気付きになりましたか？(^-^*)

　以前のマットは，かなりの歴史を感じるもので，それなりに趣もあったのですが，いかんせんほこりがこびりついてしまい，何度掃除機をかけてもとれませんでした。

　そこで，事務の先生に相談して思い切って交換しました。

　事務の先生チョイスの玄関マット……なかなかいい感じです。(^-^*)

　これで，気持ちよくお客様をお迎えすることができます。

　※　いわずもがなですが……以前のマットでも，もちろん気持ちよくお客様をお迎えしていましたよー。(^^)v

　6月10日に，プール開きをしました。

　5時間目に1・2年生が，6時間目に3～6年生がプール開きです。

　この「学校生活」には，まずは1・2年生のプール開きの様子をアップしています。

　体育館ではじめの会を行い，校長先生のお話や準備運動を行いました。

　そしていよいよプールへ！　(^_^)ゞ

　しかし，プールに入るにはシャワーで身体を流してからしか入れません。

　これがまた難関です。(^_^;)

　身体がまだ水に慣れてないので，シャワーの水がさらに冷たく感じます。

　「かーえーるーのーうーたーがー……」

　中原小学校では，「カエルの歌」を歌い終わるまでシャワーを浴びないといけないようです。

　「かーえーるーのー……」と子どもたちも歌いますが，なぜかリズムが速い（笑）　

　そして，無事に入水。

　その後は水慣れなどして，無事にプール開きを終えました。

　今年の水泳学習も，楽しく安全に過ごせますように…。　<(_ _)>

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　前回の「学校生活」でリポートしたオンライン交流会時に流した学校紹介です。

　交流会本番では，電子黒板の音声の調子が悪く，冒頭の音声が流れなかったので，ここに改めて掲載します。

　ぜひ，ご視聴ください！！　<(_ _)>

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　→　中原小学校動画配信運用方針

　仕事に追われる日々が続き，久しぶりの更新になします。

　ふと気が付けば，6月ももう終わりに近づき，なんと明日から5年生の集団宿泊教室だと気付かされました。(^_^;)

　修学旅行に引き続き，この「学校生活」で，5年生の集団宿泊教室の様子をなるべくリアルタイム更新するためには…今まで溜まっている「学校生活」を更新しなければ…と思い，急いで更新しているところです。(^_^;)

　さて，6月中旬には，他校とのオンライン交流会が開催されました。

　オンライン交流会の中では，動画やクイズなどを通してお互いの学校を紹介し合うなど，有意義な交流の時間となりました。

　中原小学校では，6年生が手話を使って自己紹介し，その後事前に撮影していた動画で学校を紹介してくれました。

　6年生…ちょっぴり緊張気味だったようですが，自分の伝えたいことをしっかり伝え，その姿はさすが6年生！立派でした。(^^)v

　コロナ禍で対面の交流会は果たせなかったものの，何かしらの手立てでつながりを深めることは大切だと改めて感じた交流会です。(^-^*)

　YouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　→　中原小学校動画配信運用方針

　６月２日（木）…２年生の交流授業研究会が行われました！

　当日の５時間目…南小国町内の各小学校の低学年担任の先生方，管理職の先生方や南小国町教育委員会から指導主事の先生をお招きし，本校の職員も参加です。

　すると…なんと５名の児童の授業を１２，３人の大人が参観するという事態に…。(^_^;)

　さすがに教室にはいつもと違う空気が流れ，子ども達も緊張！のようでした。

　学習課題は「１ｃｍよりも短い長さを表す単位についてどのように表すのかを考えよう。」です。

　２年生の子ども達は，担任の先生とのやりとりを経て数学的な活動にいそしみます。

　「あれ？前の学習で使った紙ものさしは使えないぞ？」

　「紙ものさしと竹ものさしの違いはどこかな？」

　言葉こそ発しませんが，子ども達の心の中のつぶやきが聞こえてくる授業でした。

　子ども達の頑張りも含め，授業の流れをコンパクトに動画にまとめていますので，ぜひご視聴ください！！

　あと，動画の最後には「おまけ」として２年生の子ども達の本音も載せてます。(^^)v

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　６月５日（日）…中原小学校恒例の日曜学校を開催しました。

　正式名称は，「ふれあい日曜学校」なのですが，新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から，親子作業の除草作業等は中止とし，シンプルに授業参観だけを実施するということで，今年に限っては「日曜学校」として開催しました。

　それでも，昨年度，一昨年度はコロナ禍で中止となったため，この日曜学校自体の開催は３年ぶり。

　ふれあうことはしませんが，日頃お仕事の都合等で授業参観等も参加できない方々も含め，多くの方に参加していただけたらという思いで当日を迎えました。

　さらに，例年にない取組としては，保護者・地域の方々とお話しできる機会を少しでも増やしたいという思いから，「Nakabaru.comm（ナカバル　ドット　コム）」なるものを企画しました。

　「Nakabaru.comm（ナカバル　ドット　コム）」の「comm」の表記をご覧になって，「あれ？comのスペルの間違いじゃない？」と思われる方もいらっしゃると思いますが，「いいえ，間違っていません！このcommは勝手につくった造語なのです。（笑）」

　以下，「Nakabaru.comm（ナカバル　ドット　コム）」開催に向けたチラシに載せた文章を抜粋しています。(^_^)ゞ

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

☆Comm（コム）とは？

　Community（コミュニティー），Communication（コミュニケーション）の両方の意味を重ねた造語。

☆Community（コミュニティー）：人々が共同体（協働体）意識を持って共同生活を営む地域社会（集団）のこと。

☆Communication（コミュニケーション）：人がお互いに意思・感情・思考を伝達し合うこと。

☆Nakabaru.comm（ナカバル ドット コム）とは？

　地域・保護者・学校が連携し，子どもを中心に据えた地域社会を築くための場。また，子どものよりよい成長のためにパートナーシップを築くための場。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

　ということで，授業参観の前の１時間を設定し，アクリルパーティションで仕切りを付け，手指消毒等の感染対策を施した上で，参加していただいた方とお話をしました。

　お話の内容は…ここでは秘密にしておきます。(^-^*)

　気になる方は，ぜひ第２，第３回の「Nakabaru.comm（ナカバル　ドット　コム）」にご参加ください！

　さて，話は授業参観になりますが，当日はおじいちゃん，おばあちゃんを始め，多くのご家族・ご親族の参加をいただき，大盛況の授業参観となりました。<(_ _)>

　児童数３８名の授業参観に５０名を超す方々の参観をいただき，心から感謝申し上げます。

　もちろん，マスク着用，サーマルカメラによる検温，手指消毒という感染対策を講じた中ではありますが，普段見ていただけない方々に授業を見ていただくことができ，中原っ子のみんなも嬉しそうでした。(^-^*)

　次回の授業参観は７月１日（金）を予定しています。

　新型コロナウイルスがこのまま終息を見せ，また，多くの方々のご参観をいただけるようだったら嬉しいなと思っています。

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熊本県教育広報誌「ばとん・ぱす vol.64」を掲載しました。

下のリンクからご覧ください。

↓　

熊本県教育広報誌「ばとん・ぱす vol.64」

「学校だより」のページからご覧になるか，下のリンクから入ってご覧ください。

　↓　

令和４年度　学校だより　２号

　６月２日（木）…小国支援学校のお友達との交流「花の交流２０２２」を行いました。

　ちなみに，タイトルに「２０２２」と僕が勝手に付けて書いていますが，中原小学校と小国支援学校の「花の交流」は，今年で２６回目となります。

　つまり，世界が２０世紀から２１世紀へ変わった今でも続いている交流であり，「絶対に交流を絶やさない」という信念を貫き，昨今のコロナ禍でも手法を変えながら交流が続いている素晴らしい取組です。

　当然，僕が２０年前に中原小に勤めていたときもこの「花の交流」はあり，また小国支援学校とも年に数回の交流を行っていました。

　さらに当時は，小国支援学校の先生方と僕たち職員間の交流も行っていたなーと，懐かしく思い出されます。(^-^*)

　６月２日…当初の予定では小国支援学校のお友達が来校し，対面で交流する予定でしたが，新型コロナウイルス感染拡大防止の観点からリモートによる交流へ急遽変更となりました。

　しかし，昨年も同様のリモート交流を行った経験もあり，変更への対応もスムーズに進みます。。

　まずは，リモートでカメラ越しにお互いの自己紹介。

　その後は，屋外に出て花植えです。

　小国支援学校のお友達のリクエストを聞きながら，プランターに植える花を選びます。

　小国支援学校のお友達も，「赤い花がいいです。」「白い花の右側のお花がいいです。」と，自分の気に入ったお花をカメラ越しにリクエストしてくれました。

　一方，中原っ子たちは縦割り班ごとに活動し，小国支援学校のお友達がリクエストした花と一緒に，自分たちの鼻もプランターに植えました。

　そして，最後は記念撮影。(^^)v

　今，ふと外を見ると，花壇やプランターにきれいな友情の花々が咲き誇っています。

　２０２２年…この花の交流をきっかけに，小国支援学校との交流が始まりました。

　今後は，直接対面しながらの交流ができればいいなーと思っているところです。

　小国支援学校のみなさん…今年もどうぞよろしくお願いいたします。<(_ _)>

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　昨日，修学旅行団が無事に帰って来ました。

　このホームページでは，修学旅行の最後の見学地までをリポートしたのですが，南小国町役場へ一行が到着した際もカメラを回していたのでここに掲載します。

　（ちなみに，ここだけの話ですが…帰ってきたバスに向かって赤い誘導灯を大きく振りながら「おかえりー」と叫んだのですが，誰一人気付いてもらえなかった傷心を抑えながらカメラを回していました。笑）

　バスを降りた子ども達は，解団式まで立派な姿で臨むことができました。

　その後，お世話になった方々へお礼の言葉を述べ，中原小だけの「まとめの会」に突入です。

　この修学旅行で，連合小学校代表校としていろいろな連絡・調整を頑張った担任の先生から「熱い言葉」が子ども達に投げかけられます。

　その「熱い言葉」に応えるかのように真剣な眼差しで担任の先生を見つめる６年生…。

　信頼関係を感じる一コマです。

　そして，最後は校長先生のお話。

　子ども達の姿を見て感心・感動された点をお話しいただきました。

　きっと，お家に帰った後はたくさんのお土産話に花を咲かせたのではないかと思います。

　また，そんなお土産話の助っ人として，このYouTubeを活用してくれるといいなとも思っています。<(_ _)>

　さて，ここからは今日の話…。

　６年生が留守の間は，代わりに５年生が立派に中原小学校をリードしてくれていました。

　でも，やっぱり６年生が居ると，５年生も安心だったようです。

　後日お伝えしますが，花の交流も無事に終了。

　今日からまた，中原っ子３８人でリスタートですね。(^_^)ゞ

　６年生のみなさん…そして引率の先生方…本当に「お帰りなさい！！」(^-^*)

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　修学旅行団から，最終リポートが寄せられました。

　子ども達は，被爆された方のご講演を聞いたり，平和集会を開いたりしながら学習を深めました。

　また，昼食を経て買い物を楽しみ，現在は帰路に就いたとの報告を受けています。

　今後は，九州道を経由し，夕方に南小国町役場に到着予定です。

　このホームページに掲載できなかった写真なども多数あるかと思いますが，時間を追ってこの「学校生活」でご紹介できればと思います。

　７人の中原っ子と引率の先生方のお帰りを，中原小学校全員で待っています！(^_^)ゞ

　保護者の皆様，南小国町教育委員会の皆様をはじめ多くの方々のご協力で今回の修学旅行も無事に終わりを迎えられそうです。

　本当に，心から感謝申し上げます。　<(_ _)>

　７人の中原っ子には，この１泊２日で得たものをぜひ今後に生かしてもらいたいと思います。(^^)v

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　修学旅行２日目第二報が届きました。

　一行は，グラバー園等の見学を済ませ，次の活動に向かっています。

　グラバー園では，ハートの石を見つけたり，歴史の話を聞いたりして楽しい活動・学習となったようです。(^-^*)

　YouTubeでもその様子が視聴できますので，どうぞよろしくお願いいたします。

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　昨日からお伝えしている修学旅行の様子も，今日で２日目を迎えました。

　現地からは，みんな元気に過ごしているとのうれしい報告があり，ほっと胸をなで下ろしています，(^-^*)

　さて，６年生の子ども達は，夕べは100万ドルの夜景と呼ばれる長崎の夜景見学を満喫したようです。

　…と，ここでどうでもいい話になりますが，パソコンで「やけいけんがく」とキー入力して変換すると，なぜか「夜景県学」となるんですよね？(^_^;)

　何度キー入力して変換させても「夜景県学」となるので，「なんでかな？」と考えたら，分かりました！

　毎年３年生以上で実施している「熊本県学力・学習状況調査」を略して「県学調（けんがくちょう）」と言うのですが（※いわゆる教職員間だけに通じる業界用語です…(^_^;)），この「けんがくちょう」の入力の頻度が多いために

「けんがく」を「見学」ではなく「県学」とパソコンが覚えてしまっているのだと思います。

　６年生の様子も伝えずに，ほんとうにどうでもいい話を長々と書いてしまいましたが，６年生の様子はぜひYouTubeでお確かめください。<(_ _)>

　とにかく，みんな元気のようです。

　今日一日…実り多い1日となりますように…。(^^)v

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　さて，本日の更新最終回となりました。

　本日最終回の話題は，夕食の時間です。

　長崎市内のホテルに到着した修学旅行一行は，楽しい食事をすませたとの報告が参りました。

　この後は，ホテルの屋上から眺める100万ドルの夜景見学や入浴の予定です。

　しかし，このホームページ更新も，今日はここまでです。

　夜景見学の様子は，明日のホームページ更新でお知らせしたいと思います。

　６年生のみなさんが今日ぐっすりと眠れて，明日も元気に活動できますように…(o_ _)o

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　１日目の学習も終わりを迎えつつあります。

　修学旅行団から，フィールドワークの続編が送られてきました。

　もう，説明の言葉は必要ないです。

　６年生の真剣な学習ぶりを見てあげてください。

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　修学旅行１日目の活動も後半戦に突入した模様です。

　現在，長崎市内で平和学習を行っています。

　フィールドワークでは，平和公園，如己堂，永井隆博士祈念館，山里小，浦上天主堂，爆心公園，原爆資料館をガイドの方々と一緒に学びます。

　現地から送られてくる写真やリポートによると，子ども達は「休むときはしっかりと休み，学習するときは真剣に学習する」という中原っ子のもつ良さをしっかりと発揮しながら過ごしているようです。

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　修学旅行団より３つ目のリポートが届きました。

　一行は，佐賀宇宙科学館の見学を終え，次の目的地に向かっていると言うことです。

　スライドショーは，宇宙科学館見学の一端です。

　各チームに分かれての行動でしたので，全員の写真・動画が揃っているわけではありませんが，雰囲気だけでも感じ取っていただけるかと思います。<(_ _)>

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　修学旅行団から第二報が届きました！　(^-^*)

　一行は，現在佐賀宇宙科学館に到着し，ランチタイムを堪能しているとのこと。

　ただ，ちょっと暑さでバテ気味かも？ということでした。(^_^;)

　ランチをしっかりと食べ，これからの活動に備えてもらいたいですね。(^-^*)

　ランチタイムの後は…いろいろな体験コーナーが備わっている宇宙科学館探検です！！　

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　修学旅行団より，第一報が届きました！(*^o^*)

　出発後のバスの様子や見学地第一弾の吉野ヶ里遺跡見学の様子です。

　細かいことはYouTubeにアップしたスライドショーをご覧いただければ分かりますが，天気にも恵まれ，みんな元気に見学しているようです。(^^)v

　情報によると修学旅行団一行は，吉野ヶ里遺跡見学を終え，次の場所に向かっています。

　次は…いよいよランチタイムかな？　(^-^*)

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　本日午前７：３０…南小国町役場の駐車場で南小国町連合小学校修学旅行団出発式が滞りなく行われ，中原小学校の子ども達，先生方共に元気に出発しました！！(*^o^*)

　今回の修学旅行担当が中原小学校であるため，出発式では中原小学校全ての６年生に出番が用意されています。

　だからかな？出発式前にはみんなソワソワして緊張気味でした。

　それでも，みんなで協力しながら立派に出発式の役割をこなし，元気に修学旅行の途に就いた中原小６年生です。

　この１泊２日で多くのことを学び，友達とたくさん交流して素敵な思い出をつくってほしいと思います。

　さて，話は変わりますが…昨日２週間分の“ため記”ならぬ“ためブログ”を執筆し上げたには理由があります。

　それは，今日から始まる修学旅行の様子を，このブログ（学校生活）のページでリアルタイムリポートをするためです。(^_^)ゞ

　修学旅行の引率の先生方と連携し，写真や動画を送っていただき，それを編集してこのページにアップする…というものです。

　うまくいくかどうかは分かりませんが？笑　できるだけ頑張って更新したいと思います。

　６年生の保護者の皆様のみならず，中原小学校ホームページを訪れた皆様方…時間がありましたらぜひこのページを覗いてみてください！<(_ _)>

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　６月２日（木）…小国支援学校との花の交流を行います。

　そこで，中原小学校では６月２日に向けた準備を進めています。

　５月２７日（金）の朝活動では，花の交流で使うプランターづくりをみんなで進めました。

　そして今日，５月３０日（月）の４時間目には，全校で縦割り班ごとに集まり，小国支援学校の友達と何をして遊ぶか？などについて話し合いました。

　花の交流担当の先生から，リモートで花の交流の概要を聞き，その後は高学年が中心となって活動計画を立てました。

　僕が２０年前に勤めていた時もすでにこの花の交流は開かれていましたが，歴史の長さを改めて感じると共に，これまで大切に受け継がれてきたことを考えると，花の交流の持つ意味の大きさを感じます。

　昨年度はコロナ禍でリモート開催となった花の交流…。

　今年こそ対面で実施できるといいなと思います。

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　５月２７日（金）…生活集会を開きました。

　昨年度は，新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から，タブレット端末アプリを活用してリモート開催していた生活集会ですが，今年はコロナ禍の状況を見極め，体育館で開催しました。

　一箇所に集まって行う集会は久しぶりだったり，初めてだったり…学年によって様々ですが，全校児童の前で発表することに緊張感もあったようです。

　僕は，所用で遅れての参加となりましたが，体育館では上級生が下級生を優しくリードしながら生活集会が進行されていました。

　その連係プレーはさすがです！(^^)v

　１年生も，担任の先生にリードしてもらいながら立派に発表できました。

　この後も各月ごとに生活集会が開かれますが，最後まで体育館に集って集会を開けるといいなと思っています。

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　５月２６日（木）…全校で田植えをしました。

　畑でもお世話になった後援会副会長さんの田んぼをお借りし，田植え体験です。

　稲の準備までお世話になってしまい，本当にありがたいばかりです。

　当日は３・４時間目に田植えを計画していたのですが，雨が心配されたため１・２時間目に変更。

　すると，曇り空ではありましたが暑くもなく寒くもなく，田植えにとって最高の環境となりました。

　家で田植えのお手伝いをしたこともある子もいましたし，保育園や他の機会に田植えをしたこともある子もいました。

　でも，いざ田植えが始まると「ワー」「キャー」いいながら楽しそうに田植えに臨む子ども達の姿が微笑ましかったです。(^-^*)

　縦割り班の１・２班，３・４班で交互に田植えをしましたが，後半は上級生だけで田植えを頑張り，下級生は声援を頑張ってくれました。

　この後は，５年生が中心となって田の草取りなどをおこなっていきます。

　今から稲刈りが楽しみですね。(^_^)ゞ

　田植えの準備をしてくださった後援会副会長さんに感謝しつつ，学習を深めていけたらと思っています。<(_ _)>

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　５月１８日（水）町内の交流授業研第1弾が開催されました。

　町内交流授業研のトップバッターは，中原小学校５・６年生の授業です。

　町内高学年の先生方を中原小学校にお招きし，授業の様子を見ていただきました。(*^o^*)

　教科は算数。

　５年生は「小数のかけ算」について，６年生は「分数のかけ算」について，その計算方法を考える授業です。

　授業の導入では，本時の課題を把握し，問題解決に使えそうな「学びのツール（既習事項）」を考えます。

　その後，一人学びの時間で自分の考えを導き出し，協働解決の場でお互いの意見を交流し合います。

　友達の考えが自分の考えと異なると，「そこは，なんでそうなるの？」と自然と交流が始まりました。

　そして全体解決…。

　どの子も練り合ったあとの自分の考えに自信を持ち，全体で発表する姿が印象的でした。

　複式学級の授業では，自分たちで学習を進める力がとても大切です。

　でも，さすが５・６年生！　

　これまでの中原小学校で身に付けてきた学習力を，存分に発揮できた素晴らしい授業でした。

　５・６年年のみなさん，そして授業を組み立てた担任の先生方…本当にお疲れ様でした。<(_ _)>

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　５月２０日（金）第１回PTA運営委員会が開催されました。

　第１回PTA運営員会では，本年度のPTA行事について一つ一つ慎重かつ丁寧に検討がなされました。

　新型コロナウイルスの感染者数も減少傾向にあるものの，まだまだ予断を許さない状況が続いています。

　第１回PTA運営員会では，次のようなことが決まりました。

〇６月５日（日）日曜学校では，親子作業（除草作業）は中止です。

〇夏休み中のPTAプール開放は実施しません。

〇運動会については，昨年同様の体制で開催します。

〇８月２０日（土）予定の空き瓶回収については，感染対策を十分に施した上で実施します。

　第2回PTA運営員会は，７月１日（金）に開催予定です。

　PTA役員の皆様には大変お手数をおかけいたしますが，この１年間…どうぞよろしくお願いいたします。<(_ _)>

　５月２０日（金）本年度第1回目の学校運営協議会が開催されました。

　学校運営協議会…今年から南小国町全小中学校で発足し，コミュニティ・スクール元年です。

　学校運営協議会の委員の方々は，中原校区各組織の代表の方々等で構成されており，学校の運営に地域や保護者の方々の声を生かすシステムとなっています。

　地域と共に歩む学校の実現に向け，この学校運営協議会と連動しながら学校教育を推進していきます！(^^)v

　校長先生からの学校教育方針説明等ダイジェスト版ですが，ぜひYouTubeをご覧ください。<(_ _)>

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　５月２０日…この日は全校プール掃除でした。

　全校と言っても僕は出張で不在でしたので，詳しい様子はリポートできずに申し訳ありません。

　ただ，先生方からプール掃除の様子を聞くと，一人も手を抜くことなく頑張っていたということで，やっぱり中原っ子だなーとつくづく感心します。

　誰一人として手を抜くこと無く頑張った様子は，写真からもしっかりと伝わってきます。

　写真を基にスライドショーをつくってみたので，ぜひYouTubeをご視聴していただき，中原っ子たちの頑張りぶりをご覧ください。<(_ _)>

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　５月１９日（木）…全校で新体力テストに挑みました。

　新体力テストの種目は

①握力
②立ち幅跳び
③反復横跳び
④上体起こし
⑤長座体前屈
⑥ソフトボール投げ
⑦20mシャトルラン
⑧50m走

の８種目です。

　１年生と５・６年生，２年生と３・４年生がペアを組み，体育館種目と運動場種目の２会場に分かれての実施でした。

　それぞれの種目に全力で挑んでいた中原っ子。

　結果に一喜一憂していたようですが，それぞれ昨年度の記録を上回ることができたようです。(^^)v

　残念ながら全ての種目・全ての学年を撮影することはできませんでしたが，新体力テストの模様をダイジェスト版でYouTubeに掲載していますのでご視聴ください。

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　５月１８日（水）３年生が出前授業に出かけました！

　出前授業とは…南小国町の特色を教育プログラムとして位置付けたもので，役場の方や各施設の方々などを講師としてお招きし，授業をしていただくものです。

　各学年毎に計画されていますが，この日はその出前授業の記念すべき第1回目！！(^-^*)

　３年生を対象に，「きよらの郷・日本で最も美しい村連合」について，まちづくり課の方が講師としてお話ししてくださったようです。

　今日の動画は，出前授業に出発する３年生の様子を掲載しています。

　今度時間があれば，出前授業の感想などもインタビューし，その模様をリポートしたいと思います。

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　５月１７日（火）…全校でイモ植えをしました！

　地域・保護者の方々にご協力いただき，木を蒔いたフワフワの土を耕し，畝をつくり，マルチを張っていただいた立派な畑です。

　５月１７日（火）…天候不良が予想されたので一度は延期を決めたのですが，「雨天」が「晴天」と天気予報が大きく変わったために，急遽予定どおりの実施を決めた次第です。(^_^;)

　長靴の準備等，各家庭にはメール連絡となりたいへん申し訳ありませんでしたが，保護者の皆様には迅速にご対応いただき，本当にありがとうございました。<(_ _)>

　さて，イモ植えですが…緑の少年団団長の挨拶を皮切りに，団の帽子をかぶった中原っ子たちが一協力し合いながらイモの苗を植えることができました。

　素晴らしい晴天の下，中原っ子たちの活動する姿や校舎の様子が絶妙のコントラストとなり，すがすがしい光景となっております。

　ぜひ，YouTubeをご視聴いただき，中原っ子の活動をご覧ください！　(^_^)ゞ

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　中原小学校では，毎週木曜日の放課後に「FCどんぐりーズ」というクラブ活動が行われています。

　これは，南小国町の「“きよらの郷”わくわくクラブ」という総合型地域クラブとして行われているものですが，保護者や地域の方に指導していただき，みんなでサッカーを楽しむクラブです。

　「“きよらの郷”わくわくクラブ」…そのスタートは２０年前にさかのぼり，実は私もその立ち上げに関わっていた一人です。

　「南小国ライジング・サンズ」というサッカーチームを創り，この中原小学校運動場を皮切りに，りんどうヶ丘小学校，市原小学校と場所を移しながら足かけ１５年ほど活動しましたが，毎週土曜日（多いときには日曜日も）にサッカーを教えていたのを懐かしく思い出します。

　※　元ライジング・サンズのメンバーは…みんな元気にしてるかな？(*^^*)

　昔話はさておき，２０年前に設立された総合型地域クラブが，今も活発に活動を続けていることを間近に見ることができ，本当に嬉しく思います。

　これも，南小国町教育委員会をはじめ，ご協力いただいている地域・保護者の方々のおかげです。

　今日は，FCどんぐりーズで楽しく活動している子ども達の様子を掲載しています。

　余談ですが…「ぎんなんの木」で有名な中原小の活動なのに，なぜFCどんぐりーズという名前なのかご存じですか？

　僕は知らないので，今度機会があったら指導者の方に聞いてみたいと思っています。(^_^)ゞ

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　教師としての面目を保つために，今から書く話はここだけの話にしていただきたいのですが…

　「あんたのは“日記”じゃなくて“ため記”じゃね。（ by 広島弁 ）」　

　小学３年生の頃…夏休みの日記をためてしまい，泣く泣くまとめて書いていた僕の様子を見ながら母親が放った言葉です。（笑）

　今でもその言葉が頭から離れないのですが，(^_^;)

　この「学校生活」を２週間もためてしまい，頭の中でリフレインされる「“ため記”じゃね。」の声と格闘しながら，今こうして書いています。

　さて，話を元に戻します。

　この“学校生活”で書いた２年生の校区探検…。

　その道中の話が，担任の先生から寄せられましたのでここに記します。

２年生樋ノ口方面探検ｐａｒｔ2

 中原の自然はいいなあ！！

途中で足を止めて・・・きれいな自然を撮影しまくりました！

緑が光に当たって・・・下から木漏れ日が反射していました！

　ツツジの赤が、目立っていました！(^o^)

タケノコ発見！！

とてもきれいな色のトンボが分かりますか？

みんなで息をのんで・・・静かに撮影しました！

カーブミラーの中にも映っています！

かわいい♥花です！(*^_^*)

青い花も色々あります！この花の色も鮮やかです！

どアップ　!(^^)!

気に入ったところがあると、タブレットに！！まだまだ続きます！

樋ノ口方面探検part3で紹介します！

以上…担任の先生からでした！！　(^_^)ゞ

　５月１１日(水）午後，南小国町内の小中学校に在籍するすべての教職員が一堂に会し，「きよらの郷の教育」を推進すべく研修会が開催されました。

　南小国町は，

〇礼儀正しい子供

〇自ら行動する子供

〇郷土を愛する子供

〇確かな学力を身につけた子供

を「求める子供像」として掲げ，「南小国町の未来の創り手『きよらっ子』の育成～資質・能力の４Cを育成する実践から～」を研究主題として検証していきます。

　少し難しい言葉が並んでしまいましたが，(^_^;)「とにかく南小国の子ども達のために，全教職員で協力してよりよい教育を目指そう！」ということだと思います。　(^_^)ゞ

　研修会の中では，教育長先生，指導主事の先生，校長先生方から南小国町の目指す教育についてお話をいただきました。

　その後は，「きよら授業改善部会」「きよら調査考察部会」「きよら学習環境部会」「きよら学推進部会」の４部会に分かれ，協議を深めました。

　南小国町では，１１月１８日（金）に研究発表会を予定しています。

　昨年度から本年度までの２年間の研究の成果を披露する機会となるとともに，研究発表会に参加していただいた方々からご示唆をいただく「客観的評価の機会」ともなります。

　どの学校のどの学級が公開授業を実施するかどうかはまだ未定ですが，中原小学校が公開授業をすることになっても，「日頃の子ども達の姿を確かな成果として発揮できるように」全職員で研究を深めます。(^^)v

　※今日はYouTubeでの動画はありません。

　写真を１枚だけ掲載していますが，全体会の合間に急いで撮った写真なので，校長先生の後頭部が写真の多くの面積を占めることとなってしましまいた。(^_^;)

　校長先生も，まさか自分の後頭部を撮られているとは思っていらっしゃらなかったと思いますが……校長先生，ごめんなさい。<(_ _)>

　５月１０日（火）の朝，担任からある１通のお手紙を受け取りました。

　そのお手紙は，保護者の方から担任宛てに書かれたものでしたが，その手紙にはお子さんの様子を気遣う内容と同時に，次のような内容が記されていました。

「カンナ屑を畑にまくと，土と混ざって空気が入って土がフカフカになり，雑草も抜けやすくなります。また，植えたもののそばに敷き込むと泥ハネ防止になり，苗に泥がつかなくなります。小国杉のカンナ屑と農業が結びついた一体型の農業です。需要の時はおっしゃってください。（原文のままではなく，こちらで要約しています。）」

　そのお手紙を読んだ瞬間，先日後援会副会長さんに耕していただいたイモ畑が頭に浮かびました。

　「これだ！！　(*^^*)」　

　こうしたお誘いは大歓迎ということで，すぐに校長先生にご相談し，まずはお手紙をいただいた保護者の方へお電話してみようということになりました。

　すると，あれよあれよという間に話が進み，その日の午前中にイモ畑まで持ってきてくださることとなりました。

　<(_ _)>

　大型トラックと軽トラックでお越しいただき，その後はカンナ屑を丁寧にまいてくださいます。

　本当にありがたいです。

　来週に予定してたイモ植えは，天候不良のために延期になりそうですが，イモを植えた後の管理も頑張り，何かしらお礼ができればと思っているところです。(*^^*)

　本当に，ありがとうございました！

　YouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　→　中原小学校動画配信運用方針

　先日（5月9日），中原小学校の放課後子供教室がスタートしました！！

　なんと，今年度は週3日の開催から週4日の開催へ拡大するということです。

　南小国町教育委員会の先生，安全管理員の先生方にはたいへんお世話になります。<(_ _)>

　さて，放課後子供教室開校式の後はさっそく学習開始です。

　そんな子どもたちの姿を眺めながら，「みんな落ち着いて頑張るな～」と，教育委員会の先生がポツリ……。

　僕もカメラ越しに感じましたが，本当に集中して頑張っていました。

　この放課後子供教室には，1年生から3年生の子どもたちが全員加入しています。

　家庭の事情等でお休みするときもあるかもしれませんが，放課後のほとんどをこの子供教室で過ごすことになりますので，みんなで仲よく学習したり体験的な活動をしたりしてほしいと願うばかりです。

　熊本県では，子どもたちが安心して過ごせる放課後の居場所づくりとして「放課後こども総合プラン」の実現に力を入れています。

　そうしたプランを実現した形が，この中原小学校放課後子供教室なんだな……と，この日の活動を拝見しながら思ったところです。

　そして，こうした充実した活動は，南小国町教育委員会のご支援と，地域の方々のご理解・ご協力の下に成り立っていることを忘れてはいけないな……とも強く感じました。

　放課後子供教室関係者の皆様……今年一年間，どうぞよろしくお願いいたします。　(_ _)

　YouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　→　中原小学校動画配信運用方針

　５月９日（月）業間に，令和４年度中原小学校緑の少年団の結団式を実施しました！　(^-^*)

　中原小学校の緑の少年団の歴史は古く，今から４０年もさかのぼって結成されたと言うことを，緑の少年団今年度団長の６年生が全校児童に教えてくれました。

　僕の昔話になりますが，(^_^;)　２０年前に中原小に勤務していた当時の活動もとても活発で，校区に広がる学校林に植樹したり下草刈りをしたり枝打ちをしたりなど，本格的な活動として頑張っていました。

　夏休みには，菊池少年自然の家と阿蘇青少年交流の家の２カ所を交互に宿泊体験学習し，ウォークラリーや登山をいそしんでいたことを思い出します。

　当時の保護者の方々もとても協力的で，熊本県大会や全国大会等にも積極的に参加していたな～と，当時が懐かしいです。

　そんな中原小学校緑の少年団活動も時代の流れと共に変化し，今では実際に下草刈りや枝打ち等を行うこともなくなったと聞いて少しさみしい思いはありますが，身近な植物を愛護する活動も立派な緑の少年団活動です。

　SDG'sの考えに基づき，無理はせず，できる人が，できることを，できるときにすればいいんだと思います。(^^ゞ

　今後も，中原小学校緑の少年団というプライドを持ち続け，代々受け継がれてきた伝統的活動として将来に引き継げたらいいなと思っているところです。

　YouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

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　校長先生が，中原小学校の敷地内にある植物を紹介してくださるコーナーを，サイトメニューの「なかばる写真館」に新設してくださいました！！　(^^)v

　このサイトメニューを見れば，植物博士に近づけるかも！？ですね。　(^-^*)

　新コーナーも，どうぞよろしくお願いします！　<(_ _)>

　新コーナー「中原小学校　校庭の草木コーナー」を見るには，左のサイトメニュー「なかばる写真館」のバナーをクリックするか，下のリンクからどうぞ！！

↓

サイトメニュー「なかばる写真館：中原小学校　校庭の草木コーナー」

　５月１７日（火）に，みんながた楽しみにしている「いも植え」を計画しています。

　「いも植え」は，学校の北側に位置する畑で行いますが，この畑は地域の方からお借りしている畑です。

　僕が２０年前に勤めていた時も，この畑で「いも植え」や「いも掘り」をするためにPTAの方々と耕したり畝づくりをしたりと思い出深い場所の一つでもあります。

　５月１７日の「いも植え」に向けて簡単に草刈りを済ませたのですが，５月６日（月）には中原小後援会副会長の方が耕運機で耕してくださいました。

　※今年は，この副会長さんの田をお借りし，全校で田植えを計画しています。(^-^*)

　先日，地域学校協働活動の年間計画を立てたばかりですが，中原小学校は本当に地域の方々に支えられている学校だと感じています。

　今年は，さらにパワーアップし，「地域と共に歩む学校」の更なる充実を目指したいと考えているところです。

　保護者・地域の方々も，何かよいアイデアがありましたら，遠慮なく中原小学校までお申し出ください！

　お世話になります。<(_ _)>

　YouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

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　５月２日（月）……ゴールデンウイークの狭間の平日でしたが，２年生が校区探検に出かけました。

　天気は五月晴れ！

　絶好の探検日和となり，２年生の子ども達もウキウキしながら探検に出かけました。

　残念ながら探検について行くことができなかったため，道中の出来事を細かくレポートすることはできませんが，学校に帰ってきた後に，職員室に来てミニ報告会を開いてくれました。

　それぞれが見つけた「春」や「お気に入りのシーン」を写真に収め，ロイロノートでレポートしてくれました。

　その様子の詳細は，ぜひ下のYouTubeでご覧ください。(^-^*)

　YouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

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　４月２８日（木）　授業参観，後援会・PTA総会，学級懇談会が行われました。

　新型コロナウイルス感染拡大のため，一昨年は授業参観そのものが中止となったり，昨年度は人数制限の中での授業参観，そして総会は中止となったり……といった具合で，今年のように完全な形態で実施できたのは実に３年ぶりとなりました。

　当日は，多くの保護者の皆様，そして後援会の方々をお迎えすることができ，本当に嬉しかったです。

　子ども達の頑張る姿はいかがだったでしょうか？

　僕もそれぞれの教室を参観して回りましたが，どの子も普段以上に頑張る姿が見られました。

　これも，参観していただいた方々の応援力のおかげです。(*^^*)

　後援会・PTA総会についてもスムーズに終えることができました。

　改めて，中原小校区の地域力のすごさに感動です。

　そして，そして……「授業参観お礼のメール」にも記しましたが，保護者の方々の行動に感激です。

　PTA総会後，誰から言われるともなく保護者の方々がご自分の座っていたパイプイスだけでなくその周りのパイプイスも折りたたみ，体育館前方に運び，パイプイス収納ワゴンを引き出して片付け始められたのです。

　このお姿を拝見したときにはめちゃくちゃ感動しました！(^-^*)

　※　感動するあまり，校長先生が率先して動いてくださるお姿を横目に，保護者の方々を動画に収めずにはいられませんでした。校長先生……申し訳ありませんでした！(^_^;)

　授業参観等の様子は，下のYouTubeでご覧いただけます。

　YouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

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　４月２６日（火）……天気予報は大荒れ。

　そこで，南小国町の小中学校では，午前中で授業を終え，給食後に下校の措置をとることとなりました。

　午前９時３０分……校長先生の指示の下に保護者の方々へ配信するメール文を作成し，午前９時４５分に配信。

　その後，特に問合せの電話もなかったことに不安を覚えつつも，午後１時３０分の迎えの準備を進めました。

　そして，いざお迎えの時間になると，先生方の連携や保護者の方々のお迎えもスムーズで，ほとんどの児童がおよそ１０分ほどで下校することができました。

　※　少しお迎えが遅くなるという連絡をいただいたり，メールの不具合等で連絡が届いていなかったりといった件を含めても，午後２時までには全児童が下校を完了することができました。<(_ _)>

　今回は，緊急引き渡しとなりましたが，多くの方々のご協力により，無事に引き渡しを終えることができたことに感謝したします。

　今後も，予期せぬ事態が起こり得ますので，ご協力をどうぞよろしくお願いいたします。<(_ _)>

　下のYouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

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　歓迎遠足編も，今回で最終回を迎えます。

　さて，前回の「学校生活」で出した僕からの問いかけの答えは見つかりましたか？

　答えは，「360°の大パノラマ絶景を背景に，しっぽ取りやフルーツバスケットができる小学校なんて，日本中探しても中原小学校くらいしかないのでは？」と思いながらカメラを回していたのです。

　YouTubeをご覧いただけた方々もそう思いませんか？(^-^*)

　さぁ，レクリエーションを終えた一行が次に向かったのは，押戸石の丘のシンボル「巨石群」です。

　この「巨石群」……言わずもがなですが，どれも磁力を持っていて方位磁石を近づけるとクルクル回りはじめてしまいます。

　また，シュメール文字が刻まれている石もあり，以前勤めていた頃には総合的な学習の時間でその謎に迫ったこともあります。(^-^*)

　そんな巨石群にたどり着き，歓迎遠足の記念として全校写真や学級写真を撮影しました。

　丘を下った後は，お世話になったお礼に全校で清掃活動。

　その後，お礼を言って帰路につきました。

　今年は，スクールバスの乗車時刻の都合で，お弁当を学校で食べることになりましたが，みんな楽しくお弁当タイムを過ごすことができました。

　お弁当を作ってくださった保護者の皆様，押戸石の丘を快く開放してくださり，おやつまでいただいたＮＰＯ法人押戸石の丘の皆様に感謝しつつ，無事に歓迎遠足を終えることができたことをたいへんありがたく思います。

　本当にありがとうございました！　<(_ _)>

歓迎遠足のVol.３編は，下のYouTubeでご覧いただけます。

　YouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

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　さぁ，前回の続きです。

　押戸石の丘に到着すると，NPO法人押戸石の丘の方がお出迎えをしてくださいます。

　中原小学校全児童で「よろしくおねがいします」の挨拶をすると，なんと！児童一人一人に「おやつ」をいただきました！<(_ _)>　※なんと，職員一人一人にもお茶をいただきました！(^-^*)

　この「おやつ」も，毎年恒例とうかがいましたが，地域の方々の「中原小愛」を感じる一コマです。

　この地域の方々の「中原小愛」……今も２０年前も変わっていないことに感動です。※きっと学校創設時から変わっていないのだと思います。(*^o^*)

　私事で恐縮ですが，この日対応してくださったNPO法人押戸石の丘の方は，僕が約２０年ほど前にこの中原小学校に勤務していたときの保護者にあたる方で，とてもお世話になった方々のうちのお一人です。

……っと，このまま思い出話をしてしまうと，「時を戻そうシリーズ」が終わりを迎えそうにないので，今後折に触れながら思い出話を小出しにすることとして，話を歓迎遠足に戻します。

　場所を広場に移し，１年生の歓迎会をしました。

　６年生の小気味よい進行に沿い，１年生の自己紹介，レクリエーションと続きます。

　※　感心したことの一つに，１年生の自己紹介がスムーズに進むように，遠足前日に６年生が１年生教室を訪れ，自己紹介の練習に付き添ってあげたそうです。素晴らしいぞ！６年生！！　(^-^*)

　レクリエーションは，しっぽ取りとフルーツバスケット。

　※　レクリエーションのルール説明や進行は５年生が担当しましたが，この５年生も入念なリハーサルを行って当日を迎えていました。５年生も６年生と同じくらい素晴らしかったぞ！　(^-^*)

　さて，レクリエーションの様子を撮影していた僕は，何を思いながら撮影していたか分かりますか？

　ヒントは，下のYouTubeをご覧いただき，みなさんもカメラマンになったつもりで想像してみてください。

　答えは……次回の講釈で。(^_^)ゞ

　歓迎遠足のVol.２編は，下のYouTubeでご覧いただけます。

　YouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

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　かなり忙しくて(^_^;)

　久々の更新になってしまいました。　<(_ _)>

　前回の「学校生活」では，「歓迎遠足の前日に書いている」という設定で，実は歓迎遠足当日朝に書いていた記事でしたが，今日は「歓迎遠足当日」という設定で約２週間後の今日（５月５日）に書いています。（笑）

　４月２２日……歓迎遠足に行くぞ！という時には，分厚い雲が空を覆いつくし，「遠足に行っても肌寒いかな？」といった感じでしたが，何が何が！？

　みんなが出発式に集まりだしたら見事に空が晴れ渡りました！　(^^)v

　校長先生も空を見上げて思わず「拍手！」とおっしゃったほどです。

　出発式を運動場横で行い，バスの運転手さんにご挨拶。

　それからバスに乗り込み森林の中を走ります。

　木漏れ日から降り注ぐ陽の光がたまらなくいい感じです。

　バスを走らせて１０分ほどでしょうか？　今，熊本県内屈指のパワースポットとして有名な押戸石の丘に通ずる道で下車。

　そこからは徒歩で押戸石の丘を目指しました。

　１００ｍほどの山道を抜けると大パノラマの絶景が目に飛び込んできます。

 　素晴らしい絶景を背景に，中原小学校一行はゴール付近まで突き進みました。(^_^)ゞ

　…という場面で，今回はここまで。

　次回の「学校生活」でこの続きをお知らせします。

　歓迎遠足のVol.1編は，下のYouTubeでご覧いただけます。

　YouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

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　明日は待ちに待った遠足です！　(*^^*)

　とタイトルと書き出しを書いておきながら，実は時間がなくて今（遠足当日の早朝）にこのブログを書いています。(^_^;)

　本当は，昨日のうちにアップできればよかったのですが……<(_ _)>

　ということで，ここからは昨日（４月２１日）時点の気持ちで書き進めますので，読んでくださる方々もそのつもりでお読みください。

　明日は遠足です！（と書き始めて，なんだかわざとらしい感じもしますが　このまま続けます。笑）

　天気が心配されますが，天気予報では明日だけが晴れマーク。

　担当の先生が，「僕が担当する行事には雨がつきもので……」と計画の段階で消極的な発言をしていましたが（笑）雨男だの雨女だの，そんな非科学的なことは現代社会には通じません！笑

　誰が担当しても，雨が降るときは降るし，晴れるときは晴れるのです。(^^ゞ

　……と，こう考えると，むしろ数学的確率を考える方が楽しいかもしれませんね？

　おっと……よくないクセが出て，また話題がズレました。(^_^;)

　中原っ子みんなが心待ちにしている遠足のレクリエーションの内容は，５・６年生が考えてくれます。

　その一つが，「しっぽ取り」(*^^*)

　今日の体育では，その「しっぽ取り」を実際に自分たちで試してみて，中原っ子全員が楽しめるように工夫改善をすることも「めあて」の一つのようです。

　そんな５・６年生の授業の様子をのぞいてみると，赤白対抗のタッチリレーをしていました。

　1回戦を終え，どうしたらもっと上手にコーンタッチをしながら早くゴールできるか？をみんなで助言し合いながら考えました。

　その助言を基に第２回戦。

　赤白大接戦の末……勝者は？

　その後，レクリエーションでするはずの「しっぽ取り」。

　みんなでルールを確認しながら1回戦目にトライしました。

　１回戦目を終えた後，時間は「１分間」，ルールはこのまま，気を付けることは「体に触らずにしっぽを取る」ことなどをみんなで確認し，２回戦目にトライしました。

　その様子を見ながら，明日は晴天の下で思いっ切りしっぽ取りを楽しめるといいなーと思ったところです。

　……と，ここまで書いて，「時を戻そう」と，遠足当日の今日の空を見上げると，太陽が見えていません。(^_^;)

　太陽さん……どうか遠足の時だけでもいいので顔を見せてくださ～～～い！　<(_ _)>

５・６年生の体育の様子は，下のYouTubeでご覧いただけます。

　YouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

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　新年度を迎え，２週間目に突入しました。(^-^*)

　子どもたちも新しい学年に進級・入学し，学習も本格的に始まっています。

　今日は，短い時間ですが１年生，３・４年生，５年生の学習の様子を動画付きでご紹介します。

　まずは５年生の学習です。

　理科の「雲と天気の変化」の学習で，学校の北側の空を観察するために準備を進めていました。

　方位磁針で北側を確認し，タブレット端末で雲の様子を撮影します。

　よく晴れた空が青く澄み渡り，絶好の観察日和でした。　(^-^*)

　次は，１年生…算数の学習です。

　「おなじかずのなかまをさがそう」と題し，電子黒板に投影された動物たちの数を数えています。

　みんな小学校での勉強に意欲的で，担任の先生も嬉しそうに授業を進められていました。　(^-^*)

　最後は３・４年生の学習です。

　国語の音読発表をお互い聞き，感想を述べ合います。

　前で発表する子は，みんな緊張した面持ちです。

　それでも精一杯音読を頑張る姿に，聞いているみんなは大きな拍手を送っていました。　(^^)v

　その様子は，下のYouTubeでご覧いただけます。

　YouTubeを視聴される方は，下のリンクから中原小学校動画配信運用方針をご確認いただいた上でご視聴をお願いいたします。　(*^o^*)

　→　中原小学校動画配信運用方針

　4月19日（火）……この日は，全国学力・学習状況調査ということで，日本全国の小学6年生と中学3年生が一堂に同じ学力調査問題・学習状況調査問題と正対しました。

　さらに今年は，毎回行われている国語と算数・数学に加え，４年ぶりに理科も加わったスペシャルな年です。

◎1時間目：国語

　教室の様子を見ると，子どもたちは長文の読解に時間がかかっていたようです。

　問題の傾向としては，グループでの話合いの様子など学校生活の場面を題材にした設問が目立ち，知識と思考力をバランスよく確認する感じでした。

　公園をきれいにするアイデアを話し合う対話文を読み，指定された条件を踏まえながら自分の考えをまとめる記述式問題が出されたり，２つの文章を読み解き，漢字の書き取りなど基礎的な知識を問いつつ，思考力・判断力・表現力を確認する問題が出されたりしていました。

◎2時間目：算数

　計算やグラフ，表の読み取りを通じて日常生活の課題を解決させる狙いがうかがえる出題が多かったようです。

　学級でお楽しみ会の遊びを決める場面が出題され，表の空欄を埋める数を求める式と答えを書いたり，グラフや表からデータの特徴や必要な情報を読み解いたりするなど，知識と思考力をバランスよく評価する設問でした。

　さらに，全国学力調査でのプログラミングに関する初めての出題があり，プログラムが示す作図の手順を基に図形を構成する要素に着目し，出来上がる正しい図形を答えるものでした。

　子どもたちの机の上には消しゴムのカスが山をつくっており，悪戦苦闘の様子が想像されます。

◎3時間目：理科

　新学習指導要領では，観察を通して身の回りの生物の色や形，大きさなどの差異に気づかせる学習を求めていますが，こうした視点を踏まえ，提示された情報を分析や解釈することで自分の考えを持つことができているかどうかを確認する設問が出題されていました。

　特徴的だった問題は，モンシロチョウ，ショウリョウバッタ，ゲンゴロウ，シオカラトンボについて，食べ物や育ち方で分類した表などを提示し，それを複数の視点で読み解くことによって新たに見いだした「問題」を選ばせるものでした。

◎4時間目：学習状況調査

　学校や家での勉強や生活の様子につい尋ねるねらいで，およそ70の問いに答えます。

　子どもたちは，日頃の学習・生活の様子を振り返りながら最後まで粘り強く答えていました。

　以上，今年度の全国学力・学習状況調査のリポートを終えます。

　なお，試験風景を写真撮影するのもはばかられるくらい6年生の子どもたちは集中して調査に臨んでいたため，写真掲載はありません。　<(_ _)>

　同様に，鉛筆の音がひたすら響くほど黙々と試験に臨む姿をYouTubeにアップしても……と思ったので，動画も撮影していません。　(^_^;)

　文字だけのレポートになって申し訳ありませんが，ご理解ください。

　6年生のみなさん……本当にお疲れ様でした。

　なお，結果については例年夏休み後半頃に届くかな？と思います。

　また，実際の調査問題や正答例等を実際にご覧になりたい方は，下のリンクからお進みください。

　https://www.nier.go.jp/22chousa/22chousa.htm

　土日…特にグータラしていたわけではないのですが，動画の公開が今になってしまいました。(^_^;)

　中原小学校動画配信方針をホームページに貼り付けようと頑張ってみたのですが，学校CMSによるホームページ運用が初めてなので，なかなか思うようにいかず…まだまだ勉強不足を感じています。

　YouTubeにアップした動画は，先週お知らせしたように１・２年生の生活科の一場面です。

　２年生が１年生に中原小学校の学校生活を教えてあげる内容と，ミュージックベルの演奏，そして某テレビアニメソングに合わせたダンスです。

　ダンスシーンは今回の動画ではあまり登場しないのですが，某テレビアニメソングに合わせて踊るダンスで事前に練習もしました。

　ちなみに，このテレビアニメソングは「マジ〇ガーZ」です。(^-^*)

　２年生の担任の先生が大好きな歌だそうで，「聞いたり歌ったりすると元気が出る！」という歌です。

　新１年生のみんなは，昨年度行った交流会でも一緒にこの歌を歌って踊ったということで，振り付けもバッチリでした！　(^^)v

　ここだけの話ですが，僕も２年生の子どもたちに教わりながら事前に練習し，本番ではマジ〇ガーZの手作り衣装を着て踊ったんです。（笑）

　本当は，校長先生が踊る予定でしたが，出張でご不在でしたのでピンチヒッターで……(^-^*)

　今日も，「１年生……可愛すぎる！(*^o^*)」と大声で言いながら廊下をうれしそうにスキップしていた２年生の子どもたちですが（笑），１・２年生の絆が深まるきっかけとなった１時間でした。　

　昨日までに，「中原小学校情報公開に関する指針」にのっとって保護者の方々からの承諾作業を終え，本日無事に中原小学校YouTubeチャンネルを開設することができました。　<(_ _)>

　今後は，「掲載を控えてほしい」というご家庭に配慮しながら，安全な運用に努めて参りたいと考えていますので，どうぞよろしくお願いいたします。

　校長先生とも相談し，今後は中原小学校YouTubeチャンネルの名称を広く公募したいと考えています。

　そのときは，皆様，ぜひお知恵をお貸しください。(^-^*)

　さて，記念すべき中原小学校YouTubeチャンネル第一号の動画は１年生と２年生の交流会の模様です。

　しかし，本ホームページに情報公開指針を掲載するなど動画公開の条件を整えてからと考えています。

　明日には，そうした一連の条件を整えて，なんとか動画公開にこぎつけるぞ！

　…と，今は思っているのですが，休日をぐーたらして過ごす可能性もゼロではないので，あまり期待はしないでください。（笑）

　今日は，１・２年生の交流の様子を撮った写真だけ掲載しています。(^_^)ゞ

　熊本地震…この言葉を聞くことさえ耳を塞ぎたくなる方がいらっしゃることを承知で，今このブログを書いています。

　あれから６年の歳月が流れました。

　私的な話になりますが，４月１４日と１６日を迎える度にある人の悲痛な姿が思い出され，心が痛みます。

　子どもの存在は，周囲の人々にとって何よりも尊いものです。

　だからこそ，子どもたちの命を守るということは，そうした周囲の人々の思いや願いを大切に守ることにもつながるのだと思います。

　そんな思いで，今日の地震避難訓練に臨みました。

　業間の時間…地震が起きたことを想定し，校内アナウンスで周知します。

　子どもたちは，素早く机の下にもぐりこみ，頭や体を守る行動をとりました。

　そして，避難。

　体育館につながる廊下には，避難する子どもたちの足音だけが響きます。

　校長先生からは，子どもたちの避難の様子や態度がたいへん立派であったことを褒めていただきました。

　「廊下を歩いていると，窓ガラスや本棚があったので，もし地震で割れたり倒れてきたりしたらどうしようかと考えました。」と，高学年の子どもが避難の感想を発表してくれました。

　実際に災害が起こることを想定すると，こうした考動（考えて動くこと）がとても重要になってきます。

　避難の形にパターンはありません。

　東日本大震災では，「釜石の奇跡」と呼ばれ，語り継がれている出来事があります。

　※ここで詳細を記すことは割愛しますが，ぜひ子どもたちと一緒に「釜石の奇跡」で検索してみてください。

　　<(_ _)>

　東日本大震災は，判断一つで多くの命を失ってしまうことも，また助かることもあるのだということを，教訓として私たちに残してくれました。

　そして熊本地震では，災害はどこかの出来事ではなくいつでも起こりう現実なのだと改めて思い知らされました。

　しかし，たとえ人々に災害の怖さを知らしめるためだとは言え，そこまで多くの命を犠牲にする必要があったのかと…そんな思いが後を絶ちません。

　災害がないことが最も望ましいことですが，もし災害が起きたら…被害を最小限に抑えるための考動力を養いたいと改めて思った避難訓練でした。

　さて，みなさんはこのブログの題名から何を想像されましたか？

　実は，中原小学校に熊本県で有名なキャラクターがやってきました。

　ヒントは…クマです。(^-^*)

　でも，みなさんが想像する真っ黒のキャラクターじゃないことは，題名からもお分かりですよね？（笑）

　でもでも，熊本県で有名なキャラクターということも間違いではありません。

　その答えは…このブログの写真のどこかに写っていますので，探してみてください。(^^)v

　今日は，３時間目に交通安全教室が行われました。

　心配していた天気もどうにかもって，実際に道路の横断の仕方なども練習しました。

　講師の先生は，小国署と赤馬場駐在所から来られた３名の警察の方にご協力いただきました。

　この３名の警察の方々と，ゲストキャラクターの絶妙な掛け合い（と言っても，ゲストキャラクターは声を一切挙げていませんが…あうんの呼吸で掛け合いをされていらっしゃました。）を基に，とても分かりやすいお話をしていただきました。

　不審な人に出会ったら？？「いかのおすし」です。

　「いか」…行かない。

　「の」……乗らない。

　「お」……大声を出す。

　「す」……すぐ逃げる。

　「し」……知らせる。

　横断歩道の渡り方と並行して，この「いかのおすし」も実際に練習してみた中原っ子ですが，もう鬼に金棒ですね。(^-^*)

　明日からも，きっと今日の学びを生かして安全に登下校をしてくれることと思います。

　最後には，お土産までいただき，さらにゲストキャラクターとも記念写真も撮って，子どもたちは大満足のようでした。

　警察の方々，そして特別ゲストキャラクター「〇っ〇ー」，本当にありがとうございました！！　<(_ _)>

　中原小学校では，子どもたちが登校後に自主的にランニングを始めます。

　その後，みんなで輪になって「出されたお題」に沿って一人一人が答えていきます。

　その光景を見ようと職員室前ドアの前に立った瞬間，僕の耳に飛び込んできた言葉が，表題の「ババロアとシャインマスカットです！」です。(^-^*)

　その後の発表の様子を聞いていると，どうやら今日のお題は「好きな食べ物」のようでした。

　「ババロアとシャインマスカットが好きだなんて洒落てるな～。」と思いながら時間が過ぎ，２時間目にとある学年の理科の授業に参加しました。

　自己紹介がてら好きな食べ物を聞いてみると，最初に答えてくれた子が「ババロアとシャインマスカットです！」と…（笑）

　「あ！今朝のお題で"ババロアとシャインマスカット"って言ってたのは君だったの？」と尋ねると，「ハイ！」と満面の笑み。

　心の中で，「今朝の声の持ち主は君だったのか～」と思いながら，何気ないことに喜びを感じた瞬間でした。

　写真は，その学年の子ども達の理科の授業の様子です。(^^)v

　令和４年度の入学式が行われました。

　８名の新入生を迎えるために，在校生と先生方で力を合わせ計画・準備を進めてきました。(^^)v

　心配された天気ですが，午前中は何とか雨も降ることなく新入生にとって晴れの入学式となりました。

　「新入生入場！！」

　進行の教務の先生の声が上がると同時に音楽が流れ出し，新１年生の入場です。

　どことなくはにかみながら入場してくる子，照れくさそうに入場してくる子，元気いっぱい腕を振って入場してくる子…等々…それぞれの表情があり，８人ですがとても素敵な入学式になりそうな予感を感じさせる入場でした。(*^o^*)

　１年生担任の先生の元気な氏名点呼が行われると，校長先生からのお話が始まりました。

　「３つの"する"を頑張ってください。」と，先週の就任式でお話しされた「あいさつする」「なかよくする」「感謝する」という３つの"する"について説明されました。

　校長先生のお話は，骨子が終始一貫しており，ブレがなくたいへん分かりやすいお話だなと聞く度に思います。

　きっと，１年生の子どもたちにもとっても分かりやすかったのではないでしょうか。

　多くのご来賓の方々からご祝辞をいただき，また，教育長先生からは"告辞をいただきました。

　新一年生の子どもたちと共に，私たち教職員も身が引き締まる思いです。

　式後には，保護者代表挨拶をいただきましたが，この挨拶がとっても楽しい内容でした。（笑）　

　保護者代表挨拶には，今流行の「YouTuber」というキーワードが出てきたり，人気アニメの登場人物名が出てきたりとユーモアたっぷりで，それでいて伝えるべきお気持ちはしっかりとお伝えいただいた挨拶だったように思います。

　と…ここで正直な気持ちを言いますと，僕がその後の「職員紹介」を進行したのですが，このユーモアたっぷりの保護者代表挨拶のあとでは，ちょ～～～～っとやりづらかったのです。（笑）

　ただ…これはここだけの話にしておいてくださいね。(^_^)ゞ

　さぁ，新入生８名が加わり，４月１２日からは全校児童３８名の中原小学校が本格始動です。

　職員紹介でも新1年生の保護者様向けにお伝えしたことですが，児童数も職員数も少ないことをメリットと捉え，中原小学校の歴史の１ページを彩れるようにと考えています！！　

新１年生のみなさん…Welcome to Nakabaru Elementary School !!　＼(^o^)／

ここまで来るのに，かなり寄り道した感がありますが，いよいよ就任式・始業式の様子を書きます。(^_^;)

さあ、いよいよ始まりました！

４月８日（金）の中原は快晴です。朝陽がまぶしいです。

　いつものように朝ランが始まりました！みんな新しい気持ちで走っているのでしょう。

　年度の移り変わりを，中原小のシンボル「ぎんなんの樹」が，しっかりと見守るようにみんな見つめているようです。

　 そして就任式が始まりました。今日も南チャンネル（南小国町のケーブルテレビ局）の取材があります。

　さぁ！新しい５名の先生方の入場です。

　先生方、どうぞよろしくお願いします　ｍ（_　_）ｍ

　本年度就任した校長先生からお話がありました。

　今年の中原小学校では「３つのチャレンジ」として，「あいさつする」「なかよくする」「感謝する」を頑張ります！

 今年度も，中原小学校を，どうぞよろしくお願いいたします。　<(_ _)>

　４月８日（金）朝から職員玄関前を竹ぼうきで掃いていると，「おはようございま～～～す！」の元気な挨拶が聞こえました。

　登校第一陣の子どもたちが到着です。

　しかし，驚いたのはその次の子どもたちの行動。

　僕が玄関を掃いていることを察知しての行動なのか？　玄関に上がる前に，泥落としで靴の裏の泥を落とし始めました。

　しかも，それが一人や二人ではなく，中原っ子全員がするのです。

　僕は，思わず「おおおおーーー！」と声を上げ，その様子を写真に撮ってしまいました。(^^)v

　以前，僕が中原小に勤めていたとき（今からかれこれ２０年ほど前になります…）は，子どもたち全員が職員室に顔を出して「先生方，おはようございます！」「先生方，さようなら！」と挨拶をする姿に感動したことを今でも覚えていますが，今回はさらにグレードアップした姿を見て，あの感動が再びよみがえりました。

　就任式・始業式前の一コマですが，どうしてもブログに掲載したくて書いちゃいました。　(^^ゞ

　今朝，自宅を出て阿蘇谷を運転していると白い霧が立ちこめていました。

「これは，ひょっとすると？」と思いながら大観望を上りましたが，坂を上り切ったところで阿蘇谷が雲海ですっぽりと覆われている光景が目の前に広がりました。

　見事に予感的中！！です。(^^)v

　目の前に広がる雲海は，令和４年度のスタートの日に何かいいことが起こりそうな気持ちにさせてくれました。

　令和４年度中原小学校の始動に合わせて，ブログも再開です！！

　このブログは，Team NAKABARUとして，私たちの連携の下に運営していきたいと思っています。

　１年間…どうぞよろしくお願いいたします！！　<(_ _)>

　いよいよ最後となってしまいました。とても、さびしい気持ちでいっぱいです。赴任した２年前、教育活動をスタートさせた直後に、5月末まで感染症拡大防止のため再度の休校となったことを思い出します。その後、感染症防止対策を徹底してまいりました。その結果、今日まで感染者を出すことなく教育活動を行うことができました。保護者の皆様、地域の皆様のご理解とご協力があってのことと考えます。学校行事におきましては、これまでの形で「運動会」や「ぎんなん祭」等を行うことができず、大変申し訳ありません。しかし、形を変えながらも「中止ではなく、できることから始めよう」と全職員で努力してまいりました。その一つに、「中原ウォークスタンプラリー」があります。子どもたちは、縦割り班で中原のなかをフィールドワークしました。知らないことが多くあったようです。小学校で「中原」のことを知り、中学校で「南小国町」のことを知って、大人になってほしいと願っています。この取組は今後も継続させていただければ幸いに思います。最後になりますが、中原小学校の教育に、多くのご支援を賜りまして本当にありがとうございました。今後も継続して保護者の皆様、地域の皆様のお力添えをいただきますよう、よろしくお願いします。修了式で子どもたちに話した内容を掲載し、お別れのご挨拶とさせていただきます。

　「みなさん、おはようございます。そして、進級おめでとうございます。昨日、6年生2名を中原小学校から送り出しました。とてもさびしい気持ちでいっぱいですが、6年生が受け継ぎ、発展させてくれた伝統をさらに発展させていくことが、在校生あなたたちの使命だと思います。中原小学校のシンボルである『いちょう』の木。『いちょう』には雌株と雄株があります。本校の『いちょう』は、種子である『ぎんなん』ができますので雌株です。裸子植物ですが、ちゃんと花が咲きます。葉っぱと同色系で分かりにくく、高い位置の枝の近くで見られます。日本には、室町時代より前に入ってきたとされています。『種の起源』を記したダーウィンは、『いちょう』を『生きた化石』と呼びました。地球上で植物が繁茂したのが約1億5千万年前で、そのころの植物で『いちょう』だけが現存し、ほかの植物はすべて化石となっているからです。そう考えると、とても貴重な木であることが分かります。植物名の『公孫樹（いちょう）』は、公（父）が撒いて、孫の代で実ができるという意味になります。『いちょう』は大きく育ち、長生きするので『長寿』という花言葉がつけられています。目立ちませんが、厳しい冬を乗り切り、『ぎんなん』を実らせるために花を咲かせます。とても、すごいなあと思います。そして、これまで先輩方が築いてこられた伝統を見つめてきました。そんな『いちょう』は、あなたたちをいつも見守っています。校長先生はこんな思いで、あなたたちの成長を見てきました。校長室だよりのタイトルを『Ginkgo flower いちょうの花』と名づけた理由です。さあ、今度はあなたたちの番です。特に、5年生のがんばりに期待します。そして、それを支える4年生の活躍も楽しみです。3年生、2年生、1年生も学年が一つあがり、新入生8名を迎えることになります。お姉ちゃん、お兄ちゃんとして優しく接してくれることを望みます。コロナウィルス感染症をはじめ、病気にかからないこと、ケガをしないこと、春休みの約束です。そして、4月8日に元気な顔で登校してきてください。それでは、最後に『元気、元気、元気！with T』これで、お話を終わります。」

　　南小国町立中原小学校　校長　森　隆浩

　「出会いがあるから別れもあります」と、退任式を進めている先生の言葉に・・・「ああ、そうだなあ」と感じながら始まった退任式。今年は転出される先生方が多く、6名の先生方が転出・退職されます。

　6人の先生が紹介されました。その後、お一人お一人のご挨拶がありました。まずは、校長先生からでした。

　お話の中で、新しい学年への思いを話されました。次の学年でがんばること等・・・ふと、体育館の後方に目をやると、体育館が少し冷えるためジャンパーを着ていましたが、式が始まるので脱いで置いてありました。しかも、きれいにたたんでありました。初めて複式になる新3年生の心意気を感じました。

　「最後にいきますよ。最後ですよ！！」と言われ、いつもの「元気！元気！元気！with T」

　校長先生は、きっと新しい学校でも新しい「合い言葉」をされることでしょう！今度はどんな「合い言葉」か楽しみです！転出される先生方の学校でのエピソード、自分の趣味やこれからのこと等を聞きながら、先生方の涙も子どもの涙もあり、別れを惜しんでいました。

　各学年の代表が花束とメッセージを渡す場面です！

　 マスクをしたままですが、最後に中原小学校の「校歌」を歌いました。このメンバーで歌う最後の「校歌」だと思うと、感慨深いものがありました。

　卒業式が始まる前から・・・始まっています。今日は、卒業式。朝から在校生は掃除をして、式場や教室をきれいにした後、もう一度、確認したり練習したりのリハーサルです。町の「南チャンネル」が取材に来られ、テレビカメラも準備完了です。今日の担当のカメラマンさんは、何と中原小学校の出身の方です。中原小学校の「校歌」を聞いて、校歌の歌詞を見つめながら「涙が出てきます」と懐かしそうに語られました。

　二人で支え合い、悩みながら歩き続けてきた二人です。もちろん、複式の５年生と協力し合いながら中原小の伝統を受け継ぎ、今日という日を迎えました。

　校長先生からの式辞の中で・・・「さあ、最後に合い言葉を」と言われ、「元気！元気！元気！ with Ｔ（Tradition＝伝統） 」今年度最後の全校児童・全職員による共同作業をやり遂げました！！

決まりました！！

　卒業生退場！！
体育館の入口で担任と二人の卒業生が最後の一礼をして、体育館を後にしました。

　昨日（3月3日）、「6年生を送る会」を行いました。目的は、①6年生の卒業を前に、全校児童で楽しい時間を過ごし、互いに感謝の気持ちを伝え合う。②送る会に向けての取組をとおして、児童の企画力や実践力を伸ばすことです。まん延防止等重点措置が継続されているため、Zoomを活用して、昨年度とはまた違った工夫のある会となりました。在校生が縦割りの4班に分かれ、それぞれ企画と準備を行いました。4つの場所に6年生が出向いて交流を行いました。交流の様子はZoomで他の班に伝えました。それでは、4つの交流を紹介します。

◯1班の企画は「わなげビンゴ」でした。わなげでビンゴをつくるというものです。ビンゴをつくるのは、とても難しいようでした。なかには、上手にわなげをする児童もいました。

◯2班の企画は「ジェスチャーしりとり」でした。しゃべることなく、体で表現するため、その動作に笑いが起こっていました。

◯3班の企画は「すわって玉入れ」でした。1分間という時間でしたが、玉入れには余裕がありました。入った玉を数えるとき、かくれた場所から玉が見つかっていました。

◯4班の企画は「新聞ビリビリつなげ」でした。1枚の新聞を切れないようにして、なるべく長くなるようにやぶきます。最後はグループでやぶいた新聞を1つにつなげ、どちらが長いか競いました。長さは、とても微妙でした。

　6年生はそれぞれの交流で感想を求められていましたが、全校児童による精一杯の「おもてなし」に感謝していました。楽しい時間を過ごすことができました。最後に教室にもどった6年生には、全校児童からプレゼントとして「感謝カード」が贈られました。表紙には1年生が描いた似顔絵がありました。

　6年生へ。これまで中原小学校をリードしてくれました。本当にありがとうございました。なにごとにも「初め」と「終わり」があります。その連続があなたの人生をつくります。お別れは悲しいですが、中学校での新しい出会いがあなたを待っています。中原小学校での思い出を大切にして、中学校でも自分らしさを発揮してくれることを願っています。

　ホームページをリニューアルしてから昨日（1月20日）が595日目です。アクセスカウンタは223,128で、223,128－143,073＝80,155となり、80,000を超えました。多くの皆様に見ていただいていることに対しまして、感謝申し上げます。今後も本校の状況をお伝えするとともに、一緒に考えていただきたいこと等の掲載に努めてまいりますので、どうぞよろしくお願いします。

　12月15日（水）、5・6年生の道徳で研究授業を行いました。その後の授業研究会では、熊本県立教育センターから指導主事をお招きし、研究を深めました。今回の授業は「節度、節制」の内容で、「自分の生活を見直し、自分だけでなく周囲の人々の安全にも気をつけようとする判断力を育てる」ことをねらいに授業が進められました。子どもたちは自分たちの生活を見つめ、とても意欲的に学習に取り組むことができました。

　学習課題「安全に過ごすために気をつけることは何だろう」を確認した後、教材を読み、「ヒヤリ・ハット」（日常の生活のなかで、大きな事故にはつながらなかったけれども、そうなっていてもおかしくなかった、そんな一歩手前の経験）について考えました。その際、一枚の絵がタブレットに表示され、「ヒヤリ・ハット」を探して◯をつけたり、書き込みをしたりしました。次に、自分たちの生活のなかに隠れている「ヒヤリ・ハット」を考え、全員で共有しました。そのうえで、学習課題を考えていく授業でした。「一歩まちがうと、大変なことになる」という視点から、子どもたちそれぞれが体験を話し、気をつけることを考えることができました。「振り返り」の場面では、「日常生活には『ヒヤリ・ハット』が潜んでいるので、意識を高めたい」 と振り返っていました。本年度2回目の研究授業への準備をしていただいた担任の先生、5・6年生の皆さん、本当にありがとうございました。指導主事からは「温かい学級ですね」との感想をいただきました。よりよい授業となるために、ご指導いただいたことをもとにして、今後も「考え、議論する道徳」を目指して研究を継続していきたいと思います。

　小国支援学校との「花の交流会」2回目が12月7日（火）に行われました。感染防止のため、昨年から「Zoom」を使って交流会を継続してきました。新型コロナウイルス感染症の状況が現在落ち着いていることから、対面による交流会が実現しました。バスで小国支援学校まで移動し、小国支援学校の友だち6名と交流しました。それでも感染防止の観点から1箇所に集まることはさけ、体育館とプレイルームの2箇所に分かれて自己紹介と「ボッチャ」を行いました。やっと会うことができました。今回は花そのものの交流はできませんでしたが、対面して言葉を交わす子どもたちにとって、有意義な時間となったようです。このつながりを大事にしてほしいと思います。

　12月3日（金）午前中の持久走大会の後、午後からはPTAレクレーション、PTA全体会、学級懇談会が行われました。昨年は中止となったPTAレクレーション。何とか実施したいと考えておられた運営委員のPTA皆様の臨機応変な対応により、今年は実施することができました。保護者と児童、職員全員で楽しんだのは「ボッチャ（ジャックボールと呼ばれる白いボールを投げたあと、対戦する両者がそれぞれ赤と青の６球を投げ合い、自球をよりジャックに近づけたチームが勝者となる）」です。オリンピック・パラリンピック・イヤーということもあり、校内で何度も取り組んだ競技です。以前に掲載した関連記事も併せてご覧ください。経験を積んだ子どもたちはボールを的確にあてたり、戦略を考えたりするなど、とても上手でした。

　令和３年度校長室だより「Ginkgo flower いちょうの花」第１７号

　ボッチャに挑戦！

　南小国町特別支援学級交流会

　企画と運営に携わっていただきましたPTA運営委員の皆様、本当にありがとうございました。短い時間でしたが、楽しいひとときを過ごすことができました。

　12月3日（金）、持久走大会を行いました。たくさんのご声援、ありがとうございました。ご家族や地域の皆様の応援が、大きな励みになったようです。子どもたちは全員、走り通すことができました。これまでのベストタイムを更新し、自分の力を出し切って平均2分8秒縮めました。練習の回数は少なかったものの、自分なりの目標に向けて努力してきた子どもたち。このがんばりは、きっと自信につながっていくものと思います。

　子どもたちの「振り返り」です。

【６年】
◯本気を出せたと思います。今までで一番よかったタイムより、２分くらい速くなっていたからです。
◯今までで「一番がんばったなあ」と思った持久走大会でした。練習のとき、少しだけ歩いてしまったけど、本番は一度も歩かず、１分くらい速く走れたからです。

【５年】
◯みんなでグラウンドに集まったときには、緊張して体が動きませんでした。橋の近くまではあまり苦しくなかったけれど、川の近くまで来たときは苦しくて足が痛かったです。近くにお父さんがいて、「がんばれ」と応援してもらって元気が出ました。次もがんばりたいです。
◯練習のときには、本番に向けて少しでもタイムが縮まるように一生懸命走りました。特にがんばったことは、最後の運動場をあきらめないで走ったことです。最後まであきらめずに走れたので、よかったです。

【４年】
◯一番きつかったことは、２周目ぐらいにお腹が痛くなったことです。教頭先生に言ったら、「お腹を動かさないで、力を入れてごらん」と言ってくださいました。すると楽になって、ゴールできました。記録を出せたので、すごくうれしかったです。
◯目標は「前をしっかり見る」でした。達成できたと思います。練習では順位を気にして、ときどき後ろを見るときがありました。本番では順位を気にせず、前を見ることしか考えませんでした。だから、できたと思います。ベストタイムを更新できたので、うれしかったです。

【３年】
◯最初は「大丈夫かな」「緊張する」と胸がドキドキしていました。走り始めは、前を走っている人を追い越すようにしました。家族やいろいろな人たちが応援してくれて、一生懸命に走りぬきました。
◯「最初から自分のペースでいけたこと」と「１回も止まらずに走れたこと」が、とてもうれしかったです。家族が全員きてくれたことも、うれしかったです。来年は今年の結果を変えられるように、がんばりたいです。

【２年】
◯前にいた人には追いつけなかったけど、最後まであきらめないでがんばることができて、うれしかったです。
◯ちょっと走っただけで、お腹が痛くなって苦しかったです。ゴールに着いたらタイムが伸びていて、よかったです。

【１年】
◯本番でみんなが応援してくれて、とてもうれしかったです。
◯靴がぬげて困ったけど、お母さんたちが応援してくれたから、よく走れました。

　発表の様子を紹介します。次は1年生です。教室で起こるトラブルを解決するために、劇をとおして学んでいくことができました。今回はノンフィクションではありませんが、みんなでトラブルを乗り越える力を身につける機会となりました。1年生は「話し合うこと」や「語り合うこと」、「あやまること」の大切さを感じていました。確実な成長が見られます。

　劇「まけないで！げんきをだしていこう」の上演

　主人公：「体育のとき、縄跳びがうまく跳べなくて困っていたら、『急いでやって』って言われて嫌でした」

　友達Ａ：「誰でも、苦手なことあるよね。それなのに、みんなで責めたみたいで、ごめんね」

　友達Ｂ：「私も自分のことしか考えてなかった。ごめんね」

　友達Ｃ：「私だって、あのときは◯◯さん（友達Ｂ）と同じ気持ちだった。ごめんね」

　友達Ｂ：「それと、私、◯◯さん（主人公）が縄跳びの練習を一人でしていたのを見たんだ。本当はあのとき、ひどいことを言ったって思ったんだ。」

　友達Ａ：「そんな思いをしていたことに気づかなくて、ごめんね」

　友達Ｃ：「みんなで責めちゃったから、言えなかったんだね」

　主人公：「みんな、分かってくれて、ありがとう。いつも、みんなで言っているように、あきらめないでがんばって練習したよ」

　「きよしこの夜」ハンドベル演奏

　夢の発表

　最後に、子どもたちの「振り返り」を掲載します。

【１年】
◯本番は緊張しました。でも、「ぎんなん祭」を成功させたいので、がんばりました。「大きな声ではっきりと言えたね」と言われて、うれしかったです。
◯劇がすごく楽しくて、もう一回したいです。次にするときが、すごく楽しみです。これからも、がんばりたいです。

　発表の様子を紹介します。次は2年生です。今年の学級テーマ「はばたけ、テントウムシ」をもとに発表しました。元気で明るい2年生。練習ではハプニングもありましたが、精一杯がんばる姿が見られました。

　「私は掃除の達人、クリーン◯◯です。中原はお掃除上手な学校ですよね。それは、掃除の達人の私がお手本になっているからですよ」

　「私は発表の名人、プレゼンター◯◯です。授業中は目と耳と心で聞いて、考えたことをしっかり発表することにしているんだ」

　「私は丁寧な挨拶の達人、グッドモーニング◯◯です。皆さん、気持ちのよい挨拶ができていますか？挨拶は立ち止まって、顔を合わせて、ニコニコ笑顔で頭を深くさげると心のこもった挨拶になるんですよ」

　「私は古代生物に詳しい、メガロドン◯◯です。メガロドンとは・・・です。こんなふうに、詳しく知りたいなと思うことは、私のようにいろいろ調べて勉強するんだよ」

　「私はみんなから電気の神様と呼ばれている、ライトアップ◯◯です。暗ーい教室にスイッチオン。電気をつけて教室を明るくします。誰もいないときは消すことも大切です」

　「私は給食モリモリ、ファイター◯◯です。好き嫌いなく何でも食べると、力が湧いてきて、頭もさえてくるんですよ」

　「私はステキさん発見の達人、ステキウォッチャー◯◯です。いつも、あの人がんばっているな、いいことしているなという人を見つけようと、アンテナをはって見つけています。ステキさんを見つけると、とっても幸せな気持ちになれるんですよ」

　そして、「てんとう虫の歌」をみんなで読みました。

　　ぼくらは七つの　星なのさ

　　夜空にかがやく　星じゃなく

　　てんとう虫の　羽の上

　　なかよくならぶ　星なのさ

　次に、「山のポルカ」の合奏

　最後は、「私たち七人、はばたけ、てんとう虫」

　子どもたちの「振り返り」を掲載します。

【２年】
◯練習のときよりはっきり、ゆっくり言うことができました。お客さんがいて緊張したけど、大きい声が出てうれしかったです。
◯緊張したけど、がんばって大きな声で言えました。できたのがうれしくて、うれしくて、たまりませんでした。

　発表の様子を紹介します。次は3・4年生です。4年生を中心に話し合いながら、練習に取り組んできました。「こんなふうにしたら、どうか」とアドバイスし合ったり、細かな演技を入れてみたりする姿があり、確実な成長が感じられます。子どもたちはそれぞれの役割を十分に果たすことができました。本年度初めての取組となった「中原ウォークスタンプラリー」をもとに、学んだことを劇にして発表しました。

　熊野座神社の場面

　「340年以上も前に「伊藤権右衛門」という人が、熊野座神社のもとになるものを建てたんだって」

　「へえー、そんな歴史があったんだね」

　湯田神社の場面

　「木の幹は周りは、6.25ｍだって」

　「ねえ、木の幹の周りをどれだけ大きいか、みんなで手をつないで確かめてみない？」

　馬頭観音の場面

　「牛や馬を守ってくれる神様がまつられているんだよね」

　（説明文を読んで）「知らないことばかりだね」

　六地蔵の場面

　「あっ、お地蔵さんが6つも彫られているよ」

　（説明文を読んで）「中原にこんな歴史があるなんて、知らなかったよ」

　最後の場面

　「そういえば、中原ウォークスタンプラリーのとき植物など、たくさんの秋をみつけたね」

　「イヌタテやリンドウ、ワレモコウにオミナエシ、他にもいーっぱい」

　「よく見れば、季節を感じさせてくれる生き物が、中原にはたくさんいるね」

　「でもね、通学路にゴミが捨てられているのを見ることがあるよ」

　「えー！ホタルやグンバイトンボって、自然環境がよくないと生きていけないんじゃなかったけ」

　「ほかの生き物も、いずれ生きていけなくなる」

　「中原のよさがなくなっちゃうよ」

　「緑いっぱいの中原を守らなきゃ」

　「そして、歴史がある、すばらしいところがいっぱいの中原を大切にしていかないとね」

　（顔を見合わせ、うなずきながら）「うん、うん」

　「中原大好き！！」

　　最後に、子どもたちの「振り返り」を掲載します。

【４年】
◯がんばったことは、おどろきの場面です。ちゃんと、おどろけるか心配しました。「625mだって」を大きな声で言ったあと、うまくおどろくことができました。とても緊張しましたが、100点の演技ができたと思います。
◯特にがんばったことは「おどろき」です。練習のときははずかしくて、なかなかできませんでした。転がるのができなかったので、手をひろげておどろきました。声を大きくすることもがんばりました。たくさん練習したので、大きく声が出ました。うれしかったです。
◯劇が終わって、先生に「大きな声がよかったです」と言われて、うれしかったです。
◯お地蔵様のまわりを回るとき、みんなが見ているような気がしました。スポットライトがあたっていたので、緊張しました。でも、台詞をちゃんと言えてよかったです。みんなで協力して発表ができたので、うれしかったです。

【３年】
◯緊張したけれど、台詞をしっかり言ったり、おどろきの表情をできました。発表しているうちに緊張がなくなってきて、練習どおりにできたのでよかったです。
◯リハーサルも緊張したけれど、本番はとても緊張しました。でも、終わってほっとしました。
◯朝から緊張していました。「おどろく」という場面がとてもよくできていて、完璧だと思いました。背景もすばやく変えることができ、がんばりました。
◯台詞を言うとき、ドキドキしていました。緊張したけど、まちがえずに台詞を言うことができました。劇の発表をして、改めて「中原って、とってもよいところ」と思いました。

　11月20日（土）、「ぎんなん祭」（学習成果発表会）を行いました。感染症防止対策のため、低・中・高学年ごとの発表となりました。体育館のステージで低学年が発表するときは高学年が参観し、中学年は別室にてZoom配信の映像を見ます。その後、ローテーションによる発表を行い、密になる状況を避けました。保護者は同居家族3名まで、お子様の発表時のみ参観していただきました。来賓と地域の皆様の参観はご遠慮願いました。大変申し訳ありません。その対策としてZoom配信を行い、多くの皆様に発表を見ていただく工夫をしたところです。今年は３台のカメラを用いて切り替えながら、ご覧いただきました。

　発表の様子について紹介します。まずは、5・6年生からです。6年生にとっては最後の「ぎんなん祭」です。小学校最後の集大成として、発表に臨む姿が見られました。5年生は6年生を支え、いよいよ中原小学校のリーダーになるという意識の高まりが感じられました。

　プロローグは「Believe」のアコーディオン演奏

　　いま未来の扉を開けるとき　悲しみや苦しみが

　　いつの日か　喜びに変わるだろう

　　I believe in future　信じてる

　そして、劇「未来～ビリーブ～」の上演。発表のキーワードとして、次のことをとり上げていました。これまで学習した内容を上手につないで、見ている人にメッセージを贈りました。さすが、上学年の発表といえるものでした。

　　田んぼ　→　水　→　天気　→　中原川

　　上流（マゼノ渓谷）　下流（杖立、松原ダム、大山、日田）

　　食糧自給率　地産地消　環境問題（マイクロプラスチック）

　　森と海は川でつながっている　→　人と人のつながりを大切に

　エピローグは「Believe」の手話

　最後に、子どもたちの「振り返り」を掲載します。

【６年】

◯とてもよくできたと思います。台詞を大きな声で、ハキハキと止まらずに言えたからです。それに、身ぶり手ぶりをできたからです。最後のぎんなん祭でしたが、とてもよかったです。思い出に残りました。

◯最初はとても緊張しました。途中から「最後だから、がんばろう」と思って、今までで一番よい演技をすることができました。よかったです。

【５年】
◯スムーズに発表できました。少し緊張したけど、ちゃんと台詞を言えました。「みんなに自然を大切にしてほしいなあ」と思いました。カメがまちがえてプラスチックを食べると死んでしまうので、ゴミをちゃんと捨てたいです。これから自然を守っていきながら生活したいです。

◯「みんなに今、自然がどんどん悪くなっている」ことを伝えたくて、劇をしました。動物がまちがえてプラスチックを食べてしまい、死んでしまうのはかわいそうです。

◯「みんなに自然のことを知ってもらいたい」という気持ちで、劇をしました。これからどんな生活をしないといけないのかを考えました。少しの間で練習をしたので、不安でした。つまづいたところもありましたが、みんなでカバーして乗りこえました。これからも助け合っていきたいです。

◯「中原の自然を守っていかなければならない」という劇をしました。「上流に住む人は、下流に住む人のことを考える。下流に住む人は上流に住む人のことを考える」という台詞が大切だと思いました。これは、相手のことを考えることだと思います。これからも声を出す練習をしたいです。

◯自然豊かな中原に住んでいるから知っていると思っていましたが、マイクロプラスチックなど知らないこともあったので、改めて自然を守ろうと思いました。劇をとおして家族や下級生、見ていただいた方々に自然を守ろうと思ってほしいなと思いました。