学校生活

　５月２日（木），今年度のみどりの少年結団式が行われました。昨年度４０周年を迎えた中原小の伝統ある「みどりの少年団」です。結団式では，校長先生から，「一つ一つの取り組みが，地球を守ることにつながっています。たとえ小さな取り組みでも全部大切な取り組みです」という話を聞き，子どもたちもしっかりと考えながら聞いていました。その後，団長の武田さんより，団長としての決意が述べられ，引き締まった結団式となりました。

　早速，来週にはからいもの苗植えがあります。保護者の稲土さんや鞭馬さんが畑の準備をしてくださいました。感謝の気持ちでみんなで植えていきたいと思います。

　５月２日（木）に，中原小に新しいお友だちがお目見えしました。その名は「ペッパーくん」。子どもたちの朝の登校を「おはようございます！」「早起きは気持ちいいですね！」など声をかけ出迎えてくれました。最初は，恥ずかしがっていた子どもたちもいましたが，休み時間にはペッパーくんとおしゃべりなどして楽しむ様子が見られました。

　これは，南小国町教育委員会が町内全ての小中学校に導入していただいたものです。子どもたちの想像力や探究心をこれまで以上に伸ばしていけるよう，学校でも授業などで活用していきます。その際は，またお知らせをしていきたいと考えています。ちなみに，この模様は，RKKニュースでも取り上げられました。RKKネットニュースでも短いバージョンではありますが，取り上げられていますので，どうぞご覧ください。

　４月３０日（火），５年生は初めての調理実習にチャレンジしました。料理名は「ほうれん草のおひたし」。ポイントは，根元からゆでることや水に入れてしぼることです。また，包丁の使い方などにも気をつけながら，友だちと協力して取り組んでいました。試食後の感想は，「ゆでるとほうれん草は小さくなった」「思った以上においしくできた」「盛り付けもうまくできた」「初めて作ったので，家でも作ってみたい」など，食材の変化や今後の意欲も聞かれました。次の調理も楽しみですね！

　前日，総会前に今年度の放課後子ども教室の安全管理員さんの紹介が行われたことをお知らせしました。そして，４月３０日（火）より，今年度の放課後子ども教室がスタートしました。連休明けでもあり，子どもたちはたいへん楽しみにしていました。早速，ツナグバで宿題をしたり，管理員さんと一緒に遊んだり，それぞれに放課後の時間を過ごしていました。こうして，放課後に子どもたちを見守ってくださるおかげで，子どもたちも保護者も安心して時間までを過ごすことができます。１年間，どうぞよろしくお願いいたします。

　中原小「ホットニュース」が，今年度も始まりました。学校行事が終わった後，感じたことや思ったこと，考えたことなどを振り返っていきます。佐藤先生が取り組みをリードしてくださっています。年間を通じた取り組みですので，子どもたちにとっては，文の構成（はじめ・なか・おわり）を意識しながら文を書く力にも結びついています。授業参観の日にご覧になったかもしれませんが，校内廊下に今後も掲示されますので，どうぞご覧ください。

１年生は絵で表現し，担任の先生が文を添えられています。

高学年になると，短時間で詳しく内容を書くようになります。”継続は力なり！”です。

　４月２６日（金）は，授業参観後に総会が開かれ，多くの方々が参加されました。後援会総会においては，新後援会長（鞭馬様）のもと，事業計画の中で創立１５０周年に協力していくことなども述べられました。（後援会には，昨年度は運動会横断幕や１５０周年記念横断幕等の寄贈をしていただいております。）PTA総会では，PTA会長はじめ新役員の自己紹介等も行われ，「みんなでがんばっていきましょう！」という温かい雰囲気の総会となりました。中原の地域性（温かさ）が子どもたちの成長に大きく関わっていることを感じた総会となりました。

総会の前に，３０日（火）から始まる「放課後子ども教室」の安全管理員さん方の紹介が行われました。今年度も子どもたちが，たいへんお世話になります！

みなさまの協力により，後援会総会及びPTA総会はスムーズに進行されました。

学級懇談会まで，たいへんお世話になりました！

　４月２６日（金）は，今年度初めての授業参観でした。朝から子どもたちもわくわくしていたようです。さて，この日の授業は，１年生「生活」，２年生「算数」，３・４年生「道徳」，５・６年生「国語」が行われ，教科の特性や学級の実態に応じた授業が展開されていました。中には，保護者参加型の授業なども見られ，終始楽しそうな様子が見られました。全家庭の保護者の皆様にご参観いただきました。また，中原小後援会の方も早く来られた方にはご参観いただくことができ，誠にありがとうございました。子どもたちにも，いつも以上の笑顔が見られました。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３・４年生＞

＜５・６年生＞

　小学６年生と中学３年生を対象にした文部科学省の「全国学力・学習状況調査」が，４月１８日（木）に一斉に行われました。本校の６年生も，国語・算数の問題に最後まで粘り強く取り組んでいました。また，学習状況に関する質問調査は今年度より全員オンラインでの回答となり，本校は２３日（火）に全員がタブレット端末を使って回答を終えました。

　全国一斉に行われるこの調査の目的は，児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し，教育施策の成果と課題を検証し，その改善を図っていくものです。本校でも，これからの学習指導の充実や学習状況の改善に役立てていきたいと思います。

　４月２６日（金）は，今年度始めての授業参観です。新年度に入り，新しい環境の中で過ごしている子どもたちの様子を参観いただきます。子どもたちも楽しみにしています。その前に，子どもたちの学習の様子をちょっと覗いてみました。

＜１年生：大きな声ではっきりと「あいうえお」の学習をしていました。＞

＜２年生：さがした春をタブレットを使ってカードにまとめていました。＞

＜３・４年生：複式の授業（算数）が行われ，学習リーダーが進めていました。＞

＜５・６年生：道徳の授業で，心情円をとおして自分の心を見つめていました。＞

　中原小学校の朝は，いつも元気いっぱいです。天気の良い日は，グランドを走ったり歩いたり体を動かします。その後，「集まって～！」と高学年が声をかけ，輪になって大きな声でスピーチをします。お題は日によって変わります。「好きな色」「好きな食べ物」などなど。時間があれば，草を取ったり葉っぱを掃いたりボランティア活動にも励みます。また，雨の日は，校内を掃除します。全部，子どもたちの自主的な活動です。こうした毎日の積み重ねが，他の場面で真面目に取り組む姿につながっています。１年生も，早速このルーティンが定着してきています！