今年度の津森小学校第1回目の研究授業を4年生で実施しました！

　今回は、全職員に加えて、上益城教育事務所、益城町教育委員会の方々の参観もあり、教室は参観者で埋め尽くされました。

　算数の授業では「180°より大きい角度の測り方を考え、説明することができる。」を目標に授業を進めていきました。

　授業では、積極的に発言をし、考えを深めていく子どもたち。

　そして、自分の考えを相手に分かりやすく伝えるための練習「セルフトーク」に取り組みました。

　そして、ペアの友達に自分の考えを発表します。

　ただノートを読んで発表するのではなく、相手を意識して、図を示しながら自分の考えを発表することを意識できていた子どもたち。素晴らしかったです！

　そして、堂々とみんなの前で発表する子どもたち。

　安心して発表できるのは、聞き手の態度が良いからです。

　聞き手が育っている学級は、安心して自分を出せるものだと考えています。

　今回は、難しい問題にあえてチャレンジした授業でした。

　内容は、ハードなものでしたが、子どもたちは粘り強く考えました。

　その意欲に感心した授業でした！

　4年生は、今日が算数の研究授業です。

　これまで、益城町で大事にしている「自分の考えを自分の言葉で分かりやすく説明する」力を育てるために日々の授業でセルフトークなどを実践しています。

　ただ読むのではなく、相手に伝える。

　この意識改革を日々の授業で行っています。

　伝え方に日々磨きがかかる子どもたち。

　でも、話し手が安心して発表するためには、聞き手の態度が大切です。

　写真のように、話す人を見る、向く、リアクションする。

　こういった聞き手の態度が話し手の力量向上に直結するのだと、子どもたちの姿を見ていて感じます。

　これからも子どもたちと力を伸ばす授業を創っていきたいと思います。

　4年生は、昨日田植えを行いました！

　中々ハードな作業でしたが、子どもたちは頑張って苗を植えることができました！

　PTA会長をはじめ、子どもたちのために田植えを実施していただいた方々に感謝です！

　4年生は、総合的な学習の時間で「益城ふるさとカルタ」をしています。

　今年は、「津森の歴史を調べよう！」をテーマに学習を進めます。

　手始めに絶好の教材が、この「益城ふるさとカルタ」なのです。

　益城ふるさとカルタにある津森地区に関連しているものを調べていきます！

　4年生は、掃除を一生懸命しています。

　無言で、隅々まで。

　これを合言葉に掃除の技術を磨いています。

　自分たちの学校をピカピカにすること。

　綺麗な学校で学ぶ幸せを自分たちで創るために、今後も掃除をがんばっていきたいと思います。

　今年の4年生は、運動会の目的をしっかり考えた上で、競技に取り組むことができました！

　一生懸命描いた自画像は万顔旗として、運動場でお披露目でした。

　みんなが笑顔で終われた運動会。

　きっと、これからの学校生活の糧になることでしょう。

　最後まで応援していただいた保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました！

　4年生は、団体競技で台風の目に挑戦します！

　今日は、走者と位置について、先生が決めるのではなく、自分たちで考えて決めるように指示しました。

　今回、子どもたちに話した目的と目標の違い。

　子どもたちに響いたのか、しっかり自分たちで納得するまで話し合っていました。

　本番、目的が達成できるような競技になってほしいと願っています。

　来週も、練習がんばりましょう！

　今年の運動会も中学年（3、4年生）は花笠音頭を踊ります！

　そのため、去年踊った4年生が3年生に踊りを教える時間を設けています。

　先輩として、優しく3年生に寄り添い、教える姿が見られました。

　練習を重ねて、どんどん上達していくことを期待しています。

　当日は、3、4年生が元気に花笠音頭を踊ります。お楽しみに！

　外国語活動では、「Hello,world!」の学習が終わりました。

　子どもたちは、自分の名前と好きなもの、苦手なものを英語で友だちや先生に伝えることができました！

　ルル先生の提案で、授業後半にネームプレートを作成することにしました。

　子どもたちは、嬉々としてネームプレート作成に取り組むことができました。

　4年生は、学級遊びを時々行います。

　学級遊びは、子どもたち同士の仲を深めることを目的として行います。

　今回行ったゲームは、ぎょうざジャンケン。

　3、4人組を作り、じゃんけんをします。

　グーがなければ「肉がなーい！」

　チョキがなければ「ニラがなーい！」

　パーがなければ「皮がなーい！」

　と言います。

　グーチョキパーが全て揃えば

　「ぎょうざ完成！」

　と言い、ハイタッチをします。