学校生活

昼食はバイキングです。
おいしそうなものばかりで悩んでしまいます。
　　　　　　　　　　　　　文責M.U 

フェリーに乗りました。40分くらいで島原につきます。眺めがいいです。
     　　　　　　　　　　文責M.U 

5月31日、朝7時50分、6年生55名が長崎にむけて元気に出発しました。
バスの中で楽しくガイドさんのお話を聞いています。                       文責M.U

　本日、口永良部島で大規模な噴火があったようですね。
　今後の動向に注目して行動したいですね。

　～お別れ～
　本日まで、算数少人数の先生として、４・５・６年生を中心にご指導頂きました田中先生が金剛小学校を後にされます。
　4月から本日まで、慌ただしい時期を支えて頂きありがとうございました。
　
　


　6年2組の学習の様子

　修学旅行が5月になったのを受けて、国語科では、「平和のとりでを築く」という
　資料を使った学習をしています。
　
　
　「戦争の悲惨さが伝わる部分について意見交換を行います。」
　「どこに線を引きましたか。」
　「ぼくは～です。」
　「どうして、そう思ったのですか。」
　「～という表現が～だからです。」
　「（ぼくの考えに対して）どう思いますか。」　
　

　図画工作科では、「お気に入りの場所」というテーマで絵を描いています。
　

　いよいよ日曜日から修学旅行！
　千羽鶴の確認を行いました。
　

　本日は、綺麗な夕焼けでしたが、日曜日は少し天気が心配です。（文責：S・S）
　
　（職員室からの眺め）

5月31日と6月1日に、6年生は長崎・佐賀へ修学旅行に行きます。
修学旅行に向けて、調べ学習や平和集会の練習、折り鶴作りなどがんばってきました。
実り多い修学旅行にしていきたいと思います。
                                                                                      文責m.u

今日は、弥次分校にて「第１回小中合同研修会」を行いました。
金剛小・六中の職員が集まり、昨年度までの実践内容等を確認し、小中学校で共通して行う取り組み事項について協議することにより連携を深めることを目的としています。



研修会では「学校きらっと部会」「家庭・地域きらっと部会」に分かれ、それぞれの活動においての共通理解と情報交換が行われました。



「家庭・地域きらっと部会」では、きらりポイント、あいさつ運動の共通実践を確認しました。また、携帯電話やスマートフォンの使い方等についての情報交換を行いました。小中で共通のルールを作り実践していく方向で話し合いをしました。

八代市では平成２７年度より、「八代型小中一貫・連携教育」が完全実施され、小中連携のさらなる充実を図っていくことになります。
「金剛小に入学した１年生が、９年間の義務教育を経て、どんな力をつけ、どんな姿で六中を卒業するのか」
小学校・中学校の教職員がめざす児童生徒の共通のビジョンをもち、金剛・六中校区の児童生徒の育成に携わっていきます。
（文責：M・E）

　今日は、カルビン先生との英語学習の日でした。
　ひびきタイムの後、１時間目に英語を学びました。
　今日の学習では、気持ちを伝える言い方を練習しました。
　「暑い。」「寒い。」「元気。」「病気。」「ねむい。」などを練習しました。
　練習した後は、ペア（２人組）で消しゴムを取るゲームをしました。
　カルビン先生の、「私は、～です。」に合わせて、消しゴムを取ります。

　この後、カルタとりゲームをしました。
　最後に、気持ちや様子を表す顔を描きました。プリントに気持ちや様子に合うように絵をかきました。なかなかの傑作ができあがりました。
　英語学習では、楽しく大きな声をしっかり発音することを心がけてやっています。
　これからの国際人には、必要な力です。楽しみながらも英語に慣れ、たくさん覚えてくれたらいいなと思います。次の６月の学習も楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　M・N

　修学旅行が近づいていきました！
　修学旅行前のオリエンテーションを行いました。
　
　◎　校長先生の話
　
　①　感謝の気持ちを忘れずに（親、先生、支えてくれる人達がいるから行ける）。
　②　集団で行う行事であることを意識しよう（「私一人ぐらい…」は、やめて欲しい）。
　③　金剛小学校の看板を背負っていることを意識しよう。
　
　◎　養護教諭の話
　
　体調管理、薬の管理は自分で、落ち着いた行動を、しっかり寝る等
　
　今週は、体調管理には十分気をつけて過ごして欲しいと思います。
　また、持ち物の準備や記名などもしっかり行いましょう。

　◎　最近の6年2組の様子
　　○　国語：意見文を書いて意見交換
　
　　
　

　
　
　○　算数：分数×分数の考え方の説明
　
　
　運動場が、まだしばらくは使える状況ですので、
　登校後や昼休み等、元気よく外遊びもできています。（文責：S・S）

無事に、到着しました。
２日間で学んだことを今後の学校生活に生かして行きます。



文責　K・T 

予定されたすべての活動が終わりました。
退所式をして、帰ります。

感想発表の代表二人です。
文責　K・T

最後の活動です。

プラホビーを作りました。


文責　K・T 

ペーロン船を漕ぎます。
曇り空で、海も穏やかです。

文責　K・T 

今朝の朝ごはんは・・・

文責　K・T 

今朝も、全員元気です。
朝のつどい
有佐小学校と合同です。

文責 K・T 

すっかり、日も落ちました。
本日、最後の活動は、ナイトハイクです。
今回は、有佐小学校と合同です。
さて、どんな指令があるのでしょうか？

文責 K・T 

今夜のご馳走は・・・

文責　K・T 

グラウンドゴルフに挑戦。

文責 K・T 

午後の活動は、ニュースポーツです。
グラウンドゴルフ
フライングディスクゴルフ
の２つをします。

文責　K ・T

待ちに待ったお弁当です。
文責　K ・T 

所内ウォークラリー。



ゴールしました。
文責　K・T 

所内ウォークラリー
協力して頑張ります。
問題は、10問です。

入所式です。八代出身の先生でした。
共感
交流
向上
３つのKを目指して、活動します。
２日間　自然に親しみ、友達と協力して頑張ります。

文責　K・T 

無事に、あしきた青少年の家に到着しました。
文責　K・T

みんな元気です。

文責　K・T 

全員揃って、出発です。
文責　K・T 

今日の算数は「算数実験室」ということで、『かたむき分度器』を作って、身の回りにあるかたむきを測りました。

まずは予想を立てます。
↓
実際に測ります。






身の回りにはたくさんの「傾き」があることに気づき、意欲的に測ることができました。

（文責：M・E）

これからもカルビン先生と勉強を頑張っていきます。（文責：T・N）

５月１９日１時間目　カルビン先生との学習

今日は、スポーツについての学習でした。
カードを使ったゲームなどをして楽しみました。

その後は、３校合同で、松高牧場に見学に行きました。

こんなところに牛がいるなんて、知らなかったです。
「わー、大きい。」「僕たちの大好きな牛乳は、牛のおちちを絞ることで、
飲めるんだね。」

帰ってから、敷川内の３年生と一緒に給食を食べて、昼休み、そして、
５時間目。今日は、初めての習字の勉強です。
「ワクワク、ドキドキ」

真剣な表情の３年生です。
「初めてだったけれど、楽しかったです。」
「また、習字をしたいです。」
また、みんなで勉強しようね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｋ

　昨日、今日と蒸し暑かったですね。
　季節外れの台風も含め、地震等の大きな自然災害が頻繁に起こり気になるところです。
　先日、不審者対応の避難訓練を行いましたが、地震や水害等についても、家族で話題にされるとよいかもしれませんね。

　　本年度、6年生は、5月31日（日）～6月1日（月）にかけて修学旅行に出かける予定です。
　そこで、現在、総合的な学習の時間等で、「平和学習」を行っています。

　《６－２　パソコンを使って必要な情報を検索している様子》
　　　　
　

　教室では、私が持って来て紹介した「被爆者体験談」の本に関心を示し、
　空き時間に見る子供もいて関心の高さを感じました（関心は高いものの、漢字等内容が難しく、諦める子供も…）。
　そんな中、本日、「自主学習として、分からない漢字や意味を調べて、読んできたいので貸して下さい！」　と言う子供も出てきました。
　「難しいよ。」と言いましたが、「大丈夫です。」と張り切って答えました。
　クラスで、大切にしたいことの一つとして挙げている、「簡単に諦めずに、粘り強く」という点を感じ嬉しく思いました。わかりやすくまとめてくることも期待しつつ、貸し出しました。

　関心を高め、修学旅行がよりよい平和学習になるようにしたいと思います。（文責：S・S）

　５月１４日（木）、不審者が学校に来たときにどう避難するかを学ぶ避難訓練をしました。

　２時間目の終わり頃、２年１組の教室に包丁を持った不審者が現れたという設定で行いました。２年生担任が不審者に対応し、２年生の児童が避難をしながら１年生の担任に知らせました。そして１年生教室から全校放送をしました。



子ども達は、真剣な態度で避難をすることができました。
現場へ向かう担当の先生達は、さすまたやいすを持って不審者を取り押さえました。

最後に体育館で校長先生の話を聞きました。

 

あぶない目にあわないための約束として「いかのおすし」の合い言葉があります。
「いか」…　行かない。（知らない人にはついていかない。）
「の」　…　のらない。（知らない人の車にはのらない。）
「お」　…　おおきな声でさけぶ。（助けて！と大声をだす。）
「す」　…　すぐにげる。（大人の人がいるところにすぐ逃げる。）
「し」　…　知らせる。（近くの大人、家族、学校、交番の人に知らせる。）

自分の命をまもるためにどうすればよいかを知り、行動することが大切です。ご家庭でも話し合ってみてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　M.U

昨日は、３年生がＪＡトマト選果場に見学に行きました。

農家からたくさんのトマトが運ばれて来ました。
「たくさんのトマト、重そうだね。」

トマトは、一日、１０度の冷蔵庫の中で過ごすそうです。
「わー、寒い。」

トマトを一つ一つ見て、おばちゃん達が大きさや形を見分けているそうです。
「わー、はやい。どうしてあんなに はやくできるんだろう。」

広い場所に、たくさんの機械があって、びっくりしました。
質問もたくさんして、勉強になりました。
学校に帰ってからは、また、ＪＡの方にお世話になりました。

１年から３年生が、苗植えの仕方を聞いています。
オクラ、ピーマン、なす、きゅうり・・・・・たくさんの苗をありがとうございました。
「野菜ができるのが楽しみだな。」
「水掛けを毎日頑張ります！」
野菜大好き金剛っ子になると思います。

ＪＡのみなさんありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責 Ｍ・Ｋ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　本日、２年生の生活科で「１年生の歓迎会」を行いました！
　入学して１ヶ月あまりが過ぎ、長い連休も終わり昨日から通常日課での生活が始まった１年生。そんな１年生を教室に迎え、歓迎会をしました。
　２年生では、会に向け自分たちで司会やはじめ・おわりの言葉を担当したり教室かざりを作ったりと進んで活動することができました。

　はじめの言葉を４人で言いました。元気に歓迎の言葉を言えました。
　次に、校歌をいっしょに歌いました。１年生もだいぶ覚えていました。

　次に、２年生から「学校クイズ」を出しました。
　「図書室は何階にあるでしょうか。」「①１階、②２階、③３階」というように３択で答えてもらいました。

　次に、いっしょに遊ぼうで、１年生と２年生でじゃんけん大会・じゃんけん列車をしました。

　最後に、２年生から１年生にプレゼントを渡しました。折り紙で作ったプレゼントを渡し、自己紹介と歓迎の言葉を伝えました。うれしそうにもらってくれる１年生がかわいかったです。また、てれくさそうに渡す２年生を見て、心がホッとした担任でした。
　これから、いっしょに生活する中でお兄さんお姉さんとして、１年生にやさしく接してほしいと思います。楽しい時間を過ごすことができました。
　１学期、がんばるぞー！！！　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　M・N
　

　本日より、理科支援員として宮田先生が来校されることになりました。
週２日、３～６年生の理科の授業でお世話になります。
さっそく４の１でも、宮田先生に授業に入っていただきました。


「なんでだろう？」「どうなるのかな？」を大切にしながら、「楽しい！」「分かる！」理科の授業を展開していきます。
宮田先生、１年間よろしくお願いします。
（文責：M・E）

　昨日の天気がうそのように、本日は朝から快晴！！！
　子どもたちの日頃の行いがよいのでしょう。ばっちりの天候の中でのお見知り遠足となりました。
　運動場に集合し、担当の先生を話を聞き、さあ出発です。

　水島・万葉の里公園に到着し、1年生を拍手で迎えました。
　公園では、「1年生を迎える会」をしました。
　【2年生】　　　　　　　　　　　　　【3年生】

【4年生】　　　　　　　　　　　　　【5年生】

【6年生】　　　　　　　　　　　　　　【1年生】


　歓迎の出し物では、各学年1年生に学校のことを知らせたり学校生活でがんばることを呼びかけや歌で伝えたりと、よく工夫してありました。1年生も喜んでくれていました。
　この後は、運営委員会の人たちが「新しい先生のマルバツクイズ」「手つなぎおにごっこ」をして、全児童で楽しく遊びました。
　いよいよお弁当の時間です。みんなで声かけあって、おいしく食べました。食べた後は、自由時間でボール遊びやおにごっこ、長縄遊びと1時間以上遊びました。
　最後にごみ拾いをして、帰りました。
　天気にも恵まれ、よい遠足ができました。さすがに帰り道で1年生は「きつい～。」とへばっていました。これからですね！！！
　今日はきっと疲れて早く夢の中へ・・・・・でしょう。
　来週からは、いよいよ通常日課で落ち着いて学校生活を進められます。土日とゆっくり休んで月曜日からはりきってスタートしましょう！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　M・N

　４年生は社会科で、「住みよいくらしをささえる」という学習で「ごみはどこへ」という学習をしています。私たちの生活で出てくるごみは、どこでどのように処理されているのか、ごみを減らす取り組みとは、について学習を進めていきます。

　４の１では、金剛小学校前のごみステーションのごみがどのように回収されるのかを実際に見ました。

連休明けということもあり、たくさんのゴミ袋がありました。
いつもは午前中に回収が終わるこの場所も、今日は１４時過ぎに回収に来られました。


「教科書で勉強したとおり、横から袋を入れよらすね」
「手袋や帽子などの服装も同じだ」

子ども達は口々に気づきをつぶやきます。
作業員さんのお仕事の様子を食い入るように見ています。


ごみ回収が終わった後のごみステーション。

回収されたごみがどのように処理されていくのか、しっかり学んでいきます！
（文責：M・E）

　授業参観、懇談会、PTA総会お世話になりました。

　　
　　
　　
　

　家庭訪問、授業参観、懇談会、PTA総会と終わり、
　学校や学級の経営方針、運営状況についての共通理解が進んだと思います。
　お忙しい中、時間をつくって頂きありがとうございました。
　役員の方々におかれましては、総会の準備等ありがとうございました。
　また、新役員の方々には、今後、様々な行事でお世話になります。よろしくお願い致します。
　　
　これから、職員一同、子供達を中心に据え、子供達のより良い成長のために努力していきます。
　ご支援、よろしくお願い致します。　（文責：S・S）
　
　

　今年度も火曜日の朝自習の時間を使って、「ひびきタイム」という集会活動を行います。
今日は第１回目のひびきタイムを行いました。

運営委員会が司会進行を担当します。

まずは「今月の歌」です。今日は第１回目ということもあり、校歌を歌いました。

入学して約３週間の１年生も、校歌を覚えて元気いっぱい歌っていました。

次に、生活安全委員会の発表がありました。

あいさつ・返事、ろうかの歩き方、服装を整えることなどを頑張ろう、と話しがありました。


聞き方も上手です。

歌声やみんなの発表が響き合う「ひびきタイム」になるよう、取り組んでいきます。
（文責：M・E）

ちょっと天気を心配しましたが、曇り空でバッチリの天候でした。
今日は、トマトを栽培されている鶴田さんのトマトのビニールハウスの見学に行きました。


トマトの様子をよーく観察。「わっ、かえるがいる。」とトマト
以外のことも発見！


みんなの質問にも丁寧に答えてくださいました。
日本には、トマトの種類が１２０種類もあるなんて、びっくり！！



トマトのちぎり方も一人一人丁寧に教えてもらいました。


自分たちがちぎったトマトを見ながら、少しでも傷がつていると
商品にならないと聞いて、「きびしい！」と思わず声が出ました。
お忙しい中に、３年生のために教えていただき、ありがとうございました。

　　　文責Ｍ・Ｋ

　４年生の理科では春の植物や生き物の観察をする活動があります。
　今日は、学校の周辺で生き物探しをしました。


「ほら！あそこ！大きなオタマジャクシがいるよ！」

子ども達は、オタマジャクシやメダカ、アメンボなどを見つけていました。

まだ水の張っていない田んぼに行くと・・・

カエルがいました。


「カエルの足、長っ！！」
「なんかぷにぷにして気持ちよか～」
とたくさん気づきをつぶやいていました。
よ～く見てスケッチすることができました。

「先生～、カエル飼いたいです(^o^)！」と子ども達。
「え～・・・・。連休が入るからダメ(-_-)」と担任。
教室にカエルの合唱が響き渡る日がくるかも・・・・しれません（笑）
（文責：M・E）

　今日はスポーツテストがありました。
①５０ｍ走②ソフトボール投げ③反復横跳び④長座体前屈⑤立ち幅跳び⑥上体起こしの６種目に挑戦しました。

【反復横跳び】

「素早く動くぞ！」

【長座体前屈】

柔軟性を測ります。

【上体起こし】

３０秒で何回できるかな？



　夜には、H２７年度部活動発会式を実施しました。
子どもたちは、それぞれミニバスケットボール、サッカー、バドミントンの部活に所属し、仲間と協力することの大切さを学び、体力向上をめざします。
心も体も大きく成長してくれることを期待しています。
保護者の皆様の温かいご支援、ご協力をよろしくお願いいたします。

　


（文責：M・E）

　本日、6年生は、全国学力・学習状況調査を受けました。

　　　　　　　　　　　
　　　一生懸命考えていましたが、国語・算数のA問題、
　　国語B、算数B、理科の問題、さらに質問紙…と続き、　かなり疲れた様子でした。
　　これまでの努力が、成果となって現れていることを期待します。

　　　また、現在、家庭訪問期間中で4時間授業が多くなっていますが、
　　学級開き後の大切な時期です。　生活や学習のきまり等を確認し、
　　少しずつ基礎作りを行っているところです。

　　　６－２ペア学習の仕方の確認　　　　　６－２　学級通信のタイトル
　　　　　　

　　　慌ただしい中です。登下校中の安全には十分注意するように、
　　学校でも家庭でも毎日伝えていきたいですね。

　　　明日は、新体力テストです。体操服を忘れませんように。
　　　お世話になります。（文責：S・S）

　　　
　　
　

国語で「きつつきの商売」を勉強しました。
今日は、そのまとめの学習で、養護教諭の岩永先生に来ていただいて、
音読発表をしました。
「場面の様子が分かるように」というめあてを持って、
発表をしました。

発表が終わってから
「声をあわせて、リズムよく音読できた」
「様子が分かる読み方だった」
と褒めてもらいました。

とても嬉しかったです。
これからも頑張って勉強します。
　　　　　　（文責　Ｍ・Ｋ）

　新学期が始まって９日が過ぎました。
　６年生は、委員会の仕事を始め、様々なことに張り切って取り組んでいます。

　　本年度もお世話になるカルビン先生との外国語活動の様子
　


　算数　線対称な図形の書き方について、自分の考えを説明している様子
　

　　　明日から家庭訪問が始まりす。
　　よろしくお願い致します。（文責：S・S）

社会の学習は、３年生にとって初めての学習です。
今日は、屋上から、自分たちの住んでいるまちがどんな様子か
調べてみました。もうドキドキわくわくです。


北は、こっちの方向だね。


目立つものは、ゆめタウン、紙工場の煙突、金剛橋だね。
たくさん見えるのは、家、ハウス、田んぼ・・だね。


早速メモをしておこう。しっかり書いておかないとね。


熱心に学習をする３年生でした。これからの勉強が楽しみです。
（文責　Ｍ・Ｋ）

今日から新学期の『きらり図書館』の利用が始まりました。
まずは各クラス、オリエンテーションがあります。
今日は６の１、４の１、３の１がオリエンテーションをしました。


学校司書の吉野先生から、本の借り方や返し方、図書室での約束事などの話しがありました。

さっそく本を借りる子ども達。


本を借りると、本の世界へまっしぐら～！


　今年度も「ハッピーブック運動」があります。年間１００冊以上読んだ人には賞状とくまモンのバッチが贈られます。
　「本は心の栄養」です。たくさん読んでほしいと思います。めざせ、１００冊！
（文責：M・E）

　本年度に入って初めての6時間授業でした。
子供達は、元気に生活できました。

６－２では、
　　学級経営、担任が求めること、気をつけたいこと、
　　記憶のしくみ、セロトニンや錯覚などについて話しをしました。
　　子供達は熱心に聞いていました。

　　その後、生活の約束や係決め、委員会決めなどを行いました。

　　そして、国語の授業では、オリエンテーションを行った後、
　　「つないで、つないで、一つのお話」に挑戦しました。
　　５～６名のグループを作り、１文ずつ文をつないで一つの話を作るのですが、
　　笑いあり、歓声有りで和気藹々と活動できました。
　　

　今後、考える楽しさを味わいながら、意欲を持って学習にむかえるような授業を展開していきたいと思います。（文責：S・S）

　今日は、新1年生の入学式が行われました！
　４４名の元気な新１年生を迎えました。朝からお家の人に手を引かれ、緊張した顔で来る子もいれば、にこにこ笑顔で来る子もいました。元気よくあいさつをしてくれる子もいました。
　ここ数日は雨続きの天気でしたが、本日は朝から晴天。よかったです。
　式では、入場から始まりました。

　お家の方々の間を通り、元気よく入場しました。
　指名読み上げでは、担任の先生から名前を呼ばれると、「はい。」と元気よく返事をすることができました。みんな上手でしたよ！
　その後に、校長先生のお話、PTA会長の村嶋さんのお話を聞きました。

　お話の間、きちんと静かにお話を聞くことができていました。これも上手でしたよ！
　この後に、担任紹介・担任の先生からのお話がありました。

担任の先生方より３つのお願いがありました。
　次に、児童代表歓迎の言葉・花束贈呈がありました。在校生代表で６年生全員による歓迎の言葉がありました。リズムに合わせて、声をそろえて新１年生を歓迎してくれました。

　最後に、交通安全協会よりランドセルカバー・黄色い帽子の贈呈がありました。

　これから、交通安全に気をつけて、安全な登下校を目指します。
　終わりに、みんなで校歌を歌い、退場しました。校歌も早く覚えて、いっしょに歌えるようになってほしいです。
　退場後は、各学級での学活が行われました。
　明日からは、いよいよ１年目がスタートです。元気に登校してきてください。先生と在校生みんなで待ってます！
　保護者の皆様、本日はご入学おめでとうございます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　　M・N
　

新学期がスタートしました。

　気になるクラス替え。早めの登校！
　「歓声が響いていました。」


　◎就任式　


　9名の先生方をお迎えし、代表児童が歓迎のあいさつ。


　その後
　◎始業式
　校長先生から、３つのお話
　①　自分のいいところ、足りないところを見つめる。
　　　　いいところは大切に、足りないところは努力を！

　②　時間を大切にしよう。
　　　時間は平等。使い方の工夫を！

　③　昨年同様、「あいうえおし」の取り組みを！


　その後、
　気になる担任・担当発表！！
　子供達は目を輝かせて、発表の瞬間を待っていました。
　様々な思いはぐっとこらえて…、いい表情でした（笑）。

　発表後、校歌を歌い、閉会。

　　転入生の紹介！！　4名の転入生を迎えました。
　　よろしくお願いします。


　明日は入学式。
　２～５年生はお休みです。休み中の過ごし方には、十分注意しましょう。
　（文責：S・S）

　いよいよ明日から新学期スタートです。　
　新しく就任された先生方との出会い、
　４，５，６年生は、新しいクラスの仲間との出発！！
　楽しみがたくさんあります。
　中でも、学級担任は気になるところでしょう。
　交通安全に気をつけて、元気に登校して欲しいと思います。
　そして、元気なあいさつを期待しています。（文責：S・S）
　
　　残念ながら桜は散ってしまいました。　4月2日の桜が綺麗な校門の様子。

さあ、週があけましたね。
新学期の準備はできていますか？

家庭科室には新しい教科書がズラリと並び、今か今かと新学期を待ちわびています！




春休みもあとわずか！
心も体も、新学期モードに切り替えましょう～！！
（文責：M・E）

　本日は、桜が満開になりかけての雨でした。しかも、風が強かったですね。
　残念ながら、しばらくは、すっきりしない天気が続きそうですね…。
　玄関先の花は、生き生きしていました。


　さて、本日第一回目の職員会議が開かれました。
　新年度の経営方針等の確認が行われました。
　新学期に向けて、職員一同、気持ちを高めました。

　　　　　教室は…
　　　
　片付けが終わりスッキリ。
　
　理科室には、点検が終わった教師用の教科書と、新年度の教材やテストなどが
　並んでいます。
　

　新年度のスタートに向けて、着々と準備が進んでいます。
　子供達の気持ちも、新学年スタートに向け高まってきていることでしょう。
　新学期スタートまであと5日です。
　スムーズにスタートできるよう、怪我や事故、病気には十分注意しましょう。（文責：S・S）

　4月に入りました。いよいよ新学年・新学期のスタートが間近に迫ってきました。
　3月の卒業式・修了式・退任式とさびしい別れが続きましたが、来週には、就任式・始業式・入学式と新しい出会いを迎えます。とても楽しみです。
　さて、春休みも半分終わりましたが、学校では子ども達が元気に部活動をがんばっています。
　ミニバスケットボール部は、男女いっしょに春休み中も練習をがんばっています。
　サッカー部も練習をがんばっています。来年度へ向け、支度をしています。
　
　
　さあ、来週には学校生活が新たにスタートとなります。
　本日までに、大きな事故やけがなどの連絡はありません。残りの日数も安全に楽しい春休みを過ごしてほしいと思います。新学年の準備も進めておきましょう。
　4月8日（水）に、みんなそろって元気に登校してくれることを楽しみに待ってま～す！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　M・N

　新校舎南側の花壇に花を植え始めました。
　花いっぱいの明るい学校にしていきます。
　







　　　　水島側の夕景　　　　　　　校区の景観、素晴らしいです。

　本日は天候が微妙ですが、桜の開花は進むでしょうね。
　満開時に晴れるといいですね。（文責：S・S）

トップ画面の画像を「改築中」の校舎から、「完成」した新校舎へとリニューアルしました。



しかし、この画面が見られるのはパソコン版のホームページのみのようです。

スマートフォンからご覧いただいている方は・・・

赤い○の部分をタップしていただくと、パソコン版のトップページが表示されます。
よかったらご覧ください(*^_^*)

さあ、桜が見頃を迎えました！お花見に出かけたいですね♪


（文責：M・E）

　桜の芽が少しづつ膨らみ始めた今日この頃。
　２４日（火）に卒業生を送り出し、さみしい気持ちでいっぱいでしたが、今日８名の先生方とのお別れの式「退任式」を行いました。
　
　校長先生の退職・転任者の紹介がありました。
　嶋田教頭先生がご退職です。
　桑田先生が、麦島小へ。上原先生が、植柳小へ。かき塚先生が、松高小へ。
　栄養教諭の上野先生が、竜北西部小へ。田﨑先生が、代陽小へ。
　市の嘱託職員の埋田先生が、八竜小へ。坂田先生が、植柳小へ転任されることとなりました。
　これまで、８名の先生方には、金剛小で尽力していただき、子ども達としっかり関わっていただきました。本当にありがとうございました。次の小学校でもどうぞ今も変わらず子ども達に精一杯の愛情と教育指導をお願いしたいと思います。
　
　先生方からお一人ずつ別れの言葉をいただき、児童からも別れの言葉を先生方に伝えました。読みながら涙する児童もおり、今までの先生方の愛情を感じたところでした。
　その後、「がんばってください。」と「ありがとうございました。」の気持ちを込めて、花束を贈りました。
　式の終わりは、全児童で先生方を送り出しました。
　
　８名の先生方。どうぞ新しい学校・環境でがんばってください！！！
　さようなら。そして、ありがとう！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　M・N

春休みに入って１日目が過ぎました。
子供達の様子はどうだったでしょうか？

新聞では、異動の発表がありましたね。
金剛小学校、弥次小学校から、８名の職員が異動及び退職することになりました。

明日は、退任式です。
各校によって式が始まる時間は違います。
確認して登校しましょう。　　（文責：S・S）

　本日修了式が行われました。
　
　教頭先生の開式宣言


　クラス毎に修了証をもらいました。
　

　校長先生からのお話

　「あ」…あいさつ　　　「い」…命を大切に　　　「う」…運動をがんばる
　「え」…笑顔　　　「お」…思いやり　　　　「し」…しっかり話を聞く


　サッカー部の表彰


　最後に、生徒指導からの春休みに関する指導がありました。



　クラスに戻り大掃除。
　約４０分かけて、隅々まで綺麗にしました。

　学　　活
　各クラスで春休みのくらしやこれまでの活動の振り返り等が行われました。


　4年2組では、通知表をもらう時、担任からの一言コメントを受け、一人一人が5年生での目標をみんなに宣言しました。
　最後は、代表の子供が、三学期によかったところを述べ、5年生として全員で頑張っていきたいことを宣言し、みんなで声高らかに鼓舞しました。高学年として立派にがんばってくれると信じています。


　春休み中は、新学年の準備として、気持ちを高め、規則正しい生活、学習の充実を心がけて欲しいと思います。

　この1年間、金剛小学校の教育活動にご支援頂きました方々に深くお礼を申し上げます。
ありがとうございました。新年度もよろしくお願い致します。　（文責S・S）

　本日、午前１０時より本校体育館において、「平成２６年度卒業証書授与式」が行われました。
　風は冷たかったですが、素晴らしい天気のもと、卒業式を行うことができました。
　式は、卒業生入場から、国歌斉唱、卒業証書授与と進みました。


　証書授与の後に、校長先生の式辞、教育委員会告辞、来賓祝辞とお祝いの言葉をいｔだきました。


　来賓紹介・祝詞祝電披露のあと、「別れの言葉」です。
　これまで、５年生と６年生で毎日練習をしてきました。本番では、ここ１番の発表ができ、とても感動的な「別れの言葉」となりました。歌声もとてもきれいで、すばらしかったです。


　最後のみんなで歌う金剛小校歌は、とてもすばらしかったです。
　式の最中も、一人一人が話しを真剣に聞き、どの子もとてもいい表情で式に参加していたのが、印象的でした。退場する時も満足感・達成感に満ちた表情で胸を張って、立派に退場しました。
　退場後、それぞれのクラスで最後の学活が行われました。きっと思い出に残る最後の学活だったことと思います。
　最後に、保護者の皆様におかれましては、子どもさんのご卒業おめでとうございます。１年生からの様子が思い出されたことではないでしょうか。その中で子ども達の成長も十分に感じられたことと思います。中学校でのがんばりを期待するとともに、さらに大きく羽ばたいてくれることを願っています。
　本日、ご参加いただいた来賓の皆様。地域の皆様。本当にありがとうございました。
　卒業生のみなさん。おめでとう！そして、さようなら。がんばれ！金剛っこ！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　M・N

３年生はお楽しみ会で「スライム作り」をしました。

準備する物は、水、絵の具、洗濯のり、ほう砂です。

配合する量が分からなくて、最初はべちゃべちゃ・・・。

「カッパの水かきみたい（笑）」

洗濯のりを加えたり、ほう砂水溶液を加えたり・・・
試行錯誤の末・・・


色とりどりのスライムが完成しました！

また一つ、楽しい思い出ができました(*^_^*)


明日は卒業式です。
会場の準備も終わり、あとは本番を迎えるのみとなりました。
６年間の集大成として、堂々とした姿を見せてくれると期待しています！

（文責：M・E）

　３／１７（火）、本校・弥次分校・敷川内分校の３年生が合同で交流学習を行いました。

ゲストティーチャーとして、「JAやつしろ　はちべえグループ」から８名の方が来校されました。
はちべえトマトのことを紙芝居やクイズで教えていただいたり、トマトを使った調理実習をしたりしました。

　

メニューは、すりおろし１００％トマトジュース、トマトinパンケーキ、トマトスープの３品です。
　

２班に分かれて活動しました。もう一つの班は「校内スタンプラリー」をしました。

問題「児童玄関の靴入れは、何人分あるでしょう？」
みんなで協力して数えました。全部で２０問の問題を、グループで協力して解きました。

給食は、体育館でグループごとに食べました。


４月がまた一つ楽しみになった３年生です。

（文責：M・E）

　今日の２、３時間目に２年生と３年生でいっしょに学習をしました。
　２時間目は、体育で「ボールけりゲーム」の予定が雨で中止。せっかく３年生とのクラスマッチができると楽しみにしていたんですが、残念でした。
　そこで、教室で３年生と２年生でグループを組み、学習ゲームをすることにしました。
　まず、グループ分けです。４チームに分かれるよう説明し、スタート。さすが３年生です。２年生に進んで声をかけ、すぐに４チームできあがりました。
　最初のゲームは、「かけ算バトル」をしました。
　問題プリントに書いてある問題を一人２問ずつ答えて交代していきます。全部終わったところでゴール。速さも大事ですが、正確さも大事。
　
　結果は、なんと速さで４位だったチームが全問正解と大逆転の結果でした。
　でも、他のチームも３問か４問の間違いでした。みんなかけ算をよく覚えています。
　次のゲームは、「漢字バトル」です。
　２年生で習う新出漢字１６０字を出題しました。算数と同じように一人２問を書いて交代します。自分の分かる漢字から書いてよいことにして、やりました。また、どうしても分からないときは、パスしてもよいことにしてスタートしました。
　
　「え～と、この漢字はこうだった。」とつぶやきながら書いている子もいれば、すぐに書き出す子、頭をかかえながら書いている子と様々でした。でも、みんな一生懸命に書こうと集中してやっている姿にうれしくなりました。
　チャイムが鳴り終わったところで終了。
　めったに他学年の人と組んで、このように学習することもなかったので、両方にとってよい機会となりました。これからも同じ金剛小の仲間として、仲良くしてくれたらと思いました。
　「漢字バトル」の結果は、２チームが１６０問中１０８文字書き、同点１位でした。３年生も復習になりました。
　３学期も残り４日！学年のまとめをしっかりとやって、次の学年へ進級しましょう！
　昨年担任した子ども達と今担任をしている子ども達の協力する姿に感動しました。楽しい１時間を過ごせました。
　３時間目は、音楽をいっしょにしました。「ミッキーマウスマーチ」の曲を３年生はリコーダー・鍵盤ハーモニカで、２年生は鍵盤ハーモニカで演奏しました。上手にひけたようですが、２年生の感想では、「おもしろかった。」「楽しかった。」「むずかしかった。」「リズムがはやくて、ついていけなかった。」ということでした。
　２学年での合奏もよい経験となりました。　　　　　文責　M・N

　今日は今年度最後の英語学習でした。
　２年生は、カルビン先生との英語学習が大好きで、いつも楽しく学習しています。
　今日は、最後ということで今年習ったことの復習をしました。
　色・数・くだものの言い方をもう１度練習しました。
　

　言い方の練習をした後に、かるたゲームをしました。「わたしのすきな色は、～です。」を
使って、色カードを取りました。チャンピオンの子は、一人で４まいも取りました。
　次に、数の言い方を練習し、くだものの言い方を確かめました。
　さあ、子ども達お待ちかねのフルーツバスケットの始まりです。

　みんなが一度に動く「フルーツバスケット！」をだれが言うのか。楽しみながら、英語に慣れ親しむことができました。
　来年も楽しく英語の学習をし、将来の自分に役立てていけるといいですね。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　M・N

　いよいよ３学期も大詰めです！
　
　来週の卒業式を前に、お祝いメッセージが完成しました。

（弥次分校より）

１，２年生がかわいい絵を、３年生がメッセージをかきました。

（敷川内分校より）

８人の６年生が分校で学んだ頃の写真が貼ってあります。

（本校より）



　お世話になった６年生へ、感謝の気持ちを書きました。

　
　（文責：M・E）

　３月１３日（金）、わくわく学級・かがやき学級合同で、ケーキ作りをしました。
６年生がもうすぐ卒業ということで、６年生の希望を聞いて、フルーツいっぱいのケーキにしました。

　生クリームを泡立てたり、フルーツを切ったり、がんばって作りました。



　ポッキーを立てたり、チョコで飾ったりしてこんな感じになりました。おいしかったです。



  今までの合同学習の中で、一番仲良く学習できました。６年生との楽しい思い出作りができて、よかったです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：M.U)

　今日は３年生、６年生が「薬物乱用防止教室」ということで、煙草やお酒、危険ドラッグなどの害、お薬の飲み方などについて学習しました。
講師は、学校薬剤師の竹内先生です。





　子ども達は、真剣に話を聴いていました。
　子ども達が健やかに成長できるよう、大人が気をつけることがたくさんあるな、と思いました。
　「煙草やお酒は２０歳になってから」
　

　（文責：M・E）

　３月１１日（水）、地震・津波に対する避難訓練を行いました。
　まず地震が起こったという校内放送で机の下に入って、身を守りました。
　そのあと、運動場に避難をしました。


　整列し、人数を確認した後、高さ２メートルの津波警報がでたという想定で、高い場所へ避難する訓練を行いました。

　新しい校舎は３階建てなので、全員３階に避難をしました。

「おはし（おさない、はしらない、しゃべらない）」の約束を守り、速やかに避難することができました。
　
　その後、校長先生、安全担当の先生の話、担任の先生の話を聞きました。

　４年前のこの日、東日本大震災が起こりました。地震や津波が起こった時にどのように命を守るかについてなど学校や家庭で話し合うことが大切だと思います。大切な命を守るために、真剣に学び、考え、行動しましょう。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：M.U)

　２月に実施した「第１回おそうじグランプリ」の結果、「点数が低い項目＝出来ていないところ」を話し合い、改善するために「第２回おそうじグランプリ」をすることになりました。

　そして、これが「第２回おそうじグランプリ」の結果です。↓↓↓
　
　全体的に点数が上がっており、掃除が上手になっているのが分かります。
　特に、１，２年生の「無言掃除ができているか」の点数が上がっています。１年生は、６年生の無言清掃の様子を見に行き、自分たちも教室で無言掃除を実践していました。普段から意識して取り組むことが大切だと改めて感じました。

　しかし、「時間通りに始める」「時間いっぱいがんばる」など、出来ていない項目も見られます。残り２週間。学級の様子をふり返り、さらに掃除が上手になるように頑張ります。

（文責：M・E）

　今日は学活で「男女の体のしくみ」について勉強をしました。
まずは、男女の体について同じ部分を出し合い、それぞれのはたらきについて考えました。
その後、男女の体について違う部分について、養護教諭の岩永先生から説明してもらいました。




下着や水着で覆われる場所＝「プライベートゾーン」は、命のもとを作る大切なものであることを教えてもらいました。
子ども達からは、「プライベートゾーンをけったりしたらいけないと思いました」「友達にかんちょうをしたことがあったから、それもダメだと分かりました」などの感想が聞かれました

　男女の体のしくみ、自分の体のしくみを知り、体を大切にしたり互いに協力したりして仲良く過ごす子ども達であってほしいです。
（文責：M・E）

今日はお別れ遠足でした。

まずは、６年生を送る会
５年生有志の「お別れ遠足企画委員」が司会進行係です。


★１年生★　　　　　　　　　　　　　　★２年生★
　　　
★３年生★　　　　　　　　　　　　　　　★４年生★
　　　
★５年生★

各学年、６年生への感謝の思いを発表しました。
★６年生★


そして、水島運動公園へ。
メインイベントお弁当タイム！
　　



それぞれに楽しい思い出が出来た遠足でした。

早朝からのお弁当作り、ありがとうございました。
（文責：M・E）

　昨日、3月3日（火）は、本年度最後の授業参観日でした。
　2年生は、生活科で「自分発見発表会」を行いました。
　3学期に、自分の誕生から今までの成長をふり返る学習をしました。家族に生まれたときのことや小さいころの様子など聞き取りをし、発見シートにまとめ、自分発見ブックを作りました。発見ブックの紹介と合わせて、自分が「できるようになったこと」の発表もしました。
　会の司会進行やみんなの歌、はじめの言葉や終わりの言葉もみんなで話し合って、決めました。リハーサルもやって、教室もきれいにかざりつけ、いざ本番です。


　★できるようになったこと



　なわとびやかけ算チャレンジ、音読発表、マット遊びを見てもらいました。

　合奏発表では、「こぐまの二月」を演奏しました。木琴・鉄琴・小太鼓・鍵盤ハーモニカで演奏しました。
　最後に、家族への「ありがとう」の手紙を読みました。家の人にも感想を言っていただき、子ども達も喜んでいました。
　残り時間では、子ども対保護者でかけ算バトルを行い、楽しい時間を共有することができました。しかも、子ども達の勝利で！！！
　保護者の皆様、本当に一年間お世話になりました。あたたかく見守っていただき、子ども達も成長しています。残り13日となりました。
　最後まで、どうぞよろしくお願いします。　　　　　　　　　　　　　文責　M・N
　

１年生は、国語で「どうぶつの赤ちゃん」を勉強しました。
２年生に、自分たちが作った「動物の赤ちゃんカード」を見せようをめあてに
勉強を頑張りました。





「シロクマにしようかな。アザラシにしようかな。」
「イルカの赤ちゃんは、１メートルくらいの大きさって初めて知ったよ。」
「コアラの赤ちゃんは、１円玉の大きさの半分なんだね。」


２年生に読んでもらって、感想をかいてもらいました。


たくさん書いてもらって、うれしかったです。
「僕は、１０人の人に書いてもらったよ。」
「私は、１３人の人に書いてもらいました。」



２年生のみなさん。ありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　（文責Ｍ・Ｋ）

　本日は授業参観日でした。4年生は、2分の1成人式を行いました。
　

　

　

　

　

　



　いい式になりました。（文責：S・S）

いよいよ明日は、本校最後の授業参観です。
生憎、雨が心配ですが、安全面に留意されてお越し下さい。

4年生は、2分の1成人式を行います。練習時間を十分に確保できませんでしたが、
精一杯がんばりますので、是非ご参加下さい。
他の学年より少し早く始めます。体育館で14時には開始します。
子供達が受け付けも行いますので、遅くとも５分前ぐらいまでにお越し頂けますと助かります。

本日の練習風景








　お世話になります。（文責：S・S）

　「命を大切にする心」を育む指導プログラムの中の、「生命を輝かせる」という部分で、
　今週、「あなたが持つ生きる力」と「グレーの画家への道」を行いました。
　
　「あなたが持つ生きる力」
　子供達は、教材文を読み、「生まれる時に持っていた力」について知り、大変驚いていました。

　そして、この学習を通して、「自分に自信が持てたか」について、
　「赤ちゃんの時に、こんなに素晴らしい力を持っていたのだから、もっとがんばりたい。」
　「赤ちゃんの力に感動しました。自分ってすごいんだと思いました。」
　「最近ちょっとだらっとしていたと思うので、努力したいです。」
　「こんな力を持っていたのだから、もっといろんな事がやれる気がしました。」など、前向きな意見が多く出ました。
　中には、「赤ちゃんの時はすごかったかもしれないけれど、今は、そんな力を出せていないので、自信を持てません。」という意見もありました。
　みんながみんな自信を持てるわけではありませんので、これを機に、自信を持つことができるように、よい点をどんどん褒め、励ましていきたいと思いました。

　「グレーの画家への道」
　　小中合同研修会の一環として公開授業を行いました。
　近々、二分の一成人式も行いますが、その時の「夢」の発表にもつながる「自分の良さ」や「自分らしさ」について考えました。
　まずは、事前にとっておいた、「好きなこと」「自分のいいところ」「自分らしさ」に関するアンケート結果を示しました。
　その後、善三さんの絵を、プロジェクターでスクリーンに映した大画面で見て、
　「熊本の心」に載っている本文をDVDの映像で確認し、
　実際の小国の写真を見て、教材文の内容に迫っていきました。

　
　善三さんの絵に対する思いを想像し、赤と青で気持ちを可視化して表現しました。


　それぞれの発問に対し、個人で考え、


　その考えを持ってペア学習（自由に立って移動し、ペアを作る）で意見交換を行い、

　
　お互いの考えを発表しました。

　
　意見発表後、検討すべき事が出た場合は、全体で意見交換を行いました。


　最後は、GTとして校長先生に話をして頂きました。

　「自分らしさ」については、まだまだはっきりしない子供達も多いのですが、
　命を大切にし、お互いを尊重し合い、
　自分らしさを考えつつ、夢に向かって努力できる子供達になって欲しいなと思います。
　（文責：S・S）

今日は、小中合同研修会ということで、小中交流授業研究会を行いました。
六中の先生方が授業を参観されました。

【1年生】国語「どうぶつの赤ちゃん」
　　

【4年生】道徳「グレー画家への道」
　　

【6年生】国語「海の命」
　　

年に2回、小中学校の授業公開を通して、連携を深めているところです。
たくさんの先生方に見守られながら、よく考え、発表し、活躍していた子ども達です。
（文責：M・E）

　今日のひびきタイムは「みんなで遊ぼう」の２回目でした。
「金剛小学校仲間つくり宣言」の中には、
『いろんな学年の人たちと交流します』
という行動目標があります。

さあ、交流開始です

①ジャンケン進化ゲーム
ワニ→ヒヨコ→ウサギ→人間→スーパーマン！
ジャンケンに勝ったら、どんどん進化していきます。
まずはワニさんからスタートです。


ウサギさんもいますよ～


３分間でスーパーマンがたくさん！

たくさんの人たちとジャンケンをして楽しみました。

②猛獣狩りに行こうよ
前回もした遊びです。踊って歌って、仲間をさがします。
　　
全員、仲間を見つけることができました。

これからも、みんななかよしの金剛小学校にしていきましょう！

（文責：M・E）

先週の木曜日の朝自習は、職員による読み聞かせでした。

☆１年生☆


☆６年生☆


★情報機器を活用した読み聞かせ★




子ども達は、お話を読んでもらうのが大好きです。
（文責：M・E）

　本日、２年生でなわとび大会を行いました。
　２年生は、２学期の後半から跳び縄を準備し、前とび・後ろとびから練習を始めました。
　少しずつあやとびや交差とびにもチャレンジしつつ、３学期も引き続き練習に取り組んできました。今日は、これまでの練習の成果を発揮する大会となりました。
　ランニングで体を温めた後、練習時間をとり、さあ、本番。

　チャレンジした後に、「今日は、何回とべた。最高記録ばい。」という声も聞かれました。
　種目は、前とび・後ろとび・あやとび・交差とび・二段とび・持久とびの６種目です。
　全種目が終わった後に、今日の結果を聞きながら、各種目のベスト３を紹介しました。
　持久とびでは、なんと２年生ながら４分以上跳び続けた児童もおり、がんばりをみんなで認め合ったところです。
　３年生では、さらに技をみがき、より上達してくれたらと願う担任でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　M・N

１年生と６年生が一緒に給食を食べました。
６年生が１年生一人ひとりの給食を３階まで運んでくれました。

６年生の教室に行くと、１年生用に(音楽室から運んだ）机と椅子が準備してありました。
さすが６年生ですね。

おいしくいただきました。「おいしかったね。」
終わってから、また、１年生の教室まで一人ひとりの給食のお盆を持って行ってもらいました。ありがとう、６年生。
（文責：M・K）

来年度入学予定の子ども達が、金剛小学校本校にきました。
１年生の教室では、「おみせやさんごっこ」をしました。



楽器屋さん、お菓子屋さん、お寿司屋さん、お花屋さんがありました。
机の上には、絵が描いてある品物カードが置いてあるので、
それから選んで買っていきます。

何を買おうかなあ。マグロにしよう。おいしそう。
たくさんあった品物も売り切れてしまいました。


校歌を披露しました。新１年生のみなさん。４月を楽しみにしています。
（文責：M・K）

　今日の「ひびきタイム」は、環境美化委員会の発表でした。

環境美化委員会の主な活動は
①各教室のごみ収集（毎週水・金）
②クリーンタイム（第２・４月曜日の朝）
③栽培活動
④学校版ＩＳＯ活動の推進　　　　　です。

２学期から取り組んだ「エコの実」の活動。
各クラスで取り組んだ結果、たくさんのエコの木が色づきました。


「エコの木」には、色とりどりの「エコの実」がいっぱい！

一粒一粒の「エコの実」が、「エコの森」を形作っています。
（文責：Ｈ・Ｋ）

　先日、代表委員会がありました。運営委員会が司会進行をしました。
　　

議題は「金剛小学校をよくするために」です。
２学期に　①無言掃除を心がける
　　　　　　 ②大きな声であいさつをする
という２点を努力しましょう、と決めたのですが、それが出来ているかのふりかえりをしました。

運営委員会で実施した「おそうじグランプリ」の結果から、「無言掃除は、まだ出来ていない」ということが分かりました。
そこで、どうしたら改善できるかについて話し合いを行いました。

さすが６年生。活発な意見交換ができました。
「６年生が中心になって、低学年に意識付けをする」
「もう１回おそうじグランプリをして、できるようになったかどうか確認する」
ということに決まりました。

そこで、さっそく１年生が、６年生の無言掃除の様子を見学に行きました。

「６年生、静かに掃除しよらす。すごいな～！」

さあ、１年生も実践です！

無言掃除を意識して、集中して取り組む様子が見られました。

この調子で、全校で無言掃除ができるように、がんばります！

もう一つの努力目標「大きな声であいさつをする」を達成するために、３月に『あいさつグランプリ』を実施するようにしています。
（文責：Ｍ・Ｅ）

調べ学習を頑張っています。

社会＆理科

インターネットで熊本県の大津市でつくられている、「銅銭糖」について調べました。
わかったことをノートにメモすることも、短時間にできるようになってきました。





新聞にまとめ、発表も頑張りました。
自由参観でたくさんの方にきていただき、ありがとうございました。
お家の方を前にして、いつも以上に緊張した面持ちでした。









各班の発表後には、聞いていた人から感想発表があり、とてもすてきな姿を見ることができました。
３月には、「２分の１成人式」があります。成長した姿を見せることができるよう、頑張っていきましょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：K・T）

　本日は、新校舎落成記念式典があった８日（日）の振替休業日でした。
　
　昨日の４－２組の理科の実験の様子
　「沸騰する時に出ている泡の正体は何だ？」
　　
　
　「おー水滴が付いた。」「ということは、…。」
　　楽しく実験ができました。

　
　本日は、学校はお休みでしたが、工事は進んでいます。
　
　本日の新校舎　正門からの外観
　

　職員室からの解体工事の様子　特別棟は完全に無くなりました。
　
　
　旧校舎の職員室、事務室、校長室等は無くなり、北側の壁が少し残るだけになりました。
　　
　さびしいですが、この場所は、運動場、駐車場へと生まれ変わります。
　（文責S・S）
　

　今日の３校時に、２年生教室にて３年生の発表を聞きました。
　３年生は、国語で「資料から分かること」の学習をしてまとめたことを発表しました。算数で学習したグラフも使い、調べて分かったことを自分なりに比較して、気づきを言ってくれました。
　

　１・２年生は、３年生の発表を聞いて、「大きな声でとてもよく分かりました。」と感想を言ってくれました。本当にさすがです。みんなに聞こえる声でしっかりと伝えることができていました。２年生は、１年後に同じように学習する予定です。ぜひ３年生にまけないすばらしい発表ができるよう成長してほしいと思います。　　　　　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｎ

　本日、金剛小体育館にて新校舎落成記念式典を行いました。
　八代市長　中村博生様をはじめ８５名の来賓の方々に来ていただき、式典を行うことができました。
　式典は１部と２部に分けて行われました。
　１部では、校長挨拶・ＰＴＡ会長挨拶の後、来賓祝辞で八代市長　中村博生様にご祝辞をいただきました。児童代表お礼の言葉では、６年の代表児童が旧校舎での思い出や新校舎への思いを作文発表してくれました。


　２部では、６年生の発表と５年生の発表がありました。


　６年生は、旧校舎の思い出を発表し、５年生は新校舎への思いを発表してくれました。金剛小の高学年として、すばらしい発表をしてくれました。
　本日、お祝いに来ていただいた来賓の方々、地域の方々、保護者の方々には、本当に感謝の気持ちでいっぱいです。また、新校舎建設に関わられた方々にも感謝です。
　このすばらしい校舎で、さらに金剛小の伝統と歴史を引き継いでいきたいと思います。
　午後よりの自由参観・校舎見学はいかがだったでしょうか。新しい教室で子ども達も元気に学習しています。
　本日は、１日ありがとうございました。　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｎ

　インフルエンザの猛威も影を潜め、ここ2週間、誰も休むことなく、元気に活動しています。
　◎　図画工作科
　
　　ローラーと絵の具を使って、紙に色を無造作に付け、数日置きます。
　　その後、黒のインクを付けて刷ると…　白くなる予定の所に意図しない模様ができて
　　「おもしろい！！」　　「芸術的作品ができました！！」などの歓声が！
　

　◎　理　科　
　
　「水は温め続けるとどうなるのか…」　
　新校舎に引っ越してから、理科室を使った初めての実験。
　「１００度まで上がる。」　「えー、そんな上がらんよ。６０度位まで上がる。」　
　「５０度かな…。」　「熱くなったら湯気が出るよ！」
　「20度まで上がって後は変わらん。」　「それ、お風呂より冷たいじゃん。」「え？お風呂って何度？」　「５０度くらいじゃ？」　「それ熱すぎるよ。４０度くらいですよね？」
　様々な予想の中、ワクワクドキドキしながら実験を行いました。
　
　◎　音　楽　科　
　
　
　「茶色のこびん」のリコーダー演奏、鍵盤ハーモニカ演奏を経て、
　鉄琴、木琴に挑戦しました。木琴が難しかったようです。

　◎　3年生との交流給食（お弁当）
　
　交流給食でしたが、今回はお弁当の日に交流を行いました。
　最初は、グループ作りに戸惑っていましたが、楽しく会食できました。
　「話したことがない人と話せたのでよかったです。」などの感想が聞かれました。
　
　日曜日は、新校舎の落成記念式典があります。午後からは、自由参観も行われます。
　多くの方々が参加されます。道がかなり狭いですので、安全に気をつけてお越し下さい。
　当日はどうぞよろしくお願い致します。　（文責：S・S）

　毎週木曜日は「あいさつ運動」です。
今週は運営委員会と３－１が担当でした。

広くなった新正門。両サイドにならんであいさつをしました。

「おはようございます！！」大きな声でがんばりました。

返ってくるあいさつの声も、もっと大きくなるといいな～。
（文責：M・E）

新校舎の理科室で勉強しました。

実験①　磁石に引きつけられるものと、引きつけられないものを調べよう！



「鉄の空き缶はつくけど、アルミでできた空き缶はつかないね」
「豆電球の時はどちらも明かりがついたけど、磁石にくっつくのは鉄だけなんだ～」

実験②　磁石の極どうしを近づけて、様子を調べよう。

「Ｎ極とＳ極はくっつくけど、Ｎ極とＮ極だと、くっつかずに逃げていくよ」
「Ｓ極とＳ極も、くっつかん！」

磁石の不思議に魅了された子ども達です。
（文責：Ｍ・Ｅ）

　今日２月３日は、節分です。
　２年生では、「自分の中のおにを追い出そう！」をテーマにおにの絵をかき、豆まきをしました。自分の中の追い出したいおにということで、「ねぼうおに」「けんかおに」いじわるおに」などが出てきました。おにの絵もそれぞれに工夫してあり、傑作が出そろいました。

　自分の中の追い出したいおにを一人ずつ発表し、さあ、豆まきのスタートです。
　「おには外。ふくは内。」のかけ声をかけながら、自分のおにを目がけて投げました。
　自分の中をおにを追い出し、さらに成長してくれることを願う担任でした。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文責　Ｍ・Ｎ

1年間の自分の姿を振り返りました。



最後に、友だちの頑張りを認め合い活動を終えました。

来年度は、運動場が使えなくなる可能性があるので、本年度と同じクラブができないかもしれません。

子ども達が、楽しみにしていたクラブがなくなるかもしれませんし、新しいクラブが誕生するかもしれません。

また、来年度が楽しみですね。　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：K・T）

　１月２９日（木）に本校２年生の体育授業を公開しました。
　この日は八代市・氷川町の先生方が集まっての八代教育研究会が行われました。
　金剛小では、体育部会が開かれ、２年生の「跳び箱遊び」の授業を参観していだきました。

　今回の授業では、自分たちで跳び箱遊びの場やあそび方を工夫しようという学習でした。
　２年生ながらいろいろな場を考え、遊び方を工夫してくれました。
　参観された先生方にも、たくさんほめられ、子ども達といっしょによろこんだところです。
　これからも楽しい体育を目指し、子ども達といっしょにがんばっていきます。
　文責　Ｍ・Ｎ
　

今日の朝自習は、読書タイムでした。
　
静かな雰囲気の中で、本の世界に集中しています。

新校舎の図書室は、明るくてきれいです！


休み時間には、たくさんの人が借りにきます。
「何を借りようかな～？」


図書委員さん、大活躍です！


新しい本も、たくさん入っています。


季節に合わせたコーナーもあります。


今日は４時間授業で、放課後の時間がたっぷりあります。
こんな日は、ぜひ読書に親しんでほしいと思います。
（文責：M・E）

　１月２８日（水）５時間目に、わくわく学級、かがやき学級、ひまわり学級の研究授業がありました。
　わくわく学級では「ローマ字」の学習、かがやき学級では「修飾語」「熟語」「漢字」の学習、ひまわり学級では「ようすをあらわすことば」の学習をしました。

　教室にたくさんの先生が見に来られ、ちょっと緊張した様子の児童もいましたが、がんばって発表したり、プリントに書いたりすることができました。

　
　わくわく学級のローマ字の学習では、自分たちで問題を考え、友達にといてもらうという活動をしました。「むずかしいな。」「わかった。」「あってる？」などと楽しそうに問題を出し合っていました。苦手なところがわかるようになって嬉しそうでした。これからもがんばります！

（文責：M.U)
　
　

　本日、３・４生の持久走大会を行いました。
　女子が先にスタートし、その後、男子がスタートしました。
　タイムは男女別に取り、自分の記録更新に向けてがんばりました。


　真剣な走り！！　


　男子トップ争い


　女子トップ争い！　応援に励まされ元気に走ります。


　みんな最後まで精一杯走りました。


　走った後は感想交流。

　悔しさ、喜び、それぞれでしたが、
　諦めずがんばった分だけ、達成感を味わいました。
　応援ありがとうございました。（文責：S・S）

　

今日のひびきタイムは、給食委員さんの発表がありました。
【問題です】
肌がきれいになる果物は、次のうちどれでしょう。
１．りんご　　２．すいか　　３．ゆず

正解は・・・・・
１の「りんご」です！
りんごには、肌をきれいにする「ポリフェノール」がたくさん含まれているそうです。

【問題です】
しいたけの栄養はどちらが多いでしょう。
１．生しいたけ　　　　２．干ししいたけ

みんなも自分の考えに手を挙げて参加しました。
正解は・・・・・
２の「干ししいたけ」です。太陽に干すと、ビタミンDが増えるそうです。

１／２４～３０は学校給食週間です。
給食に携わってくださる方への感謝、食べ物への感謝を忘れずに、給食をいただきます。

最後に、運営委員さんから『書き損じはがき』を集めることが発表されました。
期間は明日から３日間です（１／２８～３０）。
この活動は、視覚障害者支援の一貫として取り組むものです。詳しくは配布されたプリントをご覧ください。
ご協力、お願いいたします。
（文責：M・E）

中村市長さんを囲んで給食を食べました。

今日のメニューは、ミルクパン、うまかコロッケ、冬野菜サラダ、トマトと卵のスープ、牛乳でした。


中村市長さんに児童代表が歓迎の言葉を述べました。


栄養教諭の上野先生より、今日のメニューの紹介がありました。
トマトと卵のスープ・冬野菜サラダには、八代でとれたトマト・タマネギ・ブロッコリー・カリフラワーなどが使用されていました。


いただきます。
　





最後には、みんなと握手をされました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（文責：K・T）

４－２の今週の様子です。
　習字：条幅紙に書きました。
　

　持久走：来週の火曜日に３・４年生大会を開く予定です。
　

　版画：「花」を中心とした絵を描き、持ち方に気をつけ、慎重に掘っています。
　
　
　算数：分数の学習の様子
　
　
　学校の様子：2本の大きな木は無くなりました。愛着があっただけに寂しいです。
　特別棟の方は解体が始まっています。　
　
　
　インフルエンザが流行しています。休日中の過ごし方には十分注意されて下さい。
　（文責：S・S）