学校生活

　音楽で、合奏に挑戦しています。「ジッパ　ディー　ドゥー　ダー」という曲で、鉄琴や打楽器、鍵盤楽器を使って練習しています。愉快な曲ですが、リズムがとても難しく、子どもたちは悪戦苦闘しています。

　音楽室で同じ楽器を担当する友達と練習を行いました。合わせてみると、自分が練習してきたものとは響きが違って難しかったようです。全員で曲を完成させられるよう、頑張ります！

【跳び箱運動】を学習しています。

開脚跳び、台上前転を基本技として、発展技として、伸膝台上前転、首跳ね跳びにもチャレンジしていきたいと思います。

講師は、学校薬剤師としてお世話になっている松村先生（百太郎薬局）で、６年生が参加しました。たくさんの資料をもとに、薬物とは何か、薬物の何か、薬物のおそろしさ、たばこやアルコールについても、とてもわかりやすく説明していただきました。薬物乱用防止について、しっかり考えることができたのではないのかと思います。

　総合的な学習の時間の福祉体験で、点字の学習をしました。

　「点字」というものを見たこと、聞いたことはあったようですが、実際に何に使うものかはよく知らなかったようです。「目が見えない人にとってはとても大切なもので、これで何が書いてあるかを読むんだよ。」と言うと、「えーっ！」と驚いた様子でした。

　そして、実際に点字を打つキットを使って自分の名前を打ってみました。針のようなもので凸をつけていくので、「読む点字とは逆に打たなければならないこと」「いつもの横書きの方向とは逆の右から左に打つこと」に最初は「難しそう…。」と言っていましたが、やってみるとだんだん上達してきました。出来上がった点字のシートを見てとても嬉しい気持ちになったようです。「まだやりたい。」となかなかやめられませんでした。また、点字のクイズをして、点字について詳しく知ることができました。ふり返りでは、「一文字一文字とっても時間がかかるから大変だなあと思いました。」「僕たちは、間違えたら消しゴムで消せるけど、点字は難しい。」と感想を発表してくれました。

　今回知ったことを生かして、身の回りにある福祉に目を向け、またいろいろな気付きがあるといいなあと思っています。

　図画工作の学習では「そっと見てね、ひみつの景色」という題材で、工作に取り組んでいます。身近な材料をもとに、それぞれテーマを決めて、箱の中に表したい景色を作っています。

「遊園地」「鬼の家」「海辺の花畑」「ジャングルの世界」「あべこべの世界」などなど、一人一人の完成が楽しみです。