益城町のiPadにはロイロノートという学習アプリが入っています。

ロイロノートを使うと、子どもたちの解答を全体で簡単に共有することができます。

お互いの考えを共有することで、学習を深めていくことができそうです！

社会のテスト直前、ドリルで復習をしています！

 国語の時間の漢字ミニテストをiPadでやるようにしました。

書き順や点画、字形等判定がしっかりしているので、とっても丁寧に書いています！

【学校集会】

まずは、全国書画展の表彰を行いました。

多くの子どもたちが金賞を受賞しました。

校長先生からは、一人ひとり違う個性の人が集まっているから

楽しい学校生活を送ることができるという話がありました。

【児童集会】

健康委員会から、劇とクイズで新型コロナウイルス対策について、

全校児童に楽しく知らせました。

児童会執行部からは、日本赤十字社の海外支援に対する募金の呼びかけがありました。 

津森小の高学年では，学校での学習や

活動のためのツールとして，1人一台のiPadの利用を始めています。

5年生では，授業や休み時間等に色々な活用法を考えて試しています。

走り幅跳びの学習で，お手本の動画を見ています。

それぞれが気になるポイントを繰り返し見ることができていました。

また，自分の動きを撮影して確認することもできます。

昨年度から実施しているWebQUアンケートをiPadで実施しました。

今までは，パソコン室で学年ごとの時間を決めて実施していましたが，

学級で自由に時間を設けて実施することができるようになりました。

最後に，5年生では，iPadを使い始めてから，なぜか，折り紙が大流行しています。

12月最後のお楽しみ会で，教室の飾りを作ろうと思った誰かが，

iPadを使ってクリスマスらしい折り紙を作ったところから始まったようです。

折り紙自体は知育効果の高い活動ですが，高学年になると滅多に折ることはありませんでした。

ところが，デジタルなツールの活用によって，折り紙にはまる子どもたち。

あっという間に大人以上のことができるようになる姿に，色々な可能性を感じています。

五年生は先週金曜日の冬水田んぼの学習で出会った生き物たちを教室で飼うことになりました。

アカハライモリのビックさんと

 どじょうのドギーさんです。

子どもたちは飼い方を調べて毎日一生懸命お世話をしています。

冬の寒い中での餌の与える量など試行錯誤の毎日ですが、2人が長生きするように、しっかりお世話していきたいと思います。

　4年生の図工で木版画に取り組みました。

彫刻刀を使うのが初めてで、とてもどきどきしながら彫っていました。

作品が出来上がった時は、とても嬉しそうにしていました。

　図工の時間に紙版画に取り組みました。一回目は段ボールを使って型紙をつくりましたが、紙を切ったり、ちぎったりするのがとても大変でした。それでも上手につくることができた児童もいましたが、次の時間には厚紙を使って作ることにしました。顔の表情や向き、手を工夫して、あやとりをしているところにしました。できた作品をパソコンを使って、一枚のカレンダーにまとめましたので、懇談会の時に配ります。ぜひ、家庭でご活用ください。