今日（１０月６日）、１年生は算数で「どたらがおおい」という学習に取り組みました。

　「２つのペットボトルの、どちらに水がたくさん入るか」について調べる方法を３通り考え、実際に水を入れて確かめてみました。

　実際に操作しながら体験的に学ぶことは、この時期の子供たちにとって大変重要です。楽しい活動の中に、たくさんの学びがありました。

　４年生が、御船甲佐クリーンセンターと浄化センターの見学に出かけました。

　はじめに訪れたのはクリーンセンターです。

　自分たちが出したごみがどうなるのか、熱心に質問をしてメモをとる姿が見られました。　

　こちらは、浄化センター見学の様子です。

　実際に見学したり話を聞いたりして、たくさんの発見や驚き、心に感じたことがあったことでしょう。この学びを家庭生活や学校生活に生かし、環境を守る意識が高まっていくことを期待しています。

　３年生は、国語で「ちいちゃんのかげおくり」という物語文の学習が終わりました。

　今日（１０月４日）は、朝から素晴らしい快晴でした。そこで、物語の中でちいちゃん家族がやっていた「かげおくり」という遊びを３年生もやってみました。

　「ちいちゃんのかげおくり」は以前から国語の教科書に載っているので、保護者の方々もきっと学習した経験をお持ちではないかと思います。

　子どもたちは、自分たちのかげが、本当に大きく大空に見えることに、「見えたー」「わあー　大きい！」と驚いていました。きっと、国語で学習した内容が体験を通して深まったことだと思います。

　今日から１０月、令和３年度も半分が終わりました。６年生の小学校生活もあと半年です。そんな中、今日は卒業アルバムの写真撮影が行われました。

　上の写真は、授業風景撮影の様子です。社会で、修学旅行に向けた調べ学習をしています。

　こちらは、個人写真撮影の様子です。担任と次の順番の子は、撮影している子から笑顔を引き出そうといろいろやってます。

　こちらはグループ写真の撮影です。思い思いの場所で、動きのある写真が撮れたようです。担任もいい動きを引き出そうと一生懸命です。

　卒業アルバムの出来上がりが楽しみです。カメラマンさんありがとうございました。

　今日（９月３０日）から２年生は、フットベースボールの学習が始まりました。

　初めての学習だったので、しっかりとルールやマナーを確認した後、試しのゲームです。みんなやる気満々で楽しんでいます。

　守備側はボールを取った人を含め、全員がサークル付近に座った時点でアウトにできます。攻撃側はその間に走った距離で得点が決まります。ホームベースまで帰ってくることができたら３点です。

　コートやルールの工夫がされており、子どもたちはいきいきと活動できていました。子どもたちの歓声が聞こえてきそうな写真ばかりです。

　５年生は今日（９月２９日）、理科でタブレットによる調べ学習に取り組んでいました。「流れる水の働き」の学習として、川の氾濫被害の画像を集める学習でした。

　まだ扱いに慣れていないので、どうのように検索してめあての画像を探すのかを丁寧に確認しながらの学習でした。

　お互いに助け合いながら、本来の学習目標の達成を目指しつつ、タブレットの使い方も学んでいる５年生でした。

　今日（９月２８日）３年生は、英語で「アルファベットに親しもう」という学習に取り組んでいました。

　「ＡＢＣの歌」をみんなでたくさん練習した後、アルファベットのカード作りをしました。写真はカード作りの様子です。

　写真では伝わりませんが、「ＡＢＣの歌」は教室にずっと流れていて、子どもたちは曲を口ずさみながら作業をしています。「ＡＢＣの歌」がとても気に入った子どもたちは、口ずさみながらの作業に、「楽しい！」と笑顔いっぱいでした。

　このカードは、今後の学習で活用していきます。

　６年生は今日（９月２４日）、家庭科でトートバック作りに挑戦しました。ミシン縫いの時間だったので、児童のおばあちゃん方にボランディアで指導に参加していただきました。

　おばあちゃん方に挨拶をした後、しっかりと説明を聞いて手順を確認しました。しつけ縫いは終わっていたので、さっそくミシン縫いです。

　調子が良くないミシンもあり、少し苦労したようですが、おばあちゃん方に手伝っていただいたおかげで、どうにか縫い上げることができました。ありがとうございました。

　今日（９月２２日）、６年生は図工の時間に１年生を招待しました。「ゆらゆら　どきどき」という単元で作成した動く置物を１年生に紹介し、一緒に遊ぶためです。

　少し緊張気味に入ってきた１年生、６年生からの歓迎の言葉を聞いて笑顔になりました。説明を聞いた後、それぞれ好きな場所に行って６年生と遊びました。

　いろいろな作品があり、１年生は笑顔いっぱいで活動することができました。６年生に感想を伝えることもできたようです。

　６年教室の背面には「下級生に優しく　素敵なリーダーになろう」という学級目標が掲げてありました。コロナ禍の中、なかなかリーダーとして力を発揮する場面がなかった６年生ですが、この機会に優しく素敵なリーダーとしての活動ができたようでした。

　本校では、従来の小学校学級担任の枠を超えた取組に少しずつ挑戦しています。一つの学級の指導を複数の職員で担っていこうとする取組です。各学年一学級の小さな学校で職員数も少なく、できることは多くはありませんが、低・中学年には副担任制を導入し、可能な範囲で交代授業にも挑戦しています。

　写真は今日（９月２１日）の２時間目に行われていた、３・４年生の交代授業の様子です。

　４年教室では、３年担任の赤星先生が図工の授業をしています。

　運動場では、３年生に対して４年担任の永嶺先生が鉄棒の授業をしています。

　永嶺先生は、中学校保健体育科の免許をもっており自分の専門教科です。赤星先生は、これまでの経験で図工の指導を得意としています。

　一つの学級を複数の職員で指導するという本来の目的とともに、職員の長所を生かして子どもたちの力を伸ばす取組になります。

　２年生は体育で「とびとびランド」に挑戦しています。写真は、昨日（９月１６日）の様子です。

　「とびとびランド」にあるのは、「れんぞくゴムとびあそびの場」「川とび遊びの場」「ケンパーとび遊びの場」「ゴムとび遊びの場」の四つの場です。

　子どもたちは、それぞれの場でいろいろな跳び方を楽しみながら、自然に跳ぶ動きを身に付けることができていました。お互いの良い動きを見つけ合いながら学習ができている点も素晴らしいです。

　今日の３校時に、御船町役場福祉課、地域包括支援センターの方をお迎えして、６年生を対象に「認知サポーター養成講座」が行われました。

　「認知症って何だろう」「認知症という病気について」「認知症の方の気持ちを理解すること」についてのお話がありました。

　また、絵本の読み聞かせをとおして、認知症の方にどう接したらよいかについても考えました。

　子供たちからは、「自分の周りに認知症の方がいたら、優しく話しかけたい」という感想がたくさん出されました。

　最後に、認知症サポーターの証として、全員にオレンジリングが配られました。

　写真は、今日（９月１５日）の３年生音楽の様子です。音楽の学習でもタブレットを活用しています。

　現在、まん延防止重点措置の期間中ですので、鍵盤ハーモニカやリコーダーを使っての学習ができません。そこで、パソコン上の鍵盤で音を出しての学習です。

　本物の鍵盤ハーモニカのような練習はなかなかできませんが、音が出る練習ができるので、子どもたちは興味を持って学習に取り組むことができていました。

　６年生と４年生は、体育の授業で新しい床になった体育館を使い、思い切りボールゲームを楽しんでいます。下の写真は昨日（９月１３日）の６年生の様子です。

　６年生は、バドミントンコートを使ってソフトバレーボールに取り組んでいました。小学校体育の中では、ネット型というゲームに分類されます。もちろん、バレーボールにつながる運動です。これからしっかりと練習をして、先生チームに挑戦する計画があるようです。

　こちらは、４年生の今日（９月１４日）の様子です。４年生はプレルボールに取り組んでいます。こちらもネット型のゲームでバレーボールにつながっていくものです。しかし、中学年なのでワンバウンドしたボールでゲームを進めていきます。まずは、班でしっかりと練習をしていました。

　いよいよ試合です。少人数多コートでゲームを進めていました。多くの子どもたちが一度にゲームに取り組むことができ、ボールを触る機会も増えます。笑顔いっぱい活気のある授業になっていました。

　今日（９月１３日）、４年生は理科で「人や動物のからだのつくり」について学習していました。ツールとして活用していたのは配置されたばかりのタブレットＰＣです。

　先生のパソコンからそれぞれのタブレットに送られてきた学習シートに気づきを記入していく学習でした。

　タッチペンがまだ届いてないので、指で記入していました。少し書きにくそうですが、タッチペンが届けば書きやすくなると思います。それぞれのタブレットにどんなことが書かれているかは、教室前のモニターですべて確認ができます。

　すでにほとんどの学校で行われている学習が、本校でもやっとできるようになりました。ＩＣＴの活用により学習内容の確実な定着を図るとともに、ＩＣＴが不可欠なこれからの情報社会を生きていく子どもたちの不利益にならないよう、これからどんどん活用していきたいと思います。

　２年生は今日（９月１０日）、生活科で「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」という学習をしました。

　事前の学習で作った設計図をもとに、必要な材料をお家から持ってきました。それぞれが真剣な表情で取り組んでいます。

協力し合って作ったり、飾りを工夫したりして、思い思いに作ることができていました。

　できあがったら、さっそくそのおもちゃで遊んでみました。見事にカップが高く飛んだようです。キャップを遠くに飛ばすことができた子もいました。

　楽しく工夫をして完成させることができ、大満足の２年生でした。

　１年生は今日（９月９日）、図工で「せんのかんじ　いいかんじ」という学習をしました。

　色々な色の絵の具が準備してある場所を子どもたちが回り、思い思いに線を描いていきました。

　描くときに注意したのは、色が混ざらないようにすることです。

　とても楽しく学習ができ、２枚目、３枚目の作品に挑戦する子がたくさんいました。

　とても素敵な作品ができあがったようです。

　今日（９月８日）、３年生の研究授業が行われました。教科は特例校として取り組んでいる英語科です。

　今日の学習は、「好きな果物を伝え合うこと」でした。まずは、いろいろな果物を英語で発音する練習をしました。

　その後、「What fruit do you like？」「I like ～」という会話を練習し、ペアで尋ね合う練習をしました。

　上手にできていたペアの会話をみんなで見て、良い点を確認した後、再度会話の練習をしました。参観されていた先生と会話を楽しむ子もいまいた。

　明るく元気に英語学習を進めることができている３年生です。

　３年生の「総合的な学習」で、ホタルの観察に取り組んでいます。

　理科で昆虫の育ち方について学習したので、ホタルがどのように成長していくのか、関連した学習ができています。

　１学期に観察してカードに記入したときは、まだほんの数ミリだったのに、夏休み明けにはぐんと大きくなり、模様もはっきりしてきました。

　虫眼鏡や、実物投影機で拡大してテレビのモニターに映し出して観察しました。

　どの子も、観察カードがしっかりと書けていました。

　少し前に地域の方から「校内の環境整備に役立ててください」と寄付をいただいたことをお知らせしておりました。先日（９月３日）そのご寄付を使わせていただき、伸び放題になっていた校舎北側のカイヅカイブキの剪定を行いました。

　写真のように、とても明るくなりすっきりしました。

　保護者・地域の方々にお知らせしますとともに、心から感謝申し上げます。

　ありがとうございました。

　夏休み中にやっと全員分のタブレットPCが配備されました。今日（９月６日）、２年生から６年生は、自分用のタブレットを全員が操作してみました。１年生はこれまで配備されていた物を使います。

　上の写真は６年生の様子です。ＩＣＴ支援員さんの指導で、起動とシャットダウン、授業への入り方、よく使うソフトの使い方などを学びました。

　こちらは４年生の様子です。支援員さん３名での指導だったので、不慣れな子どもたちにもしっかりと対応していただくことができました。

　今後、どんどん活用していきたいと思います。

　今日（９月３日）、2年生は図工で「こんにちは　むぎゅたん」という学習をしました。

　架空の生き物である「むぎゅたん」を想像し、自分なりの「むぎゅたん」を粘土で作る学習でした。

　学級全体で各自が想像した様子を出し合い制作しました。一人一人の個性から生まれた「むぎゅたん」はどれも素敵なものばかりでした。

　新型コロナウイルスの感染拡大を受け、２学期は感染予防策を徹底しての始まりとなっています。下の写真は昨日（９月１日）の放課後の様子です。

　手洗いを徹底することににより実施を省いてた校内の消毒を再開しています。各教室は担任が行い、廊下や階段等の共有部分は養護教諭が中心に行っています。

　こちらの写真は、本日（９月２日）の給食配膳の時間です。この時間を利用して全員の検温を行うようにしています。

　昨日紹介した手洗い指導も含め、これまで以上の対策を行いながら、「感染予防」と「学びの継続」の両立を目指しています。

　今週は発育測定週間です。すべての学年で発育測定の後、手洗いについての保健指導が行われています。もちろん、コロナウイルス感染予防を重視した手洗いについての指導です。

　写真は２年生の様子です。

　まずはいつもどおりに手洗いをした後、専用の機器で洗い残しがないかどうかを確認しました。すると、指先やつめの間、手首などに洗い残しがあった人がたくさんいました。「洗った」のではなく「洗ったつもり」だったのですね。

　その後、感染予防のためのより丁寧な手洗いについて、養護の岩﨑先生から指導があり、動画でも確認しました。最後は、実際に丁寧な手洗いを実践して学習が終わりました。

　コロナウイルス感染症予防とこれからの健康的な生活のため、明日からしっかりと取り組んでくれたらと思います。

　本日（８月３０日）、予定どおりに２学期の始業式を行うことができました。変異株の流行により、熊本市では分散登校を行うような状況ですが、本町の児童生徒への感染状況や学校規模、感染予防策の徹底状況等を確認の上、町教委の決定として町内の全小中学校ともに予定どおりに始業式を行うことになりました。

　子どもたちは、元気よく教室に入り、黒板に書いてある担任の先生からのメッセージを嬉しそうに読んでいました。職員室には、保護者の方から「子どもたちの手洗いに使ってください」とポンプ式の石鹸が届いていました。しっかりと活用させていただきます。ありがとうございました。

　もちろん、始業式はリモートで行いました。今回の校長先生の話は「自分と周りの人の命を守る２学期にしましょう」という内容でした。２学期の一番の課題は、やはり感染予防の徹底です。その中で、一日一日を大切にしながら、できることに一生懸命取り組んでいきたいと思います。

　以前お知らせしましたように、夏休みを利用して体育館の床の張り替え工事が行われていました。工事は順調に進み、ほぼ完成を迎え検査を受けるだけの段階になったそうです。写真は、今日（８月２４日）の様子です。

　２学期からは、ピカピカに光った床で、安全に思い切り運動ができそうです。

　以前、高山地区のホタルから産まれた幼虫を育てていることをお伝えしました。

　夏休みになりましたが、幼虫たちは、教頭先生を中心に職員が交代でお世話を続け、すくすくと大きくなっています。写真は、今日（８月１０日）の様子です。

　産まれた直後は、１ｍｍくらいの大きさでしたが、今は写真で分かるように１ｃｍ近くまで大きくなっています。

　体の特徴も良く分かるようになってきました。

　下の写真のように、保冷材やファンを使って水温が上がらないようにして、大切に育てています。 

　県民広域接種センター（グランメッセ）で１２才以上の方の新型コロナワクチン接種が可能です。

　県、厚労省からのお知らせを掲載していますので、ご確認ください。

②別添熊本県からのおしらせ.pdf

③【厚労省】モデルナワクチン説明書210802.pdf

④【厚労省】新型コロナワクチン接種についてのお知らせ（モデルナ）.pdf

　今日（７月２９日）も子どもたちは学習会で頑張っていました。

　４年生と５年生が頑張っていましたので、前回紹介していない４年生の様子を掲載します。　

　４・５年生は、学習会後のプールも自由時間ではなく学習です。コースを使ってクロールと平泳ぎの練習に取り組んでいました。

　今日（７月２８日）は職員研修を行いました。県教委の「情報安全出前講座」という事業を活用して、講師においでいただいての研修会でした。

　子どもたちの携帯電話・スマートフォン等の安全利用について、専門的な立場からとても有意義なお話を伺うことができました。

　今後の子どもたちの指導にしっかりと役立てていきたいと思います。

　先日お知らせしたように、夏休みとはいえ「学習会」に参加して頑張っている子どもたちです。職員も負けないようしっかり頑張っています。

　学習会が終わった後は、子どもたちが楽しみにしていた時間がやってきます。

　プールで自由に遊べる時間です。

　この時間を楽しみに学習会に参加している子もいるようです。

　夏休みに入って一週間ほどが過ぎました。連休明けから、各学級で計画された「学習会」が始まっています。今日（７月２７日）は、２年生、５年生、６年生が頑張っていました。

　上の写真は２年生の様子です。

　こちらは５・６年生の様子です。エアコンの入った教室で、宿題を中心に落ち着いて学習できています。その場で丸つけをしてもらえたり、分からないところが質問できたりするので、子どもたちにとって有意義な学習の場になっています。

　夏休みの期間を利用して、体育館床の張り替え工事が行われています。釘の頭が見えていたり、板が劣化していたりして危険だったための張り替えです。

　外に設置してある告知の看板では、工事終了が９月３０日になっていますが、夏休み中には工事が終了し、２学期からは新しい床になる予定です。

　【文責：校長】

　本日（７月２０日）、１学期の終業式を行いました。

　まだまだ、リモートでの式ではありますが、去年と違い、予定通りに終業式と夏休みを迎えることができてほっとしています。

　式では私から、まず１学期に頑張れていたことを伝えました。それは、あいさつがよても良くなったことです。地域の方からもお褒めの言葉がいただけるようになりました。写真は５年生と2年生の様子です。

　次に、夏休みはたくさん本を読みましょうと話しました。お薦めの本を２冊紹介し、その本は後で私から直接貸し出すことにしました。（希望してきた６年生と１年生の児童に貸し出しました）中・高学年向けに紹介した本について学校便りを発行しましたので下に掲載します。

Ｒ３高き志１４　【カカ・ムラド】.pdf

　こちらは、４年生と３年生の様子です。どちらも真剣な表情で話を聞くことができています。

　１年生は画面の近くでしっかりと話を聞いています。さすが、６年生は落ち着いた雰囲気で参加できています。

　いよいよ明日から長い夏休みです。家族の素敵な思い出ができる夏休みになることを願っています。

１学期の終業式を目前に控えた今日、２つの表彰を行いました。

１つ目は、「歯の健康優良児」の表彰です。

毎年、歯科検診でむし歯や歯の汚れ等がなかった６年生を対象に、町の母子保健推進員様から表彰していただいているものです。

今年度の歯みがき上手さんは４名でした。

かわいい歯ブラシセットもいただきました。

今後ますます歯を大切にしてほしいです。

２つ目の表彰は、１学期の「たかきっ子いきいき大作戦」パーフェクト賞です。

今回はなんと２０名！　とても嬉しい結果でした。

校長先生から表彰を受け、１年生もニコニコです。

これは、子供たち自身の日頃の頑張りと、保護者の皆様のご協力があってこその結果だと感じています。

ご家庭でも子供たちが取り組む姿をしっかりと見守っていただきありがとうございます。

今回の表彰を励みに、さらに歯みがきや早寝・早起きなどを心がけ、元気いっぱいに過ごしてもらいたいと思います。

　県教育広報誌「ばとん・ぱす」を掲載しておりますので、ご覧ください。

02ばとん・ぱすvol.59（令和3年7月発行）.pdf

　１学期末の地区児童会が行われました。

　各地区ごとに集まって、登下校の様子について振り返りを行いました。

　１学期は、挨拶がよくなった班がたくさんあり、成長を感じました。

　挨拶、集合時刻、歩行の仕方など、あまりできていなかったところは、２学期に改善して、安全に登下校してほしいと思います。

　「水俣に学ぶ肥後っ子教室」は、水俣病への正しい理解を図り、差別・偏見を許さない態度を育むこと、環境保全への意識を高めることを目的として、毎年５年生を対象に実施されています。

　本来であれば、実際に「水俣病資料館」や「環境センター」を訪問するのですが、コロナ禍の中、今年度はオンラインで実施されることになりました。

　今日は５年生２３名が、県内の他の小学校３校と一緒に、オンラインで学習に取り組みました。

　「環境クイズ」に挙手で答える５年生です。前半は「水問題」について学習しました。

　「質問・感想コーナー」では積極的に手が挙がり、「下水道や浄化槽で本当に水はきれいになるのか」「地球温暖化は防げるのか」「水俣の海がきれいだということが分かった」など発表することができました。

　後半は、語り部の方の講話でした。昔の水俣の様子や子供の頃の話などを聞いて、熱心にメモをとっていました。

　およそ半日の学習でしたが、水俣病や様々な環境問題について、しっかりと考えを深めることができました。

　６年生は全員２０ｍ以上（本校は２０ｍプールです）は泳げるようになり、クロール、平泳ぎともに１００ｍ以上泳げる児童が５名もいます。（在籍１２名です）個々の泳力に違いがあるので、全員一律の練習ではなく、個別のめあて学習に取り組んでいます。

　写真は、今日（７月１５日）の様子です。

　初めにそれぞれのめあてをしっかりと確認し、ペアと泳ぐコースを決めます。

　泳力が高い子供たちは、ペアで教え合い、確認し合いながらそれぞれのめあてに挑戦していきます。少し補助が必要な児童には教師が支援に入ります。

　さすが６年生です。主体的に学習を進めることができ、ほとんどの児童がめあてを達成することができました。

　中には、早い段階でめあてが達成できたので、めあてのレベルを上げて挑戦し、さらにそのめあてまで達成できた子もいました。

　泳力、体力をぐんぐんと高めることができている６年生です。

　６年生の今日（７月１４日）の社会科は出前授業でした。熊本県の「熊本地震被災文化財復旧情報発信」という事業を活用して、県教育庁文化課から３名の講師においでいただき、授業を受けることができました。

　まず、文化財とその価値について丁寧に教えていただくことができました。子どもたちも真剣な表情で話を聞いています。

　その後、貴重な文化財が熊本地震で壊れたりしたことを学び、それを修理・修復していくことの意味をみんなで考えました。

　考えたことを発表し合い、お互いの考えを深めることができました。

　最後には質問にも答えていただき、学びを深めることができました。身近な「上高野菅原神社」の文化財としての価値も教えていただき、ふるさとの宝をしっかりと守っていこうという気持ちが高まった６年生でした。

　３名の講師の方々、本当にありがとうございました。

　九州北部地方の梅雨明けが発表されました。今日は、真っ青な夏空が広がっています。

　暑い日差しにも負けず、水泳の授業を頑張っていたのは５年生です。

　今日は、長い距離を泳ぐことにも挑戦しました。「がんばれ！」という友達の声援に力が出たのか、自己最高記録を達成した子もたくさんいました。

　１学期の水泳の学習で、確実に力をのばすことができましたね。

　先日、６年生が東大寺の大仏の地上絵を実物大で描いたことはホームページでお知らせしました。昨日（７月８日）は、その大仏がどうのように造られたのかを学習しました。めあては「聖武天皇の大仏づくりは、どのように進められたのかを調べることができる」でした。

　大仏の大きさを実感できている子どもたちは、大仏づくりの大変さと聖武天皇や携わった人々の思いの深さをしっかりと理解することができたようでした。

　分かったことの発表もしっかりとできていました。外部の方が参観されており、「６年生らしい素晴らしい学習ができていた」とお褒めの言葉をいただきましたので、ホームページに掲載しました。

　昨年度末、地域の方から２０万円ものご寄付を頂いたことは、このホームページでお知らせしておりました。図書を購入しようと準備を進めておりましたが、この程１１５冊もの新しい本が届きました。

　ご寄付を頂いた方から「グローバル人材の育成につながる本は必ず購入してほしい」とのご希望がありましたので、その分野の本も含まれています。

　新しく入った本に子どもたちも大喜びの様子です。

　保護者、地域の方々にお披露目しますとともに、心から感謝を申し上げます。本当にありがとうございました。

　１年生が大切に育てているアサガオに、きれいな花が咲きました。

　そのアサガオを使って、「たたき染め」を行いました。

　アサガオや葉を白い紙にはさんで、クリアファイルに入れます。そして、はさみの持ち手の丸い部分でごしごし擦ると・・・

　きれいな花模様が写し取れて、子供たちも大喜び！

　１年生の教室にも、ぱっと花が咲いたようですね！

　本校は、英語科の特例校として、英語科の研究を進めています。

この日は４年担任の永嶺教諭が研究授業を行いました。

　４年生は「文房具」の英語での言い方を学習しています。みんなで歌を歌ったり、ブラックボックスを使ってクイズを出したり、楽しく単語を覚えられる工夫をしています。

　そして、自分が考えた「文房具セット」を友達にプレゼントする、という活動を行いました。友達の好きな色などを考えて、その人にぴったりのセットを作りました。英語を通して友達のことを知る、そんなコミュニケーションが生まれています。

　６年生の「総合的な学習」では、御船町の歴史や偉人について学んでいます。

　この日は町内の史跡などをめぐり、社会教育課の方に解説など御協力いただいて学習を深めました。

　はじめに訪れたのは「八勢目鏡橋」です。

　次にやって来た「鼎春園」では、宮部鼎蔵についてのお話を聞きました。

　さらに、街なかギャラリーでは、林田能寛の生家を訪れ、能寛の業績を学びました。

　今回、ふるさとの偉人について学ぶことを通して、さらに郷土を愛し、誇りに思う気持ちが育まれたのではないかと思います。

　今年度の「総合的な学習」は、地域学習に力を入れています。

　３年生は、ホタルのことについて調べています。

　先日ホタルの幼虫が孵化したので、今日は、虫眼鏡で観察をしてスケッチしました。その後、タブレットでホタルの一生や成長の様子など、興味を持ったことについて調べました。

観察カードも丁寧に、しっかりと書けました。これから継続して観察を続けていきます。 

　本日、校区の民生児童委員さん方、町の主任児童員の方、７名をお迎えして、「民生児童委員会」を開催しました。

　まず、２校時に、各学級の授業の様子を参観していただきました。　その後、図書室で、学校からの説明、意見交換などを行いました。

　会議では、高木小の子供たちの頑張っている様子をお伝えすることができました。

　また、民生児童委員さん方からも「落ち着いて勉強していた」「最近挨拶がよくなった」など、お褒めの言葉もたくさんいただきました。

　日頃から、民生児童委員の皆様には、朝の交通指導などで大変お世話になっています。

これからもよろしくお願いします。

　今日（７月２日）、１学期末の授業参観を行いました。現在、人権旬間に入っていますので、どの学級も人権学習の授業を見ていただきました。

　１年生は「ぼく　うれしかったよ」、２年生は「はらが立った」という学習でした。

　３年生は「くまくんは　ひとりぼっち」、４年生は「わたしはバイキンなんかじゃない」という学習でした。

　５年生は「泣こごて　腹んたつ」、６年生は「わたしの気持ちがわかりますか」という学習でした。

　「学校が楽しい」「高木小でよかった」という気持ちで学校生活を送っている子どもたちですが、今以上に自分を大切にし、同じように周りのお友達を大切にできるようになってくれたらと願っています。

今年も、地域の方に、七夕用の笹をいただきました。

この日は、１年生、なかよし学級で、七夕の飾りづくりが行われていました。

色紙で飾りを作ったり、お願い事を書いた短冊を下げたりしました。

これは、１年生の様子です。

なかよし学級では、長～いきれいな飾りができました。

短冊も願いを込めて書きました。どんな願い事を書いたか、授業参観の折にぜひご覧ください！

　先日（６月３０日）、１年生は生活科の学習でシャボン玉を作って遊びました。

　事前に準備したストローやうちわの骨を使って、シャボン玉作りに挑戦しました。

　午後の日差しが強い中でしたが、シャボン玉を思いきり楽しんだ１年生でした。

　昨日（６月３０日）、６年生は、社会科の学習で東大寺の大仏の地上絵を運動場に描きました。めあては、「東大寺の大仏の大きさを実感すること」です。

　事前に学習した内容と設計図をもとに、役割分担をして描いていきました。

　教室には設計図と手順などが掲示してありました。蒸し暑い中、みんなで協力して頑張りました。

　目を描いていますが、目だけで１．２ｍあります。５時間目を全部使ってやっとできあがりました。

　大仏の大きさを実感し、昔の人々の思いの深さと技術の高さを知ることができた６年生でした。

【文責：校長】

　本校は、現在人権旬間（６月２８日（月）～７月９日（金））の期間中です。各学級での人権学習の授業を中心に取り組んでいきます。７月２日に予定している授業参観も人権学習の様子をご覧いただく予定です。

　その一環として、本日私の人権講話をZOOMで行いました。講話ではありましたが、１年生にも分かるように、ある絵本を使って話をしました。

　写真はその様子です。

　絵本を使ったので、低学年の子どもたちも興味を持って聞いてくれたようです。６年生は、感想も書いてくれました。

　講話についての学校便りを発行しましたので下に掲載します。ご一読いただければ幸いです。

Ｒ３高き志１２　【サイモンは、ねこである】.pdf

　現在、全学年ともに７月の体位測定を行っています。体位測定の後の時間を使って、それぞれの学年に合った内容で保健指導も行われています。

　写真は、昨日（６月２９日）３年生の保健指導の様子です。

「うんちは体から届く手紙」であることを伝え、うんちがどのようにできるのか、また、朝からしっかり排便する習慣をつくることが大切であることを学習しました。

胃や腸などが分かる模型付エプロンに、みんな興味津々でした。

この学習を踏まえて、来週のいきいき大作戦では「朝うんち」（朝のトイレタイムをつくること）にチャレンジします。

毎朝、体も心もスッキリして登校できるようにしたいですね。

　今日（６月２９日）、２年生は生活科「生き物仲良し大作戦」で学校の回りの様々な生き物を見つけて触れ合いました。日頃から、昆虫やカナヘビを見つけることが大好きな２年生は大喜びです。

　思い思いに、歓声をあげながら生き物を探し、網を使って捕まえていました。

　ナナフシやバッタ、カナヘビなどを捕まえました。なんと、カブトムシを捕まえた子もいて、大興奮でした。

　その後は、図書室で調べ学習です。捕まえた生き物の特徴や食べ物を調べていました。捕まえた生き物はしっかりと調べた後、自然に返します。

　本校の校区は、熊本市に近い位置にありながら、飯田山の麓の豊かな自然に恵まれています。５月３０日（日）の熊日新聞朝刊には、高山地区のホタルが、地域の方々の熱心なご努力により回復しつつあると記事となっていました。下は、その新聞記事です。

　本校としても、「ふるさとの宝」を誇り、大切にしていく子供たちが育つよう、本年度から「ホタルについての学習」を総合的な学習の時間を活用し計画的・系統的に始めました。これらのことについて書いた昨年度の学校便りを下に掲載します。

Ｒ２高き志１１　【ふるさとの宝】.pdf

　その一環として、教頭先生が高山のホタルの産卵に挑戦していました。昨年度はうまくいかなかったのですが、今年度は産卵から幼虫の誕生に成功しました。

　現在、玄関に飼育ケースをおいて主に教頭先生がお世話をしながら、子供たちが観察できるようにしてあります。えさのカワニナも教頭先生が採ってきました。

　まだまだ１ｍｍくらいの小さな幼虫ですが、これから大切に育てていき、できれば来年の６月ごろには羽化してくれればと思っています。

　先日（６月２２・２３日）、６年生は調理実習に挑戦しました。コロナ禍の中、調理実習は感染リスクが大きい学習活動と位置付けられ、昨年度は全く実施できませんでした。したがって、６年生は初めての調理実習となりました。

　まだまだ感染リスクがある中でしたが、６年生１２名が二日に分かれて実習するという方法でどうにか実施にこぎつけました。調理台が６台あるので、１台を一人で使っての一人調理です。

　まず、先生の調理手本をしっかりと見学して取り組みます。

　二人組で取り組みますので、調理をしていない子は記録やアドバイスをしていました。

　なかなかおいしそうな野菜炒めとスクランブルエッグができあがりました。自分で作った料理は自分だけで食べました。みんなで作ってみんなで食べることができず、少し寂しい実習になりましたが、この状況下、初めて調理実習ができたことでとても嬉しそうにしていた６年生でした。

　昨日（６月２３日）、３年生はタブレットPCを使っての学習に取り組んでいました。先日の熊日新聞で御船町のタブレットPC導入が遅れているとの報道があり、ご心配をおかけしておりますが、すでに導入されていたタブレットPCは使えますので、できる範囲でしっかりとＩＣＴ活用教育を進めています。

　社会科「農家の仕事」についての調べ学習でした。「お茶作り」や「米作り」等、それぞれが決めた農家の仕事を協力しながら調べることができていました。

　なお、全児童分のタブレットPCは、夏休み明けには導入される予定です。２学期からは、今以上にＩＣＴ活用教育にも力を入れていけると思います。

　今日（６月２２日）、１年生は生活科の学習で朝顔と野菜のお世話をしました。

　朝顔には、丁寧に「ついひ」（追肥）をした後、花芽の様子をスケッチしました。学級で一番に一輪だけ咲いた朝顔を育てている子は、とてもうれしそうに眺めていました。

　子供たちは、先生から教えてもらった「ついひ」という言葉をしっかりと憶えたようでした。

　その後、きゅうりの収穫をしました。今日は６本収穫できました。２本はみんなで食べます。この後も収穫できそうですので、残りの４本と今後収穫したきゅうりは、子供たちが順番に持ち帰ります。

　昨日（６月２０日　日曜日）、６年生は学級ＰＴＡ活動を行いました。講師の方をお招きし、「ポーセラーツ　八角ペン立て」を制作しました。感染予防措置が必要なため、保護者はお世話していただく学級委員の方々だけが参加されました。

　しっかりと説明を聞いた後、みんな楽しみながら作ることができました。

　困ったときは、講師の先生からやさしく教えていただくことができました。

　とても素敵な作品が仕上がりました。みんな大満足の様子です。

　まだまだ続いているコロナ禍の中ですが、行事を簡単に中止するのではなく、できる方法を考え取り組んでいくことも必要なのでしょう。学級委員の方々ありがとうございました。

　５年生が「はじめてのソーイング」に挑戦しました。

　まずは、用具の名前や、安全面の約束を確認して、今日は「玉結び」の練習をしました。

　針に糸を通す表情も真剣です。初めてなので、なかなか上手くいかないこともありましたが、あきらめずに頑張りました。玉結びの、かわいい「オタマジャクシ」ができました！

　この学習を通して、「破れたところを直して物を大切にする」「好きな作品を作って生活を豊かにする」ことを学んでいきます。家庭でもこの学びを生かしてほしいです。

　今日（６月１７日）は、２年生の「水遊び」の学習がありました。今シーズン２回目の学習です。

　標題にもあるように、１・２年生は「水泳」ではなく「水遊び」という学習になっています。水の中で様々な遊びを楽しみながら、水を怖がることなく慣れていくことが大きな学習内容です。まずは、プールサイドでの水慣れです。

　その後は、様々な生き物に変身して水の中を移動します。「かにさん」「うさぎさん」「イルカさん」などに変身しました。

　楽しく活動しながら、全員が水を怖がらなくなっている２年生です。

　昨日・今日（６月１５・１６日）と、６年生は図工で「勾玉作り」に取り組みました。

　まずは、どうのような勾玉にするか、原石にラインを描いていきました。

　そして、いよいよ原石を削っていきます。荒い目の紙やすりで大まかな形まで削り、細かい目の紙やすりで仕上げていきます。

　思い思いに色を塗り、紐を通して完成です。とても素敵な勾玉ができあがりました。おしゃれな封筒に入れ、家族の方へのプレゼントとなります。

　家族の方への思いが、勾玉にこもっているようです。

【文責：校長】　

　写真は、今日（６月１５日）の朝の様子です。

　毎朝、校門付近を掃除している私を、６年生が手伝ってくれました。担任からの働きかけはあったそうですが、自分たちで決めて取り組んでくれたそうです。頼もしい限りです。

　いつもはずいぶんと時間がかかるのですが、６年生のおかげであっという間にきれいになりました。

学校として育みたい資質・能力の筆頭である「自律」の力が育ってきています。

　今日（６月１１日）、５年生は、教頭先生の国語の授業を受けました。

　中学校国語の免許を持っている教頭先生から、古典について教えてもらいました。題材は「竹取物語」です。

　より専門的な視点が入った学習内容に、子供たちはいつもにも増して真剣な表情で取り組んでいました。

　現在、児童会執行部による朝のあいさつ運動が行われています。写真は、今日（６月１０日）の朝、正門の様子です。

　執行部のメンバーが正門と裏門に分かれて行ってくれています。あいさつが良かった班は、賞状がもらえます。あいさつ名人は、お昼の放送で名前が紹介されます。

　最後は、メンバーが集まって、今日良かった班やあいさつ名人について出し合い確認しています。

　学校として取り組んでいる「四つのあ」の一つである「あいさつ」が、このような取組で確実に良くなってきています。執行部のみなさんありがとうございます。

　今日（６月９日）、６年生は英語の研究授業を行いました。

　今日の勉強は、「What is your treasure?」「My treasure is ～」という会話でした。

　会話の仕方を確認した後、二人組で練習をします。代表者の発表もありました。

　参観に来られていた先生方とも会話を楽しむ場面もありました。いろいろな人とたくさん会話の練習ができたようです。感想発表等で学習を締めくくりました。

　今年度も、教育課程特例校として１年生から６年生まで「英語科」としての学習を進めていきます。

　いよいよ水泳の季節が始まりました。今日（６月８日）は、トップバッターで１年生がプールに入りました。全校でプール開きができないので、各学年で実施します。

　帽子をしっかりとかぶって、大きな声で準備体操をしました。

　初めて大きなプールに入ります。「冷たい！」「深い」という声をあげながらも、笑顔いっぱいです。全員こわがらずに水に入ることができました。

　その後は、プールの横を歩いて進んでみました。ここでも水をこわがることなく、みんな進むことができました。すこしでも早く泳げるようになるといいですね。

　他の学年も、順次水泳の学習に入っていく予定です。

　今日、６月４日から１０日までは「歯と口の健康週間」です。６月４日が６（む）４（し）と読めることから設定されているそうです。

　この週間にちなんで、各学年ともに「むし歯予防」の学習に取り組んでいます。今日は、１年生の学習の様子をお伝えします。

　指導は、養護の岩﨑先生です。感染予防の視点からブラッシング指導ができない中、綿棒で歯垢を確認してみる活動などを工夫して行われました。

　子供たちは、黒い綿棒で歯をこすると歯垢がつくことをしっかり確認しました。そして、その中にむし歯をつくる細菌がたくさん入っていることを知った子供たちは「えー」とびっくりしていました。

　きっと、この驚きがむし歯予防の行動につながってくれることと思います。

　ピノキオの会とは、ＰＴＡ母親部による読み聞かせの会です。

今日（６月３日）は、本年度１回目の読み聞かせでした。朝自習の時間に各学級で実施していただきました。

　写真は、１年生と２年生の様子です。

　こちらは、３年生と４年生の様子です。

　５年生と６年生も食い入るように聞いています。

　本校児童の読書量は、県や全国の平均に比べて少ないという実態があります。このような機会を通して少しでも本の世界の素晴らしさに触れ、読書を好きになってくれるといいなと願っています。

　ピノキオの会の皆様ありがとうございます。

　今日（６月２日）、全校児童で体力テストに取り組みました。予定では、明日計画されていましたが、雨が予想されましたので、繰り上げての実施となりました。

　運動場では、ソフトボール投げと５０ｍ走の測定です。１年生は６年生と、２年生は５年生とペアを組んで測定場所を回っていきます。

　体育館では、長座体前屈、立ち幅跳び、上体起こし、反復横跳びの測定です。それぞれの測定種目には目標値が示してありますので、みんなそれを目指して頑張っていました。

　残る、握力と２０ｍシャトルランの測定は、各学級の授業の中で行う予定です。

　今日（６月１日）、３年生以上でプール掃除を行いました。

　水を抜いたプールはとても汚れていて最初はどうなることかと思いました。それでも、みんなで力を合わせて少しずつきれいにしていきます。

　きれいな水をシャワーから運んで端からきれいにしていきました。もう少しです。

　プールサイドをきれいにしてくれたのは４年生です。上学年の仲間入りをし、責任感をもって頑張ってくれました。３年生は、２時間目にプール周りの除草をしてくれました。

　熱中症が心配になるくらいの暑さでしたが、さすが上学年です。時間よりも少し早く仕上げることができました。

　頑張ってくれた３年生から６年生のみなさん、ご苦労様でした。プールでの学習が楽しみですね。

　今日（５月３１日）はお弁当の日でした。運動会が順延になった場合に備えての対応です。

　お家の方の愛情がつまったお弁当を、とてもおいしそうにほおばっていました。上の写真は、１年生の様子です。

　子供たちは運動会の疲れなどは関係ないようです。みんな元気いっぱい、笑顔いっぱいです。こちらは２年生の様子です。

　今日（５月２９日）、素晴らしい天気に恵まれた中で運動会を行いました。

　絶好のコンディション、すがすがしい空気の中で開会式が始まりました。１年生も６年生もきりりと引き締まった表情です。

　４年生と５年生の徒走の様子です。さすが高学年、力強い走りを見せてくれました。

　応援合戦は、白・赤どちらの団も気持ちのこもった素晴らしい演技でした。写真は、それぞれの団をリードしてくれた団長です。

　団体競技は、かわいい１年生と保護者による「玉入れ」と、４・５年生による「棒引き」でした。どちらも楽しみながらも、一生懸命に取り組めていました。

　６年生は、恒例の親子競技がありました。今年は親が「ひげダンス」を踊った後、親子でデカパンやおんぶでゴールを目指します。走った後は、「親子自慢」の発表です。お互いの良いところを少し照れながらも嬉しそうに発表されていました。視線が合っているようですね。

　今年はダンスも披露しました。１～３年生の「全集中！高木っ子の呼吸１・２・３の型！」です。３年生の代表が「なわとびダンス　make you happy」を踊る中、入場した子供たちは、大人気「紅蓮華」に合わせて踊りました。その可愛さや上手さが写真ではなかなか伝わらないのが残念です。

　最後は、高学年によるリレーです。優勝をかけたリレーなので力が入ります。全員がつないだバトンは、数十センチの差で決着がつきました。見事な勝負でした。

　厳しい感染状況の中、保護者の方々をはじめ様々な方々のご協力とご支援でこのような素晴らしい運動会ができ心から感謝しております。

　おかげさまで、子供たち全員が、頑張り輝くことができました。本当にありがとうございました。

　明日（５月２９日）はいよいよ運動会です。今日の夜、少しの雨予報が出ていますが、明日は快晴の予報です。

　子供たちは最後の練習に取り組みました。

　最後の全体練習では、まず開閉会式の確認を行いました。雨で練習ができていない分、この段階でまだ修正が必要な部分もありましたが、どうにか仕上げることができました。

　後半は応援団の練習です。こちらは、ほぼ完ぺきな仕上がりです。しかし、今年は応援団以外の団員は声を出さずに応援しますので、少し残念な気もします。

　全体練習の後は、低学年がダンスの仕上げを行っていました。休み時間も練習する等、みんなよく頑張って上手に踊れるようになりました。当日も素晴らしいダンスを披露してくれることと思います。

　明日、子供たちの頑張りと笑顔はじける姿を楽しみに、ご来校ください。

　今日（５月２７日）の１時間目、なかよし学級の子供たちは、自分たちで植えて育てたたまねぎの収穫に取り組みました。

　雨の合間をぬってすでに掘り出してあった玉ねぎの根切り等を行いました。段ボール箱いっぱいの玉ねぎが収穫できています。

　上学年の子供たちが包丁で葉の部分を切り落とします。低学年の子供たちははさみで根切りをしていました。自分たちで育てた玉ねぎなのでとても嬉しそうな笑顔で作業に取り組んでいました。収穫した玉ねぎはお家に持って帰ります。おいしい料理になるといいですね。

　今日（５月２５日）、運動会の予行練習を行いました。梅雨入りがいつもより早く、雨で十分な練習ができないままでの予行練習でした。

　開会式で出番が多いのは６年生です。６年生は、開閉会式の練習をしっかりとやっていたので準備万端です。

　２年以上の徒走は１組目だけ競争で走りました。１年生は、全組練習しましたが、セパレートコースを初めて走ったので、コースを外れてしまう子もいました。

　応援合戦は、室内でしっかり練習ができていたのでほぼ完成でした。

　団体やリレーは、初めて運動場でやったような状態なので、もう少し練習が必要です。１～３年生はダンスもありますが、まだ運動場で一度も練習したことがなかったので予行練習の中ではできませんでした。

　明日（５月２６日）は、振替休業日です。残す練習日は２７、２８日の二日ですが、２７日は終日雨予報です。厳しい日程になってしまいましたが、できることをしっかりと頑張り、当日に備えたいと思います。

　土日は天気がよかったのに、今日（５月２４日）はまた雨が降っています。今日予定していた全体練習も明日の時間割と入れ替えて、予行練習に加えて行うことになりました。

　そこで、６年生は体育館でできる練習として、開閉会式の流れを確認していました。

　低学年のお手本になれるようラジオ体操もしっかりと練習していました。開閉会式は６年生の出番が多いのでしっかりと確認をしていました。

　成績発表や優勝旗授与、閉会の言葉等の練習も真剣な表情で取り組めています。

　十分な練習ができないままで明日の予行練習を迎えることになりましたが、それぞれの学年で工夫をしながら「できる練習」に取り組んでいます。

　今日（５月２１日）、雨は降っていないものの、昨日の大雨で運動場が使えません。そこで、４年生は体育館でできる練習として、徒走の流れを確認していました。

　入場する場所、走った後に並ぶ場所を確認しました。セパレートコースのスタート場所に並び、名前を呼ばれたら「はい」と返事をして手をあげた後、一礼します。

　体育館なので全力では走れませんが、ついつい力が入ってしまします。走った後は、着順に整列します。走る人を拍手で応援することも大切です。

　来週は、運動場で思い切り走れるといいですね。

　今日（５月２０日）は一日中雨が降っていました。昼休みに外で遊べない子供たちは、エネルギーを持て余しながらも、室内で思い思いに過ごしていました。

２年生は、積み木で遊んでいる子がいました。３年生は、トランプやオセロで遊んでいます。

　５・６年生は運動会に向けての活動です。応援団は体育館と音楽室に分かれて練習を頑張っていました。５年生の一部は、運動会用の応援旗を作っていました。

　図書室では、静かに読書をしたり、絵本をみんなで楽しんだりしている子たちがいました。

　明日は晴れるといいですね！

　今日（５月１９日）の４時間目、みんなの願いが通じたのか、雨があがって初めての全体練習を行うことができました。

　６年生にとっては、リーダーとしての力を思いきり発揮できる機会です。並んだ姿も決まっています。

　初日は、開会式の練習でした。役割がある人は、それぞれが事前の練習に取り組んでいたので、とてもスムーズに進行することができました。初めて参加する１年生も上手にできていました。

　当日まで、精一杯練習に取り組んでいきたいと思います。

　本校の教育活動における今年度のキーワードが「枠を超えた挑戦」であることはお伝えしております。今日（５月１９日）の６年生国語の授業は、それが一つの形となっていました。

　メインで授業を進めているのは、中学校国語免許を持っている教頭先生です。担任は個別支援にあたっています。若手の教師が教頭先生の授業を見て学んでいます。若手教師の学級は、副担任がプリント学習に対応しています。

　子供たちの健やかな成長、学力向上のため、全職員が協力し合い、自分ができることに精一杯取り組んでいます。

　子供たちも教師の頑張りに応えるように、明るく意欲的に取り組んでくれています。

　先日、日頃から学校へ多大なご支援ご協力をいただいている地域の方からご寄付をいただきました。

　子供たちが快適に学校生活が送れるよう、校地整備等に役立ててほしいとのお言葉をいただきました。

　子供たちが安全に気持ちよく生活できるような環境整備のために活用させていただきます。

　本当にありがとうございました。

　ご紹介をする機会がなかなかありませんので、ホームページ上でのご紹介となりました。

　今日（５月１８日）の昼休み、雨のため外で遊べない２年生は、教室で運動会のダンス練習をしていました。

　低学年のダンスは、鬼滅の刃の主題歌「紅蓮華」に合わせて踊ります。自分たちから進んで取り組み、繰り返し流れる動画に合わせて何度も練習していました。

　やる気満々の２年生です。

　今週から本格的に運動会の練習を始める予定でしたが、あいにくの雨続きです。今日（５月１８日）予定されていた全体練習も中止になりました。

　そんな中ですが、応援団の練習は昼休みと放課後を中心に進んでいます。写真は、昼休みの様子です。

　上の写真は、体育館で練習していた赤団の様子です。

　こちらは、音楽室で練習していた白団の様子です。

　どちらの団も優勝に向けて、主体的にやる気をもって頑張ることができていました。

　今日（５月１４日）、朝の時間を使って運動会に向けての「結団式」を行いました。

　感染状況が厳しいので結団式もリモートです。６年教室から発信しました。

　みんなで決めた今年のスローガンは、「最後までくじけず挑戦　楽しい運動会」です。

　まずは、赤団からです。団長を中心としたリーダー３名がめあての発表やエールの実演を行いました。回りの６年生と５年生も精一杯声を出して盛り上げていました。

　次に白団です。こちらもやる気満々のはつらつとした態度で発表することができました。

　来週から２週間、本番の２９日に向けてみんなで頑張っていきたいと思います。

　今日（５月１３日）は、５年生の英語の授業の様子をお伝えします。

　各学年ともに、英語の授業はＡＬＴのクリス先生か英語教育指導員の齋賀先生に入ってもらい、Ｔ．Ｔ（ティームティーチング）で行っています。今日の５年生は齋賀先生との授業でした。

　そして、今日はもう一人、町教委の英語指導主事である木屋先生も参加されていました。Ｉ like ～　の言い方を学習していましたが、木屋先生は「Ｉ like misosoup」と答えられていました。

　ペアでの発表には多くの子供たちの手があがり、代表者は、上手に発表することができていました。元気いっぱいに学習しながら、英語の力を高めることができている５年生です。

　２校時に、「１年生歓迎会」をリモートで行いました。

　本来であれば４月の歓迎遠足で実施する予定でしたが、休校等もあり、この時期になってしまいました。でも、その分、各学年とも、趣向を凝らした発表となりました。

　　２年生からは歌のプレゼント、３年生は、英語の歌とダンスを披露しました。

３年生の歌に合わせて１年生も教室で踊ります。

　４年生は高木小にまつわるクイズを、５年生は歌に合わせて学校紹介をしました。

　６年生は「ドラえもん」の劇を披露。１年生も大喜びでした。

　最後に、１年生全員、一人ずつ画面の前で自己紹介をしました。

　１年生が入学して１か月。今日のこの集会をきっかけに、さらに仲良く、楽しい学校生活を過ごしてくれることを願っています。

　３年生は、今日（５月１１日）６時間目に初めての習字に挑戦しました。

　最初に、道具の名前や使い方、机のどこに置くのかなどを勉強しました。素晴らしい姿勢で、準備万端です。

　先生の手本を見て、いよいよ自分で書いてみます。初めて書くこの中には、「こわい」と言っている子もいました。しかし、すぐに慣れて「一」の字を何回も練習していた３年生でした。

　今年度の運動会は、５月２９日（土）に実施予定です。コロナウィルスの感染状況が心配ですが、現段階では実施の方向で準備を進めています。

　今日（５月１０日）は、昼休みの時間を使って、応援団の顔合わせ式が行われました。

　先生からのお話が合った後、まずは、赤白のリーダーが自己紹介をしました。責任ある仕事ですが、やる気をもって頑張ってくれることと思います。

　その後、それぞれの団に分かれて全員の自己紹介と団のめあての確認がありました。

　最後に、１４日（金）の結団式に向けて、演技の確認や声出しの練習をして式を終了しました。

　この活動から運動会への取組が本格的にスタートします。

　休校があって９日間も休みがありましたが、１年生はとても元気です。写真は、今日（５月７日）の音楽の様子です。めあては、「ともだちとうたったり　おどったりできる」でした。

　１年生でも英語の授業を行っていますので、この写真で歌って踊っている曲は英語の曲です。みんな仲良く、とても楽しそうに学習ができている１年生でした。

　先週初めに、町内小学校の学童クラブでクラスターが発生し、４月３０日まで休校となっていました。急な決定で少し動揺しましたが、連休明けの現段階は大きな感染拡大に至っておらずほっとしております。学校も無事に再開できました。

　１年生は、久しぶりに友達と一緒に授業を受け、とても嬉しそうでした。２年生は連休の疲れもなく元気いっぱいの様子でした。

　３年生は、班で音読発表をして、感想発表のお返しもできていました。４年生は、齋賀先生との英語の勉強です。発音の練習を頑張っていました。

　５年生は、「枕草子」の勉強をしていました。「春はあけぼの　やうやう白くなりゆく　山際…」と大きな声で音読の練習ができていました。６年生は、山田先生と理科の学習です。「気体検知管」の使い方を真剣な表情で聞いていました。 

　幸いにも学校再開はできましたが、国、県ともに厳しい感染状況が続いており、気を緩めることができない日々が続きそうです。

　子供たちを感染から守るため、今後も保護者の皆様のご理解ご協力をよろしくお願いいたします。

　今日（４月２３日）は、最近掲載していなかった２年生と５年生の様子をお伝えします。

　本校では、昨日と今日の二日間で町の学力・学習状況調査を行いました。

　今回が初めての挑戦となる２年生も真剣な様子で取り組んでいました。

　５年生は、問題数も多く難しい問題もある中、一生懸命頑張っていました。

　今日（４月２２日）は、６年生の英語の様子をお伝えします。

　以前からお知らせしておりますように、本校は文部科学省の教育課程特例校の指定を受け、特別に１年生から６年生まで英語科の授業を行っています。通常の学校は、３・４年生が外国語活動、５・６年生が外国語科として学習するものです。

　そして、今年度も英語教育指導員の齋賀先生に、週に１回木曜日に来校していただき、授業に入っていただきます。今日は、本年度最初の授業でした。発音の手本を示していただいたり、個人の質問に答えていただいたり、子供たちにとって頼りになる存在です。

　今日（４月２１日）は、３年生の理科の様子をお伝えします。

　中学年となり、今年から理科と社会の学習が始まりました。理科は担任の先生ではなく、理科専科の山田先生から教えてもらいます。

　今日は、「しぜんのかんさつ」というお勉強でした。校庭に出てどんな植物があるかを探しました。手元の資料をもとに見つけた植物にふせんを貼っていきました。虫めがねも使いながら、「オオイヌノフグリを見つけた」など、歓声をあげいきいきと頑張っている３年生でした。

　今日（４月２０日）は、４年生の体育の様子をお伝えします。４年生は晴天の下、遊具で「力試しの運動」に取り組んでいました。

　登り棒では、思い思いの登り方でてっぺんを目指しました。てっぺんまで登れた子供も多くいましたが、登れなくて悔しがっている子供もいました。しかし、みんな一生懸命に挑戦できていました。

　鉄棒では、２０秒間ぶら下がることに挑戦しました。回りからの応援の声もあがり、意欲的に頑張ることができていました。

　今年から上級生の仲間入りをし、教室も２階になってやる気一杯で頑張っている４年生です。

　今日（４月１９日）は、６年生の体育の様子をお伝えします。

　６年生は、体育館で「体ほぐしの運動」に取り組んでいました。

　６年生は人数が１２人なので、３人ずつの班に分かれ、四つの場をローテーションしながら活動していました。様々な動きを工夫しながら意欲的に活動ができていました。

　最上級生となり、体育だけではなく様々な場面で張り切って頑張っている６年生です。

　今日（４月１７日）は、年度初めの授業参観を行いました。

　１年生は「国語　なまえをかこう」の学習でした。２年生は「算数　たし算のしかたを考えよう」でした。

　３年生は「国語　よく聞いて　自己紹介」の学習でした。４年生は「算数　大きい数のしくみ」の学習でした。

　５年生は「国語　詩 銀河」の学習でした。６年生は「道徳　命のアサガオ」の学習でした。

　担任が変わった学級が多く、年度初め新たな気持ちで学習に取り組んでいる様子をご覧いただけたかと思います。どの学級も張り切って頑張っていたようです。

　昨日（４月１６日）、一年生は生活科の学習で学校探検をしました。

　最初は職員室、次に校長室の探検をしました。校長室では校長先生に質問をして答えてもらうことができました。

　続いて、お兄さん、お姉さんが勉強している各教室や理科室や音楽室なども探検しました。見て、聞いて、触って、学校の中をしっかり探検して世界を広げることができた１年生でした。

昨年度末、本校校区内にお住いの本校を卒業された方からご寄付をいただきました。

　名前は伏せておいてほしいとのお願いがあり、お名前をご紹介することはできませんが、２０万円ものご寄付をいただきました。

　町が英語教育に力を入れていることもあり、「グローバルな人材育成に役立つ図書はぜひ購入してほしい」とのお願いがありました。その分野の本も含め、全額を児童のための図書購入に充てさせていただきます。

本当にありがとうございました。

明日（４月１７日）のＰＴＡ総会でもご紹介させていただく予定です。