１２月６日、ＰＴＡ新聞の校正が、私に回ってきました。各学年のＰＴＡ学年行事の充実ぶりが、保護者の皆様の記事から伝わってきました。そのことが「編集後記」からも分かります。一部を紹介します。

 ２学期末の発行です。是非、記事をご覧ください。

１１月２６日、４年生が社会科見学を行いました。大型バスで八代に行き、午前中に「東陽石匠館」と「お祭りでんでん館」を見学し、お弁当を食べました。午後からは、人吉に戻ってきて「人吉球磨クリーンプラザ」を見学しました。「現場を知る・本物を見る」機会はとても大事です。３人のお礼の手紙の一部を紹介します

１２月３日、５年１組が家庭科でみそ汁を作っていました。３階の調理室に入ると、だしのいい香りがしました。「だしは、何ですか？」との質問に、「いりこです。」との答え。前の時間に、だしの実験をしたそうです。「水、いりこ、こんぶ、かつおぶしの４種類のみそ汁を作り、どれがおいしいか」という実験です。その結果、１組は「いりこ」で、２組は「かつおぶし」のみそ汁を作ることになりまっした。「校長先生、どうぞ。」子供たちと一緒に食べました。大根と白菜のあまみもあり、体も心も温まりました。とってもおいしかったです。

１１月２８日、西っ子集会で、人権生活委員会の発表がありました。本年度の西小の人権宣言は、「誰とでも『話そう・聞こう・関わろう。』本当の自分で活躍できる西小」です。集会では、言葉や態度について自分たちの生活を振り返る劇等を行い啓発を図りました。また、下の写真のように、１学期から継続している「ハートフルピアーズ」について、書き方の見本を紹介していました。１年生は、次のようなことを書いていました。

このように、クラスの友達のいいところや活躍した姿を「梨の花」に書いて、梨の木を成長させていく取組です。人権旬間が１２月９日から２週間行われます。「思いやる力」を集中的に成長させる期間です。

」

１１月２９日、人吉新聞に「児童と教員『コント』挑戦」という記事が掲載されました。紹介します。

１１月２５日、１～３年生と４～６年生に分けて、体育館にて、演題「ゲーム・動画について、みんなで考えよう」という講演会を行いました。講師は、西小学校に週１回来校されているＳＳＷ（スクールソーシャルワーカー）の方にお願いしました。不登校の要因は人により様々ですが、私は、全国的に不登校が増え続けている一番の原因は、この「ネット依存・ゲーム依存」だと考えています。講演の中で印象的だった言葉を３つ紹介します。

事前に全校児童にアンケートをとられて、その数値を見せながらの講演でした。体育館から出てくる子供たちが担任の先生に「本当にやばいと思いました。」と話していました。本当にやばいのです。「ゲーム依存・ネット依存」の入り口近くまで来ている子供、すでに入っている子供が確実にいます。この講演をきっかけに、ゲームやネットとの付き合い方を見直してほしいです。そして、自分の人生を変えることができるのは、本人と保護者の皆様だけなのです。

１１月２２日、熊本県学校図書館研究大会が、西小学校で行われました。県下各地から１２１名が来校され、記念講演や実践発表で、図書館教育について学びを深めました。記念講演では、日本を代表する放送作家の内村宏幸氏に、「ひねり出す力」という演題で講演をしていただきました。体育館に、本校職員約２０名と５・６年児童約１００人も加わり、合計約２４０名が参加しての９０分間の講演でした。画像、映像、巧みな話で、「アイディアは、決して降りてきたりはしません。ひねり出すものです。」を実感しました。また、最後には、内村宏幸氏がひねり出された新しい台本『ランドセルのゆくえ』を、職員３名＋児童３名で、見事に演じました。内村氏と参観者から、笑いと拍手が体育館に響きました。

１１月２０日、晴天の中、持久走大会を行いました。参加できた子供は、全員が完走できました。私は、ゴールのところで、「がんばったね。」と全員を迎えました。「がんばらなければならないときに、がんばる姿」って、かっこいいですよね。１位の子供も、最後にゴールした子供も、全員がかっこよかったです。毎日の授業でも子供たちは成長していますが、今日のような行事で、子供たちは大きく成長します。

１１月１４日、犬童球渓音楽祭が行われました。当日私は行けませんでしたが、引率した先生から「３年生の元気をいっぱい発表してきました。」と聞きました。１１月７日の西っ子集会で歌声を披露してくれましたが、その時も元気よかったのですが、さらにパワーアップしたようでした。大舞台で緊張したと思いますが、その緊張も、成長に変えた子供たちです。

１１月１８日、地域の方から電話があり、「足ふきマットを作ったので、よければ使っていただけると・・・」と言うことでした。大変有り難いです。１０枚の足ふきマットとともに、温かいご厚意も受け取りました。雨天時等に有効に使わせていただきます。ありがとうございました。

１１月１５日、新国立劇場合唱団の皆様２１名が、東京から本校に来られました。司会者の軽快な進行のもと、日本の歌、世界の歌、オペラと多くの歌が体育館に響きました。最後は、校歌指導です。歌詞をイメージする指導が入ると、子供たちの歌が激変しました。自然豊かな風景が歌とともに、頭の中に入ってきました。そして、アンコールは、「勇気１００％」でした。今日一番の盛り上がりで、ノリノリの合唱団と子供たちのコラボでした。終わってから、挨拶に行くと、「とっても素敵な子供さんたちですね。」「私たちの方が、元気をもらいました。」と話されました。「自慢の子供たちです。」と答えました。素敵な時間をありがとうございました。

１１月１３日、本年度最後の研究授業を１年１組で行いました。国語「たぬきの糸車」です。子供たちの伝えたい欲求（発表力）が素晴らしいのです。子供たちに力をつけさせることのできる先生には、共通した教育技術があります。その１つが、「見取り（確認）」です。つまり、「できているか？」の見取り（確認）をしっかりして、できていない子供にどう返すかが分かっていて、それを行っている先生です。１年１組の担任の先生は、この見取りが素晴らしいのです。だからこそ、子供たちが、意欲を持って、自分の考えを書き、手を挙げ、適切な声で発表し、内容を深めていったのです。授業後に撮った集合写真には、満足げな子供たちと先生の顔で満ちていました。

１１月１３日、２年生が書いた「感謝のお手紙」を読みました。２年生は、生活科「もっと知りたい探検隊」の学習を行ってますが、その一環として、１１月８日に、町内１０事業所に分かれて町探検を行いました。探検した場所は、次のとおりです。

子供たちのもっと知りたいに答えていただき、大変ありがとうございました。学校を出て、現場で学ぶ学習は、いつも以上に大きな成長につながります。ご協力いただいた、事業所の皆様、本当にありがとうございました。

１１月１２日、錦町教育委員会学校訪問が行われました。２時間かけて授業を参観していただき、学校経営の説明をし、最後に講評や指導を受けて、よりよい学校づくりに生かしていく取組です。五者連携の「五者」とは、子供を中心に、先生、保護者、地域、町行政の５つです。５つ目の町行政の「教育委員会等」は、予算や施設の管理はもちろんですが、子供たちや先生方の成長を共に願っておられます。成功、失敗、がんばり、困り感等も、共有しながら、学校のビジョン「元気と挑戦で成長を」の達成のために、協力や支援・指導をいただいています。教育長から次のような言葉をいただき、私たちも子供たちに負けず、「元気と挑戦で成長を」との思いを強くしました。

１１月７日、１０時１０分から１０分間、運動場をランニングしました。持久走大会まで毎日行う「ランランタイム」です。子供たちは、１１月２０日（水）の持久走大会に向けて、持久力を高めることが一番の目的です。実は、もう１つの目的があります。たったの１０分間ですが、いい汗をかきます。会話がができるくらいのスピードでのランニングは、体はもちろんですが、心にも良い影響を与えます。心身の「回復力」を高めるそうです。私も楽しみにしている１０分間です。

１０月２５日に撮った下の写真を見てください。９月１７日から１０月１１日までの約１か月間の取組ですが、その期間に「あいさつの神」になった子供たちの名前が貼ってあるのです。クラス全員が「あいさつの神」になったクラスには、赤い花が付いています。１１月７日、いったい何人が「あいさつの神」になったのだろうと思い、数えてみました。なんと２０９名でした。驚きです。２０９名の「あいさつの神」がいる学校、それが西小学校です。この特別な取組の成果を、日常生活に活かしていけることを、楽しみにしています。

１０月３１日、６年生の「ＪＡＸＡ特別授業」を体育館で行いました。「科学者が大事にしていることは何でしょうか？」が、授業のスタートでした。子供たちから「視力」と「記録」が出ました。答えは、この２つを組み合わせた「観察事実」でした。

１枚目の写真は、この２か月間の月の観察を、全員で協力して黒板に書き表している様子です。これこそ、まさに「観察事実」です。

２枚目の写真は、体育館を暗くして、月の満ち欠けの実験を行っている様子です。月の見え方は、実は、太陽と月と地球の位置関係で変わることを、実験を通して学んでいました。

ＪＡＸＡの教授１名が授業を進められました。他にも東京の大学の教授１名、熊本市教育委員会１名、錦町教育委員会１名も来校されて、授業をサポートしていただきました。錦町から宇宙を考える貴重な時間となりました。

１０月３０日、校長室に仮装した子供たちが入ってきました。写真を撮り自己紹介をし、その後体育館に遊びに行きました。また、５時間目は、３年１組でハロウィンパーティを楽しんでいました。仮装してビンゴゲームや宝探しゲームをやっていました。学活の時間に、自分たちで考え計画した遊びを行う。集団だからこそ、楽しみも倍増です。

１０月２４日、あるクラスの宿題として、「条件付きテーマ作文」が出されていました。「これは、書く前に悩むなあ。脳に汗かくなあ。」と思いました。この悩む瞬間、脳が汗かく瞬間から、書き終えるまでの１０分間程度は、確実に「思考力」が向上します。「３つの条件」が、その役目をしているのです。

１０月２３日、体育館で人吉球磨の図書館研修会を行いました。４時３０分ごろに終わり、職員室を通って帰られる他校の先生が、教頭先生に次のように話されました。「職員室えらい明るかね。雰囲気よかね～。」後で、教頭先生からその話を聞き、とっても嬉しく思いました。職員室の雰囲気は、一人一人の先生方が醸し出すものの総和です。職員室の雰囲気は、学校の雰囲気を作ります。そして、クラスの雰囲気にも大きな影響を与えます。「教室や職員室での先生方の笑い声は、元気な学校の源」だと考えています。