室小ブログ

MUROblog

ユニセフ募金、ありがとうございました

ユニセフ募金、ありがとうございました      

 

令和4年1月


 水曜日の朝に、児童集会がありました。
 集会では、企画委員会と給食委員会の発表がありました。
 給食委員会では給食週間の取組、企画委員会では、ユニセフ募金の結果が報告されました。
 新型コロナ感染症の感染拡大防止のために、リモートでの実施です。
 子供たちも、リモートでの活動に慣れてきて、スムーズに、会が進行していました。
 最後に、ユニセフ募金では、

50954円     

集まりました。ご協力ありがとうございました。

 

モニターを見ながら、児童集会に参加している様子です。

社会・理科の標準学力調査が実施されました

社会・理科の標準学力調査が実施されました


令和4年1月

 

 大津町独自の取組として、令和4年1月17日・18日に社会と理科の学力検査が実施されました。
 対象は、3年生以上の児童です。
 結果については、後日、返却する予定です。

 

 

 

 

ナップサックづくり(5年生家庭科)

ナップサックづくり(5年生家庭科)


令和4年1月

 

 5年生の家庭科ではナップザック作りを始めました。まち針を使い、仮止めをして、チャコペンで、縫う部分の下書きをしました。できあがりが楽しみです。

    

例年、できあがったナップサックを修学旅行で活用しています。

上着に記名をお願いします

上着に記名をお願いします           


令和4年1月

 

 年が明けて、朝夕、冷え込みが厳しい日々が続いています。
 しかし、太陽が登り、昼休みになると室小学校の子供たちは、元気いっぱいに運動場で遊びます。遊べば汗をかき、上着を脱いで、さらに夢中で、遊んでしまいます。
 そんなときに、チャイムがなり、脱いでしまった上着を忘れてしまった場面がよくあります。
 忘れていても、記名してあれば、すぐに持ち主にかえせるのですが、ほとんどの上着に記名がありません。
 ご家庭で、お子さんの上着に記名をお願いします。そして、お子さんの上着が迷子にならないようにお願いします。


運動場に忘れられて、持ち主のお迎えを待っている、上着たちです。

 

 

残念ながら、名前が書いてありません。

 生活委員会より「あいさつをしよう」

 生活委員会より「あいさつをしよう」


令和4年1月


 ニコニコ集会の中で、生活委員会より、全校児童に呼びかけがありました。内容は、次のとおりです。

 おはようございます。
 生活委員会では、去年の四月に「あいさつをしよう」という生活目標をたて、全校で素敵なあいさつができるようにとりくみました。その時は、みなさんのあいさつのようすがあまりよくなかったので、私たちが、昇降口にたち、あいさつ運動を行いました。
 すると、みなさんのあいさつがとてもよくなりました。
 しかし、最近は、また、あいさつをする人が少なくなってきたように感じます。
 ですから、一月の生活目標を、もう一度「あいさつをしよう」にします。
 「だれにでも、大きな声ではっきりと」あいさつすることを意識しましょう。また、「相手より先にあいさつ」ができるようになると、さらに素晴らしいと思います。
 すてきなあいさつの声が広がる室小学校をめざして、みんなでがんばっていきましょう。
 これで、生活委員会からの発表を終わります。


生活委員会のメンバーが、発表している様子です。

ハイブリッドな教育で、加速していきます。

2022年がはじまる

2022年がはじまる             

 

令和4年1月

 

 ちょっぴり長い冬休みが終わり、学校が再開されいました。
 まずは、転入生の紹介とニコニコ集会で校長よりお話がありました。
 お話の内容は、「今年の干支について」と「後期後半に頑張ってほしいこと」についてでした。
 「今年の目標を立て、自分の成長を振り返りながら後期後半を過ごそう」というメッセージがが校長より伝えられました。

 提示されているモニターの様子です。

 

カラフルなトイレになっています

カラフルなトイレになっています        

令和4年1月

 

 昨年11月から、段階的に児童用のトイレの改修が行われています。
 児童用のトイレの扉は、とてもカラフルになりました。
 また、すべてのトイレが、和式から洋式になり、入り口の段差がなくなり、ユニバーサルデザインのトイレになりました。
 子供たちの安心できる場所が増えました。

 

扉が、赤、青、黄色となり、カラフルになりました。


トイレの様子です。

学習用端末に係るトラブル事例とその対応策

学習用端末に係るトラブル事例とその対応策    

                                        令和4年1月

 

県教育委員会からの資料です。御家庭ごとのルールづくりの話し合いの際に参考にしてください。

 

学習用端末に係るトラブル事例とその対応策136.pdf