学校ブログ

以下の日程で、４年生を対象に「夏休み算数教室」が行われています。

〇日時：７月２２日～７月３１日（６日間）、９時～１２時３０分（６０分の授業３コマ）

担当は、佐賀先生と４年生の担任です。

各クラス２０名程度の児童が参加しています（えらいです！）。

算数は、繰り返し問題を解くことで身につきます。

本日は、元校長先生である岩根先生、関先生にご来校いただき、ご指導いただきました。

がんばれ！！４年生！(^^)（校長　佐藤　政臣）

本校では、理科専科の種村先生による自由研究教室が計６日間の予定で行われます。

今日はその２日目でした。子どもたちは自分の決めたテーマについて、時折、種村先生から

アドバイスをもらいながら、それぞれ研究を進めていました。

学校でしか借りることができない道具もあるので、この教室に参加してとても充実した

観察・実験ができたようです。夏休みの前半に自由研究を進めておくと、気持ちがちょっと

軽くなりますね。観察・実験のまとめ等、仕上げを頑張りましょう！（主幹教諭：濱坂　由紀美）

１９日（土）６時３０分、夏休みの初日、黒石原コミュニティーセンター前でラジオ体操が行われ、４０名程度の児童が参加しました。ラジオ体操をすることによって、「早起き・早寝」が習慣化され、生活リズムを整えることができます。ここでのラジオ体操は、雨の日以外は、毎日行われます。続けてがんばりましょう。夏休み初日に、笑顔の子どもたちに出会えてよかったです。学校からは、校長、岩木教頭、濱坂主幹教諭が参加しました。

（校長　佐藤　政臣）

スタンプを押してもらった後に、ご褒美の「ガム」をもらいました。

本日は、前期前半終了の日です。明日から夏休みになります。

本日の集会は、熱中症対策からZOOMにより以下の内容で行いました。

１　開会

２　代表児童作文発表

３　校長先生の話

４　夏休みの生活について

５　交通安全について

６　環境ボランティア担当より

７　健康教育担当より

８　校歌斉唱

９　閉会

夏休みは、決まりを守り、事故等なく安全に過ごして欲しいです。８月２８日、元気に登校できますように！

（校長　佐藤　政臣）

今週は夏休みを前に学年集会を行いました。

内容は、

１　校長先生の話

２　わかば学級の先生の話

３　〇年生で大切にすること

４　夏休みの学習について

５　夏休みの生活について

６　交通安全について

などの内容です。

子どもたちは、夏休みを目前にして浮ついているようです。

夏休みの過ごし方等（特に交通安全）について学年で指導することで、意識を高めたいと考えて集会をしました。ご家庭におかれましても自転車の乗り方（交通安全）や水難事故防止等、ご指導よろしくお願いいたします。

（校長　佐藤　政臣）

先日、校長と各委員会の委員長とのランチミーティングを行いました。

今回は、PTA役員の皆様にもご参加いただきました。

今回のランチミーティングは「児童が、PTAの皆様とコラボして行いたいことをプレゼンテーションすること」が目的です。

１日目、７月１６日の参加者は、

〇PTA（PTA会長 川村様、PTA副会長 佐藤様、PTA書記 村上様）

〇児童（企画委員長  田中美波さん、生活委員長 德満璃音さん、図書委員長 吉田ももさん、環境ボランティア委員長 日渡章人さん、給食委員長 中村亜子さん）

〇学校（校長）です。

ちなみに給食は、ふるさとくまさんデーで天草地区の料理（牛乳、たこめし、あおさのみそしる、きびなごのサクサク揚げ、キュウリのおかかあえ）でした。

子どもたちは、ロイロノートに「①これまでの委員会での取組ついて、②今後の予定について、③PTAとコラボしたい企画について」をまとめて発表しました。緊張しながらも堂々と発表することができました。

２日目、７月１８日の参加者は、

〇PTA（PTA会長 川村様、PTA副会長 佐藤様、PTA書記 串間様）

〇児童（人権委員長 片山凜飛さん、保健委員長 艶島隼さん、体育委員長 古閑廉志朗さん、学習・掲示委員長 北野友理さん、放送委員長 村山杏さん）

〇学校（校長）です。

ちなみに給食は、（牛乳、夏野菜カレー、海藻サラダ、いちごミルクプリン）でした。

今回もPTAの皆様への要望を伝えることができました。PTAの役員の皆様は、質問をされたり、メモをとられたりされていました。子どもたちの要望が実現しそうです。

（校長　佐藤　政臣）

子どもたちが、収穫した野菜でピザをつくりました。

「校長先生、いつもありがとうございます。僕たちがつくったピザです。食べてください。」ともってきてくれました。

ありがとうございます！おいしくいただきました(^^)

（校長　佐藤　政臣）

前期・前半の読み聞かせ（１年～３年）の最終日です。どのクラスもシーンとして聞き入っていました。

読みきかせは、前期・後半も続けていきたいと思います。地域の皆様、お忙しいところ本校の教育活動にご尽力いただきましてありがとうございます。今後もよろしくお願いいたします。

（校長　佐藤　政臣）

本日は、社会を明るくする運動（朝のあいさつ運動）の最終回になりました。

子どもたちのあいさつが大変上手になりました。本日来校していただいた保護司の皆様も感心されていました。

すると、「ぼくもあいさつ運動していいですか。」「私もします。」と４年１組の児童が次から次に集まってきて、保護司の皆様といっしょに社会を明るくする運動に参加しました。自主的にやろうとする子どもたちがすばらしいですね。

（校長　佐藤　政臣）

本日、合志北警察署のスクールサポーターの方にお越しいただきました。

まず、PTA会長の川村様にご挨拶いただきました。

次に、スクールサポーターの方から「スマートフォンの安全利用」についてご講話をいただきました。

SNSは便利なツールですが、犯罪等に巻き込まれる危険性があります。その点を身近なこととして考えてもらいたいと思います。

最後に以下の「スマートフォンの約束６ヶ条」についてお話いただきました。

①（あ）会わない（知らない人と）

②（と）撮らない（自分の裸を）

③（が）画像を送らない

④（こ）個人情報を載せない

⑤（わ）悪口を書き込まない

⑥（い）いじめない（ネットを使って）

「あとがこわい」・・・・・正しい使い方をしましょう。

（校長　佐藤　政臣）

本日、菊池教育事務所の学校訪問（巡回訪問）が行われました。

まず、校長、教頭、主幹、教務主任で学校の取組を説明した後、授業の様子を見られました。どの学級も落ち着いて授業を受けており、訪問された教育事務所の皆様も感心されていました。

（校長　佐藤　政臣）

本日、歯科衛生士の方をお招きしてブラッシング指導を行いました。

染め出しをしたら、ビックリ！意外と磨けていないことがわかったようです。歯は一生使います。大切にケアしましょう。（校長　佐藤　政臣）

本日は月に１回のYTKタイム！子どもたち、この時間をとても楽しみにしています。

今回は「爆弾ゲーム」。爆弾に見立てた消しゴムをグループで回しながら、出されたお題にあう言葉を順番に

言っていきます。ドカーンのかけ声のときに、爆弾をもっていた人がアウトになるゲームです。

みんなでわいわいゲームを楽しみつつ、語彙力の育成にもつなげていきたいと考えています。

教室をのぞいてみましたが、どの学級でも、歓声とともに盛り上がっていました。

ゲームの運営をしてくれた、企画委員会の皆さんありがとうございました！（主幹教諭：濱坂　由紀美）

本日の昼休みは、小中の図書委員会による「お話会」（読み聞かせ）が行われました。

この小中合同の委員会活動は本校の特色の１つでもあります。

小中それぞれの図書委員さんが子どもたちに読み聞かせをしてくれました。

中学生は大型絵本による読み聞かせをしてくれましたが、楽しい展開に時折歓声が上がるなど、

大変盛り上がりました。

小学生は、絵本をテレビに拡大して映して、読み聞かせをしてくれました。みんな真剣に聞いていて、

最後にはたくさんの感想を発表してくれました。

暑さのため、室内で過ごす昼休みに少々退屈している子どもたちですが、楽しいイベントで笑顔いっぱいの

昼休みとなりました！（主幹教諭：濱坂　由紀美）

楓の森アップデート３（学校だより）NO.8を発行しました。添付ファイルまたは、「学校からのたより」からご覧ください。

（校長　佐藤　政臣）

【R7.7.10】楓の森アップデート３　第８号.pdf

社会を明るくする運動の一環で、あいさつ運動が行われています。

毎週水曜日で、７月２日、９日、１６日です。

「社会を明るくする運動」合志市推進委員の皆様にご来校していただきまして、あいさつ運動を行いました。

子どもたちは、気持ちの良いあいさつができていました。

（校長　佐藤　政臣）

今年度最初の児童集会を行いました。

まず、あいさつ名人を表彰しました。あいさつ名人は、２年生の緒方あいかさんです。緒方さんは、毎日「立ち止まってあいさつができます」「自分から進んであいさつができます」そのようなことからあいさつ名人として表彰しました。その他の児童もあいさつが大変上手になってきました。これからも気持ちの良いあいさつができるようになりましょう。

次に、校長講話を行いました。それは、人として身に付けておくべきこととして、「返事、あいさつ、あとしまつ（はきものをそろえるなど）」の話をしました。この三つは、教育学者の森信三先生が提唱している「しつけ三原則」です。森先生は、人間の基本姿勢や品格を育てるための教育方法を提唱されました。

本校でも日常生活における基本的な行動を通して、子供たちの心を育て、社会性を育てて行きたいと思います。

最後に、生活委員会、環境・ボランティア委員会、放送委員会の児童がこれまでの取り組みを発表しました。

各委員会から発表は、工夫を凝らした発表で、さらによりよい学校にしていこうする姿がみられました。

（校長　佐藤　政臣）

本日、１、２校時に「縦割り人権集会（小５～中３のAグループ）」がありました。その内容は、以下のとおりです。

〇５年１組と５年４組・・・「なこごて腹んたつ」という教材を学習し、教材の内容と自分自身を重ねて考え、発表することができた。差別に対して行動することの大切さを学ぶことができた。

〇６年１組・・・「ぼくの名前はあおいです」という教材を学習し、自分らしく生きていくことの大切さを学んだ。また、困っている人には寄り添う気持ちが大切であることにも学ぶことができた。

〇中学１年１組・・・「今、海が好き、水俣が好き」と題した水俣病問題学習。水俣病に対する偏見や差別の愚かさを学んだ。また、差別に立ち向かう勇気についても学ぶことができた。

〇中学２年１組・・・「ハンセン病差別に生きる」と題したハンセン病問題学習。講師の中さんは、「正しい知識をひろめてほしい」と言われた。ハンセン病の学びから身近な差別をなくしていきたいと考え、クラスの現状と課題について考えたことを発表した。

〇中学３年１組・・・「なぜ、高校にいくの？」と題した進路学習。高校の優劣を偏差値で決めている。偏差値が低い高校を馬鹿にしている。高校に対する偏見や差別があることに気付いた。偏差値の高低ではなく、自分にあった高校を選びたい。そして、「それぞれの進路、それぞれの人生を応援できるクラスにしたい」という思いを残した。

これらの発表に対して、他の学年からのお返しのメッセージがありました。学年で取り組んだ人権学習に対して、真剣に考えてお返しする姿は立派でした。

最後に恵楓音頭を踊りました。

（校長　佐藤　政臣）

先週金曜日の授業参観、学級懇談会は、お忙しい中にご参観いただきましてありがとうございました。子どもたちも楽しみにしており、はりきって授業を受けていたように感じました。

今年は、例年以上に早く梅雨が明け、当日もかなり暑かったのですが、徒歩でお越しいただきまして、誠にありがとうございました。（校長　佐藤　政臣）

令和７年７月７日７時７分です。

本日は七夕です。〇〇になれますように。〇〇が買ってもらえますように。

などと短冊に書かれていました。（校長　佐藤　政臣）

６年生の調理実習で「スクランブルエッグ」をつくりました。

校長室にも、「食べてください」と持ってきました。

塩こしょうの味付けでおいしくいただきました。

食べてしまった後、「写真撮り忘れたーーーー！」・・・・・今回は、写真なしです。

（校長　佐藤　政臣）

５年生は、夏休み前の学年集会と交通教室を行いました。

まず、校長講話では夏休みは、大人になるための準備というお話をしました。

夏休みは、基本的に自由です。何時に起きようが何時に寝ようが自由です。しかし、そのような生活を送っていると夏休み明けが大変なことになります（朝、起きることができない子もいます）。起床時間、就寝時間を決め、実行することが大切です。夏休みは、子どもの自律性を高める絶好機です。家庭でも話し合ってください。

次に、学習面について岩田先生、生活面について森田先生、集団宿泊について後藤先生からお話がありました。

最後に、交通安全について緒方先生から指導していただきました。

夏休みは、事故「０」で！

夏休み明け８月２８日は、元気に登校してもらいたいです。

（校長　佐藤　政臣）

熊本県歯科衛生士会菊池支部の衛生士のみなさんに来ていただき、

歯や口の健康についての学習やブラッシング指導をしていただきました。

朝ごはんの後に歯みがきしたはずだけど、染め出しをすると、口の中は真っ赤・・・。

それでも、教えていただきながらシャカシャカ歯みがきすると、きれいになりました！

歯ブラシの持ち方を工夫しながら歯みがきを頑張っていました。

まだまだ上手にみがけないところもあるかもしれません。

どんどん生えかわりが進んでいる口の中を観察しながら、「仕上げみがき」もよろしくお願いします。

（養護教諭：山下　優子）

1年生の図画工作の作品が廊下に飾られています。

「ひかりのくにのなかまたち」という教材です。

学習のめあては、「光を通す材料からつくりたいものを考えて、袋の形や色セロハンの色を工夫して、飾りをつくる」ことです。廊下の窓ガラスに飾られていてきれいです。（校長　佐藤　政臣）

楓の森アップデート３（学校だより）NO.７　を発行しました。今回のテーマは、「人権月間の取組」で縦割り人権集会（小１～小４）について掲載しました。（校長　佐藤　政臣）

【R7.6.27】楓の森アップデート３　第７号.pdf

26日、27日で、小１から小４の縦割り人権集会を行いました。

１年生は、「かお」という教材を学習したことを発表しました。そのなかで、「どんな気持ちなのかを『きづき　考え　伝えること』が大切だとわかりました」と発表がありました。ともだちのことを気にかけて、「どうしたの？」と声をかけることができることはすばらしいことです。

 ２年生は、「ぼくのランドセル」という教材を学習したことを発表しました。「自分より強いと思う人でも勇気をだして、注意したい」という発表がありました。「見て見ぬ振りをしないで、おかしいと思ったときは、行動にうつすこと」の大切さを学びました。

 ３年生は、「ぼく、さびしかったんだ」という教材を学習したことを発表しました。そのなかで、「自分の気持ちを言葉で伝えることの大切さ」がわかったという発表がありました。本当の友達だったら、「いやなことはいや」と自分の気持ちを伝えることは大切です。「みんなが安心してすごせるようにおたがいの思いを心からうけとめることをできるようなクラスにしたい」という人権スローガンも発表してくれました。

 ４年生は、「わたし」という教材を学習しました。４年生になると、さらに心が成長し、友達関係で悩むこともあります。自分の気持ちを素直にあらわすことができない、相手はわたしのことをどう思っているのだろうと・・・・いろいろと考えてしまうのです。勇気がでない時もありますが、「勇気を出して行動することの大切さ」について発表してくれました。そのためには、行動しやすいように、みんなが自分らしく行動できるような温かいクラスをみんなでつくる必要があるのです。

 それぞれの学年で学習したことを、自分とかさねて発表することができました。

小５から中３までの縦割り人権集会は、7月7日から10日までの3日間で行われます。

（校長　佐藤　政臣）

　本日、合志市社会福祉協議会の皆様による障がい者理解についての授業がありました。

　障がいのある人は、日常生活や社会生活を送る中で、不便なことや困難に感じていることがたくさんあります。そして、これらの中には社会によってつくり出されたものが多く、周囲の人の理解やサポートがあれば、不便さや困難さを感じないで済むことがあります。

　教材を見て、どこが問題なのかを考えました。点字ブロック、スロープなどがありますが、そこに自転車がおいてあったり、物でふさがれたりしています。

　障害のある人もない人も分け隔てられることなく、お互いに人格と個性を尊重しあいながら共生する社会の実現を目指していきたいです。（校長　佐藤　政臣）

4年生は、社会科で「水」について学習しています。

普段何気なく使っている水・・・・・。水については、当たり前すぎて深く考えたことはなかったようです。

本日の出張授業は、企業と教師が一緒に行う学習プログラムになります。

先日行われた1時間目は、担任が学習プログラムにしたがって授業を行いました。

そして本日、サントリーの方に来校いただき、1クラスごと（3校時～6校時）授業をしていただきました。

映像や対話を通して、自然のしくみや大切さを学び、未来に水を引きつぐために何ができるのかを考えることができました。

地下水を蓄えるためには、豊かな森が必要です。豊かな森とは、動植物が生存する森です。そこには、ふかふかしている「土」があります。その「土」がどれくらい大切であるかが一目で分かる実験をしていただきました。豊かな森の「ふかふかの土」と手入れが行き届いていない森の「土」を比べました。泥水を流すと「うわー！！」と歓声があがりました。「ふわふわの土」の水は浸透して、いくつのも層に流れ、透明の地下水へ・・・。そうでない「土」は、すぐに泥水が川に流れ、海に流れてしまいました。

「水資源」を守っていくためには、何が必要かがわかったようです。子どもたちは、真剣に考えながら、自分の意見を発表することができました。

一目で分かる実験の様子はこちらから

（校長　佐藤　政臣）

本日朝、5年4組担任の森田先生が教室に入ろうとするとカーテンが閉められていました。

「なんやってんの？」と、カーテンを開けて教室に入ったら、”Happy birthday to you”

の合奏が始まったそうです。

実は、昨日が森田先生の誕生日ということで、子どもたちからのサプライズ演出でした。

森田先生、とてもうれしそうでした！教師と子どもたち、すばらしい関係ですね。（校長　佐藤　政臣）

5年生の家庭科では、「ゆでる」学習をします。

本日は、「ほうれんそうのおひたし」、「ゆでいも」、「ゆでたまご」をつくりました。

校長室にも「食べてください！」ともってきたので試食しました。とってもおいしかったです！！

また、家でつくってみるといいですね。（校長　佐藤　政臣）

３年生は、すすんで朝のあいさつ運動に取り組んでいます。

本日は月曜日！

月曜日の朝を元気に「おはようございます！」とあいさつができるとやる気スイッチが入りますね。

（校長　佐藤　政臣）

梅雨の中休みで、真夏のような太陽が連日照りつけていますね。

悪天候のため、延期となっていた３年生（１組２組）のプール開きが行われました。

３年生は今年から大プールデビューで、みんなとてもドキドキしていました。

先生の指示のもと、水慣れを中心に活動しましたが、この暑さのおかげで、

今日は水がとても気持ちよかったようです。これからの学習で、泳ぎをしっかり

身につけてほしいと思います。（主幹教諭：濱坂　由紀美）

本日（１３：２０～１３：３５）、１～３年生は、読み聞かせの日です。

しずかに真剣に聞くことができていました。読書が好きな大人向けたアンケート調査で、読書好きになったきっかけで一番多かったのは、幼少の頃の「読み聞かせ」ということでした。それくらい読み聞かせは、その後の読書に大きな影響を与えるようです。ご家庭でもよろしくお願いいたします。

（校長　佐藤　政臣）

児童の登校の様子を見るために、東門前や御代志方面に歩いて行きます。

東門前では、あいさつが上手な児童に、濱坂先生が「はなまる」をあげています。

今日もたくさんの「はなまる」をもらうことができたようです。

しかし、朝の「おはようございます！」のあいさつは、「気持ちのよいあいさつができる子」と「できない子」に二極化しています。ご家庭では、いかがでしょうか。朝は、自分で起きてきて「おはよう」ということができているでしょうか。あいさつの第一歩は、家庭です。よろしくお願いいたします。

（校長　佐藤　政臣）

　本日４校時、２年生の教室・・・・「うあー！せーの！はーい！」など楽しそうな声が聞こえてきました。

　図画工作の「どんどん　かわるよ　しんぶんし」の授業です。

学習のめあて

〇新聞紙のねじり方、裂き方などを工夫する。

〇新聞紙をねじったり裂いたりしながら、どんなことができるか考える。

〇新聞紙の手触りなどを感じながら、変化させることをたのしむ。

　この授業は新聞紙という身近にある材料を基にした造形遊びで、子供たちは手や体全体の感覚などを働かせて、思いついたことを意のままにつくることを楽しんでいました。

（校長　佐藤　政臣）

６月１８日１０時、全国瞬時警報システム（Jアラート）訓練の放送が流れました。この放送による避難訓練は、行わないのですが、放送後、だまって机の下にすばやく入る１年生の行動がすばらしかったので紹介します。

（校長　佐藤　政臣）

昨年、フラッグフットボールの授業でお世話になった吉村竜太朗さん。

本日は、子どもたち（５，６年生）にキャリア教育・人権教育・障がい者理解の視点でお話していただきました。

竜ちゃん先生は、富士通フロンティアーズという、日本一のアメフト実業団のチームに所属していました。そこで、一流の人は「当たり前のことを当たり前に続けることができる人」だと感じたそうです。

また、竜ちゃん先生は、大阪で小学校の先生をしていた時に、心の病気になりました。その病気になってこまったこともありましたが、それをきっかけに人との絆も生まれて多くの友達もできたことを話されました。

自分の一番辛いことを話される竜ちゃん先生に、子どもたちは多くのことを学ぶことができました。

（校長　佐藤　政臣）

６月５日、１輪だけ咲いていました。

しかし、それから約２週間後の今日(6/17)は、たくさんの花が咲きました。（校長　佐藤　政臣）

３年生の交通教室です。

３年生は、この交通教室で自転車に乗ることができるようになります。

本日は、合志北警察署の署員２名が来校され、「正しい自転車の乗り方」についてお話していただきました。

本校では、「自分の命は自分で守る！」を合言葉にしています。自転車に乗る時は、「①ヘルメットをかぶる、②止まって左右前後を確認する、③自転車の点検をする」ことを大切に決まりを守って乗りましょう。

子どもたちは、警察の方のお話を最後まで真剣に聞くことができました。

（校長　佐藤　政臣）

いよいよ待ちに待った１年生のプール開き！

プールでの学習は、安全第一です。

校長講話では、「①命にかかわること、②先生のお話をしっかり聞くこと、③プール使用のきまりを守ること」についてお話しました。安全に楽しみながら水とお友達になれればいいと思います。

（校長　佐藤　政臣）

本日５校時、１年１組（齊藤陽菜教諭）、３年２組（三城優子教諭）、５年１組（緒方陽菜教諭）で、人権学習の授業公開が行われました。どのクラスも落ち着いて真剣に授業に取り組むことができていました。

教材は、１年生は「かお（なかま）」、３年生は「ぼく　さびしかったんだ（きずな）」、５年生は「なこごて腹んたつ（きずな）」を学習しました。

各学年でこれらの教材の出来事と自分を重ねて考えることで、自分の思いを友達に伝えたり、友達の思いに共感したりしながら、考えを深めることができました。全体会では、協力者の先生方から子どもたちの元気な姿、優しい姿等を褒めていただきました。（校長　佐藤　政臣）

今日は、今年度初めてのYTKタイムがありました。

「YTK」とは、本校で育成をめざしている３つの力「やりぬく力」「伝える力」「協働する力」の頭文字から

つくった合言葉です。この合言葉を活用して、目指す資質・能力について、子どもたちにも浸透を図っているところです。

YTKタイムでは、月に１回、昼休み後の１５分間に、３つの力に育成に関する様々な活動を行います。

今回の活動テーマは、「心をひとつに」。企画委員会の子どもたちが、Zoomで説明をしてくれて、

活動が始まりました。ゲームが始まると、校内からたくさんの歓声が

のぞいてみると、どのクラスも笑顔いっぱいで、短時間でしたが、楽しいひと時を過ごすことができました。

（主幹教諭：濱坂　由紀美）

わかば学級の子どもたちから、図画工作でつくった「あじさいの飾り」をいただきました。

セロハン用紙を重ねてあじさいを作っています。すばらしい作品です。

ありがとうございます(^^)。校長室にかざります。

（校長　佐藤　政臣）

第１回学校運営協議会を以下の日程で行いました。

〇開会

〇授業参観（５校時）

〇学校の概要説明（中学校　髙田校長、小学校　佐藤校長）

〇質疑応答

〇避難所運営について（防災士の箕輪さん）

〇閉会

　私の方で昨年度の取組から本年度の目標についてお話しました。県学調、市学調で全国及び県平均値を超えている学力、３年連続で熊本県体力向上優良校の結果から文武両道に育っている子どもたちに、委員の皆様は感心されていました。今年度も教育内容をさらにアップデートしながら、全教職員で児童の教育に取り組んでいきます。保護者の皆様、地域の皆様、ご支援、ご協力の程よろしくお願いいたします。

（校長　佐藤　政臣）

５年生から呼ばれて教室にいくと・・・・すごいことになっていました。

図画工作「この空間がいい感じ」の学習です。学習のめあては、以下の３つです。

〇場所に合わせてビニルひもの使い方を工夫する。

〇ビニルひもや場所の特徴からできることを考える。

〇ビニルひもを使って空間を変えることをたのしむ。

　学校のさまざまな場所にビニルひもを使ってつなぐことで、空間を変化させる活動をすることができました。表したい空間になるようにビニルひもの使い方を工夫して楽しむことができたようです。

（校長　佐藤　政臣）

楓の森アップデート３（学校だより）NO.6を発行しました。今回のテーマは、特別支援教育です。

（校長　佐藤　政臣）

【R7.6.10】楓の森アップデート３　第６号.pdf

３年生の理科では、現在、「こん虫の育ち方」を学習しています。

５月の連休明けにたまごの観察してから、成長の様子をずっと

見守ってきたモンシロチョウが、今朝、ついに成虫になりました。

休み時間になると、虫の入った水槽の前で、様子をながめる子どもたち。

たくさんの子どもたちが、虫さんの成長に興味をもっているようです。

今日はなんと６羽、羽化しました　　

あんなに小さかったたまごが、立派なちょうちょになるのを間近で見て、

生命の不思議を実感することができました。（主幹教諭：濱坂　由紀美）

（

　本日、５年生は、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」で水俣市に行きました。

　目的は、大きく次の２つです。

〇水俣病の正しい理解を図り、差別や偏見を許さない心や態度を身に付けること。

〇環境や環境問題への関心を高め、環境保全や環境問題の解決に意欲的に関わろうとする態度や能力を身に付けること。

　水俣病について、資料だけでは分からなかったことを実際に見たり聞いたりすることで、より深く理解するために現地で学びます。

７時３０分学校出発！

９時２２分に水俣市に到着し、水俣の海を見ました。

１０時から、環境学習。環境学習では、熊本県環境センターの指導員の話を聞き、体験学習を行いました。

そして、水俣病資料館の見学を行いました。

そして、昼食。お弁当を芝生広場で食べました。

最後に、語り部の方の講話を聞きました。

　現地の水俣で、実際に見て、語り部の方の話を聞いたことで、さらに学びを深めることができたのではないかと思います。

（校長　佐藤　政臣）

　本日（6/5）５校時に、６年生の租税教室を行いました。

講話やＤＶD視聴を通して、納税の義務や税金がどのような

ことに使われているのか、学ぶことができました。

　また、授業の最後には、１億円と同じ重さのお札のレプリ

カにふれ、その重さにびっくりしていました。私たち一人ひ

とりが、社会を支えていく一員であることを、改めて考える

ことのできた機会となりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　（教頭　岩木登紀子）

本日の校内研修は、来週から始まる水泳の学習に備え、

救命救急法講習を行いました。北消防署の中原様、桜消防署の松山様をお招きして、

職員に指導をしていただきました。

あってはならないことですが、不測の事態に備えて、毎年講習を行っています。

救命法も日々アップデートされていて、今回新たに知ることもたくさんありました。

「エピペンの使い方」「心臓マッサージ」「ＡＥＤの使い方」等実技を交えて演習をしたり、

救急用具の位置確認をしたりして、子どもたちの命を守るための行動を確認しました。

安全で充実した水泳学習になるよう、全職員で連携しながら活動していきます。(主幹教諭：濱坂　由紀美）

体力の実態把握をし、結果を今後の体力づくりに生かすために、

毎年体力テストを実施しています。

本日、１・２校時に２・５年、３・４校時に１・６年が

行いました。（３・４年は、後日各学年で実施します。）

本日の種目は、「上体おこし」「長座体前屈」「反復横跳び」「立ち幅跳び」「ソフトボール投げ」

でした。（他に、「シャトルラン」「握力」「５０ⅿ走」も別日に実施しています。）

みんな一生懸命、種目に取り組んでいました！昨年より記録は伸びたかな？

おうちでもお話を聞かれてみてください。（主幹教諭：濱坂　由紀美）

本日、５年生は、エンジョイ給食ディとして、以下に示す取組をしました。

１　目的　楽しい学校、学年にするために多くの友達と先生方との仲を深める。

２　内容　学級を４つのグループにわけ、４クラスが入り交じってグループをつくって食べる。

　少し緊張気味でしたが、慣れてくると楽しそうに給食を食べていました。今後、「あしきた青少年の家」での集団宿泊教室もあります。たくさんの友達と仲良くなって学校を楽しみましょう。

（校長　佐藤　政臣）

　お忙しいところご来校いただきまして、誠にありがとうございました。

　引き渡し訓練は、「緊急災害時において、学校と家庭が協力し、児童・生徒の安全を確保するとともに、児童・生徒を混乱なく保護者に引き渡すこと」が目的です。

　今回は、初めて小中合同で行うことができ、災害時に備えることができました。今後も児童・生徒の安心・安全を第一に取り組んでまいりたいと思いますので、よろしくお願いいたします。。

（校長　佐藤　政臣）

６年生は、国語科で教師が出したお題に自分の考えを付け加えてわかりやすく文章に書く学習をしました。

〇論の進め方を工夫すること

〇事実と考えをしっかり区別して書くこと

例えば、次のように書いている児童がいました。

　皆さんは、毎日よく眠ることができていますか。私たちがよく眠れるためには、次のような工夫が必要になります。よく眠るためには、昼のうちに体内にセロトニンという物質をつくることが必要です。

　まず、セロトニンをつくるには、・・・・・・

　そして、セロトニンは、・・・・・

　このような生活を送ることで、生活のリズムが整い、毎日良い睡眠をとることができるでしょう。皆さんもぜひ、太陽をしっかり浴びて、寝る前には部屋を暗くするという２つのことに取り組んでみてはいかがでしょうか。

途中省略しましたが、健康教育で学習したことをロイロノートでまとめることができました。

（校長　佐藤　政臣）

１年生は、生活科で「先生にインタビューをしよう！」という学習をしています。

私は、１年４組で、学校司書の堀田郁代先生といっしょにインタビューを受けました。

C１：校長先生が好きな食べ物は何ですか→「おすしです。」ぼくも、わたしも・・・など。

C２：校長室にはなぜソファーがあるのですか。→「お客さんのためにあります。」

などたくさんの質問を受けました。

堀田郁代先生には、

C３：図書室で一番多い本はなんですか。→「物語が一番多いです。」など本に関する質問をたくさんすることができました。発表の仕方も上手でお話もしっかり聞くことができました。

（校長　佐藤　政臣）

　３年生国語「わたしの説明文を書こう」という単元の授業を参観しました。

「伝えたいことの中心を明らかにして、『わたしの説明文』を書くこと」が学習の目標です。皆さん、しっかりと書けていました。書いた作文を数名の児童が発表しました。

　作文の内容、発表の仕方、聞く姿勢・・・３年生になり成長した姿を感じました。

（校長　佐藤　政臣）

2年生は、国語「はたらく人に話を聞こう」という単元で、

職員にインタビューをする学習に取り組んでいます。

2年1組さんが濱坂にインタビューに来てくれました。わたしが担当している理科の授業や

その他の仕事について、グループで質問をしたり、聞いたことをメモしたり・・・

音声を文字にするのは、この時期の子どもたちにとって、とても難しいことですが、

しっかり聞いて、メモを取ることができました！（主幹教諭：濱坂　由紀美）

今年度も「読み聞かせボランティア」の皆様による読み聞かせがスタートしました。

本日は、１～３年生の各クラスで行われました。みんな楽しそうに聞き入っていました。

（校長　佐藤　政臣）

運動会が終わったばかりですが、学校はもう次に向かって走り出しています。

本校は、昨年度より県教委から健康教育の研究指定を受けており、

１２月４日（木）に予定されている研究発表会に向け、日々研究に取り組んでいるところです。

そこで、５月２８日（水）に、研究主任の岡田先生の学級（６年３組）で、本年度１回目の研究授業が行われました。

家庭科で、自分の時間の使い方を振り返り、課題を見つける内容でしたが、

「メディアの時間」「睡眠時間」「家族団らんの時間」に関する改善点が多く出されていたようでした。

これからおうちの方とも連携しながら取組を充実させていきます。

たくさんの先生方の参観の中、緊張したと思いますが、子どもたちは、担任の岡田先生といつも通りの雰囲気で

一生懸命学習することができました！（主幹教諭：濱坂　由紀美）

　本日５年生は、ローテーション道徳を行いました。

　ローテーション道徳とは、学年の先生たちが、「学年内の複数のクラスで道徳の授業を順番に担当する」という教育方法です。

　つまり、各先生が自分の担任以外のクラスでも道徳の授業を行うことになります。児童が様々な教員と接する機会を増やすことで、多様な道徳観や価値観を学ぶことができるのです。

　本日は、担任以外の先生方から学んだことで、いつもより緊張感があったようです。

（校長　佐藤　政臣）

楓の森アップデート３（学校だより）NO.5を発行しました。

添付ファイルまたは、「学校からのたより」をご覧ください。（校長　佐藤　政臣）

【R7.5.27】楓の森アップデート３　第５号.pdf

　２５日（日）、第５回合志楓の森小学校の運動会が開催されました。早朝より、ご観覧いただきましたご来賓の皆様、保護者の皆様、地域の皆様、誠にありがとうございました。

　昨年のように暑くもなく、過ごしやすい天候で、練習の成果を十分に発揮することができたのではないかと思います。

　短い練習期間で集中して取り組んだ運動会。この運動会の取組を通して、子どもたちは、大きく成長したのではないかと思います。この運動会で培った力を今後の学校生活に生かすことができるでしょう。

（校長　佐藤　政臣）

職員で気合いを入れました。「運動会、気合い入れていくぞ！！　　オー！！」

開会式

１　応援合戦

２　４年徒競走「かわいいだけじゃだめですよ！」

３　５年　全員リレー「バトンをつなげ！５年の魂！」

４　１年団体「チェッコリ　ポケダン　玉入れ」

５　６年徒競走「限界突破！！最高のパフォーマンスで」

６　２年表現「２年生のライラック」

７　３年徒競走「ロケット☆ダッシュ」

８　５年団体「何度もトライ　～失敗は成功のもと～

９　１年徒競走「いちについて、よーいどん！」

１０　６年全員リレー「最高の絆リレー」

１１　２年徒競走「コーナーダッシュ」

１２　４年表現「KUMAKOI最高到達点」

１３　５年徒競走「GO!　GO!　Go年生」

１４　３年団体「大玉ころがすよ～　はい！よろこんで！」

１５　６年表現「The Greatest Soran」

閉会式

最高の運動会でした！！（＾＾）校長　佐藤　政臣

本日は、運動会の予定でしたが、明日に延期されました。子どもたちのモチベーションはどうかな・・・。教室を見て回りますと、気持ちを切り替えてお勉強をがんばっていました。さすが楓小の子どもたちです。すばらしい！

明日は、雨が降らずに曇りぐらいの天気になればいいですが・・・。運動場で運動会をやりたいです。

校長　佐藤　政臣

楓の森アップデート３（学校だより）NO.４を発行しました。本号は「運動会特集として団長の決意とシンボルフラッグ（団旗）にかけた思い」を掲載しました。添付ファイルまたは「学校からのたより」をご覧ください。

雨が心配です・・・・・。

【R7.5.22】楓の森アップデート３　第４号.pdf

（校長　佐藤　政臣）

最後の全体練習は、大雨のため、体育館での練習となりました。

体育館での実施も想定して、隊形確認等を行ったところです。

でも、やっぱり運動会は、外で思い切りやりきって欲しいと願うところです。

図書室前のろうかに、かわいいてるてるぼうずが飾ってありました

晴れとはいいませんが、当日、どうか雨が降らないことを心から祈っています。

（主幹教諭：濱坂由紀美）

　本日、運動会の予行練習をしました。

　初めて、係（出発、決勝、放送、準備等）の練習ができました。

　今日が初めてと言うこともあり、練習不足の児童もいました。終末の運動会に向かって、これからギアが上がってくると思います。保護者の皆様、応援よろしくお願いいたします。（校長　佐藤　政臣）

　本日、合志楓の森中学校の体育大会に来賓として参加しました。

　協力してバトンをつないだ「全員リレー」、心を一つに力を合わせた「団体競技」、気合いと集団美、団の団結がすばらしい「応援団演舞」、力自慢が競った「俵上げ」、３年生のリズミカルでかわいいダンスに高田校長先生も参加されました。天気も曇りで最高のコンディションの中に行われたすばらしい体育大会でした。

　今週末は、小学校の運動会です．晴れますように・・・・。（校長　佐藤　政臣）

今日は、第１回目の廃油回収日です。この廃油は、新校舎建設の重機を動かす燃料に使われます。たくさんの廃油があつまりました。ご協力ありがとうございました。（校長　佐藤　政臣）

　今年の運動会のスローガンは、「やる気MAX　～最高の仲間と心を一つに～」です。

　これには、合志楓の森小・中学校の児童生徒が９年間で身に付ける資質・能力である「（Y）やり抜く力、（T）伝える力、（K）協働する力」を意識して、子どもたちが作成しました。

　子どもたちは、「すべての競技を笑顔でやり抜き、競技に取り組む姿で思いや努力を伝え、同じ団や学年の友達と協働することでよりよい運動会にしたい」と考えています。子どもたちの「やる気と一生懸命な取組」を期待してください。

　また、昼休みや放課後の時間を使ってシンボルフラッグを完成させることができました。

（校長　佐藤　政臣）

本日の全体練習は、応援団練習を中心に行いました。

どの団の練習も順調に進んでいるようです。

今日は応援団を率いる団長さんを紹介します。本番までしっかりみんなを引っ張って

くれると期待しています！がんばれ、団長さん    (主幹教諭：濱坂　由紀美）

赤団団長　６年１組　田中　みなみ　さん

白団団長　６年２組　古閑　れんしろう　さん

青団団長　６年３組　平野　れんせい　さん

３年生から始まる「外国語活動」の授業。

数を数えるゲームをノリノリで行っていました。楽しみながら英語を覚えていくといいですね。

（校長　佐藤　政臣）

１年生は、初めて粘土を使った学習をしました。

「粘土体操」をしました。粘土を丸めたり、平たくしたり、長くのばしたり、たくさんの小さな丸を作ったりしました。「校長先生、見て、見て、こんなに長くなった！」「四角がきれいにサイコロみたいになった！」など・・・、子どもたちは、友達と楽しく会話をしながら、夢中になってつくっていました。

（校長　佐藤　政臣）

運動会まであと１０日あまりとなりました。

今日の全体練習では、閉会式と応援団練習を行いました。

団長さんを中心に、応援団の子どもたちが前に立ち、応援歌や応援のコールなど、

振りをまじえながら、ていねいに教える姿がありました。団員もそれをまねながら、

みんな一生懸命練習しています。競技とあわせて、応援の姿もぜひご期待下さい！（主幹教諭　濱坂）

　先日お亡くなりになられました菊池恵楓園自治会長の志村　康さんのご冥福を心よりお祈り申し上げます。

　志村さんは、ハンセン病問題の解決に向けてご尽力され、本校の建設にも大きくかかわられました。

　５月１０日（土）、１１日（日）の２日間行われたハンセン病市民学会の２日目、菊池恵楓園で行われた分科会D「未来に手渡すために~歴史資料館の取り組みと展望~」に、本校卒業生の合志楓の森中学校の生徒及びその卒業生（高校１年生）が報告者として登壇しました。そこで、本校職員も５名参加しました。

　合志楓の森小中学校では、「ハンセン病学習を通して、何を語り継ぎ、何を大切にしていくのか」を学ぶために、９年間の学習（KAEDE'S　PRIDE　PROJECT）が系統的に実施されています。

　分科会の発表では、３名の生徒がハンセン病に対する「差別・偏見」をなくすために、学んだことを自分の言葉で発信することができました。すばらしい生徒の発表に胸が熱くなりました。（校長　佐藤　政臣）

本日より、運動会の全体練習が始まり、

初日は、開会式の練習と応援団の団結式が行われました。

本校は、赤、白、青の３つの団に分かれて、競技を行います。

それぞれの団長さんから決意表明があり、応援歌などの練習が

行われました。子どもたちの張り切りがビンビンと伝わってくる初日練習でした！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（主幹教諭　濱坂）

本日１校時、ZOOMによる全校学活を行いました。

まず、岡田先生から「健康教育」についてのお話がありました。基本的生活習慣は、睡眠が大切。質の良い睡眠のために「光・暗やみ・外遊び」をしっかりすることで、夜は早く寝ることができ、それが自然な早起きにつながります。これは、ご家庭の協力が不可欠ですのでよろしくお願いいたします。

次に、岩田先生から、本校の児童に身に付けさせたい資質・能力である「やり抜く力、伝える力・協働する力」を身に付けるために、今後、取り組むことについてのお話がありました。

最後に、栄村先生より、体育関係について、運動場の遊び方等のお話がありました。

きまりを守って安全に遊ぶようにしましょう。

（校長　佐藤　政臣）

楓の森アップデート３（学校だより）NO.3を発行しました。本号は、睡眠について掲載しました。明日からゴールデンウィーク後半の４連休になります。 旅行等で外出する 機会などが増えることと思います。 しかし、 ゴール デン ウィーク中でも規則正しい生活をしておくと、連休後の学校生活 を 元気に過ごすことが できます。

（校長　佐藤　政臣）

【R7.5.2】楓の森アップデート３　第３号.pdf

3年図工では、ビニール袋をふわふわにして積み上げる学習を行いました。ふわふわしたビニール袋をぎゅっと抱きしめてやわらかさを味わったり、積み上げたりしました。

（校長　佐藤　政臣）

１年生は、「遊びのきまりを守って、安全に遊ぶこと」が大切です。

そこで、本日「遊び方のオリエンテーション」を行いました。

ジャングルジム、ブランコ、滑り台、鉄棒・・・決まりを守って安全に遊びましょう！

（校長　佐藤　政臣）

保健室の山下優子先生より、「元気アップ新聞（保健室）５月号」が発行されましたので、「学校からのたより」のコーナー、もしくは添付ファイルをご覧下さい。

元気アップ新聞（保健室）５月号.pdf

元気アップ新聞（保健室）４月号.pdf

（校長　佐藤　政臣）

本日、小中合同で地震・火災の避難訓練を行いました。

目的は、「児童生徒が地震・火災に対して安全・敏速に避難できるよう、冷静な行動力を養うこと」です。

地震が起こり、給食室から火災が発生したという想定で実施しました。

「避難して下さい！」の放送から全校児童・生徒約１１００人が避難するのにかかった時間は、３分でした。「お・か・し・も・ち」ができていました。

お・・・押さない

か・・・駆けない

し・・・しゃべらない

も・・・戻らない

ち・・・近づかない

桜消防署の方のお話もしっかりきくことができ、消防署の皆さんも感心されていました。

最後に、生活・安全委員長の木本君がお礼の言葉を言いました。

 （校長　佐藤　政臣）

５年生の理科担当は、種村先生です。

今日は、雲の種類を調べる学習でした。グループで協力して調べることができました。（校長　佐藤　政臣）

小学生の交通事故は、５月、６月に増加する傾向があります。

特に、１、２年生の事故が多いです。そこで、全学年を対象に、交通教室を行いました。

内容は、「渋滞時の横断歩道」の渡り方です。「トマト」を合言葉に行いました。

「ト」・・・とまります

「マ」・・・まちます

「ト」・・・とび出しません

合志市は渋滞が多く、このような状況に多く出合います。これは、子どもたちだけでなく、車を運転する大人が気を付けなければならないことです。（校長　佐藤　政臣）

「楓の森アップデート３（学校だより）NO.２」を発行しました。本号は「学年集会及び交通教室、校長と委員長のランチミーティング」について掲載しました。（校長　佐藤　政臣）

【R7.4.28】楓の森アップデート３　第２号.pdf

本日は、新入生歓迎会＆歓迎遠足です。

４校時、体育館で歓迎会を行いました。

企画委員会の子どもたちが進行から運営まで取り仕切りることができました。

①はじめの言葉

②歓迎の言葉

③全員遊び（じゃんけん大会、学校に関係がある〇✕クイズ、猛獣狩り）

④おわりの言葉

その後、運動場に集合して、遠足場所である菊池恵楓園に行きました。

１年生は、６年生とペアを組んで、手をつないで歩きました。

現地についたら、待ちに待ったお弁当！

１年生と６年生は、いっしょに食べました。他の学年は、学級で輪になって食べていました。

今日は、終日曇っていたため、暑くもなく、寒くもなく遠足にはもってこいの天気でした。

お弁当を食べている子どもは・・・

「校長先生、これね、大好きなからあげ！」、「校長先生、おれのエビフライはうまい！」などおいしそうなお弁当をアピールしていました。みんなうれしそうでした。

（校長　佐藤　政臣）

本日も五つの委員会の委員長とランチミーティングをしました。

各委員長は、それぞれの委員会の目標を次のように言いました。

〇放送委員長（村山　杏さん）「学校の意見を取り入れ、学校全体に規則正しい生活を送ってもらうために、時間を常に意識して、新しい企画を考え、放送委員会は楽しいということを知ってもらうこと」

〇学習・掲示委員長（北野友理さん）「勉強に役立つ掲示物、勉強が楽しくなるような掲示物をつくること」

〇保健委員長（艶島　隼さん）「一人一人が日頃から健康に気をつけて良い生活をするようにして、『光・暗闇・運動（外遊び）』を心がけること」

〇人権委員長（片山　凜飛さん）「この学校から差別やいじめをなくすこと」

〇体育委員長（古閑廉志朗さん）「YTKタイムを中心にみんなが楽しく運動ができるようにすること」

これらの目標を達成するために具体的に考えました。

学校のリーダーとして、「先生から言われてやるのではなく、自分たちで企画して取り組むことが大切だ」という話をしました。やる気満々の6年生！これからの活躍が楽しみです。（校長　佐藤　政臣）

本日1年生は、学校探検をしました。

学校には、どんな場所があり、どんな先生たちがお仕事をしているのかを「見て、聞いて、知ること」が目的です。

校長室にも1年生が・・・・「入ってもいいですか。」と元気よく入ってきました。

そして、さまざまな質問を受けました。

「あの旗みたいなものは何ですか。」→「校旗といって学校の旗になります。」

「なんでソファーがあるのですか。」→「お客様を迎えるためです。座ってみますか。」

というと喜んで座っていました。

教室以外のところに行って、楽しかったようです。学校にも慣れてきたようです。

（校長　佐藤　政臣）

　４年生は、「こわれた千の楽器」という物語を学習しています。

　学習のめあては「音読の仕方を考えよう」です。

　音読の工夫の観点は、次の５つです。

〇声の大きさ　〇声の強弱　〇声の速さ　〇間の取り方　〇声の出し方

　児童が読んでいる時に、担任の宮田先生は、机間指導で評価していきます。「今のビオラのセルフの強弱がいいね。」、「チェロのしょんぼりした様子が伝わってくるね。」など具体的なフィードバックを図りながら指導していました。

　このような教師行動は、児童のやる気を喚起します。教師の一言は、大切な一言になるということです。

　表現の仕方を工夫しながら、登場人物になりきって上手に表現できているが多くいました。

（校長　佐藤　政臣）

本日２，３校時、「わかば学級・もみじ学級のお見知り会」を行いました。

会の内容は、次のとおりです。

〇はじめの言葉

〇中学校高田校長先生のお話

〇自己紹介

〇レクリエーション（王様ジャンケン）

〇写真撮影

〇感想発表

〇小学校佐藤校長の話

〇おわりの言葉

王様じゃんけんが盛り上がりました。３つの関門をくぐり抜けて、最後に王様（佐藤）に勝ったらメダルがもらえます。王様に４回も勝った子がいました。新１年生も楽しく参加できていたようです。

朝から元気に登校し、楽しい学校生活をおくり、笑顔で帰宅することが一番大切です。

（校長　佐藤　政臣）

本日、五つの委員会の委員長と校長で、ランチミーティングをしました。

学校の課題は何か・・・その解決のために各委員会で取り組めることは何か、などについて話し合いました。

各委員長が「学校がさらによくなるために考えた目標」は以下の通りです。

〇企画委員長（田中美波さん）「みんなが誰とでも仲良く、よりよく行動できる学校」

〇図書委員長（吉田ももさん）「本にふれあう機会を増やし、みんながきたくなるような楽しい図書室にする」

〇給食委員長（中村亜子さん）「食べ残しを少しでもゼロに近づけ、地元の色々な食べ物に関心をもつ」

〇生活委員長（德満璃音さん）「一人一人あいさつをし、右側歩行を守る学校」

〇環境ボランティア委員長（日渡章人さん）「一人一人が学校の環境についてしっかりと考え、何事にも自ら積極的に行動し、みんなが環境について正面から向き合えるエコな学校」

上記の目標達成のために、具体的な取組を考えました。委員会活動は、往々にして新しい企画を考えずに前例踏襲で同じことを繰り返してしまいます。そのようなことがないように、新しい企画を考えるようにいいました。すると、企画委員会では、「学校〇〇〇〇〇」をして学校を盛り上げたいと・・・・。楽しい企画ですね(^^)

また、クラスの事や好きな食べ物など楽しい話ができました。（校長　佐藤　政臣）

６年の道徳は、「自由と責任」について考えました。

　自由とは、「自分自身の意志で行動を選択し、自分の行動の結果に責任を負うこと」になり、責任とは、「自分の行動の結果に対して、その責任を負うこと」になります。

　自由な行動は、他人に迷惑をかけないという前提のもとでしか実現しません。言い換えると、自由を行使する際には、その結果に対して責任を負う必要があるのです。

　児童の発達段階から、「やりたいことを自由にやりたい・・・しかし、他人に迷惑がかからないか・・・」など様々なシーンで葛藤することがあるでしょう。ご家庭でも「自由と責任」について話し合われてください。（校長　佐藤　政臣）

２年生は、国語「風のゆうびんやさん」を音読していました。起立読みで、姿勢よく読むことができていました。

音読は、すべての学習の基礎になります。声に出して読むことが大切です。

まずは、「追い読み」からスタートします。教師が一文読んだ後に、同じ文を読むという読み方です。この方法を最初に行うことで、無理なく音読ができるようになります。音読嫌いにさせないためにも効果的です。

例えば・・・。

教　師「あげはちょうには　パーティ―の　しょうたいじょうが　とどきました。」

子ども「あげはちょうには　パーティ―の　しょうたいじょうが　とどきました。」

このように、親子で読むのもいいですね。声が出ているときはしっかりほめてください。

（校長　佐藤　政臣）

１年生は、ひらがなの練習をしています。

今日は、「く」を学びました。

また、自分の名前は、書けている子が多いようです。

書く姿勢（立腰）、正しい鉛筆の持ち方が大切になります。今が一番大切な時期です。学習の基礎・基本をしっかり身に付けましょう。（校長　佐藤　政臣）

本日は、授業参観・学級懇談会・PTA総会がありました。保護者の皆様におかれましては、ご多用の中にご来校いただきましてありがとうございました。

授業参観は、いかがでしたでしょうか。私は出張で授業の様子を見ることができず残念でした。

PTA総会では、事前に録音した「校長あいさつ」をZOOMに流しましたが、今年度も様々ことに取り組んでいきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。（校長　佐藤　政臣）

　新年度、学校司書の堀田先生による図書室の使い方のオリエンテーションです。

　近年、子どもの読書については、「読書離れや本を読む児童と読まない児童の二極化」などの問題があります。本校の子どもたちもそのような傾向がみられます。

　読書は、「①語彙力・読解力の向上　②論理的思考力の育成　③集中力・記憶力の向上　④想像力・発想力の豊かさ　⑤情緒の発達・共感力の向上　⑥知識・教養の習得　⑦コミュニケーション能力の向上」などの効果があると言われています。

　子どもの読書は、学力向上だけでなく、豊かな心と生きる力を育む上で非常に重要な役割を果たします。幼い頃から読書の習慣を身に付けることは、子どもにとって生涯にわたる財産となるでしょう。（校長　佐藤　政臣）

５年生の道徳の授業です。

道徳の授業は、徳目を教え込むのではなく、「考え、議論する」授業が求められています。

また、「①道徳的価値の理解」、「②自己をみつける」、「③多角的・多面的に考える」ことを重要視します。

①道徳的価値の理解

　〇よりよく生きる上で道徳的価値は大切であること。　

　〇道徳的価値は大切ではあるが実現は難しいことや人間の弱さ等も理解すること。

　〇道徳的価値の実現には多様な感じ方・考え方があること。

②自己をみつめる

　〇これまでの自分の経験やその時の考え方、感じ方と 重ねがら、更に考えを深めること。

③多面的・多角的に考える

　〇物事を一面的に捉えるのではなく、様々な視点から理解し、主体的に学習に取り組むこと。

本日の授業では、活発な意見交換が図られていました。（校長　佐藤　政臣）

５年生の算数、「体積」の授業です。算数は、学習内容が明確で、「わかる」「わからない」がはっきりした教科といえます。教師は、児童の理解度を把握するために、一人一人のできばえを確認することが大切になります。

子どもたちは、ノートに〇がもらえるように、がんばって問題を解いていました。（校長　佐藤　政臣）

２年生も学年集会を行いました。

それぞれの先生から生活面や学習面についてのお話がありました。

２年生になって、話を聞く態度や顔つきが変わり、成長を感じます。

校長講話では、「あいさつ、へんじ、くつそろえ」などの話をしました。当たり前のことが当たり前にできる子になってほしいです。（校長　佐藤　政臣）

本日３校時、５年生の学年集会をしました。

まず、校長講話では、６年生の集会でも話したように、「時間を大切にすること」、「気づき、考え、行動できる高学年」になってほしいことを話しました。

次に、後藤先生から、

「『何事にも挑戦できる５年生』になってほしい。『失敗は成功のもと』・・・トライすることで失敗するかもしれないけど、それが学習につながる。トライしないと失敗はしないかもしれないけど、成功もしない。」というチャレンジすることの大切さについてお話をいただきました。

また、森田先生から、

「高学年になったことで、すべてのことで下級生のお手本になってほしいということ。また、学校生活の規則について」のお話がありました。

さらに、岩田先生から

「学年面について・・・特に自主的な学習法である『けテぶれ学習』について」のお話がありました。

最後に緖方先生には、集会の前に交通教室を行っていただいたことを確認しました。

５年生の様子を見ていますと、聞く態度もすばらしく頼もしく見えました。今年の子どもたちの活躍が楽しみです。

（校長　佐藤　政臣）

熊本地震は、２０１６年４月１４日、１６日に発生し、最大震度７を観測しました。

その地震から９年が経過しました。子どもたちは、まだ幼い時で、記憶にない・・・まだ、生まれていない・・・といいます。

熊本地震で多くの命が失われました。失われた命や大きな犠牲のうえに今があることを忘れず、地震の記憶や教訓を語り継いでいくために、本日は、半旗を揚げ、全校児童で黙祷を捧げました。（校長　佐藤　政臣）