学校生活

お知らせ

３・４年生　音楽会に向けて①

投稿日時 : 2016/10/17  袋１番 
　本日、初めて３・４年生で集まり、
　合奏曲の「海の声」の合奏練習を行いました。
　有名な曲なので、みんなもやる気満々。
　　ここだけの話ですが、「水戸黄門」のテーマとかなり真剣に迷いました…

　
　　明日は、リコーダー担当の私が出張のため、
　ある程度自分たちでも進めることが出来るよう、
　４年生をリーダーとした少人数のグループも作りました。
　４年生が３年生に教えている姿を見て、嬉しくなりました。　

　昼休みは、声を掛け合って自主練習。
　さわやかな風の元、リコーダーの音が響きました。
　とても良い雰囲気だなぁと思いました。
　
　１１月７日の午前中、　水俣第一小学校の体育館で行われます。
　本番に向けたがんばります。

　いつも閲覧いただき、ありがとうございます。
　最近閲覧数が増え始め、「地域とともにある学校づくり」の一端を担えていることを実感でき、担当としても嬉しく思います。
　全職員で子どもたちの頑張りやよさを積極的に発信していくことを確認しています。
　子どもさんの学年の記事や写真、誰かに伝えたいと思う記事などを見られましたら、ぜひ、周りの方や地域の方々へも閲覧を勧めて下さい。
　ますます、「地域とともにある学校づくり」としての役割が推進され、内容も充実してくると思います。
　よろしくお願いいたします。　（文責S・S）

３年生　

投稿日時 : 2016/10/14  袋１番 
　◎　国語：「ちいちゃんのかげおくり」
　　１の場面と４の場面の「かげおくり」の違いについて、
　　自分なりの考えを持った後、グループで意見交換。
　　

　
◎　図画工作「タッチ、キャッチ、さわりごこち」
　　　いろんな質感の物を持ち寄り、６～８名で話し合いながら、
　　持ち寄った物のさわりごこちでグループ分けをしました。
　　　その後、他の班をまわり、どのような視点でグループ分けをしたのか、
　　実際に触って考えました。　
　

　
　
　様々な感触を味わうことは、芸術活動にとって大切なことです。
　表面のさわりごこちだけではなく、繊細さ、丈夫さ、
　自分のもの、人の物などの視点も含め、「物」の存在について考えました。
　日本では、物があふれている時代ですが、こんな時代だからこそ、
　物を大切にする心も育てていきたいですね。　（文責：S・S）

３・４年生　音楽会に向けて

投稿日時 : 2016/10/13  袋１番 
　
　３・４年生は、11月9日に水俣市の音楽会に参加します。
　その発表曲の一つが、「２００１・水俣ハイヤ節」で、
　歌と踊りで表現します。合奏曲は「海の声」に挑戦します。
　
　本日は、２００１・水俣ハイヤ節の表現力を高めるため、
　杉本さんにお越しいただき、歌詞の意味や踊りの動きの意味を
　教えていただきました。
　　
　　
　
　笑いあり、感動ありの５・６時間目でした。
　お忙しい中、ありがとうございました。　（文責：S・S）

　

3年生国語と道徳

投稿日時 : 2016/10/12  袋１番 

　◎　国語　「ちいちゃんのかげおくり」という単元に入りました。
　　最初の範読で、涙する児童もおり、感性の豊かさを感じました。
　　「戦争」という、私も経験していない時代背景のお話。
　　戦争を体験されたことがある方々から直接聞いたことがある
　話などを盛り込みながら学習を進めています。
　 

　◎　道徳の授業
　
　
　考えに対して質問したり、違いについて話したりする姿が増えています。
　道徳で感じた事をもとに、実践する子どもも出てきています。
　教室内だけでなく、学校、地域、家庭へと広がることを期待しています。
　（文責：S・S）

３年生　２００１・水俣ハイヤ　歌　他

投稿日時 : 2016/10/11  袋１番 
　
　３年生は、音楽会に向けて、２００１水俣ハイヤの歌を練習しました。
　
　
　運動会の時の歌い手の子どもたちが前に出て、みんなをリードしました。
　ノリノリで歌っていました。

　～感心～　進んで掃除
　
　帰る前に教室を見回し、気付いたことを板書しています。
　週末の図工で、わたを使ったため、片付けが行き届かなかったので、
　「わたが落ちているね」と黒板に書いておきました。

　連休明け、子どもたちは、元気よく挨拶をして教室に入りました。
　すぐに黒板を見てゴミ拾いする子、友達と話に夢中になり黒板を見ない子、黒板の言葉が気になって行動しようとするけれど、一人では判断できず、周りの様子をうかがう子、友達を誘って掃除を始める子など様々でした。
　級訓の『素直』な心で、「感じ」「気づき」「考え」「行動」「振り返り」のもと、
　子どもたちは考えて生活しています。　　（文責：S・S）