学校生活

お知らせ

いきいき芸術体験＆３年生

投稿日時 : 2016/11/02  袋１番 
　◎　いきいき芸術体験がありました。
　４名のプロによる講演。
　
　　
　子ども達が感想を言いに来て、「すごかった。」を連呼していました。
　プロの演奏は、音楽会を前にした３・４年生にとって、良い刺激になったようです。

　◎　今日の３年生
　パソコンを使って、サラ玉を調べました。
　
　
　ローマ字の学習をがんばっていた子どもたちは、
　ほこらしげに文字を打ち込んでいました。

◎　音楽会に向けて
　２００１水俣ハイヤ節の隊形確認を行いました。
　
　練習期間は、あと３日。しっかりがんばります。　（文責：S・S）
　

今日の３年生

投稿日時 : 2016/11/01  袋１番 
　◎　電子黒板大好き
　～算数の授業が始まる前～
　「今日は使わないんですか？」
　「どこも使っていないかな…、見に行こう！」　
　「小さい方は使えそうだよ。画面では操作できないけど…。」
　「テレビで操作したかったな…」　
　「また、今度ね。」
　
　復習して、課題を把握し、考えて…。
　　
　
　「誰か考えを黒板に書いて…」　　「はい」「はい」「はい」
　「じゃあ、○○さん」　　「ぼくも」「わたしも」
　「じゃあ、書くたい人書いて…。」　「やったー。」
　「やる気満々です。」
　
　
◎　国語の音読
　姿勢、声の大きさに気をつけて読んでいます。
　

　◎　音楽会に向けて

　練習の合間の休憩中も熱心に練習
　
　
　
　◎　本日は、集会で発表
　
　
　落ち着いて発表できました。本番まであと１週間！！
　がんばります。　（文責：S・S）



　

10月26日の3年生

投稿日時 : 2016/10/28  袋１番 
　３年生で道徳の授業が行われました。
　袋小の先生、袋中学校から校長先生を含む３名の先生、
　教育事務所の先生と、たくさんの先生方に見守られての学習でした。

　◎　クラスの実態アンケートから入り、
　
　◎　熊本の心のDVDを見ながら、内容を理解。
　　　同時に板書を構成
　
　　
　◎それぞれの発問に対して、ペア学習で話したり
　
　◎意見を出し合い、質問があるときには、お互いに質問。
　
　◎一様な意見が多い場面では、役割演技を行い、気持ちを考え、
　
　◎　中心発問に対しては、全員で意見交換を行い
　
　◎　必要に応じて、ペア学習で確認。
　
　◎　最後は、子どもたち自身が努力している姿の写真を
　　スライドショーで。
　笑顔で、食い入るように見ていました。
　
　ほぼ全員が手を挙げ、活発に意見を述べていました。
　緊張したという子どもも数名いましたが、
　ほとんどの子どもが緊張しなかったとのことで、成長を感じました。
　子どもたちのがんばりを、たくさんの先生方に褒めていただき、
　子どもたちもにっこり。
　今後もこの調子でがんばっていきます。　（文責：S・S）

最近の3年生

投稿日時 : 2016/10/25  袋１番 
　「先生、ブログアップしましたか？」
　「ごめん、今日は、何とかあげるね。」
　「やったー。」
　子ども達は、楽しみにしているようです。
　ということで、３年生の最近の様子です。

　◎　算数のテスト
　「なぜ、わり算なのに、かけ算をしているの？」「あっ」
　　
　
　◎　社会　「農家の仕事」　
　「なぜ、まがりネギは、曲がっているの？」
　
　
　◎　最近のメイン「音楽会に向けての練習」
　リコーダーメンバー恒例の自主練習
　がんばった分だけ、上手になっています。
　
　
　◎　けんばんグループ
　
　
　◎　打楽器グループ
　

　◎　本日、初合奏。　思ったよりは出来ていました。
　　　これから仕上げに向かって、さらにがんばります。
　
　
　◎　2001水俣ハイヤの歌の練習も！
　　「もう暗記したかな…。」
　
　　
　学習の方も、発表や計算、漢字やローマ字などがんばって取り組んでいます。
　この調子で、忘れ物に気をつけ、自分を高めるための生活をしていくことを期待しています。　　（文責：S・S）