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カテゴリ:r06 6年生

【4年生 No.70】集まれなくても、つながれる!!

今日から4年生は二日間のお休みです。

元気な子どもたちは、学校と同じリズムで家庭学習を頑張っています!

休み時間には、共有ノートを使って、チャットのように会話もしました!

明日はzoomを使って通潤橋の放水(今年最後)を生中継したいと思います!!

【4年生 No.68】アメリカにいる先生と交流をしました!

以前、津森小でALTをされていた先生とZoomで交流をしました!

前もって考えていた質問だけでなく、話を聞きながら色々な質問をしました。

子どもたちは、家の大きさや晩御飯のメニューなどのアメリカの生活、

今アメリカは夜だということ、先生がアメリカで美術の先生をされていることなどに驚いていました!

【4年生 No.67】相手の気持ちを考えて!

以前の読み聞かせの際に、前に来ても良いよって言われたら

みんな来てくれた方がボランティアさんは嬉しいはず。

とみんなで確認しました。

それから毎回、

前に来ていいよ、と言われたときは、

みんなで前に出るようにしています!

前で聞くと、楽しくなって、結局前のめりになっています!

【4年生 No.66】レッスンタイムと練習タイムで、わかるできる算数授業!!

みんながわかるできる算数授業を目指して、新たな学習方法に挑戦しています。

今回取り入れたのは、レッスンタイムと練習タイムのハイブリット授業です。

レッスンタイムでは、教科書の課題についてみんなで考え、単元の学習で注目するポイントや用語について学びます。

今回の単元では、レッスンタイムが3時間。

直線の交わり方や学び方に注目して考え、互いの考えを交流し、最後に垂直や平行という用語について、学習しました。

来週からは、教科書の練習問題に取り組む練習タイムです!

練習タイムの進度は一人ひとり違います。(ただし、教科書の練習問題は必ずクリアする約束です)

練習タイムにじっくり取り組むもよし、練習タイムを早くクリアして、自学タイムに進むのもよし、です。

以前から取り組んでいる自由進度学習に似ています。子どもたちはこの時間が大好きです!

写真は平行な直線の書き方の動画を撮影して保存しているところです。(今後は僕が動画データを送るようにしようと思いますが、、、)

練習タイムや自学タイムでは、レッスンタイムで学んだ算数の見方・考え方(例:直線の交わり方に注目する)を使って問題を解いていくことが大切です!

そのため、学習したことは、教科書の記述や自分のノート、黒板の板書や図形の書き方の動画まで、全てiPadに保存しておき、いつでも振り返れるようにしています。

 

今回の単元で、子どもたちの学びがどう変わるのか、テストなどの結果にどう現れるのか、検証、改善していきます。

子どもたちはとても意欲的に頑張っています!

 

 

【4年生 No.64】外国語の授業の様子を褒めていただきました!

※写真はありません。

 

今日は、上益城郡教育事務所の先生に、外国語の授業を参観していただきました。

授業後のご指導の際に、子どもたちの様子をたくさん褒めていただきました!

・みんな英語の授業に楽しそうに参加していた。

・ジェスチャーでいろんな動きをしていて驚いた。

・話す声が大きくて素晴らしい。

・ペア活動の時に、誰とでもペアになっていて、暖かい気持ちになった。

・話を聞く時は、iPadから手を話して、先生の方を向いていた。

・こんなところが分からない、と言える雰囲気ができていた。

 

等々、子どもたちの様子をたくさん褒めていただきました!

 

 

【4年生 No.63】ハロウィンってなーに?

今やハロウィンは、仮装をして、お菓子を食べるイベントとして、子ども達にとっても身近なものとなっています。

外国の文化を知ることは、外国語活動の目的の一つでもあります

そこで、そもそも、ハロウィンとは、どのような行事なのか学習しました!

 

更に、簡単な仮装マント作りをしました。

ただし、作り方を配布して、あとは自分たちで!

説明書を自分で読む、というのは生活の中でよくあることですが、学校では、つい先生が教えてしまいがちです。

 

同じ作り方を見ているはずなのに、一人ひとり違うマントになっています。

こうやって、個性を出せるところが、この子達の素敵なところです!

 

【4年生 No.61】ダンス部イベントも工夫がたくさん!

ダンス部はこれまでに、たくさんのイベントを開催してくれています。

失敗と改善を繰り返して、より良いイベントになるように工夫をしています!

今回は、見ているみんなにもより楽しんでほしい、と言うことで、手拍子をお願いしたり、一緒に踊れるように動画を映したりしていました。

更に、司会が話すことを文字でも提示していました。

誰にでも優しいユニバーサルデザインに、自然となっていますね!