今日は子どもたちもとても楽しみにしていた「春のお話会」です。たんぽぽホールの皆さんが今年も趣向を凝らしたステキなお話会を準備してくださいました。結成25年を超えているそうです。私が以前勤務したときも行っていただいていました。子どもたちが本を読む、本を好きになるきっかけにもなっていると思います。

最初は、絵本読み聞かせ「うえきばちです」。川端誠さんの作です。川端誠さんの絵本も図書館にいっぱいあります。是非読んでみてください。

次は「片足だちょうのエルフ」の大型絵本を使った読み聞かせです。この絵本、わたしももっていますが、とっても印象にのこる本です。子どもたちも食い入るように聞いていました。わたしは、黒豹の挿絵の躍動感と最後のバオバブの木の絵がとても心に残っています。

次は自作大型紙芝居「ももたろう」です。子どもたちも知ってるストーリーですが、絵だけでなくペープサート、桃太郎と鬼の活劇など演出も工夫されていて、子どもたちも大喜び。

合間にリズム遊びで1回頭をリフレッシュ。

最後は人形劇「因幡の白兎」です。

因幡の白兎がサメから皮を剥がれ真っ赤になるところ。そして優しい大黒様（大国主命）も登場です。

図書委員会の皆さんも運営ありがとうございます。

そして、たんぽぽホールの皆様ありがとうございました。

さて、ここからは子どもたちにメッセージ

「みなさんは、本を読むのが好きですか？

マンガが好きな人、物語が好きな人、図鑑が好きな人、いろいろいると思います。実は、どんな本でも「読むこと」は、とても大切なことなんです。

 読書をすると、たくさんのいいことがあります。

たとえば、知らなかったことを知ることができます。

ことばをたくさん覚えることができて、お話しするのが上手になります。

そして、本の中には、自分とちがう考えや世界がたくさん出てきます。

それを知ると、人の気持ちを考える力も育ちます。

 「本は、こころのたからもの」ですね。

たくさんの本を読むと、自分の中にたからものがどんどん増えていきます。みなさんもぜひ、毎日少しでも本を読んでみてください。

楽しいお話でも、知りたいことでも、どんな本でも大丈夫。本を読むたびに、みなさんはもっともっとステキになりますよ。」

今日の給食は「こどもの日給食」です。

今日はカツオのフライにかしわもちおいしくいただきました。

ちなみに二日前のフライはサーモンフライ。

「♪夏も近づく八十八夜♪」今日は八十八夜です。八十八夜にちなんででしょうか。風流ですね～!家庭科で５年生はお茶をいれる学習です。校長室にもいれたお茶を持ってきてくれました。茶柱も立っていて、濃さも熱さもバッチリ。おいしくいただきました。

さて、２年生は図工デーです。紙粘土をいろんなものに押し当てれ型を取ります。

いろんなものの型を集めて作品に。

油粘土を使って「お寿司屋さん」

アイデアの豊かに思わず笑顔。

１年生は音楽室でリズムにのって迎えてくれました。

４年生も音楽です。「さくら」の歌唱練習中でした。

５年生は、社会科ですが、グループでどの位置でどんな並びがいいか研究中でした。自分たちで自分たちなりの答えを出すのって大切ですね。

６年生は気体検知管を使って、燃える前と燃える後の気体の変化を実験して確かめます。

３年のこの凛とした学びの雰囲気。とってもGOODです。

 今日の給食です。牛丼（わたしは牛皿で）、わかめスープです。

ちなみに昨日の給食は「サーモンフライ」でした。

おいしくいただきました!

土日からGWに突入しているようです。明日は昭和の日です。その後は、水・木・金と学校があり、4連休に入りますね。そうそう、今朝は肌寒かったですね。午後は、作業していたら汗ばむ陽気。気温の寒暖の差が大きいですね。体調管理をお願いします。

さて、今日の様子です。

1年生は、１０までの数の学習中です。先生が示した数をブロックで並べます。みんな集中してよく取り組んでいます。

2年生は、２桁の数から１桁を引く学習です。

数え棒を使って、どうすると正確に数えられるかを話し合い中です。

3年生は理科の学習です。理科日記の書き方について共通理解中です。

何をどう書くかで、振り返りの質も変わってきますね。

4年生は、「あまりのあるわり算」を筆算で解く方法を確認中です。かけて、引いて、下ろして・・・・。

丁寧に確認しながら、あまりのあるわり算の筆算の仕方を理解が浸透していっているようでした。

5年生は、「銀色の裏地」登場人物の相関図を整理しながら、主人公の心情を読み取っていきます。

最後に6年生。「帰り道」の学習です。「わたしの問い」に対する考えを深めていきます。

たんぽぽ学級の子どもたちも集中して学習を深めていました。

GW中？ですが、しっかり学ぶ子どもたちでした。すてきです。

最後に、今日の給食はこれです。あっ！子どもたちの給食はこんなに多くないですよ。

私仕様になっています。

交通量も増えるかもしれませんね。交通安全についても、ご家庭で一声かけていただくとありがたいです。

昨日は暖かかったですね。午前中作業していたら、たぶんセミ？の声が・・・・。学校のシンボルあこうの木が葉をたくさんおとす時期です。運動会が近いなあと季節を感じたところでした。

さて、今日の給食は、いわしのおかか煮、タケノコご飯、さらたまサラダでした。まさに春メニュー。おいしくいただきました。

ちなみに昨日はチキンナゲットカレーにフルーツヨーグルトの子供たち大好きな組み合わせでした。

さて、図書館にいっている4年生教室の様子。整然として、机の位置やいすの位置もばっちり。ゴミ一つ落ちていない。あまりにもすばらしくて、写真を撮ってしまいました。

3年生は道徳の学習です。「つなぐ」を活用した学習です。防災月間でもあります。ご家庭でも防災について考えてくださるきっかけとなればと思っています。

5年生は算数の学習で、L字型の立体の体積を一生懸命考えていました。「わかなない」というつぶやきを大切にした授業でした。ステキです。

2年生の様子です。

6年生の様子です。

1年生は今日もたくさん花丸をもらっていました。参観に行くたびに見せてくれます。

たんぽぽ学級でも、とても集中して学習を進めていました。

さて、今週もありがとうございました。今週は出張や会議が多くうまくHPにも乗せられませんでした。すみません。いい週末を！

できるだけ、毎日HPはアップして、保護者のみなさんに学校の様子をお伝えして、ご家庭でのお子さんとの会話のきっかけになればと思っています。昨日は、朝から出張に出かけUPできませんでした。

今日の分、昨日の分をまとめてお知らせします。

まずは、家庭訪問でのご理解・ご協力ありがとうございます。

さて、昨日の職員朝会で先生方に「整える」と言うことについてお話をしました。

「心を整える」「環境を整える」「聴く姿勢を整える」・・・・整えることはたくさんメリットがあります。

その後、授業を参観していましたら、ある学年で「聴く心・聴く姿勢」について児童に向けて話が合っていました。

本校では、「聴き合う」「学び合う」を生活場面でも学習場面でも大切にし、子どもたち同士、子どもたちと先生方の信頼関係づくりを高める手立てを大事にしています。「心を整える」ということを改めて大事にしてきたいなと思ったところでした。

さて、３年生の授業の様子です。国語の「春風をたどって」の学習です。今日の課題は「場面の様子を登場人物、時間、場所という視点から整理する」ことです。グループでの話し合いがどんどん進んでいました。 

みんなで考えるところはみんなで考える。この思考する場面の連続が大切ですね。

５年生は、算数の学習「体積」です。２つの立体図形のかさ（体積）が同じかどうかをグループで調べていきます。グループで納得いくまで話し合います。そしてジャンプの課題へとつないで、深い学びへとジャンプです。

さて、４年生です。「白いぼうし」の学習です。あまんきみこさんの名作ですね。長いこと教科書にも掲載されていますので、「子どもの頃読んだなあ」という感想をもたれた、保護者の方もいらっしゃるかもしれませんね。

わたしも、このお話の「不思議であたたかな、そして優しい」心持ちになる読後感はとても好きです。

「夏みかん」の香をつい思い出してしまうのもこのお話です。

４年生のみなさんが、読んで不思議に思ったことをグループの中で話し合っていました。

心をたくさん震わせてくださいね。４年生のみなさん。

６年生の外国語の授業は、「世界の国の名前を知ろう」です。この授業を少し参観した後、出張に移動中にラジオから「オーストラリア」に行こうとして「オーストリア」に行ってしまう人が意外と多いので、空港に特設のデスクができたという本当？と驚く話題が話されていました。正しい国の発音って、大切だなあ！と思ったところでした。

今日の給食はこれ？ジャージャー麺とミルクパン、しらすとキュウリの和え物、ブドウゼリーです。おいしくいただきました。

今月の生活目標です。『元気のよい「あい」さつをしよう』「あいさつ」を「あい」とカギ括弧でくくってくれたのは、担当の先生の「合い」「合う」を大切にという私の話を受けてと思います。

さて、「挨拶」の「挨」ですが、「相手に近づく」「相手に言葉で迫る」という意味があります。心と心が言葉で近づくというイメージですね。

さて、ここからが本題です。本日は学級懇談会、PTA総会、子供育成会総会、学級懇談会、PTA各部委員会と盛りだくさんのないようでした。とてもたくさんの保護者のみなさんに来校いただき、ありがとうございました。

学級懇談会でも、保護者のみなさんがあたたかく会を進めてくださったと聞いています。ありがとうございます。

さて、授業参観の子どもたちの様子です。

1年生の様子です。初めての授業参観、いかがだったでしょうか。自己紹介などもしっかりできていましたね。

2年生の授業の様子です。

3年生の授業の様子です。

4年生の授業の様子です。

5年生の授業の様子です。

6年生の授業の様子です。

最後にたんぽぽ学級の授業の様子です。

ありがとうございました。

今日は、１時間目から１年生は職員室や校長室、保健室の先生のところに行って、入室の練習やごあいさつの練習です。

名前と「よろしくお願いします」のあいさつ。１年生の子どもたちも、私たちもニコニコ笑顔です。

「１年生の１０名のみなさんからそれぞれ丁寧に名前を書かれた名刺をいただきました。

私の宝物です。

さて、教室の様子を少し。

２年生です。本の種類を分けて、簡単なグラフにしていきます。

ペアで確認し合って、疑問があったら、ペアで納得するまで話し合います。

３年生は、昨日の算数の続きです。

ちょうどかけ算の考え方を使って、「３＋３＋３＋・・・・・・３」と「１０＋１０＋１０」のちがいについて話合い中でした。

５年生は理科です。

記録した空の様子をタブレットを使ってシートにまとめて共有中です。

４年生は、社会科「熊本県の地図を広げて」

グループで、方位を使って熊本県の土地の特徴を大分析中です。

最後は、給食です。今日はふるさと熊さんデーで「人吉球磨の料理」です。

「たけのこのひこずり」「つぼんしる」です。そして人吉球磨ではないけど「さけのしおやき」でした。

「THE　和食」って感じでおいしかったです。

２０日（日）の授業参観・学級懇談会・PTA総会などよろしくお願いします。

今週もありがとうございました。

今日は、交通教室でした。

私は、寿覚院まえの見通しの悪い交差点で子どもたちへの声かけでした。

「見通しが悪い交差点だから、どうしたらいい？」

「右、左、右」安全確認をして通り過ぎていきました。

自転車は、便利で、行動範囲も広くなる道具ですが、危険やリスクもつきまといます。

自分の身と安全を守る。相手の身と安全を守る。これが大切ですね。

交通指導員の皆様にも大変お世話になりました。

さて、1年生教室には、ステキな似顔絵が。「校長先生、これ」と指さして教えてくれました。

そんな1年生の集中力がすごいです。今日も花丸をいっぱいもらっていました。

「花丸、いっぱいもらいました」と笑顔で見せてくれました。

たんぽぽ学級でも、丸をもらって笑顔があふれていました。

集中して取り組む姿が、とてもすてきでした。

3年生は、算数。「かけ算九九を使って」。

その導入として、的当てゲームです。

6年生が全国学力学習状況調査で静かに頑張っていたので、それに合わせ、気を遣って声を抑えながら盛り上がる3年生がステキでした。すばらしいミドルリーダーの姿をみました。

今日の給食はこれ。チキンチキンゴボウ。なにか、リズム感あるネーミングですね。そしてすいとんじる。

おいしくいただきました。

4時間目、給食の検食をしていると、外から大歓声が！

「がんばれー」「がんばれー」

３・４年生が赤白対抗でリレーを行っています。その前にはバトンパスの練習も行っていたようです。

赤組も白組も大接戦で、大盛り上がり。思わず外に出て「パチリ」。

終わった後も、リレーやバトンパスの仕方など感想を話してくれました。

そんな3年生は算数の学習「億をこえた数」について学びます。

位表に書き込む先生のペン先をじっくり凝視！「あ！」などいい反応です。

1年生は「かず１０までの数」についての学習中でした。

例えば、「３」は白丸を３つ塗って、３を書く練習。丁寧にかいて、いっぱい花丸をもらって笑顔があふれていました。

6年生は、算数「対象な図形」です。グループで共通の課題に取り組んでいきます。ちょうど「M」の線対称な変や点についてグループ内で学び合い中でした。

悩んだところは、みんなで考えて解決。一人の疑問が全体で共有して、みんなで「納得」。

2年生は、国語「ふきのとう」の学習中。音読の際に声を小さく読んだのはなぜ？みんなで考えます。

文章から読み取ったり、感じたりしたことを共有していきます。

5年生は、自分の名前を使って作文づくり。たとえば、「き」「ば」だったら、「きくばり上手で」「バカンス大好き」など思い思いに書きながら、思い付かなかったら地球儀なども見てひねり出します。

3年生は「最高の一日」という、自分の最高の一日をノートに書いて交流します。

なかなか楽しそうなことがいっぱい！そんな毎日楽しそうだなあ！！わくわくしますよね。

さて、今日の給食はこれ。セルフバーガーにミネストローネ、シーザーサラダです。おいしくいただきました。

今日は、朝、通勤するときは昨日の続きのような雨。しかし、坂瀬川付近から富岡の方を見ると虹がきれいに出ていました。「今日は、何かいいことがありそうです。」

今日は、１，２年生が交通教室と兼ねて、熊本丸の出航式に参加の予定でした。登校の際は１・２年生もとても楽しみに話してくれました。しかし、式典はマリン校舎の体育館での実施となったため、１・２年生は交通教室を実施し、私だけが参加させていただきました。出航の際は青空が広がり、２週間の航海へ出発しました。この青空が前途を祝している気がしました。

さて、授業の様子を少し。６年生の外国語科の授業です。英語専科の先生が行ってくださいます。

まずは、世界の国の挨拶を知ります。

中国は「ニイ　ハオ」、インドは「ナマステー」、ギリシャは「カリメラ」、スペインは「ブエノス　ディアス」・・・・・。

マッチングゲームの始まりです。一人３枚国のカードをもって、出会った人ともっている国のカードで挨拶をします。同じ挨拶だったらじゃんけんで、勝ったらカードをもらう。とっても盛り上がっていました。

２年生は、１年生と行う学校探検の準備中です。一人何枚も担当しているので、てきぱき集中して作成していました。

２階の教室は、すべて５時間目は図工の学習中でした。

３，４年生は、自分の顔を描いていました。その際にパレットの使い方、絵の具を置く場所、肌の色の作り方など学びながら、そして確かめながら一緒に描いていました。

５年生は、混色に気を付けながら、「自分のお気に入り」について描いていました。

さあ、どんな絵に仕上がったでしょうか？

昼休みは完全に青空が広がり、たくさんの子どもたちが外で駆け回る姿を見て、見ていた私が元気をもらいました。

最後に今日の給食はこれです。のっぺい汁、白身魚の甘酢あんかけ、ちくわときゅうりのあえものがおかずでした。今日もおいしくいただきました。