雨の休み時間の過ごし方　　　　　　

令和３年７月

　今日はあいにくの雨。いつもの昼休み時間であれば、外で元気よく遊ぶ子供たちの姿が見られますが、今日の子供たちは室内で落ち着いて過ごしました。特に図書室は人気があり、思い思いの本を借りたり、集中して読んだりしていました。読書は『心の栄養』とも言います。子供たちにはたくさんの本と出会い、心を豊かにしていってほしいと思います。

　現在、子供たちにとても人気がある「銭天堂」です。
　作品自体が、子供たちの発達段階にあっており、結末がシュールな感じが受けているのかもしれません。
　私も、夏休みには、本をたくさん読もうと思っています。

タイピング上達中　　　

令和３年７月

　現在、私たちが生活する上で、PCやスマートフォンは、必需品になっています。
　今回の新型コロナウイルス感染症のワクチン接種の予約にしても、オンラインが中心です。
　教育現場でも、子供たちがコミュニケーションを取るときやレポートを作るとき、そして、新聞をつくるときなどは、キーボード入力が必須となってきています。そういう背景から子供たちへのキーボード入力指導の必要感が更に高まっています。
　室小学校では、キーボー島アドベンチャーというアプリケーションを通して、タイピング能力を高めています。ゲーム感覚で楽しめて、自然とタイピング能力を高められます。

昼休み時間に高学年の子供たちがキーボー島アドベンチャーに取り組んでる様子です。

追伸
学習指導要領　総則の解説では、タイピングについて次のように述べています。

各教科等の指導に当たっては，児童がコンピュータや情報通信ネットワークなどの情報手段に慣れ親しみ，コンピュータで文字を入力するなどの基本的な操作や情報モラルを身に付け，適切に活用できるようにするための学習活動を充実するとともに，これらの情報手段に加え視聴覚教材や教育機器などの教材・教具の適切な活用を図ること。

（図）小学校学習指導要領　文字入力に関する記載
文部科学省　小学校学習指導要領　総則　第4　指導計画の作成等に当たって配慮すべき事項 2（9）

１年半ぶりの授業参観　　　　　

令和３年７月１０日

本日(７月１０日(土))、授業参観が実施されました。

コロナ禍ということもあり、１校時・２校時・３校時の分散での授業参観でした。久しぶりの授業参観で、児童もはりきっていました。

保護者の皆様、本日はご参観ありがとうございました。たくさんの保護者が参観に来られて、児童も大変喜んでいました。

　授業を参観される保護者の様子

　はりきっている児童の様子

【室っ子ぐんぐんルーブリック・アップデート】の研修を開催しました

令和３年６月３０日

　 「室っ子ぐんぐんルーブリック」の“アップデート”のねらいは、次の２点です
　
○ 「室っ子ぐんぐんルーブリック」の“アップデート”を見据えて、室小がもつよみや課題を、大人と子供が一緒に考え、目標を共有する。
○ 児童、教師、地域代表、PTA 代表、大津町教育委員会の五者が参加し、多様な意見交流行うとともに、ルーブリックの浸透が図られる土台づくりを行う。

　話合いには、地域の方々や保護者、教職員、子供たちが参加しました。

　詳細は、室小研究部ブログで紹介しています(^^)

きれいなアサガオが咲いています　　　　　　

　１年生が５月にアサガオの種をまき、きれいな花を咲かせています。
赤や青のきれいな花が咲いています。毎日、１年生が水やりを頑張ったからでしょうね。

ペットボトルで水やりをしている様子です。