6月23日（木）、３年生のリコーダー指導がありました。

初めてさわるリコーダーに、みんなわくわく。

「リコーダーなんて簡単」と思っていた子どもも多いようですが、きれいな音を出すのはなかなか難しかったようです。

最初は「シ」の1音から練習です。

「タンギング」をマスターできるように頑張ってほしいです。

学校の校内研究で年間に何回か、みんなで授業を見合って、その後研究会を開いています。

個々の指導力向上や児童の学力向上を狙っており、研究授業と呼んでいます。

７月４日には中原教諭が２年生の「ふろしきは　どんなぬの」を教材に国語の授業を行いました。





説明文の書き方に注目した子どもたちは、気づいたことを発表していきました。

自分なりの考えを一生懸命考えた子どもたちでした。

学級園で育てていたえだまめを収穫しました。

みんなでおいしく食べました。

学校便りを掲載しました。

室っ子の頑張りが紹介されています。

ご覧ください。

 第８号.pdf

最後に、高学年特派員からの報告です。

６月１８日は、土曜授業でした。

高学年はブラッシング指導に加え、５年生は食育についての学習、６年生は平和学習を行いました。

ブラッシング指導では、さすが高学年。
染め出しを行ったときは、多少の磨き残しが目立っていましたが、その後の歯ブラシで上手に磨くことができていました。

家庭での歯磨きの際も、時間をかけてゆっくりと磨いてほしいと思います。

６年生の平和学習では、松岡紀代子さんを講師として招き、硫黄島で戦死されたお父さんに対する思い等を、自作の紙芝居で話していただきました。

これから平和学習を進めていく上で、自分のくらしと重ねながら学びを深めていってほしいと思います。

７月まで続いた土曜授業シリーズ、完です。