今日は日本全国の小学６年生が国語と算数の同じ問題にチャレンジする全国学力・学習状況調査

が実施されました。

玉水小学校の６年生も今日、国語と算数の２教科にチャレンジしました。

教室に行くとシーンとして６年生が問題を解いていました。

途中であきらめずに最後までチャレンジする姿はさすが６年生だと感心しました。

結果は８月に分かるので楽しみです。

５年生は、総合的な学習の時間に地域ウォッチングに出かけました。

地域環境をしらべるためにタブレットをもって出かけていきます。

４方面に分かれての学習になるので、一緒についていっていただくために５名のボランティアの方々に

お世話になりました。

部田見、立花、尾田、竹崎・野部田の４方面にボランティアの方々について行っていただいたので、子供

達はとても心強かったはずです。

お手伝いいただいた５名の皆様、お忙しい中にご協力いただい本当にありがとうございました。

リモートを使ってこれまで、会議、講話、児童集会、終業式等を行ってきました。

随分リモートを使って話を聞くことに子供達は慣れてきて、当たり前に感じています。

今回は、６年生がリモートでの学習に挑戦してくれました。

リモートを使っての授業になります。

指導された先生は熊本市からリモートを使って玉水小学校の子供達へ指導してください

ました。

さすが６年生で、リモートでも４５分の授業に集中して取り組んでいました。

リモートでも学習が成立することが今日の授業でよくわかりました。

読書冊数が３０００冊になりました。

３０００冊目を借りたのは３年生のわく君でした。

３０００冊に到達したのが昨年は６月でしたので、

昨年よりも早いペースです。子供達が図書室に本

を借りに行く姿をたくさん見られるようになりました。

生活科の学習でまいた種の目が出ました。

２年生の子が、芽を観察し絵に描いたものを見せてくれました。

「先生、まいた種の芽が出たので絵にかきました。」

とてもうれしそうに話してくれました。

見せてもらったほうもうれしくなりました。