９月１７日、待ちに待った集団宿泊教室が始まりました。まずは、「水俣に学ぶ肥後っ子教室」として、水俣病についての学習や環境学習を行いました。展示資料見たり、語り部の方の講話を聞いたりして、学びを深めることができました。

環境センターにて

　次の写真は、９月１０日に、５年２組で研究授業を行った時の板書です。いったい何の教科でしょうか？

　これは、「学力充実タイム」という特設の時間です。熊本県学力調査（県学調）の過去に出題された問題（過去問）を活用した「復習の場」です。私の３０数年間の中で、研究授業として「学力充実タイム」を参観するのは初めてでした。学力向上には、「授業」と「復習の場」の両輪がしっかり回ることが大切です。授業が上手な先生はたくさんいますが、「復習の場」を効果的・効率的に学習させる先生は、そう多くはいません。だからこそ、研究授業を通して、全職員で参観したり、協議したりしながら「効果的・効率的な復習のさせ方」の技術を高めようと計画しました。

　復習は、本来は家庭学習で行うものです。しかし、西小学校では、次の３つの復習の場を設けて、学校でも「復習の場」を意図的に取り入れています。

　今回の授業は、③の「特設の学力充実タイム」でした。過去問を家庭学習でやってきて、学校で丸付けするだけでは、「分かっていた」と「分からなかった」の確認にしかなりません。決して「分からないところが、分かるようになってきた！」という成長にはつながりません。では、何が大切なのでしょうか？それは、「問題を解く時のポイントを考えること」です。今回の授業展開は、効果的・効率的な「復習の場」の１つになると思います。それがこれです。

　放課後に、先生たちが４グループに分かれて協議をし、今回の授業の「よさの共有」を図りました。この「学力充実タイム」は、全学年で、２学期に５回、３学期に３回計画しています。これからも、西小学校では、「授業＋復習の場」で、一人ひとりの学力向上を目指していきます。

保護者や地域の皆様にお願いです。すでに校長ブログで紹介した「１６のＷ」と「４つの力」の２つのグラフ、そして、学校での子供の様子や通信等、さらに、家庭や地域での様子等をもとに、下のＱＲコードを読み込んでいただき、「保護者・地域等用学校評価アンケート」へのご協力をお願いいたします。保護者の皆様だけでなく、西校区の皆様や校区以外の皆様の記入も歓迎です。１０月８日（水）までによろしくお願いします。

私たち西小学校は、五者連携（子供、先生、保護者、地域、町行政）で、「１６のＷ（ワーク＝積極的な考動）」と「４つの力」の育成に取り組みながら、すべての子供たちの成長、そして西小学校の成長につなげていきたいと考えています。今後も、ご支援・ご協力、そして大きな応援をよろしくお願いいたします。

１学期の始めに「４つの力」アンケートを行いました。前回のブログで、そのアンケートの「１６のＷ」について紹介しました。その「１６のＷ」をもとに、「４つの力」を点数化しました。その結果が、下のグラフです。「挑戦力」が低かったのは、「自分Ｖ（目標）立てる」と「授業でＷ（積極的な考動）」が６０点台と低かったのが要因でした。２学期に改善していくポイントです。

２学期始めに、タブレットを使用して「『４つの力』アンケート」を、子供と先生を対象に行いました。「４つの力」ごとに４つの質問があるアンケートです。その結果が下のグラフです。分かりやすくするために、次のように「点数化」しました。

各担任の先生が、このグラフを使って結果を共有するとともに、クラスの実態に応じて、何か１つに焦点をあてて考えさせることにしました。子供たちの意識化と考動化が更に高まればと思っています。２学期も、「１６のＷ」について、積極的に考動する姿をＨＰや学校通信で紹介していきます。

９月９日、読み聞かせ「こだまの会」の７名の皆さんが、本の読み聞かせのために、朝から来校されました。ちょうどその時、玄関前では、栽培委員会の子供が花への水やりをしていました。「こんなに大きなマリーゴールドはなかなかないよね。」と驚いておられました。毎朝交代で水やりをやっている子供たちです。「１０秒ぐらいしっかりと水をやってくださいね。」との担当の先生の指示を守ってたっぷり水を与えていました。また、掃除の時間にも６年生が花へ水をやっています。お陰でぐんぐん成長している玄関前の花たちです。「ありがとう。」という花たちの声が聞こえてきそうです。

９月４日、ＪＡＸＡ特別授業の事前授業を行いました。１１月６日に、ＪＡＸＡに勤められている佐藤教授が、東京から西小に来校され、宇宙や月についての授業をしていただきます。本日はその事前授業として、熊本県の理科教育で研究を積み重ねてこられている錦町の林先生と熊本市の藤田先生が来校され、月の観察の授業をしていただきました。子供たちは、２か月間、月の観察データを記録していきます。そしてそのデータをもとに、１１月６日に「ＪＡＸＡ特別授業」を受けます。きっと夢や希望が膨らむ時間となることでしょう。私もこの２か月間、空を眺め、月の観察データを記録していきます。ワクワクです。

９月１日、５年生が体育館でテント立ての練習を行いました。９月１７日から２泊３日で集団宿泊を行いますが、その２日目が「テント泊」です。芦北青少年の家で使用しているテントを借用しての練習です。この日は、先生方がテントの張り方を説明しながら見せる時間でした。明日の昼休みから、１班ずつ自分たちの力で実際に張ってみます。アウトドア大好きな私は、ワクワクが止まりません。当日は、大自然相手に、衣食住の「食」と「住」を自分たちの力で行います。「準備」や「挑戦」はもちろん、「失敗」も含めてアウトドアの魅力です。どんな集団宿泊教室になるか、ワクワクです。

８月２９日、始業式の校長講話では、「水の話」をしました。「なんで勉強をしなくちゃいけないの？」「なんでこんなこと、覚えなきゃいけないの？」「将来使わないし」と思ったことがある子供たちは、やっぱりたくさんいました。私自身も何回も思ったものです。まず、コップの水を出して、「もしあなたが何も勉強しなければ、この中にあるのは『ただの水』で終わります。でも、勉強すれば、このコップの中から世界が見えてくるようになります。」と話しました。そして、「理科を勉強すると、どんなことが分かりますか？」と質問しました。「水質が分かります。」とか「酸素が入っています」などと答えてくれました。素晴らしいです。「理科を勉強すると、水の正体が分かるのです。」というように、１０の教科で、説明をしたり、質問をしたりしていきました。そして最後に「勉強をすると、『ただの水』を、いろいろな見方で見ることができ、見ている世界が変わります。つまり、人生が豊かになるのです。」と話をして終わりました。勉強する意味を考えることは、とっても大事なことです。

９月１日、５年１組の教室に入った瞬間「面白そうだな」と思い、１０分ほど参観しました。国語で「かぼちゃのつるが」という詩の授業でした。下の写真は、「くり返しの表現は必要ですか？」という発問に対して、自分の考えを伝えている様子です。「必要」か「必要ではない」の理由を伝え合いました。机が、教室の中心を向いた配置になっており、意見の交流がしやすそうでした。「二者択一の発問」と「中心を向いた机の配置」により、子供たちが主体的に意見交流をしていました。

９月１日、ルーテル学院大学から１名、下関大学から２名の計３名が、教育実習をスタートさせました。約１週間の短い期間ですが、子供たちとの触れ合いを通して、また、本校職員からの学びを通して、教員になる夢の実現を目指してほしいと思っています。写真は、実習生が、３年英語活動の授業を観察している様子です。

８月２９日、４１日間の夏休みを経て、成長した子供たちが体育館に一堂に集まり、２学期の始業式を行いました。児童代表の２名が「２学期がんばること」というテーマで発表しました。その一部を紹介します。

２人とも、１学期を振り返って「新たなＶ（ビジョン＝目標）」を立てています。２学期は「実りの学期」です。２６６人それぞれが、何を実らせ、どのように成長するか楽しみです。

最後に、全員で元気よく校歌を歌いました。

７月１８日、１学期終業式を行いました。４名の児童が「１学期がんばったこと」の作文発表をしました。４名の頑張った内容を紹介します。

これらのがんばりは、成長に直結したことでしょう。他の子供たちも、「１日１ミリ」のスローガンをもとにすると、１学期は７１日間の登校日があったので、７１ミリの成長です。いよいよ明日から４１日間の夏休み、様々な経験や体験をもとに「１日１ミリ」、つまり４１ミリの成長した姿で２学期再開できるのを楽しみにしています。私も４１ミリ成長したいと思います。

７月１６日の昼休み５年生とサッカーを楽しんでいました。残り１０分ほどで、雷鳴が少し遠くで、でも元気よく鳴り響きました。子供たちはどうするだろうと思いながら見ていると、一目散に校舎に向かって走っていました。私も大きな声で、「教室にもどれー！」と叫びました。全員が戻ったと思ったら、１人の１年生がブランコの近くに立っていました。すると、６年生２人がその１年生のところに走っていって、手をつないで戻ってきました。実にかっこいい６年生の姿でした。この後、落雷や雨がひどくなることはありませんでしたが、子供たちの判断は正解でした。自分で考えて判断し行動する姿、立派です。夏は、午後から夕方にかけて、雷雲が発達することがよくあります。夏休みは、ご家庭でも注意喚起をよろしくお願いいたします。

７月１６日、ＰＴＡ新聞「あじさい」の最終確認を行いました。裏面が運動会特集ですが、８名の感想が掲載されており、読みながら８名それぞの想いが伝わり、感動しました。感想の一部を紹介します。

 ７月１８日発行ですので、是非ご覧ください。文化広報委員の皆様、素敵なＰＴＡ新聞をありがとうございました。

７月１５日の昼休み、２年生が次々と「校長先生どうぞ。食べてください。」と野菜をもって校長室にやってきました。キュウリ、ナス、ピーマン、自分たちで育てて収穫した野菜です。今日の晩ご飯は、キュウリと春雨のサラダと回鍋肉に決定です。２年生の皆さんありがとう。そしていただきます。

７月４日、第２回授業参観でした。たくさんの参観ありがとうございました。実は、その日に、学校運営協議会委員の皆さんにも授業参観をしていただきました。西校区の９名の皆様が、町教委の委嘱を受けて委員に選出されています。学校のビジョンを共有したり、意見や感想を伝えていただく「コミュニティースクール」という地域からも学校を応援していただくシステムです。授業参観や学校概要説明を通して、多くのご意見等をいただきました。その中から、３点紹介します。

７月３日、２年１組で道徳の授業を行いました。教材「たんじょう日」を使用して、めあて「誕生日って、何をする日？」という学習をしました。発表の量も多かったのですが、理由を言える子供もたくさんいて感心しました。発表力が確実に高まっています。校長による道徳の授業は、２年→３年→６年→５年→４年→１年という順番で行う予定です。また、今年から、道徳の授業を担任の先生だけが行うのではなく、隣のクラスの先生や教頭先生を含めた担任外の先生でチームを組んで行うことにしました。つまり、１つの学年の道徳の授業を、３～４人の先生が交換で授業を行うのです。授業可能なすべての先生方が関わり、「思いやりの心」の向上を目指しています。

７月１日の昼休み、企画委員会の５名が、企画書をもって校長室にやってきました。「西小のマスコット」という企画です。企画の説明を熱心にしてくれました。要約すると次のようなことでした。

 感動です。「自分たちの学校を、自分たちでよりよくする。」まさに委員会活動の主たる目的です。「数日前にアポを取り、校長室で思いを伝えるこの５人の姿」つまり、思いだけで終わるのではなく、積極的に考動している姿にものすごく感動しました。途中苦労することもあると思いますが、楽しみながらマスコットを作り、活用して、西小を更によくしてほしいと願っています。ファイトー！

７月２日、人吉警察署錦駐在所の警察官２名に来校いただき、不審者避難訓練を実施しました。３年２組教室にに１３時２７分に侵入したという想定で、学校全体が組織体として対応する訓練です。子供たちはもちろんですが、私たち職員の訓練でもあります。不審者を確保したあと、運動場に避難しました。私からは、２４年前の大阪の池田小で起きた不審者事件について話しました。警察官の方からは、まず、今日の訓練の様子を見ての講評を話していただきました。「態度面・行動面ともに、大変よかった。」とほめていただきました。その後、不審者に会った時の対応等話していただきました。これから先も、しっかりと命を守る考動を続けていってほしいです。

６月２７日、３年１組で、学活「歯の役割を知って、歯磨き名人になろう」の授業を、養護教諭と担任で行いました。西小は、虫歯のある児童が２８％（６７人）と全国平均の３９％より少ないのですが、歯垢（みがき残し）のある児童は６７％（１７４人）ととても多いです。そこで、赤い薬品を使い、みがき残しが多いところを見える化しました。口の中が、真っ赤になる児童もいて、本人が一番驚いていました。その後、上手な歯磨きの仕方を学び、実際に赤くなった歯を磨いてきれいにしていました。６月、全学年で「歯と口の健康」についての学習を行いました。人生１００年時代、子供の時代こそ大事な「オーラルケア」です。ご家庭でもご指導や治療をよろしくお願いします。

６月２７日、全校児童による「フラワー活動」を実施しました。２・３年生は、自分たちが育てている野菜のお世話、それ以外の学年は校舎周りの花壇に、４種類の色とりどりの花の苗を植えました。暑い中一つ一つ丁寧に植え、学校の花壇が花いっぱいになりました。この日「梅雨明け」が発表されたので、毎日の水やりを頑張ってほしいです。花を育てる体験を通して、心も豊かになってほしいと願っています。

６月２７日、４年２組の図工の授業は「木をぬってみよう」の６時間目でした。この日は、鑑賞会でしたが、それぞれの机には、完成した立派な木がありました。驚きは、一人ひとりの描き方が違うことです。しかも、どの木も存在感があり立派なのです。ある子の感想を紹介します。

図工専科の先生が、１～６年の授業を行っています。各教室や図工室等に、存在感のある絵や作品がたくさん飾られています。７月４日のＰＴＡ授業参観で是非ご覧ください。

６月２７日、４年１組で英語専科の先生とＡＬＴの２人で、英語の授業を行っていました。私も座って授業を受けました。めあては「もっと仲良くなるために、好きな時刻を伝え合おう」で、数字にａｍとｐｍをつけて言う練習でした。面白かったのは、「夜中の１２時はａｍかｐｍか？」でした。私も「？」でしたが、「１２：００ａｍ」が正解でした。その後、下の写真のように、「Wath time do you like?」→「I like 8:00pm.」→「Way?」→「it's bath time.」と英語を使って伝え合っていました。国際化が進む中、英語にたくさん触れている子供たちです。

６月２６日、給食時の放送の時間が始まりました。ラジオ番組「オールナイトニッポン」のテーマソングに乗って、２人の日常の掛け合いから放送が始まります。なかなかユニークな取組です。

６月は「心のきずなを深める月間」ということで、各委員会が「学校を更によくする取組」を主体的に行っています。まさに「自走する委員会」です。放送委員会では、うれしかったことをアンケートして、１日３人分うれしかたことを放送で紹介しています。この日は次の３つでした。

心が温かくなります。このように、いろいろな場面で、「心のきずな」が深まっています。

６月１９日～６月２３日の３日間、地区懇談会を行いました。夏休み前の学校と家庭と地域の情報共有の場です。本年度は「楽しいＰＴＡ」「先生方とのつながりを深めるＰＴＡ」というビジョンのもと、運営委員会にて、ＰＴＡ会長が「可能な地区はできれば懇親会も！」との要望を伝えられました。９地区のうち、半分以上が懇談会を実施されました。私も１つの地区の懇談会に参加しましたが、初めてお話しする保護者の方も多く、子供さんのことはもちろんですが、お仕事や趣味についても話が盛り上がりました。懇談会並びに懇親会、ありがとうございました。

６月２５日、西小の先生方との面談を終えました。７日間で３３人の先生方と各自２０分程度面談を行いました。次の４つ等について、各自のＶ（ビジョン＝目標）とＷ（ワーク＝積極的な考動）を説明してもらい、質問や感想・意見を伝えて、共有を図りました。

年間で３回行いますが、学校目標「元気と挑戦で成長を　～１日１ミリ～」の達成のためには、同じ方向を目指して、全員で子供たちと関わることが一番大事です。本校の先生方のそれぞれが素晴らしい力を持っておられます。その力を発揮し、お互いおぎ合いながら、Ｖ（ビジョン）の達成を目指していきます。保護者の皆様、地域の皆様、行政の皆様、ご支援・ご協力、そして、何より大きな応援をよろしくお願いいたします。

６月３日のマチコミメールにてお知らせしましたとおり、伝達効率化・環境保護・業務効率化等の観点からも、今後は学校行事等の案内文書は、原則マチコミメールにてお知らせしていきます。ご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。なお、４月８日配付の「メール登録」の文書はホームページにも掲載しましたので、まだの方は、登録をよろしくお願いいたします。

６月１７日、錦町教育委員会による学校参観があり、授業参観と学力向上に向けた協議を行いました。今年は、「学力向上」として、下の写真のように８つのＷ（ワーク＝積極的な考動）を共有しながら、共通実践を行っているところです。教育委員会との協議で、たくさんの意見や感想をいただきましたが、その中から２点紹介します。

 子供たちに「学ぶ目的・意味」をしっかり考えさせながら、一人ひとりの学力向上を図っていきたいと強く考えています。

　６月１９日（木）５時間目、人権集会がありました。今回は、Ｖ（ビジョン＝目標）の共有が一番のねらいです。そのＶとは、ウェルビーング委員会による西小の人権宣言「ふわふわ言葉を使い、一人ひとりが楽しく・かがやく西小」です。また、各学級の人権宣言も発表しました。代表児童が堂々と発表していました。暑い中でしたが、全体の聞き方もよく、みんなで取り組んでこうという雰囲気が伝わってきました。今回考えた人権宣言が達成できるように、日々意識して生活をし、一人ひとりが楽しく・かがやく西小にしていきましょう。つまり「Ｗ（ワーク＝積極的な考動）を大切に！」です。

６月１９日の朝、すべてのクラスが「朝の読書」をしていました。西小学校には、サプリタイム（朝学習）があり、昨年度途中から、時間割の中に位置づけました。そして、先日、このサプリタイム（朝学習）の内容を協議し、次の３つに決定しました。

「復習の場」や「基礎基本の習熟の場」として大切にしていきたいと考えています。また、帰りの会の「マイスタ」と合わせて、授業と家庭をつなぐ時間にしたいと考えています。

６月１１日の校内研修では、「見に来てください週間」の取組の共有と振り返りを行いました。「見に来てください週間」は、「学級経営編」と「授業編」の２回設けていますが、今回は「学級経営編」でした。各担任が、「自分の学級の課題の『〇〇』を解決するために、『〇〇』を実践します。見に来てください。」と呼びかけます。そして、各担任が６月５日～６月１１日までの、ある１日のある場面（次の６つ）を選び、その様子を他の先生方が参観するという取組でした。

今年の西小の担任の先生は１６人です。各担任は、学級経営力を向上をめざして、様々な手立てを行っています。共通するのは「支持的な雰囲気」「前向きな雰囲気」「自治的な雰囲気」創りです。その手立てを見える化し、共有する有意義な研修でした。

６月１１日、２年１組の「朝の会」に参加しました。朝の会進行表を見ながら、日直が上手に進めていました。２年１組では、１５分に次の１０個のことを行っていました。

日直ってすごいですよね。日直は、その日のリーダーでもあるのです。みんなの前に出て、みんなのために進行します。緊張することもありますが、挑戦するよい機会にもなっています。「あの子もこの子もリーダー」は、西小学校の合言葉です。

６月１０日、プール開き第１号は５年生でした。昨日と今日の午前中に計画していた３つの学年が、気温・水温・雷等で、プール開きを延期しました。今日の午後は条件が整い、５年生が本年度初めてプールに入ることになり、水慣れや、力試し、水中洗濯機等を行いました。水泳の目的は次の３つです。

５年生では、１学期に１２時間の水泳の授業を予定しています。毎年、少しずつ３つの目標を高めていってほしいと思います。

６月５日の給食センターからの手紙に、次のようなうれしい言葉が書いてありました。

６月１０日、１年１組の教室をのぞいてみると、担任の先生が「おかわり協力、ありがとうね。」と言っておかわりをついでいるところでした。「給食おいしいです。」と子供たちもしっかり食べていました。まさに「食は体を作る」です。「給食甲子園」で賞を取った錦町の給食は、本当においしくて、食がすすむのです。

６月５日、朝自習（サプリタイム）から朝の会までの３５分、３年１組で過ごしました。黒板には、朝来てからサプリタイムまでの流れが７つ示してありました。「流れのパターン化」を図る取組です。下の写真は、サプリタイムが始まってすぐの様子ですが、宿題の丸付けをしている子、やり直しをしている子、本を借りている子、すでに読書をしている子、と様々ですが、どの子供も、静かに７つのことを流れに沿って取り組んでいました。「自分で考えて動く子供」は、目指す児童像の１つです。キーワードは「自走する」です。これからの時代に大切なキーワードです。

６月４日、東分署の消防隊員４名の皆様に講師として来校いただき、校内研修「心肺蘇生講習会」を行いました。来週がプール開きです。毎年、この時期に、万が一に備えて、本講習会を実施しています。心臓マッサージの仕方、ＡＥＤの使い方、消防署への連絡等の訓練を行いました。このような場面に遭遇しないために、複数体制で水泳の授業を行います。しかし、もし遭遇した場合は、しっかり状況を把握して、心肺蘇生に向けた迅速な行動で、消防隊員につなぐことの大切さを改めて感じました。東分署の皆様、ご指導ありがとうございました。

６月４日、体力テストを行いました。全学年が次の６種目行いました。

児童一人ひとりの実態を把握するとともに、体育の授業の基礎資料の１つとして活用する目的で行っています。晴天の中、実施することができました。写真はある１年生がソフトボールを投げいる後姿です。大谷翔平選手バリのかっこいいフォームです。

５月３０日、引き渡し訓練を行いました。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。「梅雨時の大雨により、本校区で水路が氾濫し、児童を下校させず、緊急に保護者へ引き渡す」という想定での訓練でした。これから梅雨の時期に入りますが、状況に応じて「引き渡し」や「一斉下校」や「学校待機」等の対応をすることもあります。その際は、今回のように「マチコミメール」での緊急のお知らせになりますので、ご協力よろしくお願いいたします。

５月３０日、「校長先生、この本読みました。めっちゃくちゃ面白かったです。」と１人の児童が校長室に本を返しに来ました。その本は、「成瀬は天下を取りにいく」という本です。私が２年前に読んでものすごく面白かったので、校長室に今年飾っていました。運動会前に、校長室掃除だったこの児童と、「成瀬～」の本の話になり、本を貸すことになったのです。感想まで書いてくれました。その一部を紹介します。

５月２９日、５年生と６年生がプール掃除を行いました。今年は、大プール補修のため業者に大プールの掃除を行っていただきました。そこで、子供たちは、小プール、プールサイド、更衣室等のみの掃除となりました。その分、いつも以上にプールサイドがきれいになりました。６月９日から「プール開き週間」となります。全校児童のために、きれいに掃除をしてくれた高学年の子供たちに、感謝です。

５月２８日、錦町商工会女性部の４名の皆様が来校されて、足ふきマットを寄贈していただきました。梅雨になると廊下の湿気がすごくて、毎年寄贈していただくこの足ふきマットが大活躍するのです。もうすぐやってくる梅雨に向けて、本当にありがたい贈り物でした。また、贈呈式後の雑談の中では、地域での子供たちのあいさつや登下校の様子について、話が盛り上がりました。普段からの見守りにも本当に感謝です。ありがとうございました。

５月２５日、西小学校運動会を開催しました。２週間前から天気を心配して、天気予報を見続けてきましたが、子供たちを含め、多くの皆様の想いと願いが叶い、奇跡の運動会日和となりました。児童会で考えた運動会スローガン「一致団結し、記録にも記憶にも残る最高の運動会にしよう」のとおり、子供たちは、各種目で「全力で輝く姿」をた～ぷり見せてくれました。自分のベストな姿に挑戦し、見ている人の記憶に残る運動会になりました。来賓の皆様、保護者の皆様、地域の皆様、たくさんの声援を本当にありがとうございました。これからも、私たち西小学校は、「元気な学校」「挑戦できる学校」「成長できる学校」づくりを目指します。引き続き応援をよろしくお願いいたします。

５月１９日、運動会総練習を行いました。２・３時間目で、開会式から閉会式の間に１４のプログラムがありますが、その中で、９つの種目について全部実施、又は一部実施しました。運動会当日のスムーズな進行を目指して、各係が連携してプログラムを進めていくことが一番の目的です。各種目や競技の内容は省略し、係の仕事にポイントを絞った総練習で、なかなかスムーズに進行しました。５・６年生が行っている各係の仕事は、リーダーとしての立派な仕事です。

５月１５日、運動場の草取りを３年生が行っていました。今週は美化作業週間で、各学年で１時間、「自分たちの運動場を自分たちできれいにする取組」を行っています。あと１０日です。自分たちできれいにして運動会を迎えたい気持ちが伝わってきます。この気持ちが、きっとお天道様に届き、５月２５日（日）は、きっと運動会日和になることでしょう。よろしくお願いします、お天道様！

５月１４日、２回目の全体練習が、快晴の中行われました。今日の内容は、閉会式と応援練習でした。応援の練習は、毎朝の練習の積み重ねもあり、応援団員の演技、そして各団の一致団結とやる気も高いレベルでした。西小の元気と挑戦が凝縮した応援の練習時間になっていました。応援合戦は、プログラム1番です。お楽しみに！

５月９日、下の写真のように、４年生が３つの教室に分かれて、算数の学習をしていました。今年の４・５・６年生の算数の授業は、２クラスを３つに分けて、３人の指導者で少人数での学習を行います。そして、より個に応じた学習ができるシステムで、学力の向上を図ります。２名の担任の先生にプラスして、２名の算数少人数指導の先生が曜日により交代しながら１つの教室（多目的室）で授業を進めます。

５月８日、運動会の全体練習の第１回目を行いました。内容は「開会式」と「結団式と応援練習」でした。体育主任が振り返りで、「初めての全体練習でしたが、聞き方も動きもよかったです。特に６年生。」と６年生のがんばりを誉めました。学校の雰囲気は子供が作ります。特に６年生が中心となって創っていきます。「支持的な雰囲気」「前向きな雰囲気」そして「自治的な雰囲気」です。運動会本番まで、悩むことや大変なこともあるかと思いますが、その分、達成感や満足感は必ず得られます。だからこそ、よい雰囲気を創れるチャンスですし、大きく成長できるチャンスなのです。２６６名の子供たちファイト！

５月７日、昼の放送で人権生活委員会が、「どっちがすごい？落ち着いた生活対決」の啓発放送をしていました。「どんな学校にしたい！」という思いで取り組むのが委員会活動です。「学校の雰囲気」を、子供が主体的に創っていく一番大きな教育活動が、この「委員会活動」だと考えています。人権生活委員会では、「ウェルビーイング　１日１ミリプロジェクト第１弾」として、この活動に取り組んでいます。６年生チーム（１・２・６年）と５年生チーム（３・４・５年）で、次の２つの項目を点検して、落ち着いた生活の対決をするのです。

現在６年生チームが１０個で、５年生チームが９個です。とっても、とっても素敵な取組です。５年生４３名と・６年生５３名が、今年の西小学校の素敵な雰囲気をどんどん創ってくれています。全力で背中を押します。

５月２日、本日から運動会特別日課になりました。朝８時３０分から１０分間の応援の練習があります。５・６年生の応援団が、各教室で電子黒板等を活用しながら応援のやり方を指導していました。教えて、やって見せ、やらせてみて、ほめたり、注意点を伝えたりしながら、よりよい応援になるように頑張っていました。これから大変なこともあると思いますが、本番に向けて仕上げていくこの過程こそが、応援団の子供たちにとって、大きな成長につながります。応援団のみなさん、ファイトー！

５月１日、朝の７時３０分から約２時間、教育委員会の学校アドバイザーの先生が来校され、「スタートから約１カ月の学校の様子」を参観に来られました。参観後に校長室で次の５つについて、お褒めの言葉をいただきました。令和４年～７年の４年間、定期的に学校に足を運んでいただいている先生からの言葉なので、子供たちの成長、そして学校の成長を感じました。「よいことはみんなに広めよ！」ということで紹介します。

４月３０日の放課後１６時１５分から、運動会に向けて、サッカーゴールポストの撤去を行いました。可能な先生方がぱっと出て４つのゴールポストを１５分で撤去しました。先生方の協力体制、さすがです。さらに、一回家に帰り、学校に遊びに来ていた子供たちも、自分たちから手伝ってくれました。下の写真がその時の様子です。約２０名で１つのゴールポストを運んでいました。素敵だなあと思い、写真を取りました。そして次のようなことを思いました。

先生方と共有しているキーワード「同じ方向」や「全員で関わる」は、Ｖ（ビジョン＝目標）の達成に必要不可欠です。

４月２１日、授業参観・学年懇談会・ＰＴＡ総会を行いました。それぞれ所用がある中、時間を作って来校いただき、本当にありがとうございました。ＰＴＡ総会の校長あいさつの中で、下のパワーポイントをもとにシンキングタイムを行いました。自分で考え、ペアで発表し合い、数を確認しました。ベスト３を紹介します。１位「あいさつの神」〔１３名〕、同率１位「笑いは活力（教室に笑いを、職員室に笑いを）」〔１３名〕、３位「早ね・早起き・朝ご飯」〔１２名〕でした。参加されていない保護者の方は、どれを選ばれますか？この８つのＷ（ワーク＝積極的な考動）を、学校や家庭・地域で意識しながら、子供たちの「元気力」を育んでいきたいと思います。よろしくお願いします。また、残り３回の授業参観・学年懇談会は、各学期末に行います。是非都合をつけて、我が子の様子、クラスの様子等、ご覧に来校してください。お待ちしています。

４月２１日、６年生で学活「友達のことをよく知ろう」の学習を行いました。この学習は、年度初めのこの時期に、特別支援学級担任の先生が中心となり、全学年で行う授業です。私も４５分参観しましたが、途中次のような言葉がありました。「ある人にとっては簡単なことも、ある人にとっては難しい。」「人によって、いろいろな得意があり、いろいろな苦手がある。」そして、発問「自分ができていないときに、人に言われたくない言葉ってどんな言葉？」について、個人で考え、ペア発表で確認し、全体発表で共有しました。次のような言葉が発表されました。「へたくそ。」「そんなこともできんと？」「できるよね。」「おそっ。」「やばっ。」等です。いろいろな友達との関わりの中で、「思いやる力」を少しずつ成長させてほしいです。まさに、金子みすゞさんの「みんなちがってみんないい」です。

４月１７日、学力調査を行いました。６年生は全国学力調査、２～５年生は町学力調査です。錦町では、４月と１２月の２回の学力調査（全国・県・町）を設定して、下図のように２サイクルで学力向上ＰＤＣＡ（計画・取組・調査・改善）を行っています。昨年度の県学調から約４カ月で、一人ひとりの向上を目指して取り組んできました。学力向上には次の両輪がしっかりと回る必要があります。１つは「授業」で、もう１つが「復習」です。今年度も、西小学校では、学校総体で「授業」と「復習」の両輪をしっかり動かしていきたいと考えています。

４月１６日、交通教室を行いました。警察署１名、錦町交通指導員４名、錦町役場１名に来校していただき、学年に応じた指導をしていただきました。低学年は下の写真のように「道路の正しい歩き方、横断歩道の渡り方」でした。また、中学年は「自転車の正しい乗り方」、高学年は「自転車の正しい乗り方、隠れた危険を考える」の学習をしました。中学年のまとめで、警察署の方から、「交通事故に巻き込まれない、そして起こさないようにしましょう。」との話がありました。学校でも命やルールを守る指導を継続していきますが、家庭や地域でも、指導や見守りをよろしくお願いいたします。

４月２日と３日の職員会議で、先生方と検討し、学校教育目標「元気と挑戦で成長を　～１日１ミリ～」のマンダラシートを検討し、完成しました。８つの要素があるのですが、第１番目の要素１は「雰囲気創り」です。クラスでも、学年でも、職員室でも、学校全体でも、そして、ＰＴＡでも、次のような雰囲気を創っていければと思っています。集団には多様な意見や考えがあって当然ですが、その中でも折り合いをつけたり、協議したり、反省したり、改善をしたりしながら、下のような「雰囲気創り」を目指していきたいと考えています。

４月１５日、体育館にて、企画委員会の進行で「見知り集会」を行いました。まず、新しい先生方の〇✕クイズで盛り上がりました。そして、１年生の自己紹介です。全校児童の前で、緊張しながらも、はっきり名前と好きな食べ物を伝えることができました。最後は、写真のように、全員で校歌を歌いました。校歌の最後の歌詞は「伸びる錦西小学校」です。

４月１１日、ポカポカの小春日和です。昨日が雨だったので、今日が本年度初めての昼休みの外遊びができる日でした。１３：０３頃、運動場に出ると、カンガルー山に多くの子供たちが遊んでいました。カンガルー山解禁の３年生だろうと思い、近くに行くと、「校長先生、鬼ごっこしましょう。」と誘われ、４回鬼ごっこをしました。担任の先生が来たので、バトンタッチをして、この後、上り棒遊び、ブランコ遊び、たんぽぽ飛ばし遊びを子供たちと一緒にしました。運動場を見ると、とっても多くの子供たちが遊んでいました。この２年間の「昼休みの外遊び」で、昨年度の雪遊びに次ぐ２番目の多さでした。先生方も１０名ほど遊んでおられました。春の陽気の中、外遊びで、心も体も元気になりました。今年も週に２～３回は外遊びを楽しみたいと思っています。

４月１０日、本日から給食が始まりました。１年生の教室に行くと、準備が終わりすでに食べていました。今日は牛乳、ごはん、カレー、スパサラダ、そしてクレープでした。おいしそうに食べていました。１年生の担任の先生に「準備はどうしたのですか？」と尋ねると、「手伝いはしましたが、給食当番でやりました。」との回答。初日から自分たちで準備とは立派です。みんなで協力して準備することも、大切な食育です。

４月９日、入学式を行いました。４３名の１年生が入学してきました。これで、２６６名全員がそろいました。西小の合言葉の１つに「あの子もこの子もリーダー」があります。挑戦できる機会をたくさん作ってあげたいと思っています。また「スモールステップチャレンジ」という言葉もあります。小さな「できた」をたくさん体験させてあげたいと考えています。１年生を含めてすべての子供が、「元気力」と「挑戦力」を少しずつ増やしていってほしいと願っています。下の写真は、６年生の代表６名が、ランドセルに貼った「おめでとう」をもとに、学校紹介をしている写真です。１年生も、食い入るように見ていました。

４月８日、始業式を行いました。その中で、学校教育目標をみんなで確認しました。「元気と挑戦で成長を」です。もうほとんどの子供が覚えています。令和７年度は、これにサブ目標を加えることにしました。「～１日１ミリ～」です。「１日０ミリ」は、止まっている状態ですが、「１日１ミリ」は、少しだけど、前進している状態です。そんな学校・子供たち・先生方を目指していきます。保護者の皆様、地域の皆様、応援をよろしくお願いいたします。

４月８日、就任式を行いました。１０名の先生方を新しくお迎えし、職員３５名一丸となって、２６６名の子供たちの成長を見守り、関わっていきます。６年生の代表児童が、歓迎の挨拶をしました。その一部を紹介します。

４月８日、馬場自転車さん前で朝の挨拶運動を行っていました。すると、馬場さんが「いよいよ始まりますね。子供たちの挨拶、本当に元気がいいですね。私も元気をもらいます。」と話していただきました。元気のよい挨拶は、相手も、自分も元気にします。下の写真は、この日一番元気のよい挨拶をした登校班の写真です。まさに「あいさつの神班」です。

• 229６年修了式、おばあちゃんの教え→まさに「言葉は言霊」です。3/19
• 228学校通信「一本道」㊳ 3/19
• 227給食委員長からの啓発放送、とっても素敵なＷ 3/18
• 226安全衛生委員会、全職員のウェルビーイングを目指して3/14
• 225税に関する絵葉書コンクール表彰、税金の使い道を図式化 3/13
• 224学校通信「一本道」㊲ 3/12
• 223お別れ遠足、快晴の中心も体もポッカポカ3/7
• 222お別れ集会で見えた西小の「伝統」とは？3/7
• 221西小の玄関に「桜の花」と「おひな様」3/6
• 220「ワレモコウの会」、月１回の不登校等の支援会議 3/5
• 219学校通信「一本道」㊱ 3/3
• 218R6年度最後の授業参観、多くの参観ありがとうございました。2/28
• 217過去一番素敵な人権集会、子供たちがしっかり考え話し合う学びの場2/27
• 216５年「桜もち作り」、強力な助っ人ＪＡ女性部の皆さんに感謝 2/27
• 215６年生による公民館掃除、卒業前に感謝の気持ちを込めて 2/26
• 214学校通信「一本道」㉟ 2/26
• 213新入生体験入学、４３名の１年生待っていま～す。2/25
• 212校長による道徳の授業終了、最後は６年道徳「夢」、ＶとWを大切に！2/25
• 211「家族で考える人権標語」、１４人の標語が錦町に！2/20
• 210学校通信「一本道」㉞ 2/14
• 209大雪の昼休みの運動場、本年度最多人数の子供たち 2/6
• 208真っ白の雪中に、白い凧が元気に舞い上がっています。2/5
• 207「学校楽しいです。」ポジティブな言葉は、元気を生み、届けます。2/5
• 206読み聞かせ、「素敵な空間と時間」の創造 2/4
• 205学校通信「一本道」㉝ 2/4
• 204学校評価の結果（保護者：後期）2/3
• 203インフルエンザ予防、４つの対策できていますか？2/3
• 202Webマイアセス開始！朝１５分の自学自習の「復習の場」2/3
• 201給食週間、「食育」の授業って何するの？1/30
• 200学校通信「一本道」㉜1/29
• 199学校通信「一本道」㉛ 1/28
• 198西小フェスタ６年生「広げよう、平和の翼」1/27
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• 196西小フェスタ４年生「１５分で分かる！最強４年生学習チャンネル」1/27
• 195西小フェスタ３年生「充電させてもらえませんか？」1/27
• 194西小フェスタ２年生「お手紙～二人とかたつむりと素敵な町～」1/27
• 193西小フェスタ１年生「くじらぐも～西小バージョン～」1/27
• 192学校通信「一本道」㉚ 1/17
• 191西小フェスタまであと１週間、熱が入った練習 1/16
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• 189避難訓練、もし休み時間に地震が起きたら？1/15
• 188R6 学校評価結果報告（後期）、保護者学校評価のお願い  1/14
• 187学校通信「一本道」㉙1/14
• 186最強寒波にも負けず、元気な声と走り回る姿。タグラグビー！1/10
• 185４つの力の中で、一番伸びたのは？1/10
• 184令和７年のスタート、「新年の抱負≒ＶとＷ」は何？1/8
• 183熊本県教育広報誌「ばとん・ぱすvol76」(R6.12月発行)12/26
• 182学校通信「一本道」㉘12/24
• 181年末年始の事件や事故等の緊急連絡について12/23
• 180「人権ブロック集会」支持的な雰囲気〇、でも「嫌な言葉」はある12/20
• 179「Nishiki Waku Waku English Fes.」英語の発表＋α（プラスアルファーこそ大切にしたい。）12/19
• 178学校通信「一本道」㉗ 12/19
• 177２年生活科「おでん」と「水菜のサラダ」づくり、猫の手も上手！12/18
• 176「ZOOM会議」で錦町役場とつなぎ、梨インタビュー12/17
• 175西小に「ラジオ」がやってきたー。多彩でテンポもＧｏｏｄ！12/17
• 174西っ子集会での校長講話は１５分の授業、テーマは「挑戦」12/13
• 173２学期授業参観、多くの参観ありがとうございました。12/13
• 172「伝統文化とは？」１４００年前の技の奥深さ12/12
• 171学校通信「一本道」㉖ 12/12
• 170「逃走中」、委員会の活動は「自治的な雰囲気」を生む 12/12
• 169錦中学校で３つの授業体験、素敵な感想発表！12/10
• 168ＰＴＡ新聞の「編集後記」を紹介、ＰＴＡ学年行事の充実ぶりが！12/6
• 167学校通信「一本道」㉕ 12/6
• 166「現場を見る・本物を見る」４年社会科見学12/5
• 165みそ汁のだしは何？体も心も温まりました。12/4
• 164誰とでも『話そう・聞こう・関わろう。』本当の自分で活躍できる西小12/3
• 163人吉新聞掲載「児童と教員『コント』挑戦」12/3
• 162学校通信「一本道」㉔11/26
• 161全校児童に講演会、「ネット依存・ゲーム依存」の入り口に！11/26
• 160日本を代表する放送作家、内村宏幸氏来校、演題「ひねり出す力」11/25
• 159晴天の持久走大会、がんばる姿はかっこいい！11/20
• 158地域の方から、足ふきマットをいただきました。11/19
• 157学校通信「一本道」㉓ 11/19
• 156新国立劇場合唱団、体育館に歌声響く11/19
• 155犬童球渓音楽祭、３年生の元気さをいっぱい発表11/19
• 154研究授業１年１組国語、満足げな子供たちと先生の顔11/14
• 153２年生「もっと知りたい探検隊」、１０事業所での学び11/13
• 152錦町教委学校訪問、五者連携で同じ方向を向いた教育11/13
• 151学校通信「一本道」㉒　11/11
• 150ランランタイムで、心身の回復力の向上も！11/7
• 149いったい何人が、「あいさつの神」になったの？11/7
• 148ＪＡＸＡ特別授業、錦町から宇宙を考える11/7
• 147ハロウィン、集団だからこそ楽しみも倍増！10/30
• 146「条件付きテーマ作文」、思考力の向上！10/30
• 145学校通信「一本道」㉑ 10/28
• 144「職員室えらい明るかね。雰囲気よかね～。」10/25
• 143学充タイムスタート、「複数の先生で関わる復習の場」10/25
• 142修学旅行２日目、楽しさいっぱい 10/18
• 141修学旅行１日目、メインは平和学習 10/17
• 140全盲の方との交流学習の翌日、電話で語られた２つの感心10/17 
• 139学校通信「一本道」⑳
• 138研究授業４年１組算数、既知を活用して未知を解く10/16
• 137研究授業５年１組理科、子供の拡散的思考を生かし実験を！10/16
• 136研究授業ひまわり２算数、授業力は「対応の引き出しの数」に比例10/15
• 135研究授業１年１組学級活動、担任と養護教諭のＴ・Ｔ10/11
• 134研究授業４年１組音楽、元気とテンポで楽しい授業10/11
• 133研究授業６年１組社会、総理大臣にふさわしいのはどっち？10/11
• 132研究授業６年１組家庭、ばらばらに学習している空間がいい！10/11
• 131研究授業３年１組算数、目の輝きと挙手率高を支えるのは？10/11
• 130研究授業たんぽぽ４国語、比較・分類・ずらしでハイレベルの授業10/10
• 129研究授業たんぽぽ２国語、二者択一の問題は脳が汗をかく10/10
• 128研究授業ひまわり１国語、３つの学年の同時授業10/9
• 127研究授業２年１組国語、選択が生まれる発問10/9
• 126研究授業２年２組国語、心情メーターで違いを吟味10/9
• 125「ネット依存・ゲーム依存」、納得と共感マックス！10/9
• 124ばとん・ぱすVol74,75 10/8
• 123研究授業たんぽぽ１国語、「わたり学習」に成長を実感10/8
• 122学校通信「一本道」⑲ 10/7
• 121学校をひっぱる「あいさつの神」はこの人だ！10/4
• 120校長による道徳の授業スタート、ねらいは２つ！10/3
• 119トイオで遊ぼう、プログラミング教育10/2
• 118学校通信「一本道」⑱ 10/2
• 117学校評価の結果（保護者：R6前期）10/1
• 116 集団宿泊教室最後の活動、ローラーリュージュそして、退所 9/27
• 115 集団宿泊教室3日目。マリン活動中です 9/27
• 114 集団宿泊教室２日目、メインはマリン活動 9/26
• 113 人間力を高める集団宿泊教室スタート 9/25
• 112学校通信「一本道」⑰ 9/19
• 111学級経営は、「雰囲気づくり」であり、学校経営の基盤9/19
• 110学校にペッパー君がやってきた！挨拶運動のお手伝い9/18
• 109「おつかい」から帰校、「初めてのおつかい」の子供も。9/13
• 108「校舎と青空」の素敵な風景に、心まで晴れ晴れ！9/13
• 107３年生社会科見学、バス乗車からスタート9/13
• 106学校通信「一本道」⑯9/12
• 105素敵な挨拶ができる班が増えています。9/12
• 104校長室へ４年生がインタビュー、体験こそよき学び9/10
• 103救給カレー、「どこに売ってあるんですか？」9/9
• 102前期の学校評価の結果報告、保護者へのお願い 9/6
• 101教育実習生、「将来の夢」に一歩でも近づくように応援 9/6
• 100学校通信「一本道」⑮ 9/4
• ★９月・１０月行事予定更新しました。
• 99ＪＡＸＡが西小にやってくる。9/3
• 98１学期、「４つの力」で一番高かった力は？9/3
• 97２学期スタート、ＶとWは挑戦に直結する9/2
• 96１学期終業式、７１日の学校生活で成長7/19
• 95「４つの力」について学校評価アンケート7/19
• 94学校通信「一本道」⑭7/18
• 93県からフィルタリング普及等啓発チラシ、５・６年生に配布7/17
• 92クイズで発信「ツクシイバラ」、まさに総合的な学び7/17
• 91英語のパフォーマンステスト、ＡＬＴと英語のみの会話7/16
• 90徒歩登校でセロトニンの活性化、家庭で活力アップ7/11
• 89学校通信「一本道」⑬ 7/10
• 88現場に行き感じた「戦争と平和への思い」５名紹介7/10
• 87６年校外学習,、ひみつ基地ミュージアム 7/9
• 86授業参観、「同じ方向を向いた教育」の共創 7/5
• 85「挨拶がよくなっていますね。」関係者の声は評価の基準7/4
• 84熱中症予防、保健委員会が啓発放送7/3
• 83給食の残菜激減の理由、「一口協力」7/3
• 82西小ＨＰ視聴、１日平均何カウント？7/2
• 81学校通信「一本道」⑫7/2
• 80地区懇談会、参加率に地域の教育力を実感6/27
• 79２年生町探検、酪農→梨園→ハム作り6/26
• 78不審者対応訓練、２３年前の事件から継続訓練6/26
• 77朝の会は子供主体、「自治的な雰囲気」の基盤6/25
• 76梅雨の晴れ間、運動場はいっぱい！6/24
• 75学校通信「一本道」⑪ 6/24
• 74子どもたちの姿にほのぼの。雰囲気は伝染します。6/20
• 73人権宣言の発表、人としての土壌を育む人権教育！6/20
• 72英語の研究授業、多くの言語活動が成長に！6/19
• 71元気のいい挨拶、「挨拶は人となり」です6/17
• 70「西小へ行こう！」自由参観日6/17
• 69学活の研究授業、「みんなが仲良くなるために」6/14
• 69学校通信「一本道」⑩6/13
• 68虫歯保有率は、全国平均より低い。しかし・・・！6/13
• 67プール開き、洗濯機の逆回しの瞬間 6/12
• 66Nishiki Sammer English Day Camp  6/7
• 65「うんどこしょ、どっこいしょ」の元気な声が！6/7
• 64短歌と俳句、体験や思いを短い文字で！6/6
• 63学校通信「一本道」⑨6/6
• 62「ちょこボラ」、人をちょこっと幸せに＋自分をちょこっと豊かに6/4
• 61読み聞かせ「こだまの会」、月１回お話のプレゼント6/4
• 60引き渡し訓練、命を守る行動の１つ 5/31
• 59 自立活動、「活動」と同じくらい「振り返り」も大事5/31
• 58 学校通信「一本道」⑧ 5/31
• 57 クワガタ、西小にもやってきました。5/30
• 56 心肺蘇生法、もしもに備え職員研修5/30
• 55 足ふきマット寄贈、まさに「学校の応援団」5/29
• 54 運動会本番、全力で輝く子供たち 5/28
• 53 運動会当日朝６時、日本晴れの空に爆竹 5/26
• 52 運動会プログラム、８：３０開始、１１：３０終了 5/25
• 51運動会準備、明日本番は運動会日和です。5/25
• 50 たんぽぽのちえ、２年生の論理的思考力にびっくり！5/23
• 49 人吉新聞掲載記事「花の色と香り間近にし体感」5/23
• 48 人吉新聞掲載記事「牛乳ストロー廃止」5/23
• 47 日本赤十字銀色有功章、「思いやる力」を育む取組 5/21
• 46 学校通信「一本道」⑦ 5/21
• 45 対峙しての応援合戦、赤白団共に仕上がり順調 5/21
• 44 とってもとっても小さな、心がこもったプレゼント5/20
• 43 ３年校外学習、ツクシイバラの群生地へ5/20
• 42 学校通信「一本道」⑥ 5/16
• 41 家庭科の授業、朝ごはんの役割を事実（グラフ）から発見 5/16
• 40 ６年「インタビューの学習」、４名が校長室に！5/14
• 39 ３年ふるさと学習、町花「ツクシイバラ」5/14
• 38 定時退勤日、毎週金曜日（１７：１５施錠）に設定と徹底を！5/13
• 37 人吉新聞掲載記事「災害体験を子どもたちへ」5/13
• 36 ダンスインストラクターによる指導、さすがプロ5/10
• 35 西小グランドデザイン完成、本年度のＶとW5/10
• 34 運動会全体練習開始、大きく成長する一番の行事5/9
• 33 まさに「映え写真」、真っ青を背景に、紅白・緑・赤紫5/9
• 32 学校通信「一本道」⑤5/9
• 31 この写真は、何をしている授業の様子でしょうか？5/8
• 30 団長と団旗の朝練、Ｗにより成長5/8
• 29 横断歩道で止まってくれた車に、班全員が「感謝の会釈」5/8
• 28 運動会練習特別日課スタート、頭から離れないフレーズ5/7
• 27 運動会のスローガンを検討、拡散と焦点化 5/2
• 26 学校通信「一本道」④5/2
• 25 図書館スタート、本は心の栄養 5/1
• 24 授業紹介②「５年算数」、理由を個人→ペア→全体で考える4/30
• 23 授業紹介①「４年国語」、もしもを検討する 4/26
• 22 校内研修、授業力向上こそ教師の一番の仕事4/26
• 21 ＰＴＡ総会、２つのお願い 4/25
• 20 学校通信「一本道」③ 4/25
• 19 学校探検、２年生が１年生に校長室の説明を4/24
• 18 今朝一番の挨拶、７人の素敵な挨拶 4/24
• 17 ＰＴＡ総会、「Ｖ＝ビジョン（目標）」の紹介4/23
• 16 「落ち着いた生活玉入れ」、めんどくさいを楽しもう！4/22
• 15 第１回西っ子集会、タブレットの使い方 4/19
• 14 朝から歌声が響く学校、１年生もラストは超元気！4/18
• 13 学校通信「一本道」② 4/17
• 12 「一本道」とはどんな意味？4/17
• 11 地域の方による挨拶運動、遠くから元気のいい挨拶の子も！4/17
• 10 交通安全教室、R5交通事故は約１１００件 4/16
• 9 給食残菜オール０、１年生も給食がんばってます。4/15
• 8 朝の読書、すきま時間の活用 4/15
• 7 委員会活動、自分たちで考え学校をよりよくする活動4/11
• 6 学校通信「一本道」① 4/11
• 5 人のため、学校のための考動は、自分自身の人間力を磨く 4/10
• 4 外遊びは、心も体も元気にします。4/10
• 3 校長ブログや学校通信で、元気を家庭と地域に発信 4/10
• 2 就任式で「卵の片手割り」の実演 4/9
• 1 挨拶は、元気を測るバロメーター、まさに「あいさつの神」4/8

３月１９日、６年生の修了式を行い、代表に修了証を渡しました。修了証は、小学校の学びを全て修めた証であり、卒業証書を受け取る資格を得た証でもあります。明後日の卒業式も楽しみです。さて、６年生代表児童が、作文「３学期がんばったこと」を発表しました。とても感銘を得たのでその一部を紹介します。

おばあちゃんの教えには、言霊（ことだま）が入っていました。だから、その言霊は、この児童をプラスの心と行動へ変えました。まさに、「言葉は言霊」です。これから先も、６年生４６名が、多くの人からポジティブな言葉（≒言霊）をたくさんもらい、成長していってほしいと強く願っています。

３月１８日の朝、給食委員長からの啓発放送が流れました。放送の一部を紹介します。

今年、「給食完食の日」がとても増えました。その一因が給食委員会による啓発です。準備を協力して早くすること、つまり、スタートを早くすることは、食べる時間の確保にもつながりますし、昼休み時間の確保にもつながります。「給食完食」と「昼休み外遊び」は元気力ＵＰの大きな要素です。

実は、昨日、給食委員長から担当の先生に、「最後の日の朝に、啓発放送をしたいです。」という要望があったそうです。とっても素敵なＷ（ワーク＝積極的な考動）です。このような積極的な考動が、自治的な雰囲気を創り、自走する（自分で考えて適切に動ける）子供を育てていくのだと思います。

３月６日、職員の安全衛生委員会（６名）を行いました。毎月の始めに、全職員の残業時間等をもとに、職員のウェルビーイングを高める協議をしています。今回は、事前に実施したウェルビーイングアンケート（４つの質問）をもとに、協議をしました。１つ目の質問「昨年と比べて、あなたのウェルビーイングは、ＵＰしていますか？」の結果が下のグラフです。私たちは、ウェルビーイングのＶ（ビジョン）として次のことを共有しています。

そのことが、子供たちのウェルビーイングの向上にも必ずつながっていきます。来年度も、働き方改革・働き方改善・休み方改革を積極的に推進し、「働きがいがあり、かつ働きやすい学校」を目指していきます。

３月１２日の昼休み、人吉球磨法人会の代表者が来校されて、校長室にて表彰を行いました。１２月１１日には、錦町税務課から講師として来校いただき、６年生対象の「租税教室」を行いました。税金の種類、税金の使われ方等を学びました。その後、学んだことをもとに、絵葉書にまとめる学習をして、「税に関する絵葉書コンクール」に全員分を応募しました。そして、本校から１名が奨励賞として表彰されたのです。この絵葉書には、「税金の使い道」が図式化でまとめてある分かりやすい絵葉書でした。実物は熊本市の鶴屋に展示されるそうです。おめでとう。

３月７日、お別れ遠足を行いました。雲一つない快晴の中、錦町民グラウンドまで歩き、お弁当を食べ、半分くらいの子供たちは半そでになりながら遊びました。体も心もポッカポカになりました。

３月７日、１・２時間目に、体育館でお別れ集会を行いました。５年生の企画委員会が計画・運営してくれました。「各学年の出し物」や「６年生との最後の交流タイム」と実に盛りだくさんでした。また「引継ぎ式」で校旗を６年生から５年生に渡すときに「西小の伝統を引き継いでください。」との言葉がありました。この集会の中で、見えた西小の伝統を２つ紹介します。１つは「ひねり出す力」で、もう１つは「盛り上がる力」です。たくさんのアイディアをひねり出し、たくさんの笑いがあり、とっても盛り上がっていました。笑うから元気になり、笑うから幸せになります。この伝統をず～と引き継いでほしいです。

下の写真は、１年生の出し物「パプリカ」の踊りをみんなで踊っている場面です。

２月２８日、玄関に桜の花が咲きました。三寒四温の「温」によって、花瓶にさしてある桜のつぼみが次々と咲きました。ひな祭りの壁飾りとともに、職員や来校者の目と心を和ませています。「西小の玄関は、いつも花がたくさんで、楽しみです。」と、先日来校者が帰り際に話されました。事務室の先生が、玄関を色鮮やかに飾ってくれています。本当に感謝です。来校の際は、是非玄関にも足をお運びください。

２月２６日、「ワレモコウの会」を行いました。「ワレモコウ」とは花の名前で、細い茎の先に赤や紫の小さな花がいくつも集まって丸みのある細長い形になっている少し珍しい花です。花言葉はその小さな花が上から順番に咲き、時間と共に全体の色が変わっていくことから「変化」や「感謝」という前向きな意味があります。

さて、ワレモコウの会とは、不登校・不登校傾向・登校渋り等の児童（始めは１１人で、現在１４名）の支援会議です。職員２３人を４つのグループに分け、月１回、放課後の約２０分間、支援の協議をしています。協議内容は、「①不登校児童等の今月短期目標の振り返り」と「②来月の短期目標の設定」の２つです。

全国の小中学生の不登校児童は１１年連続で増加しており、小学校では１０年前の５倍に増加しています。本校でも、学校の課題の１つとしてとらえ、解消に向けて取り組んでいるところです。その１つがこの「ワレモコウの会」です。「本人の自走」が一番の目標ですが、それができないから悩んでいると思うのです。「本人の自走」をプラス的に後押しすることが必要だと考えています。それが、この「短期目標の設定」です。担任一人ではなく、教育のプロである私たちがチームで対応を協議するのです。その際には、保護者との連携や関係機関と連携が大切になることも多くあります。

今月の短期目標に向かって一歩ずつ進めている子供、新しい対応を試してチェンジしようとしている子供、対応がうまく合わなくて前に進めていない子供等様々です。私たちは、２６５名一人ひとりの子供にとって、西小学校が「学びがいがあり、生活しやすい学校」であるとともに、「元気と挑戦で成長する学校」であることを、最上級の目標に掲げています。学校での友達との触れ合いや学び合いを通して、すべての子供が、今日の学校での一日を、成長する機会にしていってほしいと強く願っています。

２月２８日、令和６年度最後の授業参観を行いました。時間の都合をつけていただき、９割を超える保護者の皆様に来校いただきました。「元気と挑戦で成長を」という「同じ方向を向いた教育」のためには、授業している様子を見ていただくこと、つまり学校に足を運んで見てもらうことが一番だと考えています。我が子の学校での姿、クラスの雰囲気、学校全体の雰囲気、担任の先生との連携、他の保護者の方との連携等、多くの得ることがあると思います。これまで「学校の一番の応援団」として、ご支援とご協力、そして大きな応援を、本当にありがとうございました。残りの１カ月も、子供たちの心身の健やかな成長のために、学校と家庭の連携を図っていきましょう。よろしくお願いいたします。

２月２７日、３学期の人権集会を行いました。今まで私が経験した人権集会の中でも一番素敵な人権集会でした。それは、一方方向の集会ではなく、双方向の集会だったからです。特に、「言葉について考えよう」では、人権生活委員が、学校生活の場面を切り取り寸劇をして、二択のクイズにして考えさせました。全校児童約２６０名が、答えとその理由を考えました。そして、写真のようにマイクを２本使い、テンポよく発表していきました。子供たちが、自分ごととして、しっかり考え、話し合う学びの場となっていました。まさに約２６０名による人権学習でした。

２月２１日、５年生が、育てたもち米を使って「桜もちづくり」を行いました。強力な助っ人としてＪＡ女性部の皆さんに来校いただき、教えていただきました。２名の感想の一部を紹介します。

２月１４日から始まり、最終日の２月２１日までの合計４日間、６年生は、８つのグループに分かれて、自分たちの公民館を、感謝を込めて掃除をするという活動を行いました。これは、家庭科「共に生きる地域の生活」の学習の一環です。３人の感想の一部を紹介します。

２月２０日、新入生体験入学を行いました。来年度入学は４３名の予定です。子供たちと保護者の皆様に参加していただき、写真のように登校班の確認をしたり、現１年生との交流学習「昔遊び」を行ったりしました。新入生の「どきどき」が減って、「わくわく」が増える時間になったのではないかと思っています。４３名の新１年生待っていま～す。

２月１９日、６年１組で道徳の授業を行いました。テーマは「夢」です。前半は、「中学校での夢」と「将来の夢」の２つの詩から感想交流をしました。約３０人の子供たちが共感・納得・疑問・自分ならば、という視点で思いを発表しました。発表力が身についてきたなあと実感しました。後半は、自分について考える時間です。事前に考えてもらっていた、自分の「中学校での夢」と「将来の夢」のどちらかについて、「マンダラシート」の一部を書く学習です。私も、この授業に向けて、２つのマンダラシートを書きました。中心にはV（ ＝目標）を書きますが、私は「元気と挑戦で成長を」と「１２０歳まで生きる」と書いて、８つの要素と、要素ごとに８つのW（＝積極的な考動）を書きました。子供たちが、自分の夢の実現を目指して、ＶとＷを大切にしてほしいと願っています。

これで、１０月３日から始めた「校長による道徳の授業」はすべて終了しました。子供たちから、４つの力（元気力と挑戦力、発表力、思いやる力）をたくさんいただきました。

２月１８日、「家族で考える人権標語」の応募作品の表彰式についての案内文を、関係児童１４名に配付しました。錦町主催で、冬休みの課題の１つとして全校児童で取り組みました。その中から各クラス代表１名の計１４名が、表彰されることになりました。これらの標語は、錦町の公共施設等に掲示され、人権意識の啓発に活用されるそうです。３つ紹介します。

●気づいていこう　みんなの気もち　人のやさしさ（２年生）

●いじめナシ　さべつナシ　いろんなナシを育てよう（３年生）

●比べない　一人一人が　主役だよ（６年生）　

２月５日、昼休み、運動場に積もった雪はピークになっていました。大雪の昼休みの運動場には、本年度最多の人数の子供たちが雪遊びをしていました。雪合戦をしている子供たち、きれいな雪だるまを作っている子供たち、大きな雪だるまを作っている子供たち、先生方も過去最高人数が運動場に出て子供と一緒に遊んでいました。私も１００人ぐらいに雪玉を当てて、１００人ぐらいから当てられました。また、帰宅時間は予定どおりでしたが、教師も一緒についての集団的な下校に変更しました。安全に配慮しながらも、この大雪をしっかりと楽しんた西小学校でした。

２月５日、２時間目から雪が降り始め、あっという間に運動場は真っ白になりました。２時間目の休み時間は、久しぶりの雪に、子供たちも楽しみながら雪とたわむれていました。そして、３時間目になり、運動場から、さらに元気な声が聞こえてきました。雪遊びをしているのだろうと思い見ると、真っ白の雪中に、白い凧が元気に舞い上がっていました。私も外に出て、凧あげの手伝いをしました。まさに、「風の子、雪の子、元気な子」です。

２月５日、朝の会後に廊下を歩いていると、「校長先生、学校楽しいです。」とニコニコしながら話しかけてきた子供がいました。「どうして？」と尋ねると、「算数が難しいけど、分かるようになってきたから。がんばります。」との答え。心がほっこりするとともに、大きな元気をもらいました。ポジティブな言葉は、元気を生み、本人と周りの人に元気を届けます。私も、「元気と挑戦で成長を」の学校創り、さらにがんばります。ありがとう。

２月４日、「こだまの会」による読み聞かせを行いました。こだまの会は、西小学校を主活動とされている地域の読み聞かせグループです。年間９回来校いただき、各クラスでの読み聞かせをしていただいています。この日も、８名が来校され、各教室で読み聞かせをしていただきました。下の写真は、４年生に「くまさぶろう」という本の読み聞かせをされている様子です。食い入るように聞いていました。読み聞かせは、読解力や想像力、感情の発達、社会性、共感力等を養うことができます。そして、読み聞かせは、「素敵な空間と時間」を創ってくれます。You tubeやテレビに頼りがちな現代だからこそ、学校では読み聞かせや読書を意識的に取り組んでいます。是非、ご家庭でも、読み聞かせや読書の習慣作りにチャレンジされてみてはいかがでしょうか。

２月３日の給食時、養護教諭の先生がインフルエンザ予防について啓発の放送を流しました。近隣の学校でインフルエンザが流行っていること、次の４つの対策について各自ができているかを確認することについて話されました。対策をしっかりして、日常の生活を継続していきたいですね。

２月３日、３年生から６年生で「Webマイアセス」を始めました。Webマイアセスとは、熊本県学力調査結果を受けて、熊本県教育委員会からが提供された国語と算数の「個別復習用教材」等です。本校でも、先週、タブレットの確認を行い、今週からスタートしました。いつするかですが、朝のサプリタイムの月・水・金曜日を活用することにしました。一番いいところは、「個別の進度で、答え合わせが『すぐに』＆『自分で』できるところ」です。一人ひとりが、この１５分の自学自習の「復習の場」を、有効に活用してほしいと思っています。

１月２８日は、給食センターで毎日の給食の献立を考えている栄養教諭の先生に、全学年で、担任の先生と一緒に「食育」の授業をしていただきました。各学年のめあてを紹介します。

まさに「食に関する教育＝食育」です。今、私は「発酵食品」にはまっています。「食は体を作る」です。子供も大人も食育も大事にしたいですね。

教頭先生の講評より

６年生は「広げよう、平和の翼」で、テーマは「『平和』をつなぐために、私たちにできることを考えよう」でした。これまで学習してきた戦争や平和についての発表でしたが、戦争とは国と国とのもめごと、つまり、多くの人と多くの人とのけんかとも言えます。先生は、６年生の発表を見ていて考えました。私たちは誰でも、けんかや対立などのもめごとを起こします。それは子供も大人も同じです。では、けんかや対立が起きた時、皆さんはどうしますか？「暴力を振るいますか？」「相手に文句や悪口を言いますか？」「相手を打ち負かしますか？」「人のせいにしますか？」「犯人を見つけて責めますか？」６年生は言っていました。「『平和』をつないでいくために、自分にできることを考えて、行動していきましょう。」と。きっと、日頃の生活でのもめごとを、お互いに話し合い、自分たちで解決して、みんなと仲良くしていくことが、私たちにできることではないかと思いました。６年生の皆さんは、これからの未来に向けて、自分たちにできることをしっかりと考えていました。

教頭先生の講評より

５年生は「ふるさとを守ろう、地球を守ろう」でした。水俣での環境学習や、田植え・稲刈りなどの米作りでの学びを発表してくれました。水俣は、ずっと前には、環境や健康が壊されて、差別や偏見を受けてきました。しかし、今では、環境にやさしい町として地球を大切にした取組をしています。教頭先生も水俣の小学校に勤めていたことがありますが。とても明るくきれいで良い所でした。その時は、アルミ缶やスチール缶などの資源ごみを２０種類以上に分けてリサイクルしていました。現在は２３種類だそうです。皆さんも、ふるさとであるこの錦町や地球の環境を守るために、一人一人ができることを見つけることができましたね。５年生の皆さんと、「米」という人、ありがとうございました。

教頭先生の講評より

４年生は「１５分で分かる！最強４年生学習チャンネル」でした。役場の方と勉強して認知症サポーターになったり、視覚障がい者の福山さんと交流をしたり、社会科では見学にも行って、生活を豊かにする工夫を学んだりしてきました。どの学習も共通していることは「体験を通して考えた」ということです。だからこそ、４年生の全員が、「支え合うこと」や「思いやり」の大切さについて、しっかり考えることができたのだと、うれしく思いました。これからも「思いやり」にあふれる皆さんであってください。とても温かい内容で、よい発表でした。

教頭先生の講評より

３年生は「充電させてもらえませんか？」でした。魔法によってタイムトリップをした３年生は、梨のことを調べるために、梨のヘルメットをかぶり、出川さんのようにバイクを充電しながら、町中を巡ってくれました。「ババウッチャギナシ」という梨が、今の錦町の宝のもとになったということがよく分かりました。特に印象に残ったのは、アイドルグループの「梨の木のジッパー」です。梨の名前を知ることができました。幸水(こうすい)、豊水(ほうすい)、秋麗(しゅうれい)、凛夏(りんか)、あきづき、甘太(かんた)、新興(しんこう)でした。これからもたくさんの錦町の宝を教えてくださいね。３年生ありがとうございました。

教頭先生の講評より

２年生は「お手紙～二人とかたつむりと素敵な町～」でした。かえる君の手紙を運ぶかたつむり君は、途中でいろいろな人に声を掛けられて、きっとがまがえる君は、とても待ち遠しかったと思います。しかし、おかげで、２年生が生活科の町探検で学習したことが詳しく分かりました。

農家、お店屋さん、駐在所、ガソリンスタンド、花屋さん、酒屋さん、美容室、郵便局、ホームセンター、レストラン、自転車屋さん。

そこで働く人たちは、みんな素敵な人でしたね。２年生のおかげで、錦町が素敵な町だと改めてよくわかりました。よい発表でした。

教頭先生の講評より

１年生は「くじらぐも～西小バージョン～」でした。今年も、皆さんも知っている「くじらぐも」が、西小の１年生の様子を、見にやって来ましたね。特に、今年は、とても声が大きくて、発表が上手なくじら雲がいてびっくりしました。そして、なわとびやダンス、漢字、たし算・ひき算、鍵盤ハーモニカや打楽器、新宮寺での探検など、たくさんの頑張ったことやできるようになったことがありましたね。３学期もこの調子で、みんなで仲良く、勉強したり遊んだりしてくださいね。とてもよい発表でした。

１月１６日の６時間目、体育館に行くと、４年生が西小フェスタの練習をしていました。１月２５日（土）の本番まであと約１週間となり、練習にも更に熱が入っていました。学習の成果を発表する場であり、大きな舞台でもあります。各学年１５分の発表です。一人一人が本番での達成感を目指して練習に励んでいます。プログラムも近日中に配付いたします。お楽しみに来校してください。お待ちしています。

１月１５日、給食後に廊下を歩いていると、保健委員の３名が１年生の教室に入っていきました。「何をするのだろう。」と思い、私も後ろから入ると、「給食前に手洗いをした人、手を挙げてください。」「ハンカチを持ってきた人、手を挙げてください。」と２つのチェックを行いました。１２月末からインフルエンザも増加しています。手洗い・うがい・換気等の基本的な感染予防対策に、保健委員会も一役担っています。

１月１５日に実施した避難訓練は、児童に「今日ある。」とは伝えてあるのですが、「今日のいつあるのか。」は伝えずに、より実践的な避難訓練を行いました。そして、２時間目の休み時間、校内に「避難地震速報のアラーム音」が流れました。休み時間なので、椅子に座っている子、後ろで遊んでいる子、トイレに行っている子、廊下を歩いている子と様々でした。しかし、昨日の事前指導もあり、多くの児童が適切な対応をしていました。下の写真は、机の下に入り、頭を押さえている２年生の教室の様子です。「日本の防災力を世界が注目」という記事を読んだことがあります。その１つがこの「避難訓練」です。５年生の４人の感想を紹介します。

１月１０日は、ニュースで「最強寒波」と報じられ、うっすら道路に雪が積もりました。しかし、１時間目から、子供たちの元気な声が運動場から聞こえてきました。声に誘われて行ってみると、４年生が体育の授業で「タグラグビー」を行っていました。タグラグビーとは、普通のラグビーのタックルの代わりに、タグ（腰ひも）をつけて取り合う、安全で楽しいボールゲームです。６チーム編成の３コート設定してあるので、運動量も多く、ボールを追いかけ、走り回っていました。朝から体もポカポカの子供たちでした。

１月９日、後期の学校評価（子供と教職員）の集計を終えました。４つの力（元気力・挑戦力・発表力・思いやる力）の中で、一番点数が高かったのは何だと思われますか？答えは「元気力」の８２点でした。他の３つの力を少しだけ上回っていました。私の実感としては、４つの力とも、学校総体としては、合格点だと考えています。４つの力ごとに４項目、つまり１６項目がありますが、前期と比べて伸びた項目のベスト３を紹介します。

来週の火曜日（１／１４）に「後期の学校評価の結果報告」の文書を配付します。ご覧になり、是非お子様と話題にしてください。また、配付文書のＱＲコードから「保護者用の学校評価アンケート」へのご協力をよろしくお願いします。

１月８日、令和７年の西小学校がスタートしました。始業式では、「新年の抱負は？」というテーマで話しました。私は「抱負≒ＶとＷ」だと考えています。Ｖは、ビジョン＝目標で、Ｗは、ワーク＝積極的な考動です。ビジョンを立てるだけでもいいいのですが、そのために、どのようなワークをするかをセットで考えることが大事です。まず、大谷翔平選手の令和７年度のＶを紹介しました。Ｗでは、大谷選手が高校１年生時に考えた「マンダラチャート」を紹介しました。７２個のＷが書かれていることに、まず驚きです。また、その中には、「運」や「人間性」についても触れられており、多角的な思考にさらに驚きです。次に、西小学校の令和７年度の抱負を紹介しました。Ｖは同じで「元気と挑戦で 成長を」です。Ｗは、本年度のグランドデザインを紹介しました。最後は、子供たちが、自分の抱負を考えました。代表発表した２人のＶを１つづつ紹介します。

 さて、子供たちは、自分が決めたＶの達成のために、どのようなＷをしていくのでしょうか。楽しみです。

１２月２８日（土）～１月５日（日）の９日間は学校閉庁となります。事件や事故等の緊急連絡につきましては、これまでと同様に、ホームページの「緊急連絡フォーム【時間外・休日用】」から連絡をお願いします。お子様の氏名、学年（学級）、伝えたい内容、電話番号を入力して「送信」を押してください。校長、教頭、指導教諭、教務主任の４名へ自動的に転送されるシステムです。その後、学校側から折り返し電話連絡し、状況把握を行い、対応します。年末年始も何事もないのが一番ですが、もしもの時は、これまで同様に、ホームページの「緊急連絡フォーム【時間外・休日用】」ご活用ください。よい年をお迎えください。