今日の午後と明日の午前中に全学年を対象に「和楽器の魅力　琴鑑賞＆演奏体験」を実施します（した）。

富岡出身の琴奏者の蓑田様からお話をいただき、実現しました。今日は同じく琴を演奏される松下様、尺八奏者の緒方様、そして楽器をお貸しいただいた森様のお力もお借りし実現しました。

 今日は４年生と６年生の体験です。

♪さくら♪を3つのバージョンで聴き比べ。そして季節の歌。子どもたちがよく知っているジブリメドレー。琴と十七弦琴そして尺八すてきな調べです。

子どもたちの待ちに待った♪さくら♪を親指に爪をつけて演奏体験。

担任の先生も一緒に体験。私も隣で体験させていただきました。楽しい〜〜♡

子どもたちも「初めてだったけど楽しかった」「もっと弾きたかった。来年が楽しみです」と感想を話してくれました。

６年生は「春の海」。お正月にお店に買い物に行った時にゆく流れていますね。今日解説を聴かせていただき、櫓を漕ぐ、大きい波、小さい波．．．イマジネーションは大切ですね。

６年生も楽しみながら演奏体験をしていました。

明日は1.2年生、３年生、５年生が体験します。

明日もよろしくお願いします。音楽を含めて文化に触れる素晴らしい機会、ありがとうございます。

今日の給食は、コッペパン、いちごジャム、シチュー、そしてクジラ竜田揚げです。昭和27年の給食だそうです。おいしくいただきました。

今は「鯨」って、特に天草ではなかなか食卓に上がらないですよね。硬いイメージがあったのですが、柔らかく、独特のニオイも抑えられとても美味でした。いろんな工夫をしてくださっているんだなあ。ありがとうございます。

さて、今日は6年生の理科の様子を紹介します。

小学校では、プログラミング教育が２０２０年度から導入されています。　現代社会では、コンピュータは魔法の箱ではなく、人が与える「プログラム」によって動く身近な道具となっています。子供たちが将来どのような職業に就くとしても、コンピュータ等の情報機器を主体的に活用して問題を解決していく力は不可欠です。 

今日の理科では、スクラッチというアプリを使って、信号機の仕組みをプログラミングして動かせるように考える学習です。併せて、電気が生活の中でどう使われるかを学んでいきます。

6年生の授業の様子です。

今日もさすが6年生、難しい課題でもしっかり話し合いながら考えていました。

プログラミング教育には、3つのねらいがあります。　

　①「プログラミング的思考」を育むこと

　②プログラムの働きやよさに気付くこと

　③ 各教科等での学びをより確実なものにすること

しっかり学んだ1時間でした。次の理科でもプログラミング的思考を駆使して考えるそうです。

今日の給食は「はじまりの給食」です。塩鮭、栄養すいとん汁、漬物和えでした。

 80年ぐらい前山形県で始まった給食。当時のメニューは、おにぎり、焼き魚（塩鮭）、漬物（菜の漬物）という質素な内容だったそうです。 

今日は４年生の理科から。理科専科の先生からこんな授業しますと朝から教えていただいていたので、取材へGO!

今日は「もののあたたまり方」水がどんなふうに温まっていくのかを実験します。まずは柔軟剤を温めて「モヤモヤ」の動きを観察。そしてサーモインクといって温まると色が変わる特殊な液体で調べます。

みんな保護メガネをして、まるで科学者。しっかり科学していました。

今日は外国語活動の話題も少し。３年生は「What's this?」ひまわり、とんぼ、ちょう、コアラ．．．．．．．いろんな名前をたくさん発話していました。

もう一つ４年生です。「Go　Straight　Turnleft.....」道案内の仕方をたくさん発話していました。私も一緒にしましたが、私だけ間違ってしまい......。

明日は６年生の理科の様子を紹介できたらと思います。

人権週間がスタートしました。キーワードは「相手意識」「ことばはわたし」です。

早速、保健室横の掲示板に保健室の先生が下の「いろいろな気持ち」と言う掲示とあわせて、子どもたちに啓発してくれています。

いつもありがとうございます。

さて、今日は寒かったですね。出勤の時マイナス2度。富岡小も着いた時には4度でした。子どもたちは元気です。

 子どもたちの様子です。国語の学習です。「どうぶつのあかちゃん」についてしらべて文にまとめています。すてきな掲示も!!

２年生は生活について振り返って、学級での生活をさらに良くしていこうと話し合っていました。

５年生は、「聴き合う学び合う」学びについて「探究」の質を上げていくためにはと言う視点でよりよい学び方について思考していました。探究のプロセスは、文部科学省によれば「①課題の設定」「②情報の収集」「③整理・分析」「④まとめ・表現」の4つのステップで構成され、これらを反復・循環させることで問いの質を高める手法です。

３年生は算数。

問題を解くときのこの頭の近さ。一緒に思考しているってオーラがどんどん伝わってきます。

唐揚げです。苓北町児童生徒人気給食ランキング5位です。さすが5位、美味しい〜。あっ、いつも美味しいんですよ♡

お待たせしました。子どもたちからも保護者の皆さんからもリクエストがあったサッカーゴールの設置。昼休みはたくさんの子どもたちがサッカーや他の遊びで体を動かしていました。寒い1日ですが、あっぱれですね～。

24日から30日が全国的に給食記念集会です。苓北役場では子どもたちの作品が展示されています。是非観覧ください。

1年生が凧揚げをしていました。とっても楽しそう。みんなで運動場をいっぱい使って走っていくうちに凧がたかーくあがっていきます。

今日の給食はタンドリーチキン。職員室出は、「ところでタンドリーって何?」という会話が．．．．。タンドールという窯で焼いたという意味だそうです。勉強になりました。

最後に、作業や掃除していると子どもたちが遠くから「校長先生ありがとございま〜す」といっぱい声をかけてくれます。とってもすてきな子どもたちだなーと手前味噌ながらいつも心がぽかぽかとなります。そういう子どもたちに育ててくださっている保護者の皆さんや先生方が更にすてきだなーといつも感謝しています。

1年生の皆さんが大きな数を探しに校長室に来てくれました。

カレンダーの数字、児童数の変化の数字・・・いっぱい大きな数字が学校にあります。

校長室の歴代の校長先生方の写真を見て、「４６，４７・・・・校長先生は48番目だ！」

「でもどうして写真がないの・・・？」「それは、・・・」

楽しい時間でした。

2年生は音楽の時間です。自分の名前に音符と音階を当てはめて作曲です。

「お」を二分音符にしたら・・・　まさに作曲家でした。

今日の給食は、かみかみゴボウ、もずくスープです。おいしく頂きました。

今日は、午前午後とも校外に出ていましたので、ショートバージョンです。

今日は寒かったですね。明日はすこしやわらぐ予定ですが、終末また寒気が入るようですね。

インフルエンザ等が流行している地域もあるようです。互いに気を付けていきましょう。

これが何だか分かりますか？

こっぱもちです。先日３年生と６年生が総合的な学習の時間の一環として「こっぱもち」の「こっぱ」づくりをマリン校舎の皆さんの指導で行いました。

そのこっぱを使って「こっぱもち」を作成されたということで、３年生教室と６年生教室に贈呈に来ていただきました。３年生教室での様子です。小高連携の最先端と言われています。ありがとうございます。今日、３年生・６年生は持って帰ると思います。おいしくお召し上がりください。

今日の給食は、「今日は世界の料理　スペイン編」です。もう気分はバルセロナです。

オムレツ、シーザーサラダ、スープはソポ・デ・アホ（カスティーリャ地方の伝統的なスープだそうです.

職員室では、かき玉汁と思ってました・・・という人も・・・）です。スペイン語で「おいしい」は「rico（リコ）」「bueno（ブエノ）」ですね。今日の給食もブエノいただきました。

さて今日は給食集会です。

給食委員会の皆さんが、「バランスよく給食を食べることの大切さ」について寸劇で発表してくれました。

食品の三要素ですね。緑・赤・黄色（献立表を見ると分かりやすいです）

好き嫌いしてバランスよく食べないといろんな困ることが・・・

緑・赤・黄色の食品のよさを説明してくれました。

とっても分かりやすく、そして興味を引きつける発表ありがとうございました。

給食調理場から栄養教諭にも来ていただき、お話をしていただきました。

①和食の大切さ　②ミートスパゲッティができるまで　③調理場の皆さんの思いについて、動画も交えながらお話しくださいました。

子どもたちの感謝のお手紙をお渡ししました。

最後に私からです。「感謝の気持ちをもって生活しましょう」
富岡小では、１月１９日から１月２３日が、給食記念週間でした。給食記念週間は、今から７０年ぐらい前に学校での給食が始まったことを記念して設けられている週間です。今では当たり前のようにいろいろな食べ物を誰もが食べることができていますが、そのころの日本は戦争が終了したばかりでなかなか食べる物が手に入らない時代でした。育ち盛りの子どもたちに少しでも栄養のあるものも提供したいと考えられたのが現在の給食です。
昨年、香港から来た富小にインターンの一環として大学生も６年生と会食をしながら、給食の素晴らしさを感想で話されていました。
さて、皆さんは、好きな給食は何ですか？校長先生はカレーライス、フルーツポンチ、牛乳、メンチカツの組み合わせが今までの給食で最高に好きでした。好きな物も嫌いな物もありますよね。でも、バランスが取れたいろんな種類の食べ物を食べられるということが給食のいいところだと思います。ちなみに校長先生はきゅうりが嫌いです。きゅうりって給食によく出ますよね。でも毎日残さずニコニコ笑顔で食べています。
その給食はいろんな人たちの思いや努力の上に作られています。食べる物を生産してくれていたり、食べ物を運んでくれたり、調理をしてくれていたりする人たちがいます。その人たちに感謝をして給食をいただくにしましょう。校長先生は、苓北の給食はレタスやオクラなど苓北や天草のものをたくさん使ってあります。皆さんが給食で食べている米も地域の方が子どもたちのためにと一生懸命つくられた苓北産の米を使っているそうです。調理場のみなさんは、おいしくてバランスの取れた、給食を提供するために、相談をしながら、１つ１つの食品を安全かどうか確かめながら給食を作ってくださっています。
富岡小学校の周りには、農業をしていらっしゃる方、魚をとっている方や育てている方々など食糧を作っている方々がたくさんいます。気持ちを込めて作ったり、とったりしたものを新鮮なうちに給食としていただける恵まれた環境にあります。大きな感謝の気持ちをもって給食をこれからも食べていってほしいと思います。

今日の給食は、中華三昧。麻婆豆腐、餃子、棒々鶏です。おいしくいただきました。

今日は、４年生の道徳を参観させていただきました。

テーマは「ともだちのために」で友情・信頼について考えました。

まずは、「友だちとはどんな人？」というアンケートから「やさしい」「頼れる」「助ける」「大切」などがあがっていました。

では「友情とは？」

「助け合う」「わかり合う」「なかよし」「協力し合える」「支え合う」・・・・いい言葉ですね。

「～合う」ってことがキーワードですね。

さて、内容に入っていきます。今日考える話のストーリーは「なかよしの転校していった友だちから絵はがきが届いた。絵はがきが大きくて貼ってある切手では不足して若干の支払いが・・・」という内容です。

仲のよい友だちにこのことを「伝える」「伝えない」ということを考えながら、友情と信頼について考えていきます。

まずは、自分の考えのポジションニング

「どうしてそう考えたかが大切なんですよね」そして、それを交流しながらいろんな考えに触れ、自分の考えを深めていくことが大切ですね。

グループで意見交流です。

そしてみんなで交流して、更に考えを深めます。

「自分が登場人物のシュツエーションだったらどうしただろう？」と考えてしましました。

「言わないかなあ・・・」「でも友だちのためなら気分を害しない程度にうまくはなすかな・・・」

そういう心の葛藤が大切なんですよね。

よく学んでいた４年生でした。

４年生の皆さん、３学期は高学年５年生になるための０学期です。

どんどん個性を表出させ、どんどん伸びていきましょう。応援しています。

今日の給食はふるさとくまさんデー苓北町の味です。

麦ごはん、照り焼きチキン、レタススープ、いんげんの胡麻和え、ポンカンです。お米、レタス、ポンカン．．．．苓北町の食材いっぱいです。美味しく頂きました。

18日は富岡地区どんどやでした。17日にはその準備です。以前は子ども育成会を中心に行なっていた地域の行事なのですが、コロナ禍で中断し、地域の有志の皆さんが実行委員会を立ち上げ今年から開催されました。地域のためにと微力ながら子ども育成会と学校も後援させていただいています。準備には教育長先生も手伝いに来てくださいました。

事前の協議で風など十分に配慮して実行するという共通理解をしての開催です。朝、少し早めに来るとたくさんのしめ縄などの正月飾りがすでに入れてありました。風も早朝は少し強くて心配していたのですが、予報通り微風に。

開式の前にいらっしゃった地域の皆さん、参加した子どもたちと写真撮影です。トータル３００人弱の方が参加されました。

６年生の代表が点火。

高く燃え上がりました。「鬼火焼き」は、正月飾りに宿った「鬼（悪霊）」を追い払い、火にあたって餅を焼いて食べ、新年の「無病息災・家内安全・五穀豊穣」などを祈願する意味があります。炎と煙、そして竹の破裂音で厄を払い清める、厄払いの意味もあるそうです。特に天草では、1年間しめ縄を飾る歴史的な慣習があり、そのしめ縄を燃やして厄払いする風習がとても残っていますね。

老人会の皆さんが餅焼き網の作成を子どもたちに教えてくださいました。

子ども育成会の皆さんは餅をアルミ箔で包んで準備してくださいました。

女性の会の皆さんは豚汁を200人分用意してくださり美味で美味しく頂きました。

消防団の方々も火の見守りをずっとしてくださっていました。とても安心しました。

地域おこし協力隊員の皆さんも片付けまで協力してくださいました。

火がおきになったら餅焼きタイム。焼き上がった餅も美味しく頂きました。

みんな笑顔です。

何世代にわたる皆さんが一堂に集まるすてきな機会だなあと感じたところでした。

私自身も以前勤務した時にお世話になった皆さんにたくさんお会いでき、またこの機会にたくさんの皆さんと知り合いになれ、保護者の皆さん、子どもたちとも話ができ楽しませていただきました。

ご協力ご支援いただいた皆様ありがとうございました。

昨日の雨で空気も澄んで朝の正門もきれいでした。

今日もぽかぽか、作業日和です。作業しているとたくさんの子どもたちが「校長先生　ありがとうございます、さようなら」と大きい声で言って子どもたちが帰っていきました。

その気持ちだけでも心もぽかぽかになりました。校舎も富岡城もきれいな１日でした。

さて、企画委員会から書き損じはがきを集めるというお知らせです。

このように委員会からのお知らせや取組が期間にあわせて掲示してあります。

図書委員からは往復はがきキャンペーンのお知らせです。

図書室には「本が好きになる」ような掲示がいっぱいです。

ちょうど1年生が本を選んで、読書だいすき往復はがきを書いているところでした。

たくさん本を読んでほしいなあ。取組に感謝です。

６年生の教室横には冬休みの宿題「家族のために作った料理」の掲示がありました。おいしそうな多国籍な料理がいっぱいです。おいしそうな写真も感想もすてきでした。

たんぽぽ学級ではとっても集中して算数に取り組んでいました。

３年生は道徳の授業、個性のよさを認め合う内容でした。いい個性をもっている３年生の皆さんですね。

今日の給食はひじきご飯に豚汁。ひじきご飯美味でした。美味しく頂きました。