学校生活
第２回学校運営協議会 今回も６年生とコラボ
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１２月１９日（木）午後に、第２回学校運営協議会を開きました。今回は、清田、山口委員さんの他に本多教育委員さん、平嶋ＰＴＡ会長さん、米澤地域学校協働活動推進員さんが参加くださいました。
今回も６年生が参加し、四小校区の歴史遺産を紹介するプレゼンテーション画面作成の途中経過を報告し、「ありがとうプロジェクト」をよりよくするためのアドバイスを参加者からいただきました。３月までにどう発展するか楽しみです。
その後、授業参観と意見交換会をしました。いただいた貴重なご意見を、今後に生かしていきます。
今冬初の雪景色
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１２月１９日（木）は朝から冷えましたが、南関では初雪が降り、夜明けまでにうっすら雪化粧をしていました。
登校してくる子どもたちも大喜びで、あちこちの雪を集めて小さな雪玉を作ってきていました。
イチョウの黄葉、落葉と雪景色。２つの季節が同居したような朝でした。
四小集会（２年・給食委員会）
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１２月１８日（水）、四小集会でした。今回は２年生と給食委員会の担当でした。
２年生は、音楽で学習した歌や楽器の演奏、国語で学習した詩の暗唱など、元気いっぱいに披露してくれました。
給食委員会は、１月の給食週間にちなんだ豆知識のクイズと、１月の四小スキル（食事のマナー）に合わせた箸の持ち方、使い方の紹介をしてくれました。
お返しがたくさん出て、２年生の発表をほめたり、自分の箸の持ち方を振り返ったりしてくれていました。
スペシャル読み聞かせ
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１２月１８日（水）１時間目に、読み聞かせの会クローバーさんによるスペシャル読み聞かせがありました。
松本さん、前田さん、萩尾さん、関さん、打越さん、沖さん、德満さんによる「３びきのヤギ」のペープサート、「赤鼻のトナカイ」の歌と読み聞かせでした。また、他のメンバーの方も後方から観覧しておられました。
クリスマスに合わせてサンタの衣装でそろえた皆さんが、楽しいお話を届けてくださって、ギターと歌もお話を盛り上げました。準備や練習が大変だったと思いますが、おかげで子どもたちは笑顔いっぱいでした。楽しい時間をありがとうございました。
イチョウの黄葉と１年生
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１２月１６日（月）、外が賑やかだと思ったら、イチョウの落ち葉かきと、イチョウの葉を使って楽しんでいる１年生の姿がありました。
やっとイチョウが黄色く色づいたと思ったら、今度は落葉との闘いです。プラタナスからエノキ、エノキからイチョウと、時間差で落葉するので、１か月以上、落ち葉かきが続いています。
ＰＴＡ資源物回収
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１２月１４日（土）早朝から、ＰＴＡ資源物回収が行われました。冬の寒い朝でしたが、地域の皆さん、ご家族の皆さんのご協力で、たくさんの資源物が回収できました。今回の収益から６年生の卒業アルバム補助がありますので、６年生もたくさん作業に参加しました。
今回の収益金も、四小のＰＴＡ活動や教育活動に生かして参ります。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。
校舎裏の紅葉
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１２月も中旬を迎えましたが、ようやく校舎裏の紅葉が見頃を迎えました。
毎年のことで、うっかり見流してしまいますが、窓枠いっぱいに日本画のように広がるさまはなかなか見応えがあります。昇降口前のエノキももう少しで落葉し尽くしそうです。
県道からよく見えるイチョウも、色づき始めました。もう少ししたらまたご紹介します。
校内人権集会
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１２月１１日（水）２・３校時に、全校で人権集会をしました。
最初に全員で今月の歌「ともだちはいいもんだ」を歌い、企画委員の代表が、今年の四小人権宣言を読み上げました。
その後、各学年で取り組んだ人権学習の紹介アナウンスの後、学年代表による発表を聞きました。そして、希望者によるお返しの発表が続きました。
学年に応じて学習内容も学びも深まり、お返しの言葉も具体的になります。下学年の児童も、この空気感を味わいながら、「空気を吸うように」人権感覚を取り込んでいくのではないかと思います。
四小の全ての教育活動を支える人権教育の、大切な一日になりました。
体育サポートにＡ－ｌｉｆｅなんかん
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１２月５・６日（木・金）に、Ａ－ｌｉｆｅなんかんから、時吉さんが、体育の授業に来てくださいました。町の事業で、体育の授業を安全に、より有意義に実施するためにサポートしていただくのです。
ダンスや器械運動を、学年に応じて教えてくださいました。わずかな時間でしたが、先生たちの指導力向上にもつながる、貴重な時間になりました。
ＰＴＡ講演会
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１２月５日（木）、授業参観後はＰＴＡ講演会でした。今回は、南関町教育委員会から寺田指導主事、さらにＩＣＴ支援員の髙山さんに来ていただきました。
南関町がめざす教育は、国、県の方向性と一緒であり、各学校での取組もその延長線上にあるというお話でした。子どもたちがつけるべき、これからの時代を生き抜く力、求められる「学力」とは、と、学力の三要素に立ち返って説明いただきました。
後半は、子どもたちが使っているタブレットを実際に操作して、平行四辺形の面積を求める時間でした。さすがは保護者の皆さん、図形の変形や、面積の公式を駆使しておられました。タブレット操作をする姿は、子どもたちと一緒で、楽しそうでした。いい研修会になりました。
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