７月２７日（火）

　５年生が育てているバケツ稲。先日は水を抜いて中干しをしました。最近、ぐんぐん成長しています。夏休み中は、職員でしっかりお世話をしたいと思います。

さあ、夏休み初日。

みなさんは何をして過ごしましたか。

先生達の夏休みの初日は、研修でした！

少人数の学校や複式学級のある学校が集まって、少人数だからこその教育について考えました。

最後は２学期からの授業で実践したいことを、それぞれの担任が発表しています。

夏休みが始まったばかりですが、２学期からの授業を考えてがんばった１日でした。

７月２０日、無事１学期の終業式を迎えることができました。

１学期間、全学年欠席が少なく、元気に登校できたこと、とても嬉しく思っています。

終業式の前には、体力テストの結果が優良だった３名が表彰して頂きました。

終業式では、低・中・高学年の代表児童が１学期がんばったことや夏休みの抱負を発表しました。

４年生男児は、理科の学習で星座に関心をもち、夏休みはたくさんの星座を見てみたいと発表しました。

校長先生は、１学期の生活を振り返り、それぞの学年の目標とそれがどれだけできるようになっていたか、写真をたくさん使って、分かりやすく話してくださいました。

さあ、夏休みの始まりです。怪我や病気に気を付けて、元気に過ごしてください！

７月１６日（金）

　５・６年が夏休みに八代市の金剛小と交流します。

　山田小の６年生と八代に行き、豪雨災害で河口まで流れてきた流木やゴミを拾う活動を行う予定です。

　今回は、金剛小、山田小とオンラインでお互いの学校紹介を行いました。

　お互いの学校のよさやがんばっていること、７月豪雨の被害についてなど、プレゼンテーションを行い交流を深めました。

　７月１５日（木）の５校時に、５・６年生を対象にした薬物乱用防止教室を行いました。

　講師は学校薬剤師さんと崇城大学から実習に来られている薬学部５年生のお二人です。

　教室での準備の時から子どもたちは白衣姿の先生方に興味津々でした！！

　まず、薬剤師さんからは「危険ドラッグ、アルコール、たばこ」についてわかりやすく説明していただきまし

た。「ゲートウェィドラッグ」とは、子どもたちの身近にあるお酒やたばこです。それぞれの危険性を知ること

で正しい知識と判断できる力を身につけてほしいと思います。

　途中、エタノールパッチテストの実験を行いました。方法は次のとおりです。

①腕に絆創膏を貼る。

②エタノール（消毒用アルコール）を絆創膏にたらす。

③７分待って、絆創膏を剥がす。（判定①）

④絆創膏を剥がした腕をそのままに放置して色が変わるか確認する。（判定②）

→判定①で赤くなった人

→判定②で赤くなった人

→何も変わらなかった人

　結果は判定①で皮膚が赤くなった人は体の中にある酵素（頭痛や吐き気等の悪酔いを分解する物質）が少ない

人、何も変わらなかった人は酵素がたくさんある人ということでした。個人差はありますが、実験の結果をみて

喜んだり（？）悲しんだり（？）複雑な心境だったようです。

　実習生の２人には、「お酒や薬物を勧められたらどう断るか」について、学校の先輩や親戚の人に勧められる場面を演じていただき、毅然とした態度で断る勇気を持つことの大切さを学ぶことができました。

　二つ目の実験では、シンナーに発泡スチロールを入れ、溶ける様子を観察しました。発泡スチロールを自分の骨に例えて、シンナーを使用していると同じように骨が溶けてくることを体感できました。

　また、「違法薬物は１回でも使用すると、やめれなくなる。元には戻ることはできない。」ということを実験を通して知ることができたと思います。

　来週から夏休みが始まります。薬剤師の先生方にお話ししてもらったことを忘れないで、夏休みを過ごしてほ

しいと思います。