【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
国語で、「みんなできめよう」というのを学習しています。
班になり、決めたい内容について話し合いをしていきます。
「何か意見はありませんか。」
「はい」と手を挙げているところです。
1つの班の話し合いの様子をみんなで見て、良かったところを
言います。
「話をしている人の方をよく見ていたと思います。」
「みんなが意見を言っていたところが良かったです。」
本日のテーマは、「生活科の発表会で、どんなことを発表すればいいか。」
でした。発表の日が楽しみですね。
文責 M.K
敷川内にある「ま心苑」に行って、発表をしたり、
おじいちゃん、おばあちゃんと触れ合ったりしてきました。
最初は、学習発表会で発表した「漁港見学」についての
発表をしました。
運動会のダンス「妖怪体操第一」も披露しました。
みんなのりのりでした。
首にかかっている手作りペンダントをプレゼントした後、
おじいちゃん、おばあちゃんと手遊びをしました。
ジャンケンをして、盛り上がりました。
帰りには、子どもたちにおみやげをいただき、ありが
とうございました。とても喜んでいました。
おじいちゃん、おばあちゃん、喜んでいただき、ありが
とうございました。
文責 M.K
11月8日(水)2時間目、地震・津波の避難訓練がありました。
まず、地震発生の放送を受けて、安全な場所で身を守りました。
その後、津波警報が出されたという想定で、3階に避難をしました。
避難が完了し、体育館に集まって、校長先生の話を聞きました。
クラスで団結し、力を合わせることの大切さを学びました。
最後に、地震や津波が来たときに気をつけることを勉強しました。
地震が来たときは「たおれてくるもの」「おちてくるもの」「うごいてくるもの」から身を守るようにすることが大切です。
津波警報がでたら、「すぐ逃げる」「高いところへ逃げる」「もどらない」ことが必要です。
ご家庭でも、地震や津波がきたらどうするかをぜひ話し合ってみてください。
(文責 M.U)
10月19日(木)の1,2時間目に、かがやき学級・わくわく学級・ひまわり学級合同の交流学習をしました。
そして11月22日に行われる小・中特別支援学級等学習成果発表会にむけた練習などをしました。
みんなで体操をしています。組体操みたいでかっこいい。
まとあてゲームをしました。楽しかったです。
学習成果発表会では、厚生会館のステージで、「モンキーマジック」のダンスを踊ります。いい発表ができるように練習をがんばります。
(文責 M.U)
熊本県教育情報システム
登録機関
◎ 管理責任者
校長 櫻井 幸枝
◎ 運用担当者
・情報教育担当 松本 知沙
・教務主任 松田 真典
・弥次分校主任 本田 浩之