学校生活

2016年11月の記事一覧

３年　算数の学習＆学習発表会に向けて

投稿日時 : 2016/11/30  袋１番 
 算数：「円」の学習
　「玉入れの時、中心に向かって平等な距離に並ぶには、どう並べばいいか。」
　四角に囲む考えのチームと、円に囲む考えのチームに分かれ、
　理由の検討。
　
　
　それぞれ考えを出し合い、正解を探りました。
　四角チームの思い込みの部分に、円チームが鋭く切り込むも
　四角チームは固定観念から離れることが出来ず、
　円チームも言葉に詰まり…。最後は私がまとめる結果に…。
　このような活動を通しながら、次第に自分たちの力で考え、まとめることが出来る力を身につけさせたいと、いつも思っています。
　随分いい視点で話をするようになってきたと感じています。
　
　◎　「学習発表会に向けて」　今日は多目的ホールで練習。
　
　
　「海の声」は、盛り上がる部分を意識！！　　（文責：S・S）

３年生　国語、社会

投稿日時 : 2016/11/29  袋１番 
　◎　国語：それぞれが書いた「食べ物の説明文」を読み合い、アドバイス。
　
　
　　こういう経験が大切ですね。

　◎　社会：サラ玉づくりについての質問を考え、意見交換。
　
　来週はサラ玉の苗植えの予定。その時に質問ができるかな…。
　（文責：S・S）

３・４年生　久しぶりの合奏

投稿日時 : 2016/11/28  袋１番 
　久しぶりに合奏、２００１・水俣ハイヤを行いました。
　
　
　
　学習発表会に向けて、気持ちを高めていきます。
　本番をお楽しみに！　　（文責：S・S）　

３年生　道徳

投稿日時 : 2016/11/22  袋１番 

　◎　道徳　「ぼくのお弁当」　日本のよさへの関心をを深めるました。
　　アメリカで生活する主人公。アメリカのランチに飽きはじめ、日本の弁当が恋しくなる。
　　　母に頼み、日本のお弁当を持って登校。緊張の中、クラスメイトの前で開くと…。
　　　「きれい」という子もいれば、「黒豆がコガネムシみたいで気持ち悪い」という子もおり、
　　　賛否両論の中で、心が揺れ動く主人公。否定的な子どもにせんべいやおにぎりを勧め、
　　　食べてもらうことで、日本の食べ物のよさを感じてもらった。
　　　否定的な子どもも、本当は関心があり、食べてみたかったから意地悪をしてしまったと。
　
　☆「主人公は、どんな気持ちで意地悪をするジョンにおせんべいを食べる
　　　ことを勧めたのでしょうか。」　
　
　◎　「外国の人に知ってもらいたい日本のよさは何ですか。」
　　
　
　◎　感心！！
　
　本日習字をしました。誰かがこぼした墨。誰がこぼしたか大騒ぎをする子どもたち。
　「○○くんが、墨を垂らしていた。」「○○さんの所から続いている。」等話している中、
　「先生、私が拭いて良いですか？」と一言。すぐに雑巾を持って拭き始める女の子。
　普段から、様々なお手伝いが出来ています。感心です。
　道徳の授業でよくある場面。
　学んだことが、実践としてつながっているかすぐに分かる状況です。

　これまでの生活が、今の自分をつくりあげています。
　今の自分の生活が、明日の自分をつくります。
　なかなか難しいですが、日々の小さな事を大切にしたいですね。　（文責：S・S）

３年生　ランドセルの重さは・・・

投稿日時 : 2016/11/21  袋１番 
◎　国語「食べ方のひみつを教えます」
　　「すがたをかえる大豆」の学習を受け、
　　今度は、子どもたちが説明文を書きます。
　　イメージ図を使って、説明する内容のイメージを膨らませました。
 　
　
　◎　算数「重さ」　ランドセルの重さは…　
　
　
　「ｋｇ」「ｇ」の読み方を理解しました。　
　ちなみに、計量した子どものランドセルは、１２５０ｇでした。　（文責：S・S）