土日からGWに突入しているようです。明日は昭和の日です。その後は、水・木・金と学校があり、4連休に入りますね。そうそう、今朝は肌寒かったですね。午後は、作業していたら汗ばむ陽気。気温の寒暖の差が大きいですね。体調管理をお願いします。

さて、今日の様子です。

1年生は、１０までの数の学習中です。先生が示した数をブロックで並べます。みんな集中してよく取り組んでいます。

2年生は、２桁の数から１桁を引く学習です。

数え棒を使って、どうすると正確に数えられるかを話し合い中です。

3年生は理科の学習です。理科日記の書き方について共通理解中です。

何をどう書くかで、振り返りの質も変わってきますね。

4年生は、「あまりのあるわり算」を筆算で解く方法を確認中です。かけて、引いて、下ろして・・・・。

丁寧に確認しながら、あまりのあるわり算の筆算の仕方を理解が浸透していっているようでした。

5年生は、「銀色の裏地」登場人物の相関図を整理しながら、主人公の心情を読み取っていきます。

最後に6年生。「帰り道」の学習です。「わたしの問い」に対する考えを深めていきます。

たんぽぽ学級の子どもたちも集中して学習を深めていました。

GW中？ですが、しっかり学ぶ子どもたちでした。すてきです。

最後に、今日の給食はこれです。あっ！子どもたちの給食はこんなに多くないですよ。

私仕様になっています。

交通量も増えるかもしれませんね。交通安全についても、ご家庭で一声かけていただくとありがたいです。

昨日は暖かかったですね。午前中作業していたら、たぶんセミ？の声が・・・・。学校のシンボルあこうの木が葉をたくさんおとす時期です。運動会が近いなあと季節を感じたところでした。

さて、今日の給食は、いわしのおかか煮、タケノコご飯、さらたまサラダでした。まさに春メニュー。おいしくいただきました。

ちなみに昨日はチキンナゲットカレーにフルーツヨーグルトの子供たち大好きな組み合わせでした。

さて、図書館にいっている4年生教室の様子。整然として、机の位置やいすの位置もばっちり。ゴミ一つ落ちていない。あまりにもすばらしくて、写真を撮ってしまいました。

3年生は道徳の学習です。「つなぐ」を活用した学習です。防災月間でもあります。ご家庭でも防災について考えてくださるきっかけとなればと思っています。

5年生は算数の学習で、L字型の立体の体積を一生懸命考えていました。「わかなない」というつぶやきを大切にした授業でした。ステキです。

2年生の様子です。

6年生の様子です。

1年生は今日もたくさん花丸をもらっていました。参観に行くたびに見せてくれます。

たんぽぽ学級でも、とても集中して学習を進めていました。

さて、今週もありがとうございました。今週は出張や会議が多くうまくHPにも乗せられませんでした。すみません。いい週末を！

できるだけ、毎日HPはアップして、保護者のみなさんに学校の様子をお伝えして、ご家庭でのお子さんとの会話のきっかけになればと思っています。昨日は、朝から出張に出かけUPできませんでした。

今日の分、昨日の分をまとめてお知らせします。

まずは、家庭訪問でのご理解・ご協力ありがとうございます。

さて、昨日の職員朝会で先生方に「整える」と言うことについてお話をしました。

「心を整える」「環境を整える」「聴く姿勢を整える」・・・・整えることはたくさんメリットがあります。

その後、授業を参観していましたら、ある学年で「聴く心・聴く姿勢」について児童に向けて話が合っていました。

本校では、「聴き合う」「学び合う」を生活場面でも学習場面でも大切にし、子どもたち同士、子どもたちと先生方の信頼関係づくりを高める手立てを大事にしています。「心を整える」ということを改めて大事にしてきたいなと思ったところでした。

さて、３年生の授業の様子です。国語の「春風をたどって」の学習です。今日の課題は「場面の様子を登場人物、時間、場所という視点から整理する」ことです。グループでの話し合いがどんどん進んでいました。 

みんなで考えるところはみんなで考える。この思考する場面の連続が大切ですね。

５年生は、算数の学習「体積」です。２つの立体図形のかさ（体積）が同じかどうかをグループで調べていきます。グループで納得いくまで話し合います。そしてジャンプの課題へとつないで、深い学びへとジャンプです。

さて、４年生です。「白いぼうし」の学習です。あまんきみこさんの名作ですね。長いこと教科書にも掲載されていますので、「子どもの頃読んだなあ」という感想をもたれた、保護者の方もいらっしゃるかもしれませんね。

わたしも、このお話の「不思議であたたかな、そして優しい」心持ちになる読後感はとても好きです。

「夏みかん」の香をつい思い出してしまうのもこのお話です。

４年生のみなさんが、読んで不思議に思ったことをグループの中で話し合っていました。

心をたくさん震わせてくださいね。４年生のみなさん。

６年生の外国語の授業は、「世界の国の名前を知ろう」です。この授業を少し参観した後、出張に移動中にラジオから「オーストラリア」に行こうとして「オーストリア」に行ってしまう人が意外と多いので、空港に特設のデスクができたという本当？と驚く話題が話されていました。正しい国の発音って、大切だなあ！と思ったところでした。

今日の給食はこれ？ジャージャー麺とミルクパン、しらすとキュウリの和え物、ブドウゼリーです。おいしくいただきました。

今月の生活目標です。『元気のよい「あい」さつをしよう』「あいさつ」を「あい」とカギ括弧でくくってくれたのは、担当の先生の「合い」「合う」を大切にという私の話を受けてと思います。

さて、「挨拶」の「挨」ですが、「相手に近づく」「相手に言葉で迫る」という意味があります。心と心が言葉で近づくというイメージですね。

さて、ここからが本題です。本日は学級懇談会、PTA総会、子供育成会総会、学級懇談会、PTA各部委員会と盛りだくさんのないようでした。とてもたくさんの保護者のみなさんに来校いただき、ありがとうございました。

学級懇談会でも、保護者のみなさんがあたたかく会を進めてくださったと聞いています。ありがとうございます。

さて、授業参観の子どもたちの様子です。

1年生の様子です。初めての授業参観、いかがだったでしょうか。自己紹介などもしっかりできていましたね。

2年生の授業の様子です。

3年生の授業の様子です。

4年生の授業の様子です。

5年生の授業の様子です。

6年生の授業の様子です。

最後にたんぽぽ学級の授業の様子です。

ありがとうございました。

今日は、１時間目から１年生は職員室や校長室、保健室の先生のところに行って、入室の練習やごあいさつの練習です。

名前と「よろしくお願いします」のあいさつ。１年生の子どもたちも、私たちもニコニコ笑顔です。

「１年生の１０名のみなさんからそれぞれ丁寧に名前を書かれた名刺をいただきました。

私の宝物です。

さて、教室の様子を少し。

２年生です。本の種類を分けて、簡単なグラフにしていきます。

ペアで確認し合って、疑問があったら、ペアで納得するまで話し合います。

３年生は、昨日の算数の続きです。

ちょうどかけ算の考え方を使って、「３＋３＋３＋・・・・・・３」と「１０＋１０＋１０」のちがいについて話合い中でした。

５年生は理科です。

記録した空の様子をタブレットを使ってシートにまとめて共有中です。

４年生は、社会科「熊本県の地図を広げて」

グループで、方位を使って熊本県の土地の特徴を大分析中です。

最後は、給食です。今日はふるさと熊さんデーで「人吉球磨の料理」です。

「たけのこのひこずり」「つぼんしる」です。そして人吉球磨ではないけど「さけのしおやき」でした。

「THE　和食」って感じでおいしかったです。

２０日（日）の授業参観・学級懇談会・PTA総会などよろしくお願いします。

今週もありがとうございました。