前回の授業で平川様からお話をうかがった「尾田の丸池」の伝説から興味や関心を高めた３年生が、今度は実際にそれぞれ調べてみたい課題を立てて、見学に行きました。

　尾田川は環境省の「平成の名水百選」の１つである金峰山湧水群に属しており、１日あたり約６００トンもの水が湧き出ている玉水の名所であり、ふるさと玉水の宝です。

　今回も平川様が案内をしてくださり、水が湧き出ている丸池や伝説に出てきた曲がり角などを見学したり、実際に池の中に足をつけてみたりしました。冷たく澄み切った水に子供たちも感動しており、歓声と最高の笑顔が見られました。

　この後、どんな学習を進めていくのか楽しみです。

　４年生では、思いやりの心や相手の立場に寄り添う力を育むために、総合的な学習の時間の中で福祉体験学習を行っています。

　今週の水・木・金曜日と３日連続で、高齢者疑似体験や車いす体験をしたり、聴覚障がい者の方との交流を通して「聞こえない世界」についての理解を深めたりしました。

　それぞれの体験活動で相手の立場に立つことや互いを思いやることの大切さを学ぶことができたようです。

　今年度も小天小学校の５年生が合同で集団宿泊教室を行いました。初めての合同活動に、子どもたちは少し緊張した表情を見せていましたが、行動を共にする中で自然と会話が生まれ、次第に笑顔が広がっていきました。

　１日目は、環境モデル都市の水俣市にある環境センターや水俣病資料館で、環境学習に取り組みました。語り部の緒方さんのお話や施設の見学など、水俣病の歴史や、そこから立ち上がり未来をつくろうとしてきた人々の思いに触れることで、子どもたちは「環境を守ること」「人の痛みに気づくこと」の大切さを深く感じ取っていました。　

　環境学習後はあしきた青少年の家に移動し、１日目の夜は、ナイトハイクを行いました。あいにく夏至の前で日も長く、きもだめしのようにはなりませんでしたが、芦北の海岸に沈む美しい夕日を眺めながら、楽しく会話をしながら散策していました。

　２日目は、あいにくの雨天のため楽しみにしていたペーロンはできませんでしたが、伝統的な技法である焼杉づくりに挑戦しました。バーナーで杉の板を焼き、その後たわしととタオルで磨くと、真っ黒だった板がだんだんとつやが出てきて、とても風合いのよい板に変わりました。そこにそれぞれに好きな絵や名前などを描いて世界に一つだけの焼杉プレートを完成させました。出来上がった作品に子供たちも満足そうで、集団宿泊教室のよい思い出の品になったのではないかと思います。

　２日間の共同生活で、５分前行動の意識や助け合う姿が見られ、小天小学校の子供たちとも親睦を深めることができました。

　６年生で「租税教室」が行われ、県北広域本部の菊池地域振興局収税課の方から税のしくみや役割について学びました。

　動画で「もし税金がない社会になったらどうなるのか」という内容の話を視聴したり、税金クイズなどに答えたりすることを通して、税の必要性など、理解を深めることができました。　

　３年生では総合的な学習の時間の「私たちの玉名市は、どんなまち？」の学習で、校区の自然の素晴らしさや自慢を見つけ、玉名市や玉水校区のよさを発信していく学習を行っています。

　今日は、地域の宝物である「尾田川」に残る伝説のお話を尾田区の平川さんにお話いただきました。初めて聞く尾田川の伝説に興味深く聞いていました。

　今週の金曜日には実際に尾田川見学に行きます。いろんな気づきを持ち帰り、今後の学習に繋げていきたいと思います。

　先週の火曜日に全学年で実施予定でしたが、当日が雨天だったため、低・中・高学年にごとにプール開きを行いました。

　プール開きでは、司会の子供たちの進行のもと、安全面の確認や個人の目標発表があり、プールに向かって安全祈願をしました。

　準備運動とシャワーが済むといよいよプールに入る時間です。水しぶきと歓声、笑顔があふれる中、子どもたちは久しぶりの水の感触を楽しみながら、元気いっぱいに活動していました。

　これからの水泳学習を通して、体力づくりはもちろん、目標に向かって努力する姿を育んでいきたいと思います。

【低学年】

【中学年】

【高学年】

　令和９年度の統合を見据え、小天小学校の５年生と交流学習会を行いました。

　はじめの自己紹介では少し緊張した様子が見られましたが、レクリェーション活動が始まると、自然と笑顔が広がり、あっという間に距離が縮まった感じがしました。

　来週は、合同で集団宿泊教室に行きます。環境学習やあしきた青少年の家での活動を通して、さらに仲を深めていきたいと思います。

　幼稚園・保育園等との連携を深め、子供たちのよりよい学びの接続を図るために、今年度第１回目の幼・保等、小連絡会を実施しました。今回は、子供たちの出身園の先生方に来校いただき、１年生の授業の様子を参観していただき、その後、情報交換会を行いました。

　入学から２か月が過ぎ、子どもたちは学習や友達との関わり方にも少しずつ慣れ、意欲的に学ぶ姿が見られています。保育園の先生方も、成長した子どもたちの姿に目を細めながら、温かく見守ってくださいました。

　情報交換会では、１年生としての課題や成長の様子について意見を交わしました。保育や幼稚園の姿から現在の小学校での姿をつなぎ合わせることで、子供一人一人の成長をより深く理解する機会となりました。

　今後も、幼・保等、小が連携しながら、子供たちの成長を共に育んでいけるよう、しっかりと継続した取組を行っていきたいと思います。

　今年度も教育活動をより充実させ、「地域とともにつくる学校づくり」を進めるため、「第1回学校運営協議会」を開催しました。

　委員の皆様にご多用の中にご出席いただき、授業参観後に今年度の学校経営方針や教育目標、各学年の重点取組について説明し、委員の皆様からは、子どもたちの主体的な学びを支えるが学習の充実や地域と連携した教育活動の充実など、ご意見やご助言をいただきました。

　学校運営協議会は、地域と学校が同じ方向を見つめ、子どもたちの成長を共に支えていくための大切な場です。残り１０ヶ月を地域の皆様と力を合わせながら、よりよい学校づくりを進めてまいります。

　今年度第１回目の児童集会があり、各委員会の委員長が今年度の活動内容や目標を全校児童の前で堂々と発表しました。 それぞれの委員会が学校をよりよくするために日々取り組んでいることや、今後取り組んでいくことを丁寧に伝えくれました。

　今年度は４年生以上が委員会活動に取り組んでいます。最後の１年をさらに活気ある学校にするために、自分たちのアイデアと行動力で盛り上げていってくれたらと思います。